碎片化的時(shí)間作文（精選45篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的碎片化的時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
碎片化的時(shí)間作文 篇1
我們的世界正在飛速發(fā)展，一個(gè)信息化、科技化的全新時(shí)代已經(jīng)來到。在這令人眼花繚亂的快節(jié)奏的現(xiàn)今，不可能會用一下午的時(shí)間悠閑地品茶，我們無法避免時(shí)間碎片化，但我們能把相同的時(shí)間發(fā)揮到更大的價(jià)值。
上次我乘地鐵時(shí)，被一群特別的年輕人吸引了目光：他們站在車廂中間，一手拉著扶手，一手捧著一本迷你的小書，都津津有味地看著，無論列車怎么顛簸，周圍多么喧鬧，也絲毫沒有影響到他們閱讀的專注。時(shí)不時(shí)地聽到他們的翻頁聲，還覺有一些油墨的清香彌漫了整個(gè)車廂。抬眼望去，許是“腹有詩書氣自華”，覺得他們每個(gè)人都有種謙謙君子的氣質(zhì)，帥到爆炸！
再放眼四周，別的乘客都滿臉疲倦，把頭埋得低低，無神黯淡的雙眼緊盯著手機(jī)屏幕，眼鏡瞳孔映出藍(lán)綠色的熒光，每人都散發(fā)出頹廢的氣息。
這群小伙子在“低頭族”的襯托下，更是脫穎而出，似一股清流，好像自帶“圣光”！
是的，他們眼光長遠(yuǎn)，善于利用零碎的時(shí)間。長此以往的積累，這些點(diǎn)滴就會匯集成河，他們就會與那些低頭族，拉開驚人的差距……
平時(shí)生活中，不難聽到同學(xué)家長的抱怨“我上學(xué)放學(xué)就要花兩小時(shí)，作業(yè)還這么多，一點(diǎn)業(yè)余讀書的時(shí)間都沒有！”“我又要管你，又要上班，想學(xué)習(xí)也沒空啊。”聽上去好像挺有理，令人惋惜。可據(jù)我觀察，他們往往有辦法在百忙中，抽出時(shí)間發(fā)條朋友圈，給朋友評論點(diǎn)贊，在群里聊天。他們是怎么利用碎片化時(shí)間的，也決定了他們的格局。
如果你能學(xué)會正確有效地運(yùn)用瑣碎的時(shí)間，犧牲一點(diǎn)八卦追星的空閑，去學(xué)習(xí)閱讀或是陶冶情操，我想，你一定會遇到一個(gè)更風(fēng)趣陽光、自信灑脫的自己！
碎片化的時(shí)間作文 篇2
現(xiàn)在的時(shí)間變得越來越碎片化，幾乎沒有整塊整塊的時(shí)間來閱讀，來運(yùn)動(dòng)。時(shí)間碎片化是因?yàn)檠a(bǔ)課，是補(bǔ)課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時(shí)候的我是一個(gè)無憂無慮的女孩，而現(xiàn)在的我因補(bǔ)課變得討厭學(xué)習(xí)。
剛上三年級的時(shí)候，成績就像過山車一樣，時(shí)好時(shí)壞。媽媽盯著成績就上去了；媽媽不盯者，成績就下去了，可是差的時(shí)候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫作業(yè)時(shí)，媽媽突然對我說：“昕曄啊，我給你報(bào)了四個(gè)班，語文的閱讀與寫作奧數(shù)，英語新概念和羽毛球。”我聽了就好像晴天霹靂一般。“可不可以不上啊？”我試探地問道，“我已經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)課和古箏課你還給我報(bào)班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅(jiān)定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績會比別人差很多的！”
我把我一個(gè)人關(guān)在房間里哭了很久，不讓任何人進(jìn)來。那一天我好像被噩夢纏身了一樣，精神恍惚，沒精打采地。自那以后，我的周末就被補(bǔ)課給占領(lǐng)了，連讀書的時(shí)間都被撕得瑣碎。
三年級以前的我十分快樂，周末做完作業(yè)就可以玩了，無憂無慮；三年級以后的我一點(diǎn)都不自由，有做不完的課外作業(yè)，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級以前的我有大把大把的時(shí)間去閱讀，可三年級以后的我，讀課外書的書得間都快沒有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級以前的我就是在森林中無憂無慮，肆意奔跑的小鹿無人看管；三年級以后的我，就是被人們抓到動(dòng)物園中，天天有人看管，沒有自由的小鹿，內(nèi)心是多么的渴望自由。
現(xiàn)在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報(bào)班啦！”
碎片化的時(shí)間作文 篇3
碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題，那么碎片化的時(shí)間究竟是指什么時(shí)候呢？在等公交車的時(shí)候、等紅路燈的時(shí)間、排隊(duì)的時(shí)候、聽音樂的時(shí)候……這些都是我們生活中碎片化的時(shí)間。
在我們的生活中，我們可以讓這些時(shí)間白白地流失掉。可以是十分鐘、十天、十個(gè)月、十年……然而我們的一生中又有幾個(gè)十年，怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢？但是反之，如若我們可以把這些時(shí)間利用起來，不就又變成把我們的時(shí)間節(jié)省了嗎？可是這些時(shí)間該怎么利用起來呢？我們來看看如下幾個(gè)例子吧：
魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間作為他寫作的時(shí)間，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠；著名數(shù)學(xué)家陳景潤把一天24小時(shí)的分分秒秒利用起來，即便是在路上走，也在讀讀背背，就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握英文，俄文，法文四門外語；居里夫人為了不使來訪者拖延時(shí)間，會客室從來不放座椅，免得坐著太舒服忘了起來……
我們家以前也為此召開了一個(gè)“家庭會議”，爸爸提議，我們可以在一天中的閑暇時(shí)間做一些事情，我們?nèi)蓖狻Ｓ谑俏覀兙蛷募慈掌饘?shí)施我們的計(jì)劃了。爸爸每天吃完晚飯都會去外面走五圈，有時(shí)時(shí)間比較緊張，爸爸就會跑五圈。不久以后，他果然開始變瘦了。媽媽每兩天學(xué)一首新歌，現(xiàn)在已經(jīng)會唱很多歌了。我平時(shí)睡覺前會上樂學(xué)一百做一些數(shù)學(xué)題或鞏固一下我之前學(xué)的內(nèi)容，并打開百詞斬背單詞和閱讀文章，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)知識和英語詞匯量已經(jīng)增長不少了。
根據(jù)魯迅先生、數(shù)學(xué)家陳景潤、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點(diǎn)滴的時(shí)間，完成自己的目標(biāo)可以看出來——我們每個(gè)人都可以根據(jù)自己不同的需求，在碎片化的時(shí)間中去制定一個(gè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它。一旦我們利用了起來，我們就會覺得生活變得十分充實(shí)、快樂、因?yàn)槲覀儾⒉皇菬o所事事。
所以請大家一起節(jié)約我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，利用我們碎片化的時(shí)間去做一些更有意義的事情，讓我們的生活更加充實(shí)，而不是讓我們的閑暇時(shí)間純粹只是白白地就這么流逝了。
碎片化的時(shí)間作文 篇4
你知道什么是碎片化的時(shí)間嗎？碎片化的時(shí)間一個(gè)相對概念，是相對于整塊時(shí)間來說的，是容易忽略的時(shí)間，那些不注意就輕易流失的時(shí)間。魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”由此可見時(shí)間管理——充分利用好時(shí)間對人們是多么重要。
每個(gè)人得到的時(shí)間都是一樣的，但是勤勉的人能做很多事，為人類做很多貢獻(xiàn)，而懶散的人浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，最后一事無成。讓我們先看看什么是整塊時(shí)間和碎片時(shí)間是怎么區(qū)分的、怎樣才能利用好這些時(shí)間。整塊時(shí)間是指較長而完整的一段時(shí)間，比如：參加一次90分鐘的考試、看一場120分鐘的電影、上一節(jié)120分鐘的英語課。整塊時(shí)間有以下3個(gè)特點(diǎn)，第一：環(huán)境單一。第二：環(huán)境較為封閉，受外界干擾較少。第三：如果環(huán)境內(nèi)有較多的人，大家都做類似的事。而碎片時(shí)間一般來說處理完成一件事情所需要的時(shí)間少于20分鐘，比如去銀行，需要排隊(duì)等候15分鐘、去學(xué)校路上需要花費(fèi)20分鐘。正確管理碎片時(shí)間可以幫組我們更好的規(guī)劃安排學(xué)習(xí)、工作、生活。反之，只會造成無意識的浪費(fèi)和閑耗。
管片時(shí)間的方法有許多，我們可以試試下列方法，一：學(xué)會記錄自己的時(shí)間分配。如果不記錄的話，就不知道自己一天有多少整塊時(shí)間和碎片時(shí)間，也不清楚自己分配時(shí)間的狀況如何。二：不要讓別人切碎你的整塊時(shí)間。三：學(xué)會判斷這件事的重要和緊急程度，優(yōu)先處理這類事。四：填充碎片時(shí)間，合理安排在碎片時(shí)間內(nèi)去完成相應(yīng)的任務(wù)。五：隨聲攜帶一些書籍和資料，遇到不可避免的碎片時(shí)間，就可從容面對。
魯迅先生對時(shí)間抓的很緊，他常常利用除夕整理日記或規(guī)劃第二年的工作。他一生的巨大貢獻(xiàn)是從“時(shí)間老人”那里爭取來的。我們要向他一樣珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，認(rèn)真合理安排好我們的學(xué)業(yè)。
碎片化的時(shí)間作文 篇5
人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車上隨意聽著當(dāng)天的新聞，放學(xué)后看一些無聊的小說仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費(fèi)著時(shí)間。
現(xiàn)如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機(jī)的奴隸，漸漸地手機(jī)里碎片化的信息正在操控著人類的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書，曾經(jīng)攜一本好書，現(xiàn)在帶一個(gè)手機(jī)，越來越多的好書被塵封在歷史的書架上，原因僅僅是因?yàn)檫@些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們?nèi)ラ喿x一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書的習(xí)慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前，一個(gè)只會通過手機(jī)來閱讀碎片化的文章的人，根本無法成為一個(gè)成功的人。
我希望所有人從散發(fā)著錯(cuò)誤信息的手機(jī)前抬頭，從鋪滿灰塵的書架上重新拿起一本著作，開始閱讀完整的故事。
現(xiàn)在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著名句，就自以為看過了這本名著，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛看書的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒了解這個(gè)故事就去四處炫耀，讓別人接受到錯(cuò)誤的事情。
所有成功的人，不會去閱讀那些支離破碎的文章，而是會通過一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。這些作品使無數(shù)人得到了啟示，碎片化不會使我們?nèi)魏潍@利，得到任何啟示。
各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機(jī)正在一步步地侵入我們的生活，現(xiàn)在還有多少人會去讀一本完整的書，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。
