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與書相隨作文（通用22篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的與書相隨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書相隨作文 1
不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚；不讀圣賢，不知書之奧妙。親身體驗書中韻味，與之相隨，是人生中的一件樂事。
書伴隨著我們成長，書伴隨著我們走向成熟。書，一個熟悉而又親切的字眼，不知幾時起，就已相隨于我們身旁，那豐富多彩的內容，如滴水穿石般，感染著我們的心靈。那字里行間中所流露出的深刻思想，如豈立在時間的汪洋大海中的燈塔，使我們在人生的帆船上看到了方向。
有時書像是一片陽光，與書相隨，它便帶領我們進入童話般的世界，讓我們如夢般陶醉其中，給我們童年的天空中添色添彩。因為相隨，我們認識了美麗善良的白雪公主，苦命孤單的萵苣姑娘，聰明可愛的小紅帽，可憐孤單的賣火柴小姑娘……她們的命運各個不同，與之相比，我們雖不是公主，雖沒有經歷過像她們那樣的人生駭浪，但看到她們對人生的追求，我們便得到了鼓勵，我們是幸福的。
有時，書像是時光機，帶領我們穿梭于古代和現代。與書相隨，使我們能遨游于歷史的長河之中，時而波濤洶涌，時而緩緩前行，流盡了千千萬萬的歲月。置身其中，我們仿佛與古人攀談，我們聽到了他們的心聲。原來，即使身為萬人跪拜的君王，卻也有自己的苦惱和無奈，即使是功成顯赫的臣子或大家也有自己的弱點和悲哀。但即便如此，他們所留來的成就卻是舉足輕重的。在此，我看到了秦皇漢武的微風凌凌的風姿，吳王闔閭、越王勾賤的爭霸雄風，還有司馬遷、李時珍背后的故事。他們是多么令我們敬仰，多么令中華民族驕傲啊！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有時書像是一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。在書的相隨下，當我們迷茫于人生道路時，我們看到了王勃那“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！钡倪h大志向；當我們因為學習緊張而閑散于大自然時，我們便體會到了陶淵明那“久在樊籠里，復得返自然�！钡挠迫唬划斘覀円驗樽约簩以馐《械綒怵H時，我們會因為李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來�！钡脑捳Z而得到了鼓舞。
我們是平凡的，但我們每個人的人生是不同的，每個人在人生中所遇之事也是不同的，不管是成功還是失敗，都會遇到荊棘和坎坷，在這未知的人生路上，我們還會遇到很多選擇、很多磨難。但我相信，在與書相隨的時光中，我們會變得更加自信和擁有激情。
托爾斯泰曾經說過，理想的書籍是智慧的鑰匙。因此，多讀書固然重要，但讀好書才是育人之本。一本好書可以造就一個人才，但一本不好的書可能會顛末一個人才。盡管如此，但我認為這取決一個人的道德修養和自制力。在與書相隨的過程中，我們仿佛置身在紛繁復雜世界里，在這片令人眼花繚亂的氛圍中，難免會被某些觀點所吸引。不管如何，最終的人生結局是由自己來決定的。我們要學會選擇正確的思想來引導人生，要讓理想的'書籍來倡導我們的人生。
書是寶貴的，是不可易得的。當今社會，隨著經濟的發展，資源的豐富，人們對書的珍愛也日益降落，隨手一扔，這是大多數人對書的態度。而與之形成鮮明對比的是我們所崇敬的高爾基，有一次當他房間失火時，他首先所擔心的是他的書，于是，他奮不顧身的把自己書抱出來。這雖然是件簡單的小事，可卻是不平凡的。我們要愛我們身邊的每個東西，更要愛那與我們從小相隨在一起的書。
是啊，也許是因為書是觸手可得的原因吧！現在，越來越多的人對讀書的熱情變淡了。然而，想到古人們，他們為了這來之不易的學習是多么熱愛呀！你看看：匡衡鑿壁偷光的神情，蘇秦頭懸梁最刺股的執著，車胤螢囊映雪的樣子，梁朝文帝一目十行的程度……這些無不告訴我們要好好把握這來之不易的讀書。因為心靈的的到才是真正收獲，這樣才能將書的精華刻于腦海。要珍惜與書相隨的日子，不要等到老了，頭發發白時，才發現自己空空如也。
與書相隨，與之相知，讓我們在自己的漫漫人生路上一起來演繹人生……
與書相隨作文 2
閱讀是石，敲出星星之火;閱讀是火，點燃熄滅的燈;閱讀是燈，照亮前行的路;閱讀是路，引你走向光明�！}記
閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當我心靈空虛時，就會在閱覽室的圖書中盡情遨游。
獨坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對夢想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢想，但是卻又像夢一般的似真非真。雨巷是他追求夢想的道路，是那么幽長深遠而又幽暗。聯系到我們自己，目標是很明確的，但是我們卻少了追求夢想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢想是很難實現的，但是，他并沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會出現絕望。他激勵著我，向自己的夢想奔去。
看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國的一個窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩沒有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的.路，她也要憑著自己的執著踩出一條道來。終于，她開始寫小說，并且以她的處女作《簡愛》著名。在簡愛的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環境下磨練出一顆執著，不服輸的心。這同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說放棄。
