我的收獲優(yōu)秀作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的收獲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的收獲優(yōu)秀作文1
時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)到荊州小學(xué)就快一年了，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，老師也教我了很多知識(shí)。首先我要感謝季老師，因?yàn)榧纠蠋熃涛以S多的字和許多的知識(shí)，還有好多好多的名人名言……以前我在附小讀書的時(shí)候，我很不用心，考試的時(shí)候，我都只能考五十多分，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)到了荊州小學(xué)，有時(shí)還能考九十多分，我讀書也就越來(lái)越有興趣了。
還有一個(gè)年輕的的張老師，我們喜歡上數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，因?yàn)槟鷤兘o我們帶來(lái)了快樂和知識(shí)！
以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這樣的我才能取得好成績(jī)，在這一年里，我的收獲就是比以前成績(jī)好了很多，各項(xiàng)課程有進(jìn)步，作文和日記寫得也還算可以，加減乘除的計(jì)算和應(yīng)用都比以前強(qiáng)多了，還有在這一年中，我又長(zhǎng)大了一歲，也學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)，還有許多許多……只有努力的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)才會(huì)飛向未來(lái)。謝謝老師！
我的收獲優(yōu)秀作文2
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)……”這是我小時(shí)候最喜歡的賣報(bào)歌，今天我們的作文活動(dòng)課就是去賣報(bào)紙。
我的第一個(gè)目標(biāo)是手機(jī)店里的阿姨，這位阿姨正清閑地玩著手機(jī)，當(dāng)時(shí)我想：不要太緊張，又不是第一次賣報(bào)了。我走進(jìn)去吞吞吐吐地說(shuō)：“阿…。阿姨您好！我是至博教育的學(xué)生，今天我們的任務(wù)是賣報(bào)紙，我想用賣報(bào)紙的錢給媽媽買份禮物，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)。”眼看著阿姨聽完我的介紹猶豫了一下，我連忙補(bǔ)充道：“我還可以給您介紹一下今天的晚報(bào)，阿姨看在我這么誠(chéng)心誠(chéng)意的份上，您就買一份報(bào)紙吧！”可阿姨聽完我的話仍然直搖頭。阿姨不想買我也不能強(qiáng)迫，再說(shuō)人家阿姨能耐心地聽我講完我已經(jīng)很感謝了。于是，我對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝阿姨，打擾您了。”說(shuō)完我就垂頭喪氣地走了，心里很不是滋味。
雖然我的第一個(gè)目標(biāo)失敗了，但是我沒有放棄，我又重新找到了下一個(gè)目標(biāo)。這是一位服裝店的老板娘，看上去很時(shí)尚，我心想：這位姐姐看上去這么大方，應(yīng)該不會(huì)拒絕我吧。
我熱情地向這位姐姐介紹了這次賣報(bào)的目的，她友好地問我：“是不是就只有今天的報(bào)紙，有沒有和這張報(bào)紙內(nèi)容不一樣的呢？”我連忙拿出一張報(bào)紙并解釋道：“這是昨天的報(bào)紙。”姐姐把錢付給了我，然后說(shuō)了一句讓我很感動(dòng)的話，她說(shuō)她其實(shí)是不看報(bào)紙的，只是見我這么勇敢，所以才買的。
活動(dòng)結(jié)束了，我的收獲是：做什么事情不一定一次就能成功，只要有勇氣，不放棄，最后一定會(huì)成功。
我的`收獲優(yōu)秀作文3
中國(guó)是我們的母親，中國(guó)是有十三億人組成的一個(gè)大家庭，讓我們?yōu)槟赣H做一個(gè)“只有付出，才有收獲”的夢(mèng)吧！