我無法預(yù)言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會有多么大的變化。我們通過網(wǎng)絡(luò)，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。
碎片化的時(shí)間作文 篇6
用媽媽的話來說我是一個(gè)有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學(xué)習(xí)更慢！我仔細(xì)地觀察了媽媽的學(xué)習(xí)時(shí)間：每天晚上燒飯、洗碗后會閱讀報(bào)紙，做爸爸車上去上班時(shí)會聽廣播，包里備有記錄本，隨時(shí)可記。原來碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間可以準(zhǔn)確分配我們的生活規(guī)律，讓我們勞逸結(jié)合，合理學(xué)習(xí)。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間竟然如此重要。后來，我做了一個(gè)有心人，去翻閱了關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間管理的資料，明白了很多道理。生理學(xué)家研究認(rèn)為，一天之內(nèi)有四個(gè)學(xué)習(xí)的高效期，如果使用得當(dāng)，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻無論認(rèn)還是記印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來攻關(guān)數(shù)學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。我會慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無逢鏈接到我的學(xué)習(xí)生活中去。
古人也很會利用學(xué)習(xí)時(shí)間。歐陽修曾經(jīng)在文章里寫道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學(xué)，碎片學(xué)，也許會更高效。
管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，見縫插針、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這是我的新目標(biāo)，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會有一個(gè)大大的改變！
碎片化的時(shí)間作文 篇7
我們己置身于碎片化生活時(shí)代，手機(jī)令我們的時(shí)間碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信令我們的交流碎片化。
“己經(jīng)六點(diǎn)半了，快起床否則上學(xué)就遲到了。”爸爸喊道。唉！中學(xué)可真辛苦，每天七點(diǎn)就要到校。真困啊！我伸了個(gè)懶腰，趕緊起床穿衣服去上廁所，在上廁所的時(shí)候我充分利用碎片化時(shí)間，刷個(gè)朋友圈看一下QQ，這己成我早上習(xí)己為常的事了。
來到學(xué)校急急忙忙趕到教室，發(fā)現(xiàn)離上課還有一段時(shí)間，趕快尋找語文本。這時(shí)前桌遞給了我一本本子，我一看正是我要找的那本本子，我還以為忘在學(xué)校，原來是他把本子帶回去了。趕緊吧！快把作業(yè)補(bǔ)好吧，五分鐘搞定。還早于是我利用碎片化時(shí)間把校內(nèi)作業(yè)做掉了一點(diǎn)。
在課間休息的十分間里，我會拿起一本我喜歡的課外書看，這樣算下來一個(gè)星期內(nèi)利用這碎片化的十分鐘，可以看兩本書呢。只要你好好利用碎片化時(shí)間那就變得非常有意義了。
時(shí)間碎片化有時(shí)也會出現(xiàn)弊端，手機(jī)會令我們的時(shí)間碎片化。放學(xué)回家寫作業(yè)，正用手機(jī)查學(xué)習(xí)資料，突然手機(jī)上跳出一條信息《法醫(yī)秦明》又出新一季了。這可是我最期盼的事啊！剛看好此信息，QQ群開始聊了起來，于是我也加入進(jìn)去，聊的差不多了，該開始寫作業(yè)了。這時(shí)微信朋友又找我和她聊天沒辦法那就聊吧。結(jié)果等我聊好后己經(jīng)一個(gè)半小時(shí)過去了，而我還一個(gè)字沒寫。在我們不知道碎片這個(gè)概念前，我們都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，可是自從微信橫空出世，睡覺前，衛(wèi)生間低頭刷手機(jī)，美其名曰：我在利用碎片化時(shí)間呢！但實(shí)際上呢？跟浪費(fèi)時(shí)間也沒太大區(qū)別，更多時(shí)候在看一些無關(guān)緊要的碎片垃圾信息。
我們的生活變的越來越碎片化，每天各種各樣的信息充斥我的腦袋。習(xí)慣了在各種朋友圈發(fā)狀態(tài)刷存在感，卻從沒問過自己如此這般的意義。
我們要好好利用碎片化時(shí)間來學(xué)習(xí)，效果會讓你吃驚，因?yàn)檫@樣你就知道時(shí)間的重要性，這樣效率也就更高了些。
碎片化的時(shí)間作文 篇8
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)的普及，已經(jīng)影響到我們對于時(shí)間的把控，它越來越被碎片化，被分割成許多零碎時(shí)間散落在生活的每一天。
如何利用碎片化的時(shí)間，許多中外名人給了我們很好的答案。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和寫作上了。”正如他所說的，他對時(shí)間抓得很緊，白天接待一批一批的客人，晚上才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨，平時(shí)片刻時(shí)間都不浪費(fèi)。一年到頭，他很少休息，即使在過年過節(jié)時(shí)，也和平日一樣辛勤地工作，甚至他還常常利用每年除夕整理日記或計(jì)劃第二年的工作。他一生只活了55歲，卻給我們留下了640萬字的文學(xué)作品，這是多么驚人的數(shù)字啊！是一份多么寶貴的文化遺產(chǎn)啊！
時(shí)間像是裁縫手中的布料，一個(gè)好裁縫懂得邊角料的價(jià)值；時(shí)間又像是廚師手中的食材，一個(gè)好廚師懂得物盡其用。我們不能改變時(shí)間被碎片化的現(xiàn)實(shí)，就要學(xué)會如何去利用它。曾經(jīng)的我不懂得珍惜零碎時(shí)間，總喜歡用整塊時(shí)間，一鼓作氣完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，對零碎時(shí)間不屑一顧，認(rèn)為“5分鐘”干不了什么，聽首歌就打發(fā)了。但有時(shí)候制定好的計(jì)劃常被些突發(fā)事情打亂，真是“計(jì)劃趕不上變化”呀！自從學(xué)了《魯迅與時(shí)間》課文后，我受到了教育和啟發(fā)。從此以后，我開始注意利用那些零碎的“5分鐘”，背背英語單詞，看看文章，讀讀報(bào)紙，日積月累，收獲可不小呢！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間如流水，一旦逝去，再也無法挽回。因此，我們要充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會“化零為整”、“見縫插針”的方法，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的主人。
碎片化的時(shí)間作文 篇9
手機(jī)，是占用我們時(shí)間，使我們的時(shí)間變成碎片化的時(shí)間的重要原因。德奧弗拉斯多曾經(jīng)說過：“時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。”而我的時(shí)間卻經(jīng)常被手機(jī)微信而占用。
“叮咚”手機(jī)鈴聲從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地書柜傳來，正在認(rèn)真寫作業(yè)的我，聽到手機(jī)鈴聲響起后忍不住的想打開手機(jī)，看一看究竟是什么。但終究我還是沒有抵擋住誘惑，我打開手機(jī)一看，原來是小學(xué)同學(xué)的微信群又在刷屏了。緊接著，一條接一條的消息出現(xiàn)在屏幕前，我心里想：真是煩啊，自己不學(xué)習(xí)還要打擾別人。我關(guān)掉手機(jī)，將手機(jī)放到一旁。
過了一會，手機(jī)鈴聲還是不停地響著。我忍不住想要治一治他們，我再次將手機(jī)打開，這一次，我看到了許多有趣的話題，我的心開始動(dòng)搖了，我不禁也想加入他們，和他們一起聊天。我開始和他們一起聊天。一開始，我想：我不能聊太長的時(shí)間，但是，過了一會后，我開始忍不住，想要繼續(xù)聊下去……
一個(gè)小時(shí)過去了，我還是沉浸在那些話題中。這一個(gè)小時(shí)中，我什么作業(yè)也沒有寫，浪費(fèi)了許多的時(shí)間。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽來檢查我的作業(yè)了，我趕緊放下手機(jī)，開始寫起作業(yè)了。但是在寫作業(yè)的過程中，我還是無法專心下來。腦海里都是剛剛聊天時(shí)的內(nèi)容。我又拿起了手機(jī)，開始聊了起來……。這一次，我?guī)缀跬浟藭r(shí)間，直到所有的同學(xué)全部都下線了，我才反應(yīng)過來，我竟然已經(jīng)聊了快兩個(gè)小時(shí)了。這兩個(gè)小時(shí)是無法彌補(bǔ)的，是我浪費(fèi)了這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
在放學(xué)回家的路上，經(jīng)常可以看到許多下班回家坐地鐵的人們都把時(shí)間浪費(fèi)在了手機(jī)上。我們可以將時(shí)間充分合理的去利用起來，學(xué)習(xí)更多的知識。
移動(dòng)互聯(lián)讓我們的生活變得方便起來，但我們不能將時(shí)間浪費(fèi)在移動(dòng)互聯(lián)上。
碎片化的時(shí)間作文 篇10
從生命的起點(diǎn)到現(xiàn)在，經(jīng)歷過許許多多場夢，它們就像星星點(diǎn)點(diǎn)的碎片一樣散落在我的腦海里，可是讓我記憶最深刻的，莫過于童年了
童年的記憶美好而純真。小時(shí)候的我最喜歡的就是玩具貓和玩具熊，它們是我收到的第一份禮物，我認(rèn)為很珍貴，意義非凡，就是晚上睡覺我也和它們形影不離。它們成為我生命中的一部分，隨著我的成長，我的頑皮也漸漸顯露出來，我沒事的時(shí)候就拉著它們倆“打架”，致使它們渾身都是傷，我那小熊的鼻子已經(jīng)被弄的不知道到哪里去了。我那可愛的小貓也從毛茸茸的到光禿禿的了，可我仍然很調(diào)皮，不罷休，看著它那老長老長的胡子，就想剪下來，于是我拿起剪刀，三下五除二，就把它的胡子都剃光了，我還對著我的杰作欣賞自喜呢。
每當(dāng)我想到當(dāng)時(shí)做的傻事，就對我那可憐的玩具充滿同情，也對當(dāng)時(shí)天真可愛的我充滿羨慕，漸漸地我長大了，在我的記憶中，我變得文靜了一些，我愛上了種植花花草草。
剛開始，路過花店的我纏著爸爸幫我買蘭花，爸爸坳不過我。我欣喜地捧著蘭花。回到家后，我把它放在一個(gè)陽光最充足的地方，讓它接受陽光的沐浴，轉(zhuǎn)眼間，蘭花已經(jīng)在我家呆了一周了，我突然發(fā)現(xiàn)它好像沒有了剛來時(shí)的美麗與精神，甚至有些垂頭喪氣了。盡管如此，它的清香依舊散發(fā)著。從那天起，我對蘭花更加的關(guān)愛了。意想不到的是，我對它越是細(xì)心的照料，它反而越來越焉，枝上的葉子和花開始慢慢的掉落，我的心也灰暗下去。爸爸勸我：“多難看呀，你把它扔了吧，以后再給你買一盆。”不！我偏不！我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抱著我的蘭花來到窗臺前，放在一個(gè)小角落里。我怕媽媽看到會把它扔了奇跡般的，一周后，她居然抽芽了，我高興的抱著蘭花又蹦又跳，原來蘭花是喜陰不喜晴啊！我的“細(xì)心照料”反而是害了它。
現(xiàn)在我長大了，回想起童年的那碎片般的記憶，總感到童年的時(shí)光是那么的美好而珍貴。
碎片化的時(shí)間作文 篇11
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時(shí)間中我們其實(shí)可以做很多事情：閱讀、購物、聊天……
對于會利用時(shí)間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時(shí)間做自己想做的事情。但對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片化的時(shí)間都被浪費(fèi)了。
