快樂(lè)的暑假生活_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的快樂(lè)的暑假生活_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的暑假生活是快樂(lè)的，因?yàn)�，我參加了船模夏令營(yíng)。
早上，我匆匆吃完早飯，便快步來(lái)到學(xué)校參加船模夏令營(yíng)。首先，老師給我們講了拼航模的要領(lǐng)和技巧，然后又給我們畫(huà)了電路圖，等我們聽(tīng)清楚后，老師就把船模發(fā)下來(lái)了，我望著這精致的船模，心里興奮急了。
下午，終于開(kāi)始拼裝船只了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開(kāi)，打開(kāi)紙蓋，取出船的零部件，細(xì)心裝起來(lái)。這時(shí)候，教室里安靜極了，幾乎鴉雀無(wú)聲。我小心翼翼的`把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風(fēng)干，我剛要裝機(jī)身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來(lái)，有人已經(jīng)把電路裝好了，“真快�！蓖瑢W(xué)發(fā)出了一陣陣贊嘆。
我也要加快速度，我暗暗下決心。可是電路并沒(méi)有想像那么難，只要掌握技巧就好了，通過(guò)幾次試驗(yàn)，我的電路很快也安好了。
第二天，我的船終于要試航了。來(lái)到水池邊，我慢慢蹲下來(lái)，把船輕輕放在水面上，按下開(kāi)關(guān)，響起馬達(dá)聲，船開(kāi)動(dòng)了，它平穩(wěn)而快速的向前行進(jìn)，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時(shí)是走弧線的，于是，我把船托起仔細(xì)一看，原來(lái)，是船舵沒(méi)有調(diào)直，我只好再?gòu)男抡{(diào)一次舵。這次，船走的可是直線了。
時(shí)間過(guò)的真快，已經(jīng)到了第三天，夏令營(yíng)快接近尾聲了，在最后時(shí)刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學(xué)員去參加全國(guó)的大賽。比賽規(guī)則就是岸邊直線走到對(duì)岸。
比賽開(kāi)始了，前兩名學(xué)員的船狀態(tài)似乎不是很好，第三、四名學(xué)員不是發(fā)動(dòng)不起來(lái)，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。
……
輪到我了，我心里緊張極了。我把船放下水，我的船平穩(wěn)的向前走，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的船偏航了，真倒霉！
雖然我這次沒(méi)能去參加全國(guó)大賽，不過(guò)，重在參與，制作船以及試航的過(guò)程我還是感到很快樂(lè)的。
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