在冬日的暖陽下，我不僅感受到了太陽的溫暖，冰心的詩也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情;在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心;在大自然的關懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩集的三大主題，詩句短小而情真。她的詩，在我的心中遺留下的只有愛。詩中的精美語句體現的真實情感陶冶著我的情操。在受傷的時候撫平傷口，在失望的時候給予信心，在困難的時候給予幫助。冰心奶奶的詩就像媽媽一樣呵護著我。
不知不覺，閱覽室成為我的第二個家，因為給了我太多的幫助。閱覽室之精華，愿君多來采擷。
與書相隨作文 3
從牙牙學語的小孩子起，我們就開始讀書了，最初是那種繪本，而后是注音本，再后來就是故事書、名著名篇了。小時候看書多是出于興趣，慢慢就變成了習慣，長大了就懂得讀書也是一種生活技能，可以增添知識，獲得教養，豐富人生�！皶侨祟愡M步的階梯”，這句話一點不錯，人生的每一個時期都需要讀書，讀書讓我們更加充實。
在信息化的時代，讀書不再受限于紙質書籍，出門在外帶著幾本書不方便，一只手機就夠了，網上可以看到各種書。我尤其喜歡在等車的時候看書，曾經坐在站臺的椅子上看《紅樓夢》入了迷，被母親拍肩提醒才驀地從那大觀園中走了出來。
與電子書相比，我更鐘愛紙質書本，尤其是新書，剛翻開時會有獨特的墨香氣息；我同樣喜歡翻頁時紙與紙相磨擦發出的聲音，自有一種自己是很有才華的學者的感覺。
如今空閑的時光不多，不比童年時，總有大把的休息時間。冬天的下午，最常做的事就是抱著一本書，再帶上一杯果汁，坐在陽臺上曬著太陽，看看書，那時候最喜歡《抱抱團》和意林系列的書，看了很多遍，隔幾天還要翻出再看一遍，怎么都看不膩。
小時候還總回老家，奶奶就很喜歡講故事，她看過很多書，講起來也很生動有趣，“打虎的'武松”、“劉姥姥在大觀園的見聞”……各種畫面都能浮現到我的眼前，栩栩如生。在我的心里，她講的甚至比那些說書的還要好，如今看書，還總會想到如果是她在給我講，肯定會更加形象化吧。
有人說，看書能看哭了是件極傻的事，而我認為讀書必定是要“入戲”的，經常在看完一本主人公有悲慘命運的書的時候，我會難受很久。唐僧錯怪孫悟空時，我會很想去指責他，罵他愚鈍；看到孔乙己被小孩子、庸人嘲笑，我就想去給他安慰。我很喜歡這種把自己帶入劇情的感受。
《勸學》說“學不可以已”，我覺得讀書也是不可以停止的。閱讀會帶來快樂，使我們獲得許多，倘若一個人不愛讀書，那他必定是一個不充實的人，一個有缺憾的人。
寒風刺骨的冬天，書就是暖陽，溫暖心田。
與書相隨作文 4
誦讀古詩詞，想到“露從今夜白，月是故鄉明”杜甫對家鄉對親人思念；想到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”董大與高適的友情；體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”李白的積極樂觀和心懷遠大志向；詠嘆范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民……
中華古詩詞文化源遠流長，歷久彌新，無愧于世人的稱贊。
閱讀《西游記》，看孫悟空勤學苦練，學得七十二變，騰云駕霧的本領，一路保護唐僧，機智勇敢，敢于挑戰。品唐僧跨過千山萬水，歷經重重磨難最終取得真經之不易。
這部富有神話色彩的小說不僅生動有趣還蘊含著豐富的哲理。
翻開《紅樓夢》，感到的是林妹妹“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”的`凄涼，悟到的是林妹妹，“儂今葬花人笑癡，他日將儂知是誰”的悲慨。
走進《水滸傳》看到的是梁山好漢反抗壓迫，英勇斗爭的畫面。
回到三國時期，認識了神機妙算、上知天文，下知地理的諸葛亮，禮賢下士，知人善任的劉備，雄才大略，不畏強敵的孫權和有遠大抱負卻狡詐的曹操。
“童年呵！是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑�！边@便是冰心奶奶對童真的贊頌。
中國文化博大精深，外國文學也獨具特色。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讓我們看到了一個不向命運低頭，永不服輸、積極向上的老人。
她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。她就是獨立自主、自尊自愛、敢愛敢恨的簡·愛。
法國文學家維克多·雨果創作的長篇小說《巴黎圣母院》揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。
午后，窗外無風，陽光溫和，桌上一杯香濃的咖啡，陣陣花香氤氳在房間，周圍安靜，唯有手中書頁翻動的聲音。走進書中，體會著主人公的愉悅或失望。
書，是恬靜流淌的小溪，帶給我們生機；是奔騰不息的江河，賜予我們無限動力；是一望無垠的大海，讓人生進展百態之美。
讓我們在書桌前靜坐，與書為伴，豐富自己。
與書相隨作文 5
書，是人類的最好的朋友，公正無私對待每一個人。善待書，就會在書的海洋里找到寶藏。和書冷眼相對，就不能從書中獲得知識，就會變得淺薄、無知，碌碌無為，我們應該時刻與書相伴。
還在我呀呀學語之時，我就認識了“書”這位啟蒙老師。那時雖然看的是圖畫本和繪本，一幅幅精美的圖畫總是無時無刻深深地吸引著我，盡管我不認識字，話也說不完整，但仍會像一匹餓狼，貪婪地看著，還經常給媽媽講故事；因為我的媽媽幾乎不會給我講一個故事，只是會鼓勵我把書上看到的'大膽地講給她聽，哪怕是只有短短的幾個字，我都會受到表揚。到了大班，只要一放學回家，我就學會開始迫不及待地讀起四大名著，雖然讀得有滋有味，還有些字不認識，但憑自己別具一格的“猜讀法”，只要三五天時間，就可以囫圇吞棗把它們一一看完，大有“不求甚解”之味，也能簡單與爸爸探討書中人物。
書是我的好老師，也是我的好朋友。
記得有段時間，特別喜歡看探案故事。對《福爾摩斯》十分癡迷。在書店里捧起這本書，仿佛身置書中，忘掉了周邊的一切，害得父母找了好幾個圈，才發現我席地而坐，捧著書沉迷其中。后來，媽媽給我買了全套《福爾摩斯》，我欣喜若狂。吃飯、睡覺、外出，都要見縫插針，閱讀上一陣。為福爾摩斯的細心、機智所折服，輕而易舉化解一個個難題，火眼金睛可以看透那些蛛絲馬跡，而我用盡洪荒之力都解不開��！有時看看書，會突然想到——福爾摩斯何時走在大街上，我毫不猶豫地向他討教幾招。與書相伴，看書著迷了！
曹文軒的書同樣令我如癡如醉。暑假的我，每晚都會愛不釋手，捧著它們看到三更半夜，直到進入甜蜜的夢鄉——在油麻地遨游！