會利用時(shí)間的人在碎片化的時(shí)間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學(xué)習(xí)等等。而對于不會利用時(shí)間的人來說這些碎片時(shí)間都被浪費(fèi)了，他們在這些時(shí)間中往往不知所措：學(xué)習(xí)一會感覺時(shí)間來不及；玩一局游戲吧，一時(shí)半會停不下來；看書吧，萬一看到精彩部分時(shí)間到了咋辦……然而時(shí)間就這樣不知不覺中流逝了，由于沒有良好的計(jì)劃，這些碎片化的時(shí)間就這么被浪費(fèi)了。
這種情況我也有過，不過隨著學(xué)業(yè)的繁忙，碎片時(shí)間逐漸減少，但仍還有不少：上學(xué)放學(xué)的路上、課間休息、午自修……這些時(shí)間有時(shí)候食之無味，棄之可惜。不知該做什么，而時(shí)間就在這種時(shí)候流走了。但如果真的長期把這些看似食之無味的時(shí)間利用好，便會發(fā)現(xiàn)食之很有味。
但如何利用好，就要看個(gè)人的了。對于我們學(xué)生來說碎片時(shí)間不算多，但也不少：一早進(jìn)教室后交完作業(yè)等待早自修的時(shí)間；上課鈴響后在座位上等待老師來的時(shí)間：下課休息時(shí)間。這些都是我們可以利用的時(shí)間。那么在這些時(shí)間我們能做些什么呢？可以背一背提前抄好的英語單詞，如果堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)你慢慢的記住了很多原本不會的單詞。我們也可以復(fù)習(xí)鞏固一下公式什么的。還可以溫習(xí)一下語文古詩。可以做一道小題目。可以看幾則時(shí)事新聞，亦或者幾則笑話放松一下。能做的事情有很多并不局限于這幾點(diǎn)。但需要粗略的計(jì)算好時(shí)間以免做到一半停下來，這可是很難受的。
另外拒不完全統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人一周因?yàn)樯畹乃槠速M(fèi)的時(shí)間可達(dá)三個(gè)小時(shí)，而一周就有將近一天的時(shí)間被浪費(fèi)，這是多么可怕的數(shù)字啊，好好利用好這些碎片時(shí)間，長此以往也許會有意想不到的積累。
碎片化的時(shí)間作文 篇12
碎片化的時(shí)間就是化整為碎，將完整的東西分成諸多零塊，用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)。以前都是寫信給別人，現(xiàn)在只需要用微信，在上面寫幾個(gè)字，別人就能收到了，這樣就能節(jié)約時(shí)間了。
時(shí)間都去哪了？我們的生活已經(jīng)被碎片化了，不再像以前那樣了！但是對我們有好處。也有壞處。
雖然我們初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多也很難。但是，我們有很多零碎的時(shí)間，我們可以利用這些碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。
每天早晨，我早起十分鐘，來復(fù)習(xí)語文的詞語和要上的課文；在刷牙洗臉吃飯的時(shí)候，我有個(gè)好習(xí)慣，就是拿出手機(jī)來聽英語課文；老師也讓我們早到校，我交完作業(yè)，就開始預(yù)習(xí)今天要學(xué)的數(shù)學(xué)和其他科目了。
每次下課的時(shí)候，我都很抓緊時(shí)間，放好書，上完廁所，喝完水，就開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
每天放學(xué)的時(shí)候，我坐在公交車上，就開始背起英語單詞了，有時(shí)差點(diǎn)過了站；回到家，做完作業(yè)，我還要做課外輔導(dǎo)班的作業(yè)；在快上床睡覺的時(shí)候，就拿出書來復(fù)習(xí)，好多次都是媽媽叫了我，我才知道要睡覺了。
我們也可以用這些時(shí)間做更多的事。這樣一天就可以多學(xué)一個(gè)小時(shí)，日積月累，學(xué)的東西就比別人多了。
有一次，我要去微信上發(fā)一個(gè)東西，剛發(fā)完，我就在想：現(xiàn)在的微信好方便，把要寫的內(nèi)容寫上去，再點(diǎn)發(fā)送，信息就發(fā)出去了。那么以前是怎樣傳遞信息的呢？經(jīng)過查找，我發(fā)現(xiàn)以前是用信封寫信的，要貼郵票還要寫地址，很麻煩，而我們現(xiàn)在就很方便，從以前的信封到現(xiàn)在的微信，有了很大的進(jìn)步。利用碎片化的時(shí)間傳遞信息迅速、及時(shí)、方便。
但是利用碎片化的時(shí)間也有些缺點(diǎn)，現(xiàn)在的的閱讀，是一種通過手機(jī)、電子書等進(jìn)行的閱讀，它是一種不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。我們現(xiàn)在很多人都是在上下班乘坐交通工具時(shí)，通過手機(jī)，利用碎片化的時(shí)間來閱讀，導(dǎo)致了讀者斷章取義，頭腦淺薄。
碎片化的時(shí)間有利有弊，我們只有利用好處，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，為人們所用。
碎片化的時(shí)間作文 篇13
當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，手機(jī)、電腦、iPad等電子產(chǎn)品越來越多，充斥著我們的生活。而利用這些電子產(chǎn)品，尤其是手機(jī)，我們隨時(shí)隨地可以通過互聯(lián)網(wǎng)，利用新聞網(wǎng)站、微信、微博、QQ等獲取各種信息，在獲得便利的同時(shí)，我們的生活也被充分地碎片化了。
今天，就讓我們一起來探討一下碎片化生活的利與弊。
首先，我們來看一下碎片化生活的好處。正如魯迅先生所說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。碎片化時(shí)間就像這些海綿里的水，隨時(shí)隨地?zé)o所不在。我們可以充分地利用這些碎片化時(shí)間，豐富我們的生活，我們可以閱讀書籍，可以瀏覽新聞，甚至可以學(xué)習(xí)課本知識，等等等等……。例如，在機(jī)場候機(jī)時(shí)，我們就可以利用拿出手機(jī)，打開電子書，靜靜地看上一會兒，這樣既能打發(fā)無聊的候機(jī)時(shí)間，又能豐富我們的精神生活，豈不是也非常好嗎？
碎片化生活的弊端也是顯而易見的。如果我們不能很好地利用時(shí)間，長此以往積少成多，大量的碎片化時(shí)間就會被我們浪費(fèi)了。例如有些人一有空就掏出手機(jī)玩游戲，或者上微信刷朋友圈聊天，不知不覺中，大量的時(shí)間就從我們的指縫里流走了。在我身邊就有好多同學(xué)從早到晚，只要一有空就掏出手機(jī)玩游戲，結(jié)果不但侵蝕了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，還養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)業(yè)每況愈下，令人扼腕嘆息。
碎片化時(shí)間有利有弊，是個(gè)既惹人愛又讓人恨的東西，它就在我們身邊，你可以伸手把它緊緊攥在手心，也可以無視它的存在，任其流逝無蹤。在這樣一個(gè)碎片化生活的時(shí)代，我們可以有碎片時(shí)間，碎片信息，但不可以做碎片化的人。記得有位老師對他的學(xué)生說過要在碎片化生活中作一個(gè)完整的人，我覺得這正是我們所有人都應(yīng)該做到的。我們要做時(shí)間的主人，做好時(shí)間規(guī)劃，合理安排時(shí)間，盡量減少碎片化時(shí)間的產(chǎn)生，同時(shí)充分利用碎片化時(shí)間，積累知識，實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的自己。
碎片化的時(shí)間作文 篇14
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，互聯(lián)網(wǎng)使整個(gè)世界變小了，就像一個(gè)小村莊，使人們無論做什么都變得更加匆忙，也就無可避免得使人們的生活變得碎片化，也多出了很多碎片化的時(shí)間。有人會說，這么短的時(shí)間，我什么也做不了！但是，如果善于利用，也可以做許多事情，也確實(shí)有人“善于”利用，也就是打“王者”刷微信什么的。但是請想一想這是否對自己有益。所以今天就來講一講如何利用碎片化的時(shí)間。
首先，我想講一講我的親身經(jīng)歷。那是在我的小學(xué)，那是一個(gè)名副其實(shí)的“菜小”，可能是我天生資質(zhì)還可以，每次考試都用實(shí)力碾壓第二、三名，而且還是在一種很輕松，很快樂的狀態(tài)下，直到四年級。那時(shí)候我媽已經(jīng)意識到“小升初”是個(gè)啥東西了，在外面報(bào)了不少課。第一學(xué)期來了一個(gè)插班生，成績和我不相上下，我還不以為然，覺得是補(bǔ)習(xí)班分了我一點(diǎn)心思，如果不學(xué)奧數(shù)我還是第一，就這樣過了一個(gè)學(xué)期。第二學(xué)期的一天，他拿著一道奧數(shù)題問我，那題目很難，讓我也有些犯難，一問才知道，原來他讀的補(bǔ)習(xí)班一點(diǎn)也不比我少，被稱為“淡定哥”的我開始不淡定了，問他有什么訣竅，能夠?qū)W習(xí)得這么好，他也沒多說什么，只是說沒事的時(shí)候做幾道題，背幾個(gè)單詞什么的，我當(dāng)時(shí)不以為然，心想這點(diǎn)兒時(shí)間能干什么？但我還是半信半疑地去做了。事實(shí)證明，這是有用的，所以我才能走到今天。
所以，同學(xué)們，請利用起這些碎片化的時(shí)間吧，哪怕只是背一個(gè)單詞，看一條新聞，雖然看起來很少，但你每天背一個(gè)單詞，一年就有365個(gè)單詞，每天看一條新聞，就能讓你跟上世界的步伐。所以，同學(xué)們，讓我們利用起碎片化的時(shí)間，迎接更美好的明天。
碎片化的時(shí)間作文 篇15
在生活中，有許多碎片化的時(shí)間，比如等車的時(shí)間，坐車的時(shí)間，洗澡的時(shí)間……，這些都是我們生命中的碎片化時(shí)間。如果我們能好好利用這些時(shí)間，我們的生活將會會變得更加豐富多彩，就像拼拼圖，把所有的碎片拼在一起，就會呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。
記得有一天，秋高氣爽，微風(fēng)拂過我的臉頰，枯葉時(shí)不時(shí)掉落在地上，被行人踩出“啪啪”的聲音。我獨(dú)自一人坐在公交站的座位上，圓滑的座位讓我不停地滑下來，讓我無從適從。我看了看時(shí)間表，唉，還有十多分鐘才到啊！我突然想起了一件重要的事情，對了，明天英語課要默寫呢！我不妨趁這個(gè)時(shí)間復(fù)習(xí)一下。我放下沉重的書包，迅速地拉開拉鏈，取出英語書，開始復(fù)習(xí)。
時(shí)間一分一秒地過去了，公交車還沒來，我嘴里不斷地念念有詞，背著單詞。公交站里的人越來越多了，但很少有人像我這樣看書，他們?nèi)慷际恰暗皖^一族”。不過，在這群人中，有一個(gè)男生顯得特別顯眼，他也正拿著一本書在那兒聚精會神地看著呢。他時(shí)不時(shí)地扶一下鼻梁上的眼鏡。站累了，他就靠在樹上，眼睛眨都不眨地盯著書本，像是要把書上的知識全吸光似的。
“嘟嘟”，公交車終于來了，我慌亂地合上書，整理好書包，奔上了公交車。
這就是充分利用碎片化時(shí)間，“拾”起一片掉落的時(shí)間碎片，日積月累，人的生命無形中就會延長。這也讓我想起了一個(gè)很勵(lì)志的故事：以前有個(gè)業(yè)余作家，他是個(gè)上班族，他每天利用坐地鐵時(shí)間寫作。結(jié)果怎樣呢？他每年都能出版兩本書，而且質(zhì)量極高。這就是合理運(yùn)用碎片化時(shí)間的結(jié)果。不要小看那微不足道的幾分鐘，只要拼湊起來，就會成為一個(gè)令人贊嘆的成就。
碎片化的時(shí)間作文 篇16
時(shí)間碎片化是一個(gè)比較新穎的詞匯，可以說，它是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而慢慢傳播開來的，也可以說這個(gè)詞匯就是因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展而誕生的。我認(rèn)為碎片化時(shí)間可以理解為原本無法被利用，可是在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下能夠利用手機(jī)來瀏覽新聞、玩游戲、看電子書的時(shí)間。