我夢(mèng)著夢(mèng)著，夢(mèng)到了《寶葫蘆的秘密》中的主人公王葆和他的寶葫蘆。在夢(mèng)中，主人公王葆在釣魚時(shí)，釣著了一個(gè)無(wú)所不能的——寶葫蘆。從那以后，他只要是自己想要的東西，立刻就會(huì)擺在眼前，可是，這個(gè)寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少麻煩和苦惱，他不勞而獲的的事情卻讓我們發(fā)笑。記得又一次考試，王葆不愿意動(dòng)腦筋做，在心里想：“寶葫蘆，快告訴我答案呀！”剛開始，寶葫蘆沒有給他答案，急得他像熱鍋上的螞蟻，沒想到快要交卷的時(shí)候，他卷子上的空都填滿了答案，當(dāng)他交上試卷，老師發(fā)現(xiàn)那是蘇鳳鳴的字，接著讓王葆重新做其中一道題目，由于他自己沒有用腦思考，當(dāng)然不記得答案了，這件事情就暴露了，這都是懶惰惹的禍。通過這件事情我們明白了一個(gè)道理：凡事必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真的去做好，絕沒有捷徑可走，也沒用投機(jī)取巧，不勞而獲得道理。
可是，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有許多不勞而獲的例子，如有的同學(xué)想抄別人的答案，別人錯(cuò)題了他也跟著錯(cuò)，連腦子都不動(dòng)；有的同學(xué)做筆算除法的時(shí)候嫌麻煩，偷偷的利用計(jì)算器做，結(jié)果算出了不符合要求的答案；有的同學(xué)想讓別人給他記作業(yè)，結(jié)果別人記錯(cuò)了，他也做錯(cuò)了……等現(xiàn)象說(shuō)明“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”
相信世上”只有付出，才有收獲”的道理，為了我們的中國(guó)夢(mèng)，我要勤勞進(jìn)取，為了創(chuàng)造美好未來(lái)而努力奮斗!
我的收獲優(yōu)秀作文4
一件花衣服，一條寬褲子，一張時(shí)常露出的臉，這就是我的。她帶給我的，讓我猶新，她帶給我的，讓我受益匪淺。
我還記得去年，我們回到老，我便迫不及待地和外公外婆打招呼，相互擁抱。
跟外公外婆打完招呼，我便小跑著來(lái)到院子后看一看這么久了，不知道變成什么樣子了呢！走到后院，我突然停下了腳步，被眼前這番美景給沖昏了，池塘一旁，那碧如翡翠的綠柳長(zhǎng)得十分茂盛，一條條碧綠的絲絳在風(fēng)的輕拂下輕輕搖動(dòng)，好似在朝我招手，歡迎我回到來(lái)，而在一旁的小花似乎不服，對(duì)著我搖擺來(lái)去，用盡全力來(lái)吸引我，小花那熱烈的艷黃，襯在青綠的小草中顯得格外嬌艷，突然池塘中間動(dòng)了一下，蕩起了一層層漣漪，清澈的池水中還有幾條活潑的小歡快地在水中嬉戲。池中些許浮萍也和魚兒一齊飄動(dòng)著，這景色令人陶醉。
看著看著，卻不知外婆早已來(lái)到身旁的農(nóng)田里種菜澆水了，直到輕輕的水滴落在葉子上，用清脆悅耳的才將我從中喚醒，我將目光移聚到外婆身上，只見外婆正提著木桶澆水，水滴在菜葉身上，菜葉的似乎感激外婆，搖曳著身子，外婆又走出柵欄，從屋里拿了點(diǎn)菜來(lái)種。
外婆忙碌的身影在我腦海中遲遲不去，我突然覺得這番美景是如此讓我，是那充滿活力的美景，是外婆辛勤的身影，讓我收獲了自然之美，收獲了勤勞之美。
外婆忙碌的身影，雖不同于清水綠柳，卻有種他們比不上的美，令人更加陶醉，更加想要欣賞，收獲。
我的收獲優(yōu)秀作文5
學(xué)了第三組課文讓我明白了許多以前不知道的道理，使我受益匪淺。
《自然之道》和《打掃森林》告訴我們?nèi)祟惒荒苓`背大自然的規(guī)律，否則事與愿違。比如：炎炎夏日，如果沒有了蚊子，那么人類就可以過一個(gè)安逸、舒適的生活了。可是如果蚊子滅絕了，那么許多以蚊子為食的鳥類也會(huì)滅絕。這樣就破壞了生態(tài)平衡。
《蝙蝠與雷達(dá)》和《人類的老師》告訴我們大自然是人類的老師。比如：人類從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，從響尾蛇身上受到啟發(fā)，發(fā)明了響應(yīng)尾蛇導(dǎo)彈，從沉浮的魚兒身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
《黃河是怎樣變化的》告訴我們要保護(hù)大自然，保護(hù)大自然的一草一木。這樣才能維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
學(xué)了這一組課文讓我知道了我們不能違背大自然的規(guī)律，還要更好、更多的去發(fā)現(xiàn)“人類的老師”，還要不惜一切代價(jià)去保護(hù)森林，多植樹、種樹。這樣，我們的家園明天將會(huì)更加美好!
