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最美的時(shí)光作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的最美的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的時(shí)光作文 篇1
麥田。
一大片金黃的麥田，強(qiáng)烈的反射著太陽(yáng)光。周?chē)鷩鵂N綠的楊樹(shù)，被太陽(yáng)一照，也金綠金綠的了;好像一排唱詩(shī)班的小孩子，開(kāi)心的捧著綠葉，那生命的詩(shī)集，向著太陽(yáng)似的麥田唱著頌歌——那太陽(yáng)似的麥田!
姥爺把車(chē)子騎上田壟，我也跟著跑上田壟;姥爺拖著割麥的刀，我拖著風(fēng)箏。風(fēng)箏是老鷹樣的，在麥田里嘩啦啦的勾著一片麥子;麥子也不惱，笑笑，又捋捋麥芒站回麥田去了。田壟旁的小溝里流著水，流著時(shí)光。
小時(shí)候姥爺常帶我去麥田，農(nóng)忙的時(shí)候更是了，沒(méi)人管我，我就自己玩：掐下麥穗，把麥芒全都摘下來(lái)，一會(huì)休息時(shí)教姥爺嚇一大跳;去河溝里逮蝌蚪，然后總會(huì)被突然跳出來(lái)的水蟲(chóng)子嚇得大哭。所有的時(shí)光，最美好的時(shí)光，至今不能忘卻的時(shí)光，全在這塊麥田匯成一條河，一條白閃閃的緞子，好像小孩們把水籠在一起，又散開(kāi)，樂(lè)此不疲。
后來(lái)我回到了城市，上了學(xué)，再也沒(méi)見(jiàn)到那塊太陽(yáng)似的麥田，那條流著時(shí)光的河溝。城里的生活很好，有一切讓人為之狂熱的'東西，卻終究少了點(diǎn)什么。我上學(xué)時(shí)，騎著車(chē)子走在寬闊的街上，卻總會(huì)想起姥爺?shù)哪禽v永久牌自行車(chē)，那條窄窄的、坑坑洞洞的田壟，和姥爺?shù)柠溙铮?yáng)似的麥田。
還在嗎，那條河，流著時(shí)光的河?還在嗎，白楊樹(shù)，唱詩(shī)班小孩子一樣的白楊樹(shù)?還在嗎，麥田，太陽(yáng)似的、笑著鬧著的麥田?
一定在的。我在麥田里與最美的時(shí)光遇見(jiàn)，就一定會(huì)有下一次的重逢。
一定。
最美的時(shí)光作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話說(shuō)的極是。生活中，有許多美好的時(shí)光都在我們不經(jīng)意間從指縫中流失，而現(xiàn)在，我打開(kāi)了記憶的大門(mén)——
記得那一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得眼前恍恍惚惚。我揉著惺忪的睡眼走出房間，突然，一陣香味飄進(jìn)我的鼻子里。我沿著香味尋找源頭，最終到了廚房。我眼前出現(xiàn)了媽媽忙碌的身影。
我小跑過(guò)去，幫媽媽一起做家務(wù)活。總算可以歇一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽的額頭上掛著一顆顆豆大的汗珠。等媽媽喘過(guò)氣來(lái)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)憬裉鞛槭裁匆@么早起來(lái)做飯呀？”“因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子，需要慶祝一下。”“什么日子啊？害得你一大早就得起來(lái)，多累呀！”“哎呀，不累不累，是什么好日子，你待會(huì)兒看看自會(huì)明白！”
我在房間等候了好久，終于盼到了一聲“吃飯了”，便像惡狼似的撲向餐桌上的食物。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，桌上卻只有一碗面線粥。我十分失望，但也慢慢地吃著。
忽然，一首生日歌在我耳邊響起，爸爸媽媽拍著手，捉迷藏似的出現(xiàn)在我面前，每個(gè)人手上都捧著禮物，他們異口同聲地喊道：“祝寶貝生日快樂(lè)！”我頓時(shí)明白了，今天是我的生日，最近活動(dòng)太多，連自己的生日都忘記了，沒(méi)想到爸爸媽媽竟然記著！
我萬(wàn)分感動(dòng)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽將禮物遞給我，然后都抱了我一下。最后，我們一家三口抱在了一起……多希望時(shí)光能停留在這一刻，定格在這美好的時(shí)刻！而這一次生日，雖然沒(méi)有什么昂貴的`東西，但卻是我心中最美好的時(shí)光！
啊！最美的時(shí)光，莫過(guò)于和家人團(tuán)聚在一起，即便沒(méi)有一起去旅行，即便只是在家中，那也可以成為我們彼此心中最美好的時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇3
春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時(shí)光；秋天，在怡人的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時(shí)光。但，那終會(huì)被遺忘，被忘記。有一種美的時(shí)光，使我永遠(yuǎn)銘記在心，沉在心底……
在小學(xué)時(shí)，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。每次在人群中穿過(guò)時(shí)，大家都投來(lái)一種贊賞的目光。那時(shí)，我曾為自己驕傲過(guò)無(wú)數(shù)次。但，那些只是過(guò)去，現(xiàn)在的我，無(wú)法言說(shuō)的差。
“數(shù)學(xué)不及格，物理不及格！你不是說(shuō)你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績(jī)考得爛不爛！”一回家，我媽就會(huì)用成績(jī)來(lái)訓(xùn)斥我。那時(shí)，我心里很不是滋味，沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里。那時(shí)，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來(lái)，自己是絕望的，是痛苦的，是無(wú)助的……
打開(kāi)書(shū)包，一張張卷紙上的紅叉一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，仿佛張牙舞爪地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你可真笨，總是不及格。”我氣憤地扔下我手中的`筆，推開(kāi)卷紙。“怎么改，全不會(huì)！”我絕望地自言自語(yǔ)。再次無(wú)助地掉下了眼淚……
第二天，我無(wú)精打采地走在去往學(xué)校的路上。那時(shí)，天還沒(méi)有全亮，仿佛整條街道上只有我一個(gè)人，寂靜無(wú)比。寒氣刺骨的風(fēng)不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。
到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)講述著《故鄉(xiāng)》這篇課文，我竟一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。之前最能帶動(dòng)我情緒的語(yǔ)文課，現(xiàn)在竟聽(tīng)起來(lái)如此煩燥。“叮鈴鈴”，下課鈴響了起來(lái)。我剛準(zhǔn)備出教室，“來(lái)我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。
“你怎么了？連我的課都不聽(tīng)了？”老師急切的聲音如春風(fēng)一般劃過(guò)我的心。“我……我成績(jī)太差了，我不想更努力了！”我這時(shí)眼睛再次充滿淚水。“你看！仙人掌在干旱地方生長(zhǎng)對(duì)吧！它剛開(kāi)始不也是不被人認(rèn)可，后來(lái)不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個(gè)過(guò)程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志。回到班級(jí)時(shí)，我的背往上挺了挺。那是最美好的時(shí)光，使我再次往前跑的時(shí)光，使我充滿希望的時(shí)光。
老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時(shí)光，銘記在心的最美好的時(shí)光……