書似茶作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書似茶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書似茶作文1
閱讀似一杯香醇的濃茶，越品便越有味道，但漸漸地就會發(fā)現(xiàn)那獨有的一絲苦味在你的舌尖蔓延開來，刺激著你的味蕾，不知道從什么時候開始我已經(jīng)習(xí)慣了這絲絲縷縷的苦澀，甚至將它作為了我生命中不可或缺的一味。
他們常說閱讀可以增長知識，但是我卻總不明白每天看那么多書，瀏覽那么多文字，又不能全部都記住，那又如何增長知識呢？直到那一天我終于找到了這個問題的答案，也找到了自己的錯誤……
我駐足在這棟宏偉的建筑前仰視著它的高大，霎時感到了自己的渺小與卑微，我緩步走進它的大門，撫摸著它古樸而散發(fā)出書香氣息的每一處擺設(shè)，不想放過每一個細(xì)節(jié)。我又不忍打破這份靜謐的氛圍，便躡手躡腳地走入一排排的書篼里環(huán)顧著。
隨手抽出一本輕撫著它墨黑的倆個大字“宋史”，走到架幾案邊席地而坐，將它攤在案前一頁一頁地翻過。一位位歷代皇帝仿佛從我身邊走過，有的威風(fēng)凜凜，身披盔甲地凝重而過；有的儒雅清秀，一身長袍地大笑而去；有的壯志凌云，黃袍加身地信步而來；更有的畏首畏尾，衣裳不整地踉蹌而逃。
不知何時朱熹站在了我的身旁，手中拿著一卷書卷，我好像著魔一般向他道：“何謂讀書三道？”他側(cè)了側(cè)身子說到：“讀書有三道，謂心到，眼到，口到�！蔽矣掷^續(xù)追問道：“何為讀書之法？”他笑曰：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思�！蔽曳磸�(fù)地咀嚼著這倆句話的意蘊，不明他何時已去，只從遠(yuǎn)處飄來一句：“汝自思矣，吾去也。”
我倏然起身想去找尋，卻發(fā)現(xiàn)一切不過黃粱一夢罷了。我合上書笑道：“吾明矣！”我將書放回，走出大門，轉(zhuǎn)身再看向這棟宏偉的建筑時發(fā)現(xiàn)它早已隱沒在了飄渺的云海之中。原來它就是我的黃金屋，我的顏如玉呀！
香醇濃茶中那一絲苦似閱讀所遇到的困難，越讀越找不到根源，但漸漸會發(fā)現(xiàn)興趣這味甜點已經(jīng)中和了那僅存的苦澀，讓它變成改變你的催化劑。
現(xiàn)在我明白了閱讀不僅可以增長我們的知識，而且可以讓我們與古人近距離接觸，去體會，去評析他們的一些行為；去交流，去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；去追隨，去改進他們的遺留文化……
閱讀像濃茶一樣香醇，書像金玉一樣珍貴。
書似茶作文2
實體書店紛紛倒閉一點也不讓人感到意外，相反在我看來這是一種并不起眼的警示。
當(dāng)今社會，手機、網(wǎng)絡(luò)，早已成為人們生活中必不可少的一部分。閃爍的熒屏充斥著人們的生活。無論在地鐵、公交、教室還是辦公桌前，甚至我們在走路時，在吃飯時……屏幕的閃光映著人們布滿血絲的雙眼，而早已僵硬的我們卻全然不知，無動于衷。還沉浸在飛速信息給我們帶來的快感之中，而內(nèi)心卻更加的空虛。對于這都安在的空虛我們只得再用一時的快感來填補，于是我們便深陷這個惡性循環(huán)的熒屏?xí)r代之中。紙質(zhì)書便是這個時代中掙扎的犧牲品。
實體書店的`倒下，紙質(zhì)書的減少就像人體中的白細(xì)胞在抵御外來病菌一樣，白細(xì)胞在戰(zhàn)斗中犧牲變成膿瘡，而紙質(zhì)書則變成了閃爍在熒屏上的自負(fù)。原本紙質(zhì)上的鉛字被囚禁在手機之中，卻沒有人能看見它們在無聲的哭泣，細(xì)細(xì)的想一想，冰冷的熒屏畢竟不是帶有體溫的書頁，閃爍的自負(fù)畢竟不是帶有墨香的宋體。紙質(zhì)書代表的是知識的淳樸與古韻，他飽含著翻書頁時的愉悅熨帖，指尖沙沙摩挲書頁所帶來的運政。讀紙質(zhì)書時給人們帶來的，早已不只是視覺上知識的沖擊，還能用手用觸覺去感受一本書。當(dāng)你撫上書本的那一刻，翻看封面第一頁，無聲中便感覺到一本書所帶給你的虔誠，讓我們更加切身的體會書中的內(nèi)容。這是方寸屏幕遠(yuǎn)為我們達不到的。所以說，手機閱讀像喝可樂，給人的感覺是一路走下去的刺激感，而讀一本書好比品一盞茶，可以讓人飲后回味無窮。所以書本的美麗是細(xì)膩至極的，需要我們用心才能聽見作者的呼吸與心跳，讓我們穿越時代感受到作者的思想，所以這一切都會在用心后的人心中烙下深刻的痕跡。
時代因數(shù)字，網(wǎng)絡(luò)，屏幕在飛速的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化應(yīng)該被保留，書本是文化的載體，可以更加深刻的傳承文化，所以我們應(yīng)該去保護實體書店。
一個手機，幾度快感，些許空虛，而一盞好茶，一本書，恒久長存于人們心中。
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