關(guān)于碎片化時(shí)間，我認(rèn)為是利大于弊的，因?yàn)樵具@些時(shí)間都是沒有得到充分利用的“潛力股”，在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，這段時(shí)間能使我獲得很多原本獲得不了的知識和信息，就拿看新聞作例子，我能利用坐地鐵的時(shí)間來看至少四到五個(gè)新聞，而如果我沒有利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，那么我就看不到這些。以前我沒有好好利用這些時(shí)間，導(dǎo)致我當(dāng)時(shí)的一天的時(shí)間很緊湊，每天總是那樣一做完功課，就只有所剩不多的一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，然后就倒頭大睡。而如今，我有了更多的時(shí)間來分配我的課外活動(dòng)，我可以在碎片化時(shí)間看新聞、電子書，在睡前看一會兒書，預(yù)習(xí)一下課文，生活比以前更加豐富多彩。
而有利就有弊，我認(rèn)為碎片化時(shí)間最大的弊也正是他的利，因?yàn)檫@些時(shí)間被充分利用，原本緊繃的一天安排也變得松弛起來，我也明顯地感受到我的心態(tài)變化，以前我總是因?yàn)橄胍懈嗟?休息時(shí)間而努力做功課，又因?yàn)橄胍僖稽c(diǎn)訂正而更加專心，但是現(xiàn)在我有更多的時(shí)間做其它事，因此我常常會分神，或稍微休息一會兒，我也常常聯(lián)系不上同學(xué)，這也有可能是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在也和我一樣有更多的選擇而不是繁忙中有秩序的生活。
總而言之，碎片化時(shí)間有利也有弊，但是只要能控制好自己，規(guī)劃好一天的計(jì)劃，就能運(yùn)用好碎片化時(shí)間。
碎片化的時(shí)間作文 篇17
我原本住在浦東，三房一廳有3張書桌。一張外公用，一張媽咪用，一張我用。媽咪是最喜歡在書房看書的，她總是那么專注，那么用功。弄得我都不好意思偷懶啦。
最近媽咪總是很晚到家。我問媽咪，是工作更忙了嗎？媽咪說，不僅是工作的問題，還有原來的房子出租，可是租客要求處置所有的3張書桌，說太占地方。于是媽咪把書桌拍了照片放在網(wǎng)上，請需要的朋友可以來免費(fèi)拿。有約著來看桌子的，媽咪就先去浦東老房子里再回家。
“媽咪，那你現(xiàn)在是不是處理完了呢？”我問，“以后是不是可以早點(diǎn)回家？”我滿懷期待。
媽咪顯出少見的愁容：“沒有。很少有人來看，即便是來看了先嫌棄太大。我又找了收舊貨的，也沒有人收。如果是亂扔在外面，物業(yè)又不同意。我實(shí)在是太大意了，我認(rèn)為這位租客不要書桌，外面要的人肯定很多，畢竟書桌是必需品啊。哪知道是這種情況。難道現(xiàn)在的人都不需要書桌了嗎？”
是啊，我想起媽咪無論在哪里，無論條件是簡陋還是寬裕，媽咪都必須要布置一件自己的書房。我的笨媽咪啊，她以為她自己要書桌，其他人也要。她簡直就是與世隔絕，不知道現(xiàn)在大人都拿著手機(jī)看各種資訊或新聞，或者就是看電視打游戲消遣。孩子們早就有書桌了。房子這么貴，誰還會浪費(fèi)面積來放一張桌子呢。
我很慶幸我還是一個(gè)孩子在學(xué)校讀書，有的是整段的時(shí)間學(xué)習(xí)。而不像那些大人，時(shí)間都被碎片化了，一會手機(jī)響一下，一會又要收個(gè)郵件。媽咪總說，現(xiàn)在的辛苦是為了以后的不辛苦。我明白媽咪的苦心，我也會好好珍惜現(xiàn)在的生活，趁時(shí)間還沒有碎片化，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。
可憐的書桌，他們一定很傷心吧。托時(shí)間碎片化之福，天下之大，居然已經(jīng)容不下一張書桌了。
碎片化的時(shí)間作文 篇18
我的生命里，出現(xiàn)過這樣一個(gè)人，與她相遇，仿佛跨越了星辰和大海。時(shí)光荏苒，回想往事，溫暖依舊。
那天，你站在桂花樹下，長裙飄飄，長發(fā)飄飄，微風(fēng)吹拂著你的裙，你的發(fā)，也吹拂著秋末冬初桂花那最后一抹芳香。你說你要走了，感謝我們家這七年來對你的關(guān)愛與照顧，讓你這個(gè)五歲就失去雙親的孩子，有個(gè)溫暖而幸福的童年。你最后一次擁抱了我，我也擁抱了你這個(gè)同齡的小姐妹。我放聲大哭，我哭的很狼狽。你走得很決絕，頭也不回，狠心的不要一絲溫暖。五歲那年，你昏倒在我們家門前，真可以說是遍體鱗傷。六歲那年，你終于康復(fù)了，我們一起手拉手上幼兒園。七歲那年，你興奮到不能自已，我們讀一年級了。八歲那年，你用空閑時(shí)間撿廢品的小錢，送給我一份珍貴的禮物。九歲那年，你開始搶著干家務(wù)，開始叫我爸爸媽媽為爸爸媽媽。十歲那年，你把自己的生日定為3月11日，你要跟我同年同月同日生。十一歲那年，是你最開心的一年，因?yàn)槟阕叱隽吮瘋樕现挥袣g笑。今年，你，我，十二歲了。我，十二歲，讀六年級，成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。你，十二歲，讀六年級，成績優(yōu)秀，是大家公認(rèn)的好學(xué)生，但，你輟學(xué)了。你說你要去闖蕩世界，你說你們那里的人都是十二三歲就工作了。我問你，你們那里是哪里？你猶豫了很久答不出來。我告訴你，你們那里就是我們這里啊，就是我家啊，我的親人。
2018，我是一個(gè)溫暖的小學(xué)生。你，也是。2018，我在尋你。愿，2019，我們溫暖地在一起。
碎片化的時(shí)間作文 篇19
“嘀答─嘀答─”，時(shí)間，總是不留人。古人們總會用“一眨眼”來代表時(shí)間速度之快。雖然時(shí)間過得很快，悄悄就流失了，但給人們的時(shí)間都是一樣的，有人可以成為有用的人，有人卻成為無所事事的人，而這兩者之間的差異就是會不會“善用時(shí)間”。
世界瑰寶——詩劇“浮士德”，長達(dá)一萬二千一百一十一行，作者歌德為什么會有這樣如此驚人的成績？原因之一就在于他非常珍惜時(shí)間，把時(shí)間看成自己的最大財(cái)產(chǎn)。他在一首詩中寫道：“我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬！時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。”歌德是這樣說的，也是這樣做。他把一生中的一鐘頭當(dāng)六十分鐘用，從不浪費(fèi)一分一秒，直到一八三三年二月二十日，這位近八十四歲的老人在臨死前還伏在桌上專心致志的寫作。
著名的科普作家凡爾納每天早上五點(diǎn)鐘起床，一直伏筆寫到晚上八點(diǎn)鐘。在這十五個(gè)小時(shí)中，他只要在吃飯時(shí)休息片刻。當(dāng)他的妻子來送飯時(shí)，他搓搓酸脹的手，拿起刀叉，很快填飽肚子，抹抹嘴，又拿起了筆。他的妻子關(guān)切的說：“你寫的書已不少了，為什么時(shí)間還抓得那么緊？”凡爾納笑著說：“你聽過莎士比亞的名言嗎？放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他。”在凡爾納的一生中，他寫的科幻小說加起來足足有七百多萬個(gè)字，是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！一些感到驚訝的人就悄悄地詢問凡爾納的妻子，想打聽凡爾納取得如此驚人成就的秘訣。凡爾納的妻子坦然地說：“秘密嗎？就是他從不放棄時(shí)間。”
翻開歷史記錄簿，從古至今的偉人不都是這樣？懂得善用時(shí)間，實(shí)力慢慢超越他人，成為留名千史的偉人。所以，善用時(shí)間吧！它會在那短暫的人生中，綻放出最亮麗的光澤，不是嗎？
碎片化的時(shí)間作文 篇20
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，時(shí)間一天天過去。俗話說，一寸光陰一寸金難買寸光陰，可見時(shí)間的寶貴，要珍惜每一分每一秒。
我以前做事很慢，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。做作業(yè)的時(shí)候東一個(gè)西一個(gè)，玩一會兒，逛一會兒，偶爾發(fā)呆，冷清。結(jié)果我損失了很多時(shí)間，事情卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。而作業(yè)總是拖到最后一刻才完成。一般作業(yè)都會堆積成山，讓我感到窒息。在這件事上，老師和家長都沒有少提醒我，少教育我。我也無數(shù)次警告過“明天是為了明天，明天那么多，我永遠(yuǎn)不會改變。”。直到發(fā)生了一件事，讓我改變了過去，讓我明白了時(shí)間的珍貴，我才明白了真相。之后，我決定珍惜時(shí)間，與之賽跑。
我記得數(shù)學(xué)課很久才開始，老師安排作業(yè)讓我們完成。之后我沖出教室，作業(yè)比平時(shí)多。我心想，沒什么大不了的，我還是留在家里慢慢做吧。我又開始了我慣常的四處看看和閑逛寫作業(yè)的方式。下課后，老師回到教室，讓我們立即交作業(yè)。看著其他學(xué)生，他們急切地交作業(yè)。鈴聲響了，但我的作業(yè)還沒有完成一半。我不僅受到了老師的嚴(yán)厲批評，還要求老師課后留在教室完成。這時(shí)，教室里充滿了笑聲和笑聲，所以我不能和同學(xué)們一起玩。這時(shí)，笑聲似乎變成了對我的冷笑，我難過極了。
這件事讓我意識到時(shí)間寶貴，金錢買不到。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，節(jié)省時(shí)間。現(xiàn)在能做的不能拖到以后。其實(shí)時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。每天，時(shí)間給每個(gè)人的長度都一樣。但是成功人士總能很好的利用時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，比同樣長度生產(chǎn)不同寬度，也就是提前跑好。
碎片化的時(shí)間作文 篇21
洗手的時(shí)候，日子過的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你會從你眼前經(jīng)過.時(shí)間無處不在；但是時(shí)間太寶貴了。
是的，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。如果你把這一分鐘花在吃喝玩樂上，這一分鐘你學(xué)到的東西會比別人少。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“人說我是天才是不對的。我只是把別人的咖啡時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間就是生命，無緣無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無異于殺錢。”他的話多么簡單真誠！
然而，在我周圍，許多學(xué)生在浪費(fèi)時(shí)間。
有一部分同學(xué)迷上了電子游戲，于是網(wǎng)吧和電子游戲就和他們成了形影不離的“好朋友”。我一有時(shí)間就去，有的利用晚上的時(shí)間做作業(yè)復(fù)習(xí)功課，有的甚至在課堂上以“逃課”的名義去。隨著時(shí)間的推移，我的成績下降。回想起來，這是多么悲哀的一件事，不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢，還讓自己不愿意學(xué)習(xí)。如果他們把玩耍的時(shí)間花在閱讀和學(xué)習(xí)上。那是滿的！他們不知道，時(shí)間在悄悄流逝，在拋棄他們。
時(shí)間是無私的，它給了每個(gè)人一天二十四小時(shí)，沒有更多；時(shí)間有限，時(shí)間飛逝，日月如梭。如果你不珍惜時(shí)間，那和什么都不做，浪費(fèi)時(shí)間沒什么區(qū)別。從“一寸光陰一寸金，寸金難買”這句格言中，我們可以看出時(shí)間是多么寶貴。時(shí)間如金，但寸金買不回一寸時(shí)間。
昨天帶著回憶悄悄逝去，今天帶著希望悄悄到來，明天等待著閃耀著光輝的人們。既然條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住今天的每一分鐘嗎？珍惜時(shí)間，有理想不珍惜時(shí)間，等于船漏油，永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
碎片化的時(shí)間作文 篇22
時(shí)間是一條生命的河流，無情無意的流逝，說它殘酷，其實(shí)它既不是也不是！
如果，我能為這一刻節(jié)省時(shí)間，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，何時(shí)能走完？不要停止青春，浪費(fèi)生命的意義。為什么不合理利用，讓自己的生活更瀟灑一點(diǎn)，做得更精彩一點(diǎn)呢？只有不會正確數(shù)數(shù)的人才能想出這種荒謬的想法。
面對時(shí)間，我們應(yīng)該真誠，永遠(yuǎn)不要欺騙。否則，你會成為自己的叛逆者。就算時(shí)光倒流，也救不了你最可笑的罪行。如果你成了罪人，你會被砍成碎片，頭會掉在地上。相反，我們應(yīng)該做一些值得做的事情，不僅有意義，而且值得學(xué)習(xí)，不值得生活。