現在，無論走到哪里，我都會背著簡易包。里面唯一裝得就是不同的書，有人總會問：你為什么總是背著一個包？好像是你媽媽特意縫到你的背上似得�！袄锩嫜b著書�。∷墒俏业闹呐笥涯�！”每當此時，我就會自信滿滿地回答他們。
與書相伴，樂在其中，陶醉其間；與書相伴猶如和一個知心朋友聊天；與書相伴，讓人充滿智慧，有著無窮的創新、包容之心！
與書相隨作文 6
"關門了，關門了，快走吧！"伴隨著店主的催促聲，我們七八個孩子沖出了書店，長時間的閱讀，不免讓我頭暈目眩、饑腸轆轆，但至少，我心靈的胃"飽"了。
高爾基曾說，"我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。"書是人類的精神食糧，有了書我們的生活將會變得豐富，靈魂也將變得充實；有了書我就可以開闊視野，增長見識；有了書，有了一本好書，它將會指明你前進的方向，引導你度過人生的黑暗。對于多數人來說，一本好書會影響他們的一生。當然我也不例外，可是，孩童時期的'我對讀書可是萬分厭惡。
幼時的我性格孤僻，沒有朋友，但我仍不愿去讀書，總是覺得讀書毫無意義，是一件浪費時間的事，還不如我去踢球痛快些。當我看到一本本書被母親拿回來時，我就知道"五指山"來了，再加上老師布置的閱讀作業，使我覺得掉進了黑暗的深淵。人都是被逼出來的，我也是的……
還記得，那是某一年的暑假，老師一如既往的布置了閱讀作業，要求讀《三國演義》，我心中不免有些發慌。要知道，那可是四大名著��！無奈我只好硬著頭皮開啟了我的三國之旅。開頭第一句："話說天下大勢，分久必合，合久必分。"這一句使得我無比煩躁。一點一點讀下來，我更是火上心頭，文言文中夾著白話，紛繁的人物名稱，我更是看的一個頭兩個大。但在媽媽的逼迫下，我只好繼續讀下去。在幾天的堅持下，被里邊的人物深深吸引，當讀到煮酒論英雄時，我不禁感受到劉備的機智、曹操的謹慎、張飛的魯莽又勇敢，都讓我十分敬佩。
看到我對讀書逐漸有了興趣，母親又給我買了當時紅極一時的《淘氣包馬小跳》，馬小跳古靈精怪，樂于助人成了我心中的偶像�？赐炅笋R小跳，各式各樣的書籍一次又一次的吸引著我的眼球……我的童年幾乎被他們所占據。
從厭惡到喜愛，再到愛不釋手，這是我讀書的收獲，因為歌德說過"讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。"我現在看到一本好書就迫不及待的想要讀完，這便是我與書結下的不解之緣。
與書相隨作文 7
我愛書，當朋友們大談網上閱讀的快捷方便時，我辯不過，我只愛那一本本精心挑選的在書架上可感可觸的書，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。
書之寂。捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對那一道折痕，我會癡癡的笑。那會兒，我興奮的將它折完，向往生活的'每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書中的未知。我因此時常捧起，放下，再捧起。當所有書中的折痕再次被舒展，當我手掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。
我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動那一頁頁、一張張，仿佛翻動我的夢想，翻開我的人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網觀書對比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。
我會大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩的太白，是那指點江山的孔明……
我也會默默輕吟，會像杜甫一樣不能惆眠，輾轉反側。書中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂于踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂于和小王子一道開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，雅草的童言。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬戶卿相。我樂于合上書是不禁淚流滿面，我樂于放下書后靜靜地思考，我樂于在書中永不停止地尋找，追求。
半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書會友，與他們討論有關于書的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個下午的工夫去討求一本書的典藏和出處，讀書是最幸福的事。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我時常合書于架上，便出門去行路。路中我反復嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點兒香香的甜。卻無法言明道清。當有一天，我再次輕輕開啟架上冰涼的書，取出永不蒙塵的書，我總是會不禁哭出生來。
讀書人生，是寫意的人生，是件幸福的事。我愛書，愛那一本本精心挑選出并實在可觸的書。有一種書戀，在我腦海里破土并猛長，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠。
帶上一本書，輕裝上前，我走過了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進黃昏，也將一直有書相伴。
我愛書，即使我不能向你道明，說清。
與書相隨作文 8
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書的天堂，一切的孤獨、絕望、希冀、美好，都在這個世界如花般綻放。
而我沉浸其中，凝視著那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂，心傷，心醉……
手捧一本《算來一夢浮生》，閉目細感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現在我眼前。亡國的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書中傾泄而出，像是浩瀚無垠的海洋，悲傷而深沉。
