蘋果的風波作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的蘋果的風波作文，希望對大家有所幫助。
蘋果的風波作文1
“有這樣的事，我簡直不敢相信!”一大早，陳老師就鐵青著臉在班上訓起話來，“有人將我臺子上的蘋果拿走了，那蘋果是大家湊的，是要送到敬老院的。”“哇，有這事，是哪個混蛋千的?”大家不約而同地將目光投向了一向調皮搗蛋的“小精靈”。
叫他“小精靈”一點也不錯，一米四的個頭，又皮又小，加上一頭稀疏的黃發，顯得機靈又調皮。“小精靈”被大家瞧得心里發毛，為表示自己的清白，他站起來發言。等他說完，大家你一言，我一語，痛罵“偷果賊”。當然，“小精靈”等危險分子自然要受到高度懷疑。
在大伙的“聲討”聲中，有一個人緩緩地站了起來，大伙立刻靜了下來，一個念頭閃進每個人的腦海—“監守自盜”。原來是組織委員。“好哇，我說呢，哪個那么大膽?原來是‘管倉鼠’啊!看你平時挺老實，挺關心集體的，才選你做組織委員，沒想到你那么貪小便宜啊!”“小精靈”著實為洗脫了自己的'罪名而感到高興。組織委員低著頭站在那里，頓時，聲討聲又起。沒想到緊接著又站起來兩個，這下全班可真是鴉雀無聲了。原來是班長和勞動委員，我們簡直不敢相信自己的眼睛。過了好一會兒，陳老師說:“知道這件事的也都站起來，無論參與未參與的。”頓時又站起來了三個。哇，清一色的“內閣成員”，原來是集體行動，集體分贓啊!
組織委員慢慢地從課桌里取出兩袋蘋果，說:“對不起，陳老師，事先沒有通知你，是我的不對。”“不，不，是我自作主張。”班長搶著說。陳老師說:“到底是怎么回事?快說吧!”“是這樣的，我們發現蘋果有些爛了，想到還要送到敬老院給老人們吃，所以我們自作主張，將蘋果拿走，又去買了兩袋。”說著，組織委員把蘋果拿到講臺上。望著組織委員坦誠的臉，大家都羞愧極了。
陳老師感動地說:“全體鼓掌。”頓時，掌聲夾著笑聲響徹了整個教室，也響徹在我們每個人的心靈。
蘋果的風波作文2
早晨寒風使人瑟瑟發抖，剛剛從被窩里醒來便不想離開那舒適的暖窩，像嬰兒躺在母親的懷里那樣溫柔，學校的鈴聲便把我才被窩里硬生生的拖了起來，不情愿的表情在臉上流露，手在冷水的冷敷下變了臉色，憤憤不平的發抖著，從飯堂買完早餐步入教室的途中，寸步難行，風在后面拉扯著我的身軀，瘦弱的我顯得如此嬌小，剛剛梳理整齊的頭發在風的狂魔亂舞下被撕扯著，那樣無情，我顯得有點無奈，風不會停止，即使你多么生氣，多么寒冷，它也不會憐惜你。
終于接近那溫暖而寬敞的教室，里面布滿了書香的教室，殘留著學生們朗朗的讀書聲，互相嬉鬧的聲音，走進教室，仿佛眼前是那熟悉的場面，我坐在位置上突然看到了一個蘋果，那是我昨天給你的，叫你盡快吃完，可是今天它的足跡還存在這里，我有點生氣，你沒有記住我的話，蘋果會壞的，如果不吃，可是你答應過那天晚上就帶回宿舍吃，可是你居然沒有帶，而且蘋果已經壞了，我在座位上等待你的到來。
時間一分一秒的匆匆流過，教室門口那是你的身影，你進來時，什么都沒有意識到，而我在一旁默默的吃著早餐，語文可可的時候，我發現你柜筒的蘋果不見了，你便解釋道：“我昨天忘記帶回去了，那個蘋果已經壞了，所以我扔了。”停到這時，我心中的怒火頓時燃起來，頭發如火燒，便大聲哄她說：“你怎么能這樣，如果昨天晚上你就帶回去吃了，你就不會把蘋果扔了。”她非常愧疚，便安慰我并且道歉了好久。
一個蘋果的風波，我們彼此冷戰了一個上午，但是還好我們的友誼夠深，以至于我們互相釋懷。生活就是這樣，經歷一些小小的風波，總會讓我們的友誼更深更深......
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