面對時(shí)間，你要多存，不要做太多。如果你用了不該用的時(shí)間，你會錯(cuò)過已經(jīng)過去的偉大的事情，這對一個(gè)人來說是有罪的。不是成功，而是被失敗所控制。所以，無論你是官員還是遮人布，都不需要承諾什么時(shí)間，只要用心走每一秒，體會每一刻的意義。
當(dāng)面對時(shí)間的時(shí)候，你要更認(rèn)真。千萬不要和它開玩笑。一旦你的時(shí)鐘停止，你的生活就結(jié)束了。如果不想看到這種場面，就要真誠、節(jié)儉、認(rèn)真。你不需要付出任何金錢，不需要準(zhǔn)備任何貢品，也不需要用假話打動(dòng)它的心。因?yàn)槭菬o情無意，所以你也要無情無意。
一夜之間，新年變炎熱的夏天，炎熱的夏天變寒冷的秋天，寒冷的秋天變寒冷的冬天，四季順暢。最小的時(shí)間單位是秒，最大的是全部。它屬于生活，屬于自我，屬于真理。此時(shí)，我們知道它的珍貴。
時(shí)間是一條生命的河流，無情無意的流逝，說它溫柔，是，是。它沒有拋棄我們，這是最寬容的。
碎片化的時(shí)間作文 篇23
4歲時(shí)，小猴子開始上學(xué)。但是他總是粗心大意，作業(yè)一點(diǎn)也不工整。他上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常把乘號當(dāng)成加號，把六個(gè)字當(dāng)成九個(gè)字，所以每次考試總是倒數(shù)第一。但這不能怪小猴子。他曾經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)，但是父母想讓成龍學(xué)鋼琴和繪畫，或者舞蹈和琵琶。有很多小山作業(yè)，小猴子沒有時(shí)間努力學(xué)習(xí)。為此，他經(jīng)常躲在房間里偷偷哭。
一天晚上，小猴子夢見一個(gè)白胡子老人。他遞給自己一個(gè)小鬧鐘：“小猴子，我給你一個(gè)時(shí)間鬧鐘。只要你轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)按鈕，上面的分針就會跟著這個(gè)按鈕。當(dāng)你把它設(shè)置到你想要的時(shí)間，時(shí)間就會停止。一切都不能動(dòng)。只有你能動(dòng)。當(dāng)你期待的時(shí)間到了，一切都會回到原來的狀態(tài)。記住，這個(gè)鬧鐘是給你的，是幫你學(xué)習(xí)的。一旦你用它做了壞事，它的魔力就會消失。還有，你必須改掉粗心大意的壞習(xí)慣……”這時(shí)，小猴子被驚醒了。他看了看，嗯？這不是我夢里爺爺給的時(shí)間鬧鐘嗎？他高興極了，趕緊起身寫下了“工作時(shí)間表”。
從那以后，小猴子每天都努力學(xué)習(xí)。“努力是有回報(bào)的”，他終于獲得了一等獎(jiǎng)。他還救了一只帶著時(shí)間鬧鐘掉進(jìn)水里的兔子，并幫助低年級的孩子們殺死了一只大老鼠。
幾年后，小猴子考上了初中。但是后來他覺得如果他沒有時(shí)間上鬧鐘，就不可能得到這么好的結(jié)果。他咬著牙把時(shí)間鬧鐘放在桌子上作為點(diǎn)綴：“沒有時(shí)間鬧鐘我也能取得好成績！”
就這樣，小猴子重新寫了一份“作息時(shí)間表”，更加努力地學(xué)習(xí)，哪怕只有一秒鐘。期中考試，他的成績一點(diǎn)也沒有退步。
十幾年后，小猴子終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成為了一名科學(xué)家。他永遠(yuǎn)不會忘記陪伴他的時(shí)間鬧鐘。
碎片化的時(shí)間作文 篇24
從照亮黑暗的第一縷陽光，到昨夜風(fēng)中的夕陽，時(shí)間一直在流逝；從懶洋洋地打哈欠，掙扎著從床上爬起來，到略帶疲憊地睡著，時(shí)間一直在流逝；從雞鳴到夜深人靜，時(shí)間一直在流逝。至于我，我不想被時(shí)間支配，而是想讓時(shí)間被我支配，于是我開始了一場與時(shí)間無止境的賽跑。
時(shí)間就像一個(gè)精力旺盛的少年，跑起來很輕松，調(diào)皮地沖我擠眉弄眼。我跑得筋疲力盡，想停下來休息，但時(shí)間沒有等我。我笑著從我身邊跑開。我盡力抓住時(shí)間不讓它走，它卻沖我笑了笑，又跑開了。我突然意識到，時(shí)間不會有同情心停下來等我，我不能和時(shí)間握手。否則，時(shí)間會打敗我，我會在貧窮和貧窮中生活。否則，如果時(shí)間對我失去了，時(shí)間會用眼睛和眼睛伴隨我一生，陪我走到生命的盡頭。是的，與其坐在床邊發(fā)呆地盯著遠(yuǎn)方，不如開心地做些有意義的事。當(dāng)我凝視遠(yuǎn)方時(shí)，時(shí)間又溜走了。突然，我驚呆了：我剛才在干什么？我剛才在想什么？沒有，我什么都沒想。我只是有意無意的縮到了一邊，要求時(shí)間先跑。
啊，時(shí)間先生，停下來，等等我！時(shí)間連頭都沒回，在我叫它的時(shí)候就跑了，給了我一個(gè)無聲的回答。
過去的日子過去了，未來的日子還沒有到來。時(shí)間是如此頑固，它拒絕倒退，甚至停止。我嘆了口氣，我的時(shí)間只能靠自己了。每天來去無蹤，怎么辦？讓它溜走？沒有！別亂走！不要急！我要珍惜每一分鐘！我不想白白度過一生，不要悲觀地坐著看過去。向前看！展望未來！
努力，快跑！時(shí)間，別瘋了，總有一天，我會打敗你的！
碎片化的時(shí)間作文 篇25
時(shí)間，一個(gè)多么抽象的物體，就在我寫東西的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過去，也許正如朱自清的《匆匆》里寫的那樣。在我們所做每一件事的過程，時(shí)間都已經(jīng)悄悄地流逝過去了。在秒針過去這一秒而邁向下一秒的中間的間隔、停頓的那一剎那，你才能用自己的腦子去思索一下，時(shí)間，這東西到底是什么？
我覺得《十萬個(gè)為什么》這本書寫了時(shí)間的流逝，地球早晚都會慢慢地死亡的。科學(xué)家估計(jì)，地球的生命只有40億——50億年。你有沒有想過，50億年是多么一個(gè)漫長的數(shù)字啊！人類只能一百歲左右，是不可能見到地球毀滅時(shí)的狀況的。
人類死后，只會變成一堆堆的白骨。在這里，我們還要回到地球滅亡的那一剎那。
原本上一秒，充滿生機(jī)與活力、生機(jī)勃勃的地球，在下一秒鐘，太陽突然急劇膨脹、爆炸，強(qiáng)大的力量將你硬生生的撕碎。尖叫聲、哭泣聲、絕望聲充斥著整個(gè)地球，回響在地球的每一個(gè)角落。
在地球上平平靜靜、和和諧諧生活著的人類，突然滅絕，包括地球。眨眼間過后，自己、其他的人、動(dòng)物、昆蟲、建筑物……一切東西，將不存在于整個(gè)太陽系。甚至，連有著“生命之球”的地球也會滅亡，而這一切的最終的結(jié)果，只能歸咎于時(shí)間。我并不知道我寫的文章是不是跑題，但我知道，在幾十億年或幾百億年以后，人類、動(dòng)物、植物，甚至地球，都會在太陽的爆炸中滅絕。
那時(shí)的人類是不是已經(jīng)長生不老了？他們能否在這次劫難中活下來？如果能，實(shí)屬萬幸，那如果不能，宇宙中唯一一顆有著生命的地球就從此消失了呢？人類的命運(yùn)何去何從？地球的命運(yùn)何去何從？太陽的命運(yùn)何去何從？……這一切只能探索。
碎片化的時(shí)間作文 篇26
一天放學(xué)后，我回家路上穿過一條小巷時(shí)，我遇見了一位神秘老人，他慈祥地對我說：“我是時(shí)間老人，我今日與你有緣相見，可以帶你去次未來世界。”我一臉驚愕，他笑著說：“孩子，趕緊做出你的選擇吧！”我猶豫了一下，說：“我要穿越去20年后。”話還沒說完，我就感覺如失重一般，墜入了一個(gè)時(shí)空隧道中。
當(dāng)我睜開眼睛醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在一條小巷陰暗的角落，一旁坐著那位神秘的時(shí)間老人。老人見我醒來，不等我對他提出任何問題，便悄沒聲兒地消失了，只剩下我孤零零一人。
我走出小巷，來到了一家服裝店，只見店中的服裝數(shù)不勝數(shù)，有女士們夏天穿的裙子，有男士們冬天穿的棉襖，可奇怪的是每件衣服胸口前面都有一個(gè)三角形的透明石頭。我向店員詢問，店員告訴我，胸口前面的三角形石頭是能量石，當(dāng)你必須要某種動(dòng)物的能力時(shí)，只要集中注意力想象那種動(dòng)物就可以變成那種動(dòng)物，而能量石可以供你變身，當(dāng)能量石中儲存的能量用光，變身時(shí)間也就結(jié)束了。
我走出服裝店，看見路上有一只蜥蜴，我剛想走過去，只見一個(gè)人高喊：“這兒有只蜥蜴，我們快抓住它。”突然一群人拿著網(wǎng)子一蓋，把蜥蜴抓住，帶走了。我問一個(gè)圍觀者，他們?yōu)槭裁匆ヲ狎妫f近年來科學(xué)家們?yōu)榱俗鰟?dòng)物能力服裝，拿許多動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果往往是實(shí)驗(yàn)失敗，動(dòng)物犧牲。聽了這話，我默默地嘆了一口氣。
夜幕降臨，正當(dāng)我愁睡在哪時(shí)，一個(gè)聲音突然出現(xiàn)：“醒醒！”睜眼一看，母親的面孔出現(xiàn)在我的面前。原來現(xiàn)在已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)候，剛剛只是一場夢而已。
這次的時(shí)間旅行，我懂得了科技是把雙刃劍，我們只有小心謹(jǐn)慎地把握這把劍，讓科技與自然保持平衡，才能讓世界更加美好！
碎片化的時(shí)間作文 篇27
有人說有三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)追不回來：射出去的箭，說過的話和過去的時(shí)間。我覺得不完全如此。射出去的箭，我們可以拾回來；而說過的話，我們可以宣布作廢。只有時(shí)間，我們是真真正正永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追不回來了。
可以說，時(shí)間是一把鋒利無比的小刀，它可以把原本豪不起色的石頭變成雄偉壯觀的雕塑，但是，它也可以將其毀壞。在勤勞者的手中，這把鋒利的“小刀”會助他打出一片天地；但是這小刀一旦在懶惰的人手中，它只會給懶惰者留下一縷縷白發(fā)。時(shí)間是世界上最公平的，它不會多給予別人，也不會少給予別人對待任何一個(gè)人都是公平的。要從時(shí)間那里得到智慧，還是白發(fā)，就只能看自己選擇了。
當(dāng)你在津津有味地看電視時(shí)，專注得盯著電腦游戲時(shí)，時(shí)間早以從手指間悄然流過，但是你卻一無所獲，時(shí)間沒有給你留下任何東西；相反，你在紙上認(rèn)真地列著算式時(shí)，拿著書本專心致志地品讀的時(shí)候，時(shí)間同樣從手指間流過，時(shí)間卻讓智慧充滿了你的頭腦。
有人說：留戀過去，不如奮斗將來。留戀過去只會讓我們原地踏步，寸步難行。也不可以空想未來，空想只會讓我們沉浸在夢想中。而應(yīng)該好好利用現(xiàn)在的時(shí)間為將來奮斗。最重要的時(shí)間，就是現(xiàn)在！它之所以重要，是因?yàn)樗俏覀儸F(xiàn)在擁有的時(shí)間。
平常人只會消磨時(shí)間，聰明人則會利用時(shí)間做出一番轟轟烈烈的事情來。當(dāng)太陽剛剛升起的時(shí)候，你是否已精心策劃過這一天要怎么樣安排？當(dāng)太陽落下的時(shí)候，你回想這一天你又干了什么。
一分一秒雖然少，但是它構(gòu)造了時(shí)間。只要善于利用的時(shí)間，樣也可以干出好成績。
碎片化的時(shí)間作文 篇28
每一朵花都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為春天。每一粒沙都在和時(shí)間賽跑，要快一點(diǎn)成為一個(gè)新世界。每一分每一秒都快樂無比，每一分每一秒都唉聲嘆氣，我在和時(shí)間賽跑。
記得那時(shí)一個(gè)20分鐘的課間，我們剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)作業(yè)是寫《黃岡小狀元》。我心里想；到底是和史博研他們打排球呢？還是現(xiàn)在寫數(shù)學(xué)作業(yè)呢？我冥思苦想，一直拿不定主意。突然我想到林清玄說過；我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我鐵了心，要和時(shí)間賽跑一次！早點(diǎn)做完它，就比別人快一步。我埋頭做起了黃岡小狀元，專心地完成每一小題，不肯放過一分一秒，到了下一節(jié)課，老師說，這一節(jié)課是自由課，于是，我又開始爭分奪秒的寫起黃岡小狀元，不一會兒，我就把黃岡小狀元做完了，離下課還有半個(gè)小時(shí)。我激動(dòng)的想：太棒了！我跑贏時(shí)間了！我跑贏時(shí)間了！我把剩下的半個(gè)小時(shí)作為復(fù)習(xí)其它功課的時(shí)間，而有的同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，有的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，還有的同學(xué)在抄別人的題。不過我跑贏時(shí)間了！就在專心致志的復(fù)習(xí)功課。魯迅說過時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的！