我看見了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽，灑脫又疏狂。
我看見了“無言獨上西樓”的李煜，他的眼神像沒有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。
我看見了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無奈。
我看見了悲痛欲絕的`小周后，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無溫度。
這本書如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時候死去，連同那浮生一夢般的人生，化成泡沫，在歷史的長河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說著櫻花般美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們在我心中綻放。它們在書的世界里才能燦爛地綻放，沒有凋零與遺忘。被人永遠追念。
我記得《獵風》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執著。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我陶醉其中，流連忘返。就像太陽與光芒相伴，不離不棄。
與書相隨作文 9
書亦人生，人生亦書。這是我最欣賞的一句名言！
一杯清茶，一盞黃燈，獨處一室之中，捧起一本書，靜靜的享受其中的韻味，有一種難以表達的飄溢與灑脫－－這是我最大的樂趣！
自從識字以來，書便伴我左右。從生動有趣的小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話(對當時的我來說)是我童年時代最后的朋友。
長大后，四大名著，世界名篇逐漸占據了我的書架，取代了那些童年時代的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛不釋手。
每每讀書之際，我總會浮想聯翩，仿佛走進了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會兒又卷進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
讀書猶如品茗，那一絲清苦，一絲甘甜，需要用自己的心靈去品味，需要用自己曾經走過或正在走著的經歷去體會。書中深刻的言語猶如一把重錘，敲打著你的心靈，使你驚醒發出共鳴之聲，你不禁在腦海中翻著發黃的經歷－－一切的酸甜苦辣，喜怒哀樂，盡在其中！
我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動那一頁頁、一張張，仿佛翻動我的夢想，翻開我的.人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網觀書對比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。
閱讀就像一股和煦的春風，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個個問題，攻破了一個個難關，讓我認識了高山、大海、沙漠、綠洲。
書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫……
與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
與書相隨作文 10
洗盡鉛華，看盡花開花落；歷經繁榮，掠過春去秋來。我們在時光的年輪里渡過了一個又一個春秋。漸漸長大的我懂得了越來越多的道理，但最讓我慶幸得是在成長的路上，懂得與書相伴。
三年級時，貪玩的我并沒有把老師所要求的“每天閱讀2小時”放在心上。當時，我覺得：只要自己學好課本上的知識，考試認真復習，做題避免馬虎就行了……面對老師的監督檢查，自己不過是草草地填寫了幾本書名敷衍了事�？呻S著年級的變更，校園的閱讀考級被提上日程。
閱讀考級如期而至，大家都是現場選做試卷進行答題�？僧敃r卷發到手中的那一刻，我傻傻地待在原地：眼前陌生的題目自己一竅不通，我使勁地撓頭苦思，可除了意外地抓掉了幾根頭發外，還是沒有一點思路。不甘心的我又換了一本書的試卷，結果同樣十分悲觀。看著考場上同學們奮筆疾書的樣子，自己的'眼淚在眼眶里直打轉，我急忙控制情緒不要眼淚流出來。時間一點點流逝，我越來越緊張了。我緊皺眉頭瞇著眼睛，嘗試從陌生到題目中讀出答案，此時，我就像是“鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉”無從下手，雖然我認識每一個字，但我貌似又不能理解它們連起來的含義，即使費力懂得，迎接我的也是一片空白。我把每一句話讀了不下十遍，反過來正過去，斜著讀、倒著讀、歪著讀、默讀、小聲讀、用意念讀……能用的方法都用了，還是毫無結果。教室里，陸陸續續已有同學交了試卷，我低垂腦袋盡量避開別人的目光，但看見了空空如也的試卷。我再也忍不住了，只能隨意選上答案，匆匆交上了試卷。
果然，初次閱讀考級我便打了敗仗，分數少得可憐，每當看到我的“戰績”時，連自己都會打一個寒戰。雖然我不愿意面對這個殘忍的事實，但它已成為過往，它的起因經過已沒必要去追隨，只需注重結果，以此為戒。
自從懂得閱讀的重要性之后，我成長的道路上便多了一個好伙伴——書。它教會了我柔弱，教會我剛強，教會我堅持，教會我取舍，教會我毅然決然，也交給我三思后行……它用實際向我證明了中華文明五千年的歷史悠久，唐詩宋詞的詩情畫意，現代詩的人生哲理。
成長路上，懂得與書相伴是我的幸事，愿每個人成長路上都有書香相伴。
與書相隨作文 11
書猶藥也，善讀之能夠醫愚。從咿呀學語到當初的求知若渴。我深悟書對我的主要，因而，我最大的快活就是與書相伴。
在我沒上學前，我的那些玩具是我的友人，變形金剛、小布熊、外星使者、小熊的拼圖……才是我的心肝寶貝。一次，媽媽對我說：“洋洋，多讀點書吧，上學之后能有好處，懂的知識就多了。”我呢，老是說：“不讀，不讀沒意思�！�
一天，媽媽買來了一本《知識童話故事》想讓我看，我沒看，還大聲說：“不看不看。”媽媽聽了，本人站在一邊讀了起來：“小花雞看見了鱷魚吞下了一塊大石頭，不禁皺起了眉頭……”什么，鱷魚吃石頭?我搶過書，指著拼音一個字一個字地讀了起來……噢!本來，書上還有那么多奇奇異怪的`我不知道的事件呢!這書也挺難看的呀!
