時間，你好作文(2篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的時間，你好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間，你好作文1
望著窗外，展望未來，心里有太多的感觸。就像一眨眼，從你的手指間穿過，已經在我們之間飛行了十萬八千里。是誰呀？時間！
那只是我們都年輕的一天。轉眼間，六年就匆匆過去了。當我們還在談論第一次單元測試的時候，期末考試正在等著我們。看似平靜，我們的內心卻在涌動！再過幾個星期，六班和三班的花草就要分道揚鑣了。曾經朝夕相處的閨蜜朋友很快就要分開了。從現在開始，我們必須彼此分開。難過的時候該怎么辦？只剩幾天了，似乎沒人愿意提。還是和以前一樣，笑嘻嘻的，想鬧事，似乎沒有分開這件事。但你越是假裝不在乎，越是在乎。“你說，如果以后分開了，我們還會像現在這樣好嗎？”不知哪個沒看問了一句。每個人都陷入了沉思.“嘿，你們都答應我，畢業后，大家都約好了。多來看看母校？”小a沮喪地說。“嗚嗚嗚.”可能是這句話戳到了大家的眼淚，一個叫“女漢子”的大姑娘竟然哭了。于是，一場“畢業風暴”拉開了——的戲劇帷幕
“請給我寫個同學記錄！”“給我帶本書來，讓我幫你簽，免得我以后成為明星，翻臉不認人。”.一個美麗的下午，所以它被打亂了。最后倒計時——3，2，1。好吧，我放棄。我不能爭取時間。最后，在大家都想要的最后一天，誰能阻止？
最后一個下午，老師要求打掃衛生。每個人都照顧好了自己，因為這是最后一次打掃我們的教室。我提出打掃教室的每個角落。因為那里給我留下了太多的回憶……過去嘈雜的教室，現在只有‘刷’掃帚的聲音。心里有多少無數的失望？誰能說清楚？最后，老師打破了僵局。“同學們，現在這種無情的分離就在我們眼前。我們能怎么辦？”大膽說點什么。”還沒等老師話音落地，就有女同學忍不住哭出聲來，老師再也忍不住了，掩面大哭。教室里充滿了深深的不情愿之情。”同學們，分散不代表結束。以后可以多聚聚！”我們班的.“樂天派”說，但他不難過嗎？唉！時間，惹不起！
我希望我能和時間做朋友，這樣我就能讓它幫助我。但是時間爬不起高。誰能和它交朋友？請多多包涵！時間，你好！呵呵——
時間，你好作文2
“啊……我這是怎么了，我這是到哪來了，還有這些人穿的衣服怎么那么像古代人穿的衣服？”布滿疑惑的我，在大街上走著，問問這路人，“這位大嬸，請問這是哪里？今年是什么年？”大嬸回答道：“哎喲喂，你這孩子是誰家的，是不是傻了，大嬸就告訴你，這里是京城，今年是公元702年啊。”
我沉思著，心想：我該不會是穿越到唐朝了吧。突然一陣亂風吹來，一些官手里拿著一些畫像，問問這個，問問那個。剛剛見過我的大嬸，指向我，我想她揮了揮手并笑著。官兵看到我了，馬上追來，說：“可總算找到你了，快，跟我回衙門。”“什么？衙門，這位大哥，你有沒有搞錯啊？”官兵抓著我有好一陣了，到了衙門，接著一聲“帶犯人上堂！”官兵松開了我，哎呀，手好麻啊。“跪下！”縣官呵斥道。“我為什么要跪下呢？我爸媽我都沒跪過，說吧，你把我找來有什么事。”縣官說道：“好，見你還是小孩子就叫你站著，你可知罪？”我有些驚嚇，吞吞吐吐說道：“我……我知什么罪？”縣官說：“這個繁盛的朝代，豈能有你這消遣之人出現。”“我不消遣，我整天有好多事情做呢，玩電腦啦、看電視劇啦、做家務啦、洗衣服啦……還有很多很多呢。”“據我所知，你一天大部分的時間都在玩電腦，是嗎？小孩子。”我心想：這個朝代怎么知道電腦，對哦，我剛剛講了。“是又怎么樣，我敢斗膽地問一下，縣官大人你怎么知道啊？”縣官大人笑著說：“在你身上，我發現了你這本‘每日行程’。”說著，縣官大人就把它拿出來了。我一看，還真是。縣官大人語重心長地說：“你知不知道你以后是國家的棟梁，國家的未來，每天花那么多的時間在電腦上，這些時間夠你多看幾本書了，多學一些知識了，爹娘掙錢供你上學不容易啊，你還這么的無知，不懂事，苦了你爹娘了，這時間慢慢流去，你的爹娘一天天變老。”“縣官大人，您就別說了，我知道了，我會好好學習的，不再浪費時間。”說著，我走出官堂，對著天空說：“我會好好學習的，不辜負你們的期望！”
睜開眼來，原來那只是一場夢，我腦海依舊浮現出縣官大人的那番話。時間，你可貴。時間，你好。
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