以后我就時(shí)常做時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)我和自行車比誰跑得快；有時(shí)別人二十天才能讀完的書，我十天就讀完了；有時(shí)別人一分半才能寫完的口算題卡，我一分鐘就寫完了；有時(shí)別人四十分鐘才能寫完的卷子，我二十分鐘就寫完了。每次跑贏時(shí)間，心中就充滿了喜悅，因?yàn)槲易隽藭r(shí)間的小主人。
小鳥在嘰嘰喳喳的叫，樹在擺手，仿佛都在為我喝彩，都在表揚(yáng)我跑贏了時(shí)間。我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。
碎片化的時(shí)間作文 篇29
有一個(gè)女孩，很討厭學(xué)習(xí)，作業(yè)也總是漏洞百出。她的爸爸媽媽認(rèn)為她前途渺茫，就不再管她，任她到處闖禍。
有一次，女孩嫌上學(xué)無聊，就又一次曠課去逛街。她在商場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終也拿不定主意買什么。就在她逛了很久的時(shí)候，一位老爺爺把她拉到一邊，說：“孩子，我是時(shí)間老人，你不能荒廢學(xué)業(yè)，繼續(xù)這樣的話，你的人生會很悲慘。”
“切，”女孩不屑地：“這世界上沒有什么妖魔鬼怪，也沒有什么的神仙，我看你倒是該去神經(jīng)醫(yī)院檢查一下。”“算了，就讓你看一下你的未來吧。”那位老爺爺也沒有生氣，平靜地說。
頓時(shí)女孩感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。眼前閃過一個(gè)個(gè)畫面，她不禁驚呼道：“天哪！”畫面中女孩后來迷上了電腦游戲，她的父母早已對她失望透頂，所以就沒有再管她。女孩沉迷于電子游戲這個(gè)神奇的世界，徹底荒廢了學(xué)業(yè)，本來一周還只是幾天不上學(xué)，后來一個(gè)月也不見得能去幾次學(xué)校，再后來的課她壓根聽不懂，死活不去學(xué)校了。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼初中三年就過去了，中考要到了，試卷出來了，可女孩什么也看不懂，只好隨手亂填。成績出來之后，沒有一所高中要她，她的父母實(shí)在受不了，把家搬走了，只給女孩留下了房子和一筆五十多萬元的存款。女孩也沒在意，肆意揮霍著家產(chǎn)，不到一年就把那五十萬花得精光，沒錢吃飯了，她開始著急找工作，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)自已什么也不會，在這個(gè)廁所清潔工都是高中學(xué)歷的時(shí)代，沒人會要一個(gè)初中學(xué)歷的人。她只好賣掉房子勉強(qiáng)維持生計(jì)，最后只能以行乞?yàn)樯聠蔚厮涝诖蠼稚稀?/p>
突然，女孩從夢里醒過來，四處張望也沒看見那位老爺爺?shù)纳碛埃南耄盒姨潉偛胖皇且粓鰤簦俏也荒苤氐父厕H。女孩從此努力學(xué)習(xí)，長大后成為了一名成功人士。
碎片化的時(shí)間作文 篇30
有時(shí)候，我總是聽到別人后悔沒有珍惜時(shí)間，抱怨時(shí)間不夠，但是有了第一次教訓(xùn)，我可以更加珍惜時(shí)間。
那次，我的感覺很深。當(dāng)時(shí)，考試臨近了，學(xué)生們拼命復(fù)習(xí)，像敵人一樣戰(zhàn)斗的我悠閑地玩著，看著學(xué)生們努力復(fù)習(xí)，想著啊你能這么學(xué)習(xí)嗎？不是普通的考試嗎？考試前這樣看能得到100分嗎？考試的時(shí)候，同學(xué)們都拿著筆寫，我也拿著筆，看了第一題的題目，我想這個(gè)地方應(yīng)該填什么算了，還是先填空吧。看到第二個(gè)天空，我變傻了，這句話是怎么寫的？以前我沒有復(fù)習(xí)，對我來說，這些題目就像天書一樣。看看其他同學(xué)。有些人在冥想，有些人還在繼續(xù)寫。這給我?guī)砹撕芏鄩毫ΑＷ詈螅乙灿仓^皮勉強(qiáng)做了。考試結(jié)束后，同學(xué)們討論考試題目，看到大部分同學(xué)歡呼雀躍的樣子，我的心就像刀一樣，看到有些同學(xué)失望的樣子，我的心情變得輕松了。
這時(shí)，我的同桌她興奮地對我說:喂，看你失望的樣子，考試怎么樣？你知道嗎？這次好像是對的。她說，哼！怎么樣？不是考試嗎？如果我以前有時(shí)間復(fù)習(xí)的話，可能比你強(qiáng)。當(dāng)我說這個(gè)時(shí)候，她立刻反駁道:你還說，我們都在復(fù)習(xí)，但你很懶。為什么沒有時(shí)間？時(shí)間是人一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來的，不是說有就有，沒有就沒有。只要知道如何利用每一分鐘，就能成功。
我暫時(shí)被她無話可說。的確，每次想認(rèn)真復(fù)習(xí)，心都會不安地移動(dòng)，中途放棄。其實(shí)，人的一生很短，時(shí)間也不多，但也有掌握時(shí)間的人。有些人浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間變長，莎士比亞說:拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以，我們必須珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜生命。
碎片化的時(shí)間作文 篇31
時(shí)間是什么？
時(shí)間對不同的人有不同的意義。
不同的人，不同的理解。
雙腳打在地上，發(fā)出啪的聲音。剛開門，就沖到電腦前。背著書包，也沒放下，打開游戲，玩了。整個(gè)人都想直接沖進(jìn)去。母親關(guān)上門，對他一目了然。低頭嘆息，又跟著搖頭。作業(yè)寫好了。母親關(guān)心的問題。太好了。他的頭也抬不起來，雙手跳在鍵盤上，好像快樂地停下來也不想停下來。母親的眼睛不再神采奕奕，突然眼睛變暗了。前途不光明，當(dāng)然不是母親。你有背書嗎？有！那個(gè)聲音很清楚。那你就不背了。晚上讀幾遍，明天背。他，再說話，也沒有注意到母親的眼睛。它的眼睛充滿了失落、困惑和失望。
他的后果可想而知，那一定是臨時(shí)抱佛腳。我腦子里跑出了一系列問題為什么不珍惜時(shí)間？是因?yàn)闀r(shí)間太多了嗎？他認(rèn)為時(shí)間是玩游戲。
時(shí)間，不管是什么扶手，它都可以向前沖，不受任何控制。但是，時(shí)間在他身上變成了無關(guān)緊要的事情。但是，這是對時(shí)間的看法。那也是另一個(gè)。
他早上接待客人睡到四五點(diǎn)，睡覺時(shí)連衣服都不脫，他起床后不穿衣服也節(jié)省了時(shí)間，他上學(xué)時(shí)給自己刻了字早。他去藥店買藥，家里的工作也在他的肩膀上。他不亮就起床，做家里的事，去當(dāng)鋪和藥店，急忙去補(bǔ)習(xí)班上課。
有人說他很厲害，有人說他是怎么做到的他是誰？他是誰？他說:時(shí)間就像海綿里的水，想擠的話，總是有。作者魯迅。
時(shí)間是寶貴的，在你不經(jīng)意間，他向前溜走了。
朋友們，一起節(jié)省時(shí)間吧！一起呼吁珍惜時(shí)間，做有意義的事情。
碎片化的時(shí)間作文 篇32
二十年后，我如愿以償?shù)爻蔀橐幻H負(fù)國際盛名的音樂家。我遠(yuǎn)離自己的故鄉(xiāng)，在遙遠(yuǎn)的國度間來回漂泊，雖然這種漂泊的生活非常痛苦，但卻令人快樂無比，因?yàn)槲覑畚业囊魳贰?/p>
終于，我有了自己的第一個(gè)假日，我異常興奮，急匆匆地買好飛機(jī)票，踏上了回家之路。
至今的故鄉(xiāng)，變得那么美麗、繁華。花紅柳綠、芳香四溢、碧波蕩漾、流水潺潺，絡(luò)繹不絕的人群走在華美至極的街道上，閃耀的燈光、優(yōu)美的音樂，讓人覺得這里是遠(yuǎn)近聞名的大城市。
歸回故鄉(xiāng)，心中本是高興異常，但這時(shí)一個(gè)朦朧畫面浮上了我的腦海。這是我的故鄉(xiāng)嗎？那刻著我友情見證的槐樹在哪？那充滿著詩情畫意的小石頭路在哪……這里，還是我那充滿回憶的故鄉(xiāng)嗎？這似乎是一個(gè)我從未來過的地方，顯得那么陌生，一點(diǎn)也沒有原來的面目了，連跟我一起出國的司機(jī)也在懷疑是不是走錯(cuò)地方了。
一路上，人們頻頻向我點(diǎn)頭，我以微笑表示回答。回到家了，我滿懷期待地顧首盼望著。這時(shí)，已經(jīng)成為著名畫家的姐姐帶著她的兒子興沖沖地迎了出來。一看到我，她便興高采烈地跑過來緊緊地?fù)肀е摇Ｎ以斞b抬頭看著天，不愿讓激動(dòng)的淚水滴下來。小家伙看到我，高興地喊了起來，拎著我的包，滿眼期待地看著，我會心地笑了，抱起他拉著姐姐上了樓。父母親已年過花甲，見著久別的我，早已眼含淚花，久久擁著我不肯放開。這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我遠(yuǎn)離家門時(shí)送給母親的化妝盒里竟然裝滿了愛的千紙鶴，更讓人驚奇的是那個(gè)盒子沒有一點(diǎn)灰塵，姐姐說：“你媽天天小心翼翼地擦試那個(gè)盒子。”我聽后，眼眶都濕潤了。此時(shí)，我覺得欠母親的實(shí)在太多了。回憶往事，桂樹、風(fēng)箏……寄存了我太多的回憶，令我終生難忘。
二十年后的今天，我感觸頗深。
碎片化的時(shí)間作文 篇33
花開花落，時(shí)序更替，一轉(zhuǎn)身，便是匆匆數(shù)十載。人生不過百年，時(shí)間在臉上
打磨出的痕跡，是歲月的見證。
“也許時(shí)間再給我一次機(jī)會，我定會努力拼搏。”流浪漢的內(nèi)心話語，也許時(shí)間再給我十幾載，我定當(dāng)不負(fù)父母所望，勇敢的追尋目標(biāo)，這是我對時(shí)間的囑托。可終究，所有的也許只會是也許，時(shí)光不會從來，能夠把握的，僅僅是充滿著憧憬的未來。
人生苦短，這是千古以來人人得知的道理，而又因?yàn)槿松亩虝海l都想用短暫的生命拼搏出閃亮的光輝不負(fù)自己一生的汗水。
歲月不留人，時(shí)間看似無形，卻又無處不在，在我們的等待中消逝，在我們的奮斗中消逝。在不經(jīng)意間一點(diǎn)一滴的悄然飛遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)在書上讀過這樣的一句話；
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”的確是的，時(shí)間平凡簡單，卻又能輕易扼住命運(yùn)的喉嚨。在不同人的世界，時(shí)間的定義并不相同。
在有限的生命中獲得更高的價(jià)值。每一個(gè)生命段中都有他必須完成的任務(wù)；小時(shí)候，幼小的我們?nèi)蝿?wù)是好好學(xué)習(xí)，為了擁有不平庸的生命；青年時(shí)，則要拼搏事業(yè)，為明天寫下光輝的一筆；到了中年時(shí)，有了家庭，必須扛下生活的重?fù)?dān)，為家庭撐起一把保護(hù)傘，這樣的一生，即便到了老年，又有什么關(guān)系。至少經(jīng)歷過，擁有過別人奢望卻又得不到的記憶，一生，也便無悔。
也許我已經(jīng)沒有能夠揮霍的時(shí)間，但至少，我還年輕，還有美好的未來等著我，為了不平庸的生命，為了不悔年少，必須珍惜每一分鐘努力奮斗，勝利在前方招手。
碎片化的時(shí)間作文 篇34
如孩童般陷入那些早已塵埃落定的年華里。往事的音符徘徊在那些伴花凋謝的年華中，一瓣一瓣的心碎，再隨著歲月的風(fēng)愈合。夢里，又是曾經(jīng)，那些夢里的陽光，斑駁的灑落，蓋滿了那些落寞綻放的花朵，奪目攝魂的閃耀著，一直閃過我的青蔥歲月，閃過這三年最后的大風(fēng)大浪。然后，追隨著流年的腳步，尋找自己的歌聲去了。往事如同孩童般叫嚷，它想摘下天上的星辰，卻不知，天空中的星辰也在歲月的沖刷中香消殆盡。
回首。
陽光放肆的春天，卻有一種“春至未至”的淡然憂傷。那些燦爛的年華就在我不住的玩耍中匆匆流逝，連回頭的機(jī)會也沒有，就著樣消失得無影無蹤。流走的是時(shí)間，流不走的，卻是永遠(yuǎn)的記憶沉湎。于是，時(shí)間在三年最后的炎熱里便顯得特別耀眼了。踏一地燦爛陽光，踏一地姹紫嫣紅，鋪滿陽光的小道上突的顯得陰沉起來。再回頭，看到的已不是那些飄著純白云朵的天空，也不再看到那些鋪滿生機(jī)的綠地。飛鳥掠過天穹，它們也只是唱著，那首明媚憂傷的《流年》，回蕩在這段已逝去的青澀季節(jié)里，一圈圈的蕩漾，綻放……
年華。
春暖，花開，一切很自然的進(jìn)行著，只是那一縷無可替代的年華變得愈發(fā)的美麗了。沒有陽光的春天不再單純得可愛，只是盲目的耀眼，那些關(guān)于青春，關(guān)于單純的童話也一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，空余一絲留念，久久不能釋懷。偶而站在靜謐的陽臺上，撫摸著那些從我指間悄然溜過的年華，油然而生出一聲嘆息，很輕，很輕，化在過往的流年里，淋漓盡致的散落。爬滿青苔的年華就像一支陳舊的歌曲，唱著唱著，就涅磐在它璀璨的光芒中，追隨著時(shí)光匆匆的腳步，消散在下一個(gè)年華路口。
忽然，我的窗里射入一道黃昏。
流年似水，轉(zhuǎn)眼的空隙，已是三年……