從那當前，我曉得了讀書的利益，于是，每個周日我都跟媽媽去藏書樓借書或從書店里買書。我讀的書越來越多了，讀完了《知識童話故事》，又看了《十萬個為什么》;看過了《格林童話》，又讀完了《安徒生童話》……我的玩具越來越少了，但我法寶書篋里的書卻越來越多了。
匆匆的，我從看圖識字，到拼音識字，到看圖作文，到瀏覽報刊雜志……這期間大批的書籍見證了我的成長進程。我曾為《安徒生童話》里賣火柴的小女孩嗚咽，曾為《哪叱鬧海》里的哪叱叫好，曾經焦急《億年恐龍之迷》何時解開，曾經感慨咱們的文化古國有著《高低五千年》的歷史……
書使我受益匪淺，書使我知識廣博。
記得那次去鄉村，一群小搭檔圍著一個軟殼蛋爭辯不休。這個說雞病了，那個說是一個早產的蛋。對這樣一個常識性的問題，我早在《知識童話故事》里看見過。于是，我告知他們雞生軟殼蛋的原因有兩種，一種是雞身材里缺乏鈣質，需給雞補鈣;第二種起因是氣象太熱了，要給雞喝些碳酸的水。小伙伴們聽了，都夸我聰慧，大人們也說：“城里的孩子理解就是多”。可我心里清楚，這都是我多讀書，愛讀書，與書相伴的成果。
同窗們，這就是我和書的故事，書使我快樂，書使我聰明，書使我提高，書使我空虛，我要多讀書，讀好書，持續與書相伴。
與書相隨作文 12
記得汪國真有一句詩說“想活得更久，就要活得更平凡。”我，一個眾生中的普通人，這輩子很少經歷大風大浪，也沒經歷過什么特別的狂喜或感動�；厥走^去的歲月，是那些小小的，確定的快樂，一直陪伴著我！
夜幕降臨，我把疲憊的身體從學校拖回家，把自行車收起來，抬頭看著家臨街的窗戶。光線是暖黃色的，像一顆珍珠鑲嵌在無邊的黑暗中。我家在二樓，翻鍋鏟的聲音能清晰的進入我的'耳朵。有時我會想象我媽媽在準備晚餐，但我忘記了我的自行車把手。經�？谒温洌诿朗持信腔�，自行車砰的一聲倒了。我停車的時候，沖著車窗喊:“媽媽——我回來了�！彼卮鸬穆曇敉还返穆曇粞谏w。我可以想象我進門后狗會抱著我的小腿撒嬌，我可以想象我媽媽穿上圍裙準備上湯——而我只要穿過一個小院子，上二十五級臺階，就能成為這個溫馨美好故事的一部分。每天晚上盯著窗戶，只覺得自己愿意做一只飛蛾撲火，撲在醉人的戾氣上。
一扇小窗，是我身后一份安穩的幸福。就像一陣微風吹過大廳。它無色無味，沒有計劃。它讓我相信家是漣漪，是歸宿，讓我學會被生活的細節感動。
我比我媽高，有時候會像小時候一樣裝傻。我會撲在她懷里聞到一股屬于媽媽的清香，說幾句俏皮話，在同樣的燈下讀同樣的書，看到媽媽側臉的輪廓，想喃喃自語:“我因為你而快樂�！�
每一個確定的小幸福都像一顆適度甜蜜的糖果。讓我時不時品嘗一下甜頭。
身邊總有幾個朋友平時對我很真誠。一路上有爭斗，有歡笑，有淚水，有收獲。每次求助，后面都沒人。這個時候，我總想告訴樹洞:“因為有你在身邊，我才快樂�！�
風猛烈地吹走了霧霾，久違的藍天白云告訴我:“好久不見�！蔽沂嵌嗝葱腋！{天白云在微笑。
偶爾旅游，圣潔的雪山，翠綠的湖泊，粉紅色的冬季櫻花盡收眼底。我多幸福啊——這些都是大自然的寶藏！
回頭想想，我多有錢��！
你想要的幸福是多么的少！
愿這些小小的幸福伴隨著我。等我老了，我就可以放心地回憶起這些快樂，小聲說:“這些年！”
與書相隨作文 13
回顧已悄然消逝的寒假，腦中情不自禁的浮現出手拿書籍的情景。是的，寒假就是我與書籍的：“蜜月期”。
也許看到這里你會覺得有些無趣了：書有什么好讀的？平時上學讀的書夠多了，讀書多沒意思啊，也許你聽下面的這句話已經不厭其煩了，但是我還是想告訴你：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。無論這句話在今天的意義是否積極，我們都必須承認他道出了讀書的重要性。
與書相伴，使我整個寒假變得充實無比，一有時間就隨手拿起一本書來，細細品味“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志，羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”文中李白與汪倫的'深情厚誼；感慨“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的時過境遷與物是人非；更欣賞陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的不慕榮利與安貧樂道。
順手打開臺燈，幽幽的燈光應在書上，襯托出一個美妙絕倫的世界，在優美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感嘆各國的奇聞異事，感嘆古今傳奇的激烈悲凄。沒有華麗的詞藻，但卻讓我沉溺于書中無法自拔。這世界竟如此美妙！
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》這三部曲讓我了解到在那個動亂的時代人們的生活是多么艱難困苦，而高爾基求學的精神卻與那個時代逆流而上，讓我贊美敬佩。與高爾基相比，我卻更唏噓列夫·托爾斯泰的一生，這位世界文豪的傳奇一生讓我驚嘆，寫了如此之多世界名著的文豪的結局竟是離家出走而客死途中，托爾斯泰并不擁有散發美麗的外表，讓人留戀他。
在書籍的海洋中遨游，我品味古人的高潔志趣，使我受益匪淺；感嘆大自然的鬼斧神工，聆聽蟲嘶蟬鳴；喜歡深情的對白，喚起我過去的回憶，對未來的憧憬，
好書就猶如一盞阿拉丁神燈，為你照亮前方的人生之路，喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。
一本好書——一位良師益友。這個假期，我與書相伴。
與書相隨作文 14
書籍和人類一樣，皆有感情。讀一本好書，如同與知心良友交談一般，讓你受益匪淺。
小時侯的我內向怕生，媽媽為了培養我的閱讀能力，每晚都會給我講故事。一天放學后，殘陽籠罩著天空，媽媽還沒來接我，我無聊極了，就趴在學校附近書店的玻璃門上。望著書店里琳瑯滿目的書籍，內心滋生出一股莫名的沖動，仿佛是遇見知音一般。在這股沖勁的驅使下，我一溜煙躥進書店，避開人群，鬼使神差般的買下了幾本書。