我的收獲優(yōu)秀作文6
今天，我和爸爸媽媽各騎一輛自行車去南部山區(qū)玩。大家悠閑地慢慢騎著，邊走邊欣賞路邊的美景，沒什么目的地，只是單純地散心，并享受一家人一起出玩的溫馨感。
大家走了大約有5公里后，看到一條拐到山上的路，老爸說(shuō)：“大家去爬個(gè)小山吧。”我和老媽也都贊同，于是大家就從小路上了山。
到了山上，大家發(fā)現(xiàn)這兒的景色不但很美，還有許多“寶藏”，山上有很多山棗、柿子，草叢里還不時(shí)蹦出幾只螞蚱呢。有些山棗已經(jīng)成熟了，紅紅的小山棗夾在綠葉中間，像綠綢布上點(diǎn)綴著許多紅寶石。我迫不及待地伸手就想去摘個(gè)嘗嘗鮮，爸爸提醒我：“注意上面的刺！”我仔細(xì)一看，山棗樹枝上到處都是長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，要不是爸爸提醒的及時(shí)，我可就慘了。我小心翼翼地避開刺，摘了一個(gè)紅紅的山棗放進(jìn)嘴里，呀，又酸又甜，太美味了！我和老媽高興地摘了起來(lái)，過一會(huì)抬頭一看：“唉，老爸呢？”原來(lái)老爸已沖到山頂“尋寶”去了！我也披荊斬棘，沖到了山頂，哇塞！山上的山棗又大又多，我迫不及待地摘了個(gè)放進(jìn)嘴里，味道果然要好得多！
大家經(jīng)過品嘗得出結(jié)論：太紅的山棗皮發(fā)干，青的山棗又太生了，還是那種青中發(fā)紅的山棗最好吃：甜中帶酸，酸中帶脆。所以大家重點(diǎn)朝這種山棗“進(jìn)攻”。大家邊吃邊摘，等吃得差不多了，兜也快滿了。
回去的路上，大家又摘了幾個(gè)柿子，順便捉了幾只螞蚱和一只螳螂帶了回去。今天收獲太多了，真是碩果累累！
我的收獲優(yōu)秀作文7
農(nóng)歷臘月二十八這一天，爸爸媽媽也放假了，媽媽說(shuō)：“還有兩天就過年了，你知道過年都有哪些習(xí)俗嗎？”我想了想說(shuō)：“放鞭炮，放煙花！”媽媽聽了笑呵呵地說(shuō)：“那是我們小時(shí)候的習(xí)俗，你們是享受不到這種快樂嘍。”我抬頭看著霧蒙蒙的天嘆了一口氣，就問媽媽過年還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，媽媽說(shuō)：“今天就帶你去年貨市場(chǎng)逛一逛，你可以親自找尋答案。“
離得很遠(yuǎn)就看到年貨市場(chǎng)里擠滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅彤彤的，走近了一看才發(fā)現(xiàn)是各種各樣的對(duì)聯(lián)和窗花，今年是狗年，所以有好多小狗的掛飾。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“過年要貼春聯(lián)，還有窗花。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，走，我們繼續(xù)逛，看你還有什么新發(fā)現(xiàn)。”再往里走，有好多賣糖果和干果的。最讓我感興趣的還是各種各樣的春聯(lián)，我們從來(lái)沒有買過春聯(lián)，家里門上貼的都是我自己寫的。
我們一家快樂地逛了一圈年貨市場(chǎng)，買了一些好吃的糖果和干果，還買了一個(gè)大大的棉花糖。同時(shí)我也知道了春節(jié)的習(xí)俗：我們會(huì)全家團(tuán)聚在一起，包餃子，吃一頓美美的年夜飯，看春晚、貼春聯(lián)、貼窗花，給長(zhǎng)輩們拜年，同時(shí)還會(huì)收到很多很多的壓歲錢！過年美滋滋！
我的收獲優(yōu)秀作文8
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對(duì)！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來(lái)果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)寫，讀下來(lái)，你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