碎片化的時(shí)間作文 篇35
看看日期，1月21日。數(shù)數(shù)日子，只剩三天了。三天一過，你便離。
前晚，我們難得一路回家。記得分別時(shí)，你牽著我的手，傷感道：“我們說好不分離，要一直一直在一起。”手，一點(diǎn)點(diǎn)分離。我表面笑而不語，心中卻波濤兇涌。
轉(zhuǎn)身，緩緩踏上臺階，低聲唱道：“就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……今夕何夕，青草離離。明月送君千里，等來年，秋風(fēng)起。”唱完，已經(jīng)熱淚盈眶。回眸，只剩下無盡的黑夜與燈火的落寞璀璨。
突然想起近日，由于期末一天天臨近，生活節(jié)奏也是越來越快，起床、上學(xué)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、睡覺，這五步曲占據(jù)了我的一天——二十四個(gè)小時(shí)。我連，與朋友交談的時(shí)間都沒有。或者說，是我不愿意分出那么一丁點(diǎn)時(shí)間給你。
其實(shí)這周，你找了我不下五次。而每次，我都以“我要好好學(xué)習(xí)”拒絕了你我玩耍的要求。有時(shí)還會因?yàn)槟愦驍_了我學(xué)習(xí)對你發(fā)火。漸漸地，你從每節(jié)課間都會來找我玩變成了無急事不找我。我似乎做錯(cuò)了什么。對不起！假若，這一周可以重來，抱歉，我依舊會選擇復(fù)習(xí)這條路，但不會沖你發(fā)火了。我這么做究竟是為了什么？我也不知道。
其實(shí)，我在周三的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)，你不會主動(dòng)找我玩了。當(dāng)時(shí)手上正在解一道數(shù)學(xué)題，也就沒有顧及你。難得看見我手中沒有課本，你來找我，我卻告訴你：“快考試了，你也好好復(fù)習(xí)吧！”然后去找自己的學(xué)習(xí)搭檔一起復(fù)習(xí)。其實(shí)，我之所以這么告訴你，只是因?yàn)橹雷约豪渎淞四悖履銈模抛屇阌脧?fù)習(xí)打發(fā)這段我不會陪你的時(shí)光。
眨眼間，已到周日。你說，我要怎么補(bǔ)償你？才能讓我的良心得到慰藉。
“大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡……”
碎片化的時(shí)間作文 篇36
我一直在想，我這樣抽象的存在人們是如何看待的呢？在很久很久以前，大家日出而作日落而息的悠哉生活，我似乎并不重要，天天都聽到有人想著法子打發(fā)我。沒人來記錄我，我悻悻地邁著規(guī)律的步子走遠(yuǎn)了。后來，人們從日晷、沙漏中漸漸的注意到了我，我照樣不緊不慢地走著，只是夜晚在意我的人漸漸多了，再后來，家家墻上掛著鐘，人人手上戴著表，太空上也配上了精準(zhǔn)的原子鐘……
“媽媽，媽媽，我什么時(shí)候才能長大？媽媽，媽媽，我想長得比你還高！”我走著走著，忽然被這稚嫩的童聲吸引，原來是一個(gè)小女孩仰著頭不停地問媽媽，臉上寫滿了迫切。我笑笑不語，踱著步子越走越遠(yuǎn)，稚嫩的童聲漸漸變得成熟。
那是個(gè)清脆的聲音“媽！我干不了那么多事，又是補(bǔ)課又是作業(yè)，籃球跑步仰臥起坐一個(gè)不能少，一天的時(shí)間太少了不夠用！”我仔細(xì)一瞧，曾經(jīng)天真無邪的小女孩已經(jīng)初三了，我有些想笑，孩子，多年以前你可不是這么想的。一個(gè)柔和的女聲輕輕響起：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總歸有的，好好利用自己的碎片時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)自己能干的事就多了，你要不試試？”原先清脆的聲音變得尖銳：“我又不是機(jī)器人，我需要娛樂，我也需要休息！”聽到這，我的臉頰微燙，我走得太快了嗎？“砰——”怒氣沖沖的摔門聲，我聽到了一聲無助的嘆息。
我越走越遠(yuǎn)，“碎片化”這幾個(gè)字頻頻入耳，我低頭仔細(xì)檢查了一下自己，幸好沒有變成碎片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，那女孩在公交車上努力背單詞；午休時(shí)耳朵不閑著，聽著時(shí)政新聞；排隊(duì)買飯時(shí)也捧著筆記本，認(rèn)真復(fù)習(xí)；傍晚時(shí)分籃球場跑道上也留下了她的足跡……
其實(shí)我還是我從未改變過，我走得快慢只看你怎么安排。
碎片化的時(shí)間作文 篇37
時(shí)間是什么？時(shí)間是金錢、是生命、是波濤洶涌的滾滾長江。一旦逝去，就一去不復(fù)返，白白浪費(fèi)時(shí)間，就等于“謀財(cái)害命”。
只有珍惜時(shí)間的人，才能做出大成績。大學(xué)問家匡衡，家中沒有蠟燭，就在墻壁上敲個(gè)洞，讓別人家的光照在書上；書法家王羲之，為了把字練好，無論休息還是走路，總在想字的結(jié)構(gòu)，揣摩字的氣勢，用手在衣服上劃著。著名的學(xué)者車胤，家里貧窮，沒有蠟燭，就抓幾只螢火蟲放在袋子里，將袋子掛起來，就有光，他便熬夜讀書，做出了一番大成績。他們都是珍惜時(shí)間，視時(shí)間為生命，抓住時(shí)間干出了大事業(yè)。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間比金錢寶貴，我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是不等人，一去便不復(fù)返。朱自清的《匆匆》：洗手的時(shí)間，時(shí)間從水盆里溜過；吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜過……當(dāng)我躺在沙發(fā)上看電視時(shí)，時(shí)間從我眼前溜過了當(dāng)我在上課時(shí)開小差，時(shí)間從我腦子里溜過，很快，一天就過去了，而我，卻常常將時(shí)間白白浪費(fèi)：起床時(shí)拖拖拉拉、吃飯時(shí)慢條斯里。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走，讓我懊悔不已。
很多人都努力地想節(jié)約時(shí)間，但都只說不做。時(shí)間猶如海綿里的水，肯擠，就會有。吃飯快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘；走路快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘；穿衣脫衣快點(diǎn)，節(jié)約五分鐘；上課不開小差，全神貫注老師講課……這樣一來，將有無數(shù)個(gè)五分鐘，積少成多，就會擠出許多時(shí)間。
浪費(fèi)時(shí)間等于消磨時(shí)光。有首《明日歌》說得好：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，將空余的那些時(shí)間用來做有意義的事情，而不是碌碌無為，虛度光陰。
碎片化的時(shí)間作文 篇38
時(shí)間，這是一個(gè)多么令人熟悉的字眼啊!每當(dāng)我們談?wù)撈鹚臅r(shí)候，他總是在我們的視野里悄然離去，在無聲無形中溜去。
我常常這樣想，時(shí)間，我們可以握的住他嗎？可以控制的了他嗎？不，其實(shí)時(shí)間就像流水一樣，無聲無息、無影無蹤，讓人根本毫無察覺。
每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；我們跳橡皮筋的時(shí)候，日子就從皮筋底下鉆過去；我們閑聊時(shí)，日子從我們嘴邊溜去。我們覺察他去的匆匆了，惋惜時(shí)，日子又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。
說到這里，我想到了我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光飛快閃過，無聲無息，無影無蹤。
時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返。但是，時(shí)間的飛快，又有幾人得到呢？現(xiàn)在，有些同學(xué)在故意的浪費(fèi)時(shí)間，消磨時(shí)間。因?yàn)樗麄兏揪筒恢罆r(shí)間的來去匆匆。在這里，我要慎重的提醒大家：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果你以前因?yàn)槟撤N事情浪費(fèi)了時(shí)間，那么，就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，珍惜我們的每一分每一秒吧！
我常常引用魯迅先生的名言警句來告訴自己要珍惜時(shí)間，魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”這句話告訴我們：時(shí)間是有限的，我們要在有限的時(shí)間里做無限的有意義的事情。從而使自己的生活更加有意義。
“明日復(fù)明日，明日何其多”。不要再等待明天了，讓我們從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤拍苴A得每好的明天。
碎片化的時(shí)間作文 篇39
第一單元的考試時(shí)間快要到了，這個(gè)消息像龍卷風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)五年級段。這個(gè)消息一傳開，可真的是幾家歡喜幾家愁。
諾，這不，邱耘他現(xiàn)在可就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)啊！因?yàn)樗麎焊鶅哼�沒復(fù)習(xí)好！無可奈何的邱耘只能踏進(jìn)了時(shí)間銀行求助去了，希望時(shí)間銀行把單元考試的時(shí)間往后拖一拖，讓他有充分的時(shí)間去復(fù)習(xí)。于是，時(shí)間銀行的工作人員就拿出一張協(xié)議書，讓邱耘他在紙上簽字。邱耘連協(xié)議書的內(nèi)容都沒看仔細(xì)，看到可以把“單元考試延后”的字樣，就迫不及待地紙上簽上了大名．
于是，邱耘這個(gè)學(xué)期過得非常得輕松，逍遙自在，因?yàn)樗械目荚嚩急慌埠罅耍魏螣┤说膹?fù)習(xí)題都不用做了，他整天除了玩，就是睡，無所事事！
終于有一天，邱耘接到時(shí)間銀行的通知單，上面清楚地寫著：
邱耘同學(xué)，你好，你做辦理的業(yè)務(wù)時(shí)間快到期了，請你到我們銀行來確認(rèn)一下！
這下，可把邱耘急壞了，時(shí)間到期了？那不就是說，所有的考試都要一起到來了？可是，這段時(shí)間，邱耘早已將所有的復(fù)習(xí)工作通通拋到了九霄云外了。
完了，這下完了！邱耘心里極為不安地想著。
邱耘馬上跑到了時(shí)間銀行，請求工作人員再把時(shí)間緩一緩。可這次，工作人員的態(tài)度徹底變了，極其嚴(yán)肅地對邱耘說：“邱耘同學(xué)，機(jī)會并不是每次都會從天上白白掉下來了，不好珍惜來之不易的機(jī)會，不好珍惜時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，你將要為此付出沉重的代價(jià)。”
聽完工作人員的話，邱耘整個(gè)人傻掉了，他非常后悔。當(dāng)眼淚流下來的時(shí)候，邱耘終于知道自己錯(cuò)了，而且還錯(cuò)得很嚴(yán)重．一寸光陰一寸金啊！
碎片化的時(shí)間作文 篇40
在這個(gè)科技時(shí)代，人們總是忙碌的，早上匆匆的起床，上學(xué)、上班、或者別的。城市里總是不消停，傍晚總是最繁華的時(shí)候，路燈也會跟著霓虹燈起舞。對于我們這些學(xué)生來說，總是有做不完的卷子。什么時(shí)候是個(gè)頭啊？“誒誒，煩死人了，又是作業(yè)。“可能有的人就是喜歡做作業(yè)或者是為他的名次。”安然的過著吧，等著我們的學(xué)生時(shí)代過去了，就有你受的了。“是啊，時(shí)間太快，我們還沒來得及怎么體會體會就老了。可是心里總有那么的不甘心吧！”我說，大小姐，你就別想了。“安然說后就把我拉走了。離開了教室，心情總歸是好一點(diǎn)，想著便要去逛一逛。這個(gè)夏天，炎熱的氣氛太重了，壓得我都快透不過氣了。好好的犒勞自己吧，安然給了我個(gè)大笑容。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼的高三生活到了，累啊！安然還是跟我一個(gè)學(xué)校，我們還是姐妹。可是好像少了點(diǎn)什么，失去了什么。生活就是卷子，學(xué)習(xí)就是作業(yè)，我們就是行尸走肉。
指尖流走太多東西，陽光在透過指縫間，投射到我的眼睛上，我好像看到了我們失去的東西。遠(yuǎn)方，在太陽的盡頭，就是一片光芒。
漸漸地，我們長大了，用”老“這個(gè)字形容，應(yīng)該不夸張吧。想想，高考后，我一定要好好放松一下。一天一天過去了，時(shí)間就這樣走了，毫不停留，就像一個(gè)奔跑的孩子，大步向前。
時(shí)間，到底是什么，怎么不喊累？
時(shí)間，請你歇歇好嗎？