回到家，我沒有一如既往地先完成作業，而是迫不及待地打開了書的包裝，輕輕地翻著書頁，一股書香悄悄彌漫開來。漸漸地，我陶醉其中……
我時而為簡·愛的悲慘命運而哭泣，時而又為她樂觀向上的精神破涕為笑。在書中，我感受到了不一樣的人生。那晚，我精神抖擻地讀完了第一部小說，當合上書的那刻，簡·愛這兩個字深深地印在了腦海中。從那時起，我開啟了閱讀之門。
記得高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！庇写挝铱荚嚦煽儾焕硐耄趮寢屖难凵裰校一氐椒块g無精打采地拿出了還未看完的《西游記》。很快，又將所有的煩惱拋之身后。許久，我輕輕合上書，孫猴子狂妄的話還在腦海中回蕩：“只要俺老孫想，就沒有什么做不了的'事�！逼駷橹�，如孫猴子所言，世上無難事，只要肯攀登。他們師徒四人歷經千辛萬苦，一路前行從不退縮。可是，我到現在都沒有一個明確的目標，遇到點困難不是想著去面對克服，而是想著如何逃避，這樣連努力的資格都沒有，又怎么獲得成功？
感謝書籍，在我最無助最孤獨時陪伴我，最困惑時激勵我，讓我學會了勇敢地去面對遇到的每一次挑戰。
就這樣，在妙趣橫生的《西游記》里，我讀懂了什么是堅持不懈；在戰火紛飛的《三國演義》里，我真切地感受到了悲歡離合的雜陳滋味；在情意綿綿的《紅樓夢》里，我感受到了純真情愛的可貴；在眾英群集的《水滸傳》里，我明白了義薄云天的崇高精神。
走進書籍，其實就是走進思想的閃光圣殿。當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。讓我們以書為伴吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。
與書相隨作文 15
朦朧的煙雨，細如轉愁，不經意間，淋濕了一聲輕嘆。蹙眉，在無邊的靜夜里，翻開書卷，吟一闋往事如風，任思緒潮濕如雨，欣然接受閱讀毫無止境的洗禮，循著內心，尋找它沐浴的不需軟肋和鎧甲的天堂，閉上眼，讓心用力去感受這一沉淪。
臨窗，看著漫天無際的雨絲，如煙如霧，穿行在思簾中的思緒，凌亂無比。桌前，閱李碧華的《霸王別姬》我盡力吮吸著程蝶衣與段小樓不同的人生履歷和那背后的蕩氣回腸，如夢如幻，若即若離；讀三毛的`《撒哈拉沙漠》體會踏光陰而行的女子，領略三毛的萬水千山，錦瑟流年，如癡如醉；沉浸在余華的《活著》中，不禁為福貴輾轉奔波的一生感到哀痛，更為他與牛相伴的選擇肅然起敬，斑駁斑駁，煙花易冷……在這只與煙伴的世界里，歲月不會相欺，未來路很長，讀萬卷書好似行萬里路，體驗這世界的美好如初，我享受著閱讀帶給我一路上的歡脫，嘴角不禁噙著淡淡的微笑。
靜看雨滴，輾轉，清風無依，本以為閱讀世界里的一花一草一木，皆似這般安靜的存在，直到遇見了他們，才發現，最是躁動難測的，亦是閱讀變幻莫測的絢爛無較。
遇見曹雪芹的《紅樓夢》時，我滿心期待著寶玉和黛玉心如鹿撞的兩情相悅，不料薛寶釵的橫插一腳贈給我一場空歡喜，落霞孤鶩，秋水無依；遇見胡賽尼的《追風箏的人》看到阿米爾與哈桑之間坎坷的友誼，才知道歲月總會童叟無欺，慢慢便過去了；遇見馬爾克斯《霍亂時期的愛情》認識到達薩，阿里薩以及烏爾比諾三人長達半個多世紀的三角愛戀，就像張愛玲說的那樣：我以為愛情可以填滿人生中的遺憾，卻不曾想，制造更多遺憾的卻偏偏是愛情。黯然黯然，春正發生。心一次次被閱讀的魅力折服，跌入谷底卻又行如霧里，百感交集。
夜漸濃，我從這閱讀萬路里慢慢走出來，濕漉漉的思緒徘徊在迷蒙的雨夜里，我鎖上自己的記憶，鎖上自己的思愁�；匚吨磺�，閱讀書中的一切就這樣撒落一地塵埃，日光從暗到明，愈發燦爛，尋著天堂，不增不減，任誰憑吊。
暗夜里，雨聲格外清晰，心中百感。情若連環，恨之流水，我只想與書相伴，閱其韻味，期待著下一次不具名的沉淪。而我的心將像窗外的雨滴一樣，不斷被挑起，落下，挑起，落下……
與書相隨作文 16
每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想的世界，甚至，都會被書的內容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養成了看書的習慣。
但是，隨著年齡的增長，隨著年紀的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，臺燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經無法自拔。她看書的速度并不快，但他對是的態度卻是那么的虔誠。每當看到書中把她癡醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據她的表情猜到故事的發展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現在臉上。壞人出現，她的臉上就會滿是憤怒、緊張于擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發展順利的`話，她就會眉開眼笑。我發現姐姐在看書就好像在觀賞一部優秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發現站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相隨作文 17
不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。