我的收獲優(yōu)秀作文9
星期天，我寫完作業(yè)，剛出門口就看見一群同學(xué)在玩滑板。他們說(shuō)：“和我們一起來(lái)玩吧!”我盯著滑板看了很久，于是就跑進(jìn)家里，嚷嚷著要爸爸給我買一個(gè)去。爸爸答應(yīng)了，下午就把滑板買回來(lái)了。
于是我在三個(gè)房間內(nèi)小心翼翼地扶著旁邊的柜和門慢慢地向前方駛?cè)ィ淖约簳?huì)磕到或摔倒。可是，畢竟是不熟練，我一個(gè)大跟頭重重摔在了地，我不由得大叫了一聲，“啊”。我不灰心，不是有句話是“失敗乃成功之母”嗎?。我急忙起來(lái)，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我不敢粗心大意了。從頭再來(lái)，我先把腳蹬登上去，先擺動(dòng)左腳，再擺動(dòng)右腳，兩只腳同時(shí)向相反方向擺動(dòng)，正當(dāng)我看兩只腳擺動(dòng)的那么順利的時(shí)候，意外發(fā)生了，由于我沒有注意看路，“咚”的一下，撞在了墻跟下，我頓時(shí)從上面摔了下來(lái)，把我的腳后跟擰了一下，我忍住痛又起來(lái)繼續(xù)蹬到滑板上，經(jīng)過兩次失敗的教訓(xùn)，我明白了：做么事，都很不容易。看著小伙伴們，滑得輕松自如，原來(lái)都要付出辛苦的。我不灰心，動(dòng)動(dòng)腦筋，滑板要掌握個(gè)平衡，不全在腳上功夫。眼看準(zhǔn)路，雙臂隨著腳的滑動(dòng)有節(jié)奏的擺動(dòng)，盡量保持整個(gè)身體身體平衡。其他小伙伴，玩得那么輕松，我就不相信我練不成。
為了練好滑板。我有選擇了一個(gè)開闊的地方，還約了幾個(gè)小伙伴作為我的小老師，和小伙伴們交流玩法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天，我能夠滑行自如了。我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。學(xué)習(xí)任何一種游戲，都要付出努力的，這就是我明白的道理。雖然很辛苦，但是很快樂。我收獲了成功!
我的收獲優(yōu)秀作文10
我是一個(gè)愛讀書的孩子，只要是對(duì)我們有幫助的書，我會(huì)每天拿著它讀。
每次老師布置當(dāng)場(chǎng)寫作文時(shí)，我不怕因?yàn)槲易x過那么多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。
有一次，我們補(bǔ)習(xí)班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛？這可把我給難住了。時(shí)間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個(gè)作文手法，叫做“超級(jí)變變變”。這個(gè)是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點(diǎn)題，這篇文章就完成了。
這時(shí)，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的內(nèi)容，想不起的就用我自己的語(yǔ)言來(lái)“裝飾”這篇文章。這時(shí)，我覺得課外書對(duì)兒童，特別是我們，對(duì)我們非常的有幫助，為什么大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對(duì)自己有幫助的書呢？
我的收獲是從四面八方涌來(lái)，可是我對(duì)我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對(duì)我說(shuō)“農(nóng)民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來(lái)的；而我們的收獲在書里，卻是用時(shí)間和精力換來(lái)的”
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