高三固然是緊張的，無論是做什么事情，都有緊張的氣氛。安然一天天的都在抱怨這樣的生活”什么時(shí)候是個(gè)頭啊“。很快就大學(xué)了，別著急，別著急，心里默默地念著。我想，時(shí)間會給我們答案的。
碎片化的時(shí)間作文 篇41
時(shí)間是一條長河，它永不停息地奔騰。
時(shí)間，隨處都在。身上穿過的小衣服和小褲子，一塊舊布……我認(rèn)為，時(shí)間在于一切，也逝于一切。
一本練習(xí)本就是流逝的“時(shí)間”。曾經(jīng)一本嶄新的發(fā)亮的練習(xí)本到現(xiàn)在的一本毛毛糙糙的舊本子，那上面每一個(gè)卷了的邊，折了的角，破了的縫，甚至被撕裂又粘合的大口子……都是經(jīng)過筆頭的折磨，衣袖的摩擦，同伴的撕扯，桌面與書包的親吻等等，才會與之前判若兩樣。——這一切都是時(shí)間的淘洗。
一棵長在我家門口的石榴樹，上面掛著的兩個(gè)青石榴，雖不大，也沒多少子，但我十分喜歡它們。那是因?yàn)槲抑浪鼈儽澈蟮拿孛埽阂郧埃?dāng)石榴樹開花結(jié)果之時(shí)，它們一個(gè)個(gè)羞答答、紅艷艷，就像兩個(gè)準(zhǔn)備出嫁的小姑娘。可是日日月月，雨露陽光，雨打風(fēng)吹，當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，一切就不一樣了。一個(gè)身上傷痕累累，一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，活像兩個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶。雖然沒有了之前的美貌與風(fēng)姿，但他們?nèi)匀贿种笞煜嗷バχ！@一切都是時(shí)間的磨煉。
依稀記著，當(dāng)我還是牙牙學(xué)語的小女娃時(shí)，媽媽用她柔軟如棉的手，輕輕地拉著我，摟著我，抱著我。一陣風(fēng)吹來，長發(fā)如絲般的拂在我粉嘟嘟的臉頰上，好香啊。現(xiàn)如今，長發(fā)已經(jīng)悄悄變成了齊耳短發(fā)，時(shí)不時(shí)還會有銀線的裝扮。當(dāng)我繞著她活蹦亂跳時(shí)，她還是那樣輕柔的拉著我，摟著我，抱著我，可我明明覺得出，那曾經(jīng)如棉的手什么時(shí)候已經(jīng)渡上了一層光輝。——這一切都是時(shí)間的愛戀。
時(shí)間，你是個(gè)神奇的東西，是個(gè)有魔力的東西。有的人可以領(lǐng)先時(shí)間贏大獎(jiǎng)；也可以落后時(shí)間受懲罰，有的人可以選擇做時(shí)間的主人，合理安排時(shí)間；有的人也可以選擇做時(shí)間的奴仆。我不想做一個(gè)被時(shí)間遺忘的人，我要做時(shí)間長河里那個(gè)永遠(yuǎn)被記住的人。
碎片化的時(shí)間作文 篇42
孔子曾說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”，是的，不舍晝夜的只有時(shí)間，也許大家會說，還有河，可河流會被巖石所阻擋，時(shí)間卻不能。
人的一生，從出生到死亡，我們也許有很多事沒去做，很多道理沒來得及想，便匆匆而去，那時(shí)間都去哪兒了？
中學(xué)的心理老師曾和我們玩過一個(gè)關(guān)于生命線的游戲。首先拿出一張長方形的紙條，認(rèn)為自己能活到多少歲，就在紙上折幾次，寫上一個(gè)代表多少年的空格，再把小學(xué)生和中學(xué)生活的12年去除。再去除剩下的1/3，因?yàn)橐惶煊?/3的時(shí)間要睡覺，人生剩下的時(shí)間也就是在20年左右，更何況，現(xiàn)在有很多人生病，疾病種類眾多，再除去這些，我們剩余的時(shí)間又有多少呢？
聽了心理老師的課，同學(xué)們都受益匪淺，老師問聽完這節(jié)課有何感想，一位同學(xué)回答道：“我現(xiàn)在得趕緊去寫遺書了”，同學(xué)們聽了哄堂大笑，而我卻陷入了沉思：其實(shí)人的一生，每個(gè)人的感想都是不同的，有的人虛度光陰，到臨死的時(shí)候才會意識到自己的生命是可貴的，有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)長大，報(bào)效祖國，覺得一生過得非常充實(shí)。
令我印象深刻的是那次，老師布置的作業(yè)很多，我只好認(rèn)命去寫。我當(dāng)天沒有花費(fèi)時(shí)間去玩兒，而是有空就寫作業(yè)，我本以為這么多作業(yè)會寫到三更半夜，可這樣抓緊時(shí)間寫作業(yè)，居然不到十點(diǎn)就寫完了，還余下了我看電視的時(shí)間！我很驚奇。
第二天，好多人因作業(yè)沒寫完，被老師責(zé)罵。下課討論學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽說有一個(gè)人打游戲打了好久，而作業(yè)寫到五點(diǎn)都沒寫完。我不由得因?qū)懽鳂I(yè)寫的快而感到自豪，同時(shí)也明白了上了初中后，合理安排自己作業(yè)時(shí)間的重要性。
時(shí)間就像流星在空中一閃而過，我們不應(yīng)該閑著懇求時(shí)間停留，而是應(yīng)該把握時(shí)間，讓時(shí)間為我們而停留！
碎片化的時(shí)間作文 篇43
光陰似箭，每當(dāng)我虛度光陰時(shí)，我便會想起一句話，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”所以一定不能將時(shí)間白白浪費(fèi)掉，所以要將時(shí)間用在合理的事情上。
譬如，人的一天也就是太陽與月亮的一天。白天，太陽冉冉升起，將每一分每一秒都用在工作上，滋潤萬事萬物。夜晚，月亮來臨的時(shí)候，太陽便去休息，人差不多也要休息了。
萬事萬物都是這樣，就連植物也是如此，日日夜夜，它們都是爭取長出粗壯的樹根;爭取結(jié)出新鮮飽滿的果蔬;爭取長出嫩綠的小芽。
動(dòng)物也是這樣，在奮力逃脫天敵的追捕時(shí)，它們不僅在跟死神賽跑，也是在跟時(shí)間賽跑，早一點(diǎn)逃脫天敵的追捕，生存下來的希望也就越大。還有，作為父母，它們也會盡快為家庭與孩子提供食物，這樣才能將家庭的血液一代代傳下去。
那時(shí)我對時(shí)間的理解還并不清楚，直到讀了《與時(shí)間賽跑》這篇文章后，我對時(shí)間的理解才變得逐漸透徹起來。
就像半小時(shí)一樣，無論你做什么事情，這半小時(shí)，總會在你聚精會神地干某一件事情的時(shí)候，像個(gè)小偷一樣偷偷溜走，關(guān)鍵是看你怎樣將這半小時(shí)用在適當(dāng)?shù)牡胤剑挪粫装桌速M(fèi)掉。
就好比考試，在考試這個(gè)“戰(zhàn)場”上，有些人會很快地寫完，好為后面的檢查做準(zhǔn)備，而有些人則是慢悠悠地做著，總以為時(shí)間還很充裕，等到努力的時(shí)候也已經(jīng)晚了。
一次考試上，我慢條斯理地做著試卷，總以為時(shí)間還多著。
下課了，別的同學(xué)自信滿滿地遞上了自己的試卷，我卻愁眉苦臉地坐在座位上，試卷也沒做完。
我讀著試卷上的那篇《與時(shí)間賽跑》，讀完后，我在那時(shí)才真真正正明白了“人生苦短，時(shí)光易逝”這個(gè)道理。
碎片化的時(shí)間作文 篇44
眨眼間，小學(xué)生活就要過去了。如今的我已經(jīng)是六年級學(xué)生，很快就要告別小學(xué)生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時(shí)間里，我將珍惜我在小學(xué)里的每一分每一秒，并且努力學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而奮斗。
改變不是從嘴上開始，而應(yīng)當(dāng)是從實(shí)際行動(dòng)上開始。我將在每一節(jié)課上都會打起十二分的精神來聽老師講課，老師布置的每一個(gè)課后作業(yè)，我也都會認(rèn)真努力的去完成。遇到學(xué)習(xí)上不懂的問題，我也都會去向同學(xué)或老師求教。努力做到攻破學(xué)習(xí)上的每一個(gè)知識點(diǎn)，做好每一道題，做一個(gè)追求上進(jìn)的自己。
我如今的目標(biāo)就是在小升初的考試中，考出了一個(gè)好成績，進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校里開啟我的初中生活。這一個(gè)目標(biāo)是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以往我懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度在我明確了這個(gè)目標(biāo)后就一步步改正。現(xiàn)在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標(biāo)，并且改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都讓我在這一個(gè)學(xué)期以來進(jìn)入了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。就連我身邊的朋友與同學(xué)都說我發(fā)生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標(biāo)。
每過一天，留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間就少去了一天，感受著時(shí)間飛快的流逝。在每天入睡前，我的心里都會反復(fù)的問自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費(fèi)了時(shí)間？老師講課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講了嗎？我會在心里，每天都重復(fù)的問上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續(xù)加油努力，珍惜每一天。
現(xiàn)在我們珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)都是在為未來的自己而奮斗，我們?nèi)缃竦呐屛覀冊趯?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時(shí)候笑得開懷燦爛。希望大家都能意識到這一點(diǎn)，做到珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
碎片化的時(shí)間作文 篇45
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。時(shí)間是一恍惚，就沒了。其實(shí)時(shí)間并不會沒有，時(shí)間也不會停止，只是我在為自己的一生，用時(shí)間來說事。當(dāng)然，我，并不知道自己一生到底有多長，可是，我卻覺得時(shí)間，實(shí)在是很容易就沒了。
時(shí)間這東西，魯迅先生說擠一擠還是有的。可事實(shí)上，時(shí)間是由不得我們的，時(shí)間像一臺冰冷的永動(dòng)機(jī)。可為什么擠一擠還是會有的呢，我想，那是因?yàn)闀r(shí)間并不在于我們浪費(fèi)的空白，而在于我利用起來的，沒有辜負(fù)的時(shí)間。
人是很難不浪費(fèi)時(shí)間的，很多閑是必要的，也是必然的，畢竟人不是機(jī)器，且就算是機(jī)器，也是要充電的。
浪費(fèi)時(shí)間是一件太容易的事情，容易到我們總是不知不覺就忘記了時(shí)間的存在，也忘記了自己所在做的事情。就像我們拿起手機(jī)，一玩就是兩小時(shí)，卻也不知道自己具體干什么了。可我們總歸是要在一生當(dāng)中，去做些什么的，做些讓我們覺得，不是在浪費(fèi)時(shí)間的事。
宋代詩人朱熹說：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我們不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，我們更是在輕視時(shí)間。我們輕易將時(shí)間放過，歲月卻將我們粗糙的模樣，留到了最后。因此，不浪費(fèi)時(shí)間，不僅要知道自己浪費(fèi)了時(shí)間，還要讓自己明白，別輕視時(shí)間。
時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，讓人容顏老去，讓人身體漸弱，讓記憶變差，讓人心有余，而力不足。我們在太多的時(shí)間里，失去自己，也不肯清醒，我們在太多驕傲的日子里，忘記了時(shí)間的力量，卻僥幸自己被時(shí)間遺忘。人可以不畏懼時(shí)間，不畏懼老去，可人會不會遺憾，遺憾多年之后，仍舊一無所有，唯有時(shí)間還在身上留下痕跡。時(shí)間不會放過任何人，可若是任時(shí)間流過，時(shí)間卻不會因?yàn)橐皇聼o成的自己，產(chǎn)生一分一秒的誤差。
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