寓言童話是我童年時的珍藏。記得我上幼兒園那會兒，看的是連環畫一類的小人書。漸漸長大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會害人害己�！栋餐缴挕肥刮覍φ嫔泼赖氖澜缧纳裢�；《十萬個為什么》為我解答了疑問；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的.豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發現了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂無比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔斗爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、癡迷科學理想的高遠情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
與書相隨作文 18
每個月，從家長同學手里接過一本本書，課間里、午后、放學、上學途中，留給自己一個小小的世界，細細地讀，自由地讀，快樂地讀，以我喜歡并且習慣的方式一口氣收編所有的文字，如同一種巨大無窮的力量推動并鼓勵我去學習。13歲，這個小草發芽的過程中，書，慢慢地在我心中扎根，積累著愛的幻想與心中的夢。書，現早已成為了我生活中必不可少的一部分。
13歲，棒棒糖的甜味還逗留在嘴角，同學們伴著陽光嬉笑游戲著，交換著自己所聽到的最美麗最神奇的故事，書讓我們懷抱著當中的奇幻走向未來，走向社會。
面對長大的我措手不及，因此，我選擇了一個人在一個角落里安靜地，認真地去讀，去看，去體味。在書的世界中一點點慢慢長大。直到現在，我才明白，自己在許多方面只是一個平淡無奇的人，就仿佛在一片雪地中靜躺著的一朵小小的雪花，靜靜地，享受著孤獨與快樂。自卑，壓力，一個個使我喘不過氣來，失敗中家長的決斷使淚水爭相飛舞，努力改變，換來的只不過是一片片不屑、嘲笑與不解。這時，輸給了我肩膀，讓我能足夠的依靠著，依賴著。獨自一個人看書，我拋卻一切，一人飛進那個小小的世界里，輕松愉快而又滿足�？臻e時，我們互換心事，互相傾訴著。書，已成為了我身邊必不可少的，已變成了我的朋友，我的伙伴。
當一個孩子從成長的傷痛中站起來走出去時，上帝肯定會為她的勇氣去鼓掌。一個天使在意外事故中的打擊上折斷了潔白的翅膀，卻重又忍痛學會飛翔。我嘗到了喜悅的淚水，因為有書的陪伴，成功時，我哭了，但是，我是笑著哭的'，因為我知道，我在自己的努力中終于展開了屬于我自己的翅膀，正不斷地飛翔，飛翔，那是與傷心脆弱無關的淚水。
我的十三歲，開始出現陽光，有成群的朋友，幸福的生活，未來的夢想，不敗的勇氣。就像書中的每一個主角一樣，自信，堅強，樂觀不斷圍繞著我。只是，會偶爾想起與書相伴的日子，在每一次微笑與淚水之中，我對書的依賴感與日俱增。
初一的我，與他人一樣，同樣追夢的執著，同樣的自信，同樣戰勝困難的勇氣…那么，就像書中的每一個主角一樣，抱著書，走向屬于自己的夢吧！
與書相隨作文 19
從小到大，我最愛做的事便是在一個陽光明媚的午后，坐在窗邊，享受著微風帶給我的涼意，細細品讀膝上的書。數不清有多少個這樣充滿詩意的午后時分，書香一點一滴地沁入我的生命，啟迪我一生，伴我成長。
起初，對我而言，看書只不過是任務。在驕陽似火的夏日，屋里宛如一個巨大卻高溫的蒸籠，此時的我還必須拿著一本厚重的書，盯著那如同螞蟻般大小的文字，簡直是一種折磨！還要忍受夏季帶來的陣陣熱浪，霎時我便是滿頭大汗，煩躁不堪。
后來，日復一日地看書似乎成了我生活的一部分。當我讀到《放風箏的人》，漸漸地被書中故事情節所吸引。我開始覺得這一行行如同螞蟻的文字，竟是如此秀氣可愛！接著往下看，一會兒，書中的情節令我熱淚盈眶，一會兒又直叫我拍手稱好！這跌宕起伏的情節，看得我真是津津有味！一眨眼，一天的`時光便在這本書度過了，看這書猶如看著精彩的電影，樂此不疲。
再后來啊，我愛上了讀書。在書中，我領悟了許多唐詩宋詞，領略了許多古今文人的風采。書，對我來說，再也不是那枯燥無味的死物，而是一位神仙，帶我在浩瀚的天空遨游！
隨著時間的推移，我閱覽了許多書籍。好似《綠山墻的安妮》，我被安妮的堅強樂觀精神所感染，立志也要成為如她一般堅強勇敢的女孩兒；又似《西游記》，我被孫悟空的機智勇敢所動容，希望也能成為如他一般聰明伶俐的“神仙”……看了一部又一部扣人心弦的文章，我沉迷于書海久久不能自拔。隨著歲月流逝，我的閱讀能力也隨之有所提高。
書籍如同一位循循善誘的老師，讓我能在最短的時間了解到各個時期的歷史人物、作家。讀杜甫的詩，感悟人生的辛酸；讀李白的詩，感悟官場的腐��；讀魯迅的文章，認清社會的黑暗；讀巴金的文章，感受人生的希望。每一本書都是一位老師，教會我們如何看待人生，如何樹立正確的人生態度。
書，帶給我的不僅僅是知識，更是一種人生態度。書籍與我為伴，讓我那顆浮躁的心終究得到寧靜，讓我可以靜下心來感受世界的奇妙，感受人生的樂趣。
與書相隨作文 20
輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，有很多的時候是為了完成一種任務。其實很清楚地知道，看書可以說是一種享受，書是知識的海洋，是智慧的寶庫，是人類的階梯，是全世界所有人的營養。不知不覺間，我愛上了看書，而看書也讓我享受無盡的快樂。
剛讀小學時，我并不喜歡看書，總覺得一動不動地坐在凳子上很沒意思。不過，最近新華書店到我們學校來賣書，老師也向我們推薦了兩本書。第二天，賣書的來了，同學們趁著下課的時間都趕著去搶“精神食糧”。好不容易買到心儀的書，回到教室，好多同學都已經在津津有味地品讀，努力汲取書中的營養了。我也毫不猶豫地讀了起來。啊，書中的內容太精彩了！我刻一不停地讀著，直到把這本書看完。自從那一次，我便愛上了看書。一下課，我就一頭扎進書叢中；放學一到家，我便急切地投入到引人的情節中；坐在馬桶上，我都忘記自己是來干什么的，往往一待便是個把小時，每每要靠媽媽的呼喚才走出這間小屋子。書像一塊磁石一樣吸引著我去讀，沒有書我就感覺生活是那樣平淡，只要捧著書，我就感覺周圍的一切到那樣美好，心情也豁然開朗。
每逢雙休日，我閑著沒事干，總會來到鎮上的圖書館。然后隨手拿起一本細細地咀嚼著，就像聽一位陌生的朋友說話，漸漸地就喜歡并熟識了這位朋友。有時回家還會把這位朋友深情并茂地介紹給媽媽。因著我愛看書，家里的藏書也已有了一定的數量。有些書，我讀了一遍又一遍，紙張都翻舊了。有一次，晚飯過后，一輪明月靜靜地躺在黛色的天空中，皎潔的月光灑向大地，星星眨著它那明亮的眼睛，時鐘在“滴答滴答”地走個不停，千家萬戶的燈已熄滅了好久，可是我還在專心致志地讀著：它什么時候出來的，我不知道，但它現在像一座長橋，彎彎地從東面山頂的白房屋后面，跨到北面的一個較高的`青翠的山峰……“兒子，都九點了，該睡覺了！”媽媽的催促聲打擾了我的思緒。
書是風帆，把我帶進了知識的海洋。有了它，我的課余生活才會變得像彩虹一樣五彩繽紛，千姿百態。讀一本好書，讀一本適合自己的書，其樂無窮！
與書相隨作文 21
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔�！}記
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是的，書籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰都離不開讀書。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤，指引我們方向。
從前，我討厭讀書，認為書帶給我的，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的`學生，雖然他們最終當了官，拿到了俸祿，但我還是會想，既然他們覺得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來，我才慢慢地發現，我這種想法真是荒謬。
小時候，躺在媽媽的懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發，一邊用溫和的語氣讀著那我從前聽了好幾遍，但從沒聽完的公主故事。每當媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時候，我卻不知什么時候閉上了眼睛。從那時起，王子與公主的故事承載著書闖入了我的世界，并深深的影響了我。
上了一年級，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書——漫畫。黑白書里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書伴我走過了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。
直到現在，漫畫已經不能滿足我的需求了，我開始接觸更多的書。好奇心和對知識的渴求驅使我探索書籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領略新時代的變遷；在這里，堅強的海倫·凱特帶我感受了生命，體會了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……
我最后終于發現，原來讀書的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂、喜悅、激動、興奮……試想一下，能伴你走過一生的是什么？是家人？是金錢？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會慢慢老去，錢也會慢慢花光，朋友也會逐漸疏遠。能陪伴我們的唯有書籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會覺得甜了。
有書相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來，永遠，永遠……
與書相隨作文 22
生活就像一只空瓶。只有把瓶子裝滿，生活才會顯得充實多彩。只要與書籍相擁，才會發現更多更多……
書，是一心清明的朋友。它撫慰了你受傷的心靈，痛苦的靈魂；安定了你的思想；平定了你的理智；恢復了你的堅強樂觀。你的生活可以沒有親人，沒有朋友，但你不能沒有書，因為，書是人類唯一的救贖。
書，是天幕上閃爍的星光，指引人們前進的方向；是驅逐黑暗帶來光明的太陽；是智慧的曙光，人類的希望。
讀書是一種享受。我一直都喜歡這樣：午日的陽光斜撒在桌子上，有一杯熱騰騰的牛奶，捧起一本書，神游天下。翻開那嶄新的一頁，我們闖進了五彩繽紛的思想叢林，四處彌漫著油墨書香。去過夢幻奇妙的仙境，愛麗絲在聽素甲魚講故事；壯觀輝煌的奧芝國，多蘿西和稻草人尋找大術士，有鸚鵡號在海洋探索，有湯姆和貝琪在洞中探險，有尼爾斯騎鵝環游世界，有……我們暢游書中的世界，與他們共享歡樂，共度險境。他們在書中發感，或是歡樂，或是悲哀，而我在桌前幻想，或笑或哭。我們單調的生活被他們渲染上色彩，豐富了感情。
讀書如品茶，一絲清苦，一絲甘甜都融入了你的心靈。當你身心疲憊時，坐下來，品味一番，書中各形各色的故事，使你心神安定，愉快起來；曲折波起的情節，使你激情澎湃。作者的故事，任你去閱讀。那幅幅畫面浮現在腦海中：冉阿讓死去，珂賽特和馬斯跪在他的身旁；簡·愛和羅切斯特過上了幸福生活；老漁夫釣到一條大馬林魚，回來的'路上被鯊魚吃了，只剩下一副巨大的骨架；安妮邀請好友黛安娜來喝茶，陰陽差錯拿成了葡萄酒；格列佛在大人國的遭遇…我們感同身受，與書一起歡笑，痛苦，煩惱，幸福。漸漸地書籍融入了我們的生活。那段段文字，如錘般敲擊著你的思想，震撼著你的心靈。又如藥般給你缺鈣的思想補上營養。讀著讀著，我們收獲了來自書的禮物，收獲了知識，這便成了另一種美好的幸福。
人生總會有一些曲折，不禁拾起一頁頁發黃的回憶：當年的酸甜苦辣咸，一絲絲懷念，一點點感觸。人的生命有限，事事難料，什么也不可永存，唯有可以與書相伴，與你的生命共存。
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