暑假的作文

有關(guān)于暑假的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)于暑假的作文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)于暑假的作文1

　　今天是個好日子，春風(fēng)徐徐，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去游早已期盼的濟南動物園。

　　遠遠的就看到動物園門口停滿了各式各樣的私家車，大人小孩人頭攢動，有拿著風(fēng)箏的，有吹著小喇叭的，好不熱鬧。走進動物園，首先是一條鋪著花石板的路，彎彎曲曲通向動物園的各個角落。最先映入眼簾的是銅牛廣場上的那個“天下第一�！�，銅牛好高好大，足有十幾米高，小羽毛球場那么大，站在下面，需仰視才可見，更顯得我的渺小了。它左邊的那一條腿拱起來，后腿強有力的蹬著地，腦袋低垂著，仿佛臨戰(zhàn)的架勢，令人生畏。告別了銅牛，我們來到了熱帶館，館內(nèi)的稀有動物真多啊!有黃金蟒，全身金黃剔透;有變色龍，身體的顏色隨著環(huán)境的變化不斷改變;有非洲鱷，體型龐大，四肢粗短;有竹葉青，悄悄地藏在樹上一動不動;有眼鏡蛇，頭后腦勺向左右鼓起讓人不寒而栗。

　　要說有趣，就得去海洋館了。那里的海豹長的圓滾滾的，腳和尾巴長在一起，憨態(tài)可掬，惹人可愛。海豹的表演可精彩了，訓(xùn)練員拿著一個大圈，海豹一下就跳了過去，緊接著又扔了四個塑料圈，海豹全套了進去。訓(xùn)練員說：“拍拍手，說再見。”海豹簡直神了，真的一邊拍一邊叫。除了海豹，可別忘了還有兇猛的大白鯊，悠閑的綠海龜，神秘的海怪，像鹿一樣有角的扇魚和重頭人物――中華鱘。

　　猩猩館里的猩猩最聰明了，它們象一群精靈，穿梭在繩梯間，有的抓耳撓腮，有的打打鬧鬧，小猩猩趴在媽媽的背上，媽媽的`懷里還抱著一個小家伙呢!

　　獅虎館是我最喜歡看的地方了，那里的獅子和老虎，高大威猛，神采飛揚。這些草原霸主、叢林現(xiàn)在齊聚一堂了。你可別靠的太近，老虎們有時會突然沖過來，撲向籠子，發(fā)出低沉的吼聲，甚至朝你呼出一口粗氣，只嚇得人后背發(fā)涼，夠威風(fēng)的吧。

　　動物園里還有長鼻子的大象，憨憨的黑熊，穿著花衣服的漂亮孔雀，讓人目不暇接。

　　就要離開動物園了，我確是依依不舍，再見，人類的朋友們，有空我還會來看你們。

有關(guān)于暑假的作文2

　　小扇引微涼，悠悠夏日長。一縷暖風(fēng)吹過，挽起了我的發(fā)絲，拂過額角的珍珠時，我感受到了涼意。嗯，夏天到了，假期也來了。她讓夏天傳話，要與我來約會。

　　于是，我們在書海中約會。放了假，很多想看的書終于可以看起來了！我們一起閱讀名著《昆蟲記》，回憶小時候被小蟲嚇哭的經(jīng)歷；我們一起欣賞《簡·愛》，感受愛的力量與美好；我們也看了小說《撒野》，被他們的互相救贖所打動累了，我們一起喝了茶，茶里的那股醇香與書香的結(jié)合，我覺得可以堪稱是世上最完美的結(jié)合。

　　我們在南京相約。一起去了被稱為六朝金粉的夫子廟。她帶我領(lǐng)略了祖國的文化美。我忘不了那孔夫子的雕像，那深邃的目光注視著遠方，他在思考什么，可惜，我還不能完全明白。我們一起研究了夫子廟的建造，雖然進行了稍微的裝修，但還是不難發(fā)現(xiàn)，屋頂是用瓦和木頭砌成的。到了晚上，夫子廟就一改白天的安靜，變得熱鬧且燈火通明。秦淮河上，映著人們、燈火以及屬于它的喧囂又去了南京的林業(yè)大學(xué)，那高大精致的校門，仿佛在對我招手，我看了看身邊的暑假，她也朝我看了看。我眸中一閃而過的擔(dān)憂還是被她捕捉到了，她笑了笑，拍了拍我肩膀，一句輕輕的加油讓我安心下來。畢竟，只有學(xué)習(xí)，才能得到我想要的生活。

　　回到家時，天空已被染上了墨。我若有所思。我即將要離開，一年之后我們才會再相見，珍惜好一切，努力奔跑。希望一年后的你，會帶著碩果，與我相約。暑假的話在我耳邊回蕩，她同時也送了我一個警鐘。這鐘，在我心里

　　與你相約，甚是開心。必然不負汝望，所向披靡。

有關(guān)于暑假的作文3

　　今天媽媽帶我去動物園玩了，不瞞大家說，太有意思了!

　　踏進動物園大門，一下子就被指示牌上的“水禽湖”吸引了。我拉著媽媽跑去水禽湖看水禽。一到那里，我就發(fā)現(xiàn)這里太美了!水禽有好多：大白鵝、綠頭鴨、鴛鴦、赤麻鴨、花面鴨……到這里，不能說看，是“觀看”“欣賞”!我看見了大白鵝，有人喂它薯片，它都狼吞虎咽吃了下去。有幾只綠頭鴨看見了也來搶。我摘了嫩樹葉給他吃他都吃了，看來是餓壞了!還有幾對鴛鴦在跟其他的鳥爭先恐后的搶吃的呢!這時媽媽把我拉走了，她不想看水禽了。我看見花20元就能順小河游一圈的小船，我和媽媽去玩了，我發(fā)現(xiàn)船尾有一個黑色的東東，干什么用的?開船了，我才知道船有多快。因為是快艇，駕駛員又時而把船歪向一邊，時而歪向另一邊，濺了我滿臉的水，我不禁大叫“有沒有搞錯”?上岸了，我們又去了“海豚表演廳”。海豚表演真精彩!他會算算數(shù)，2-2=?，他叫了4聲。先別夸他!2-4=?，他叫了9聲，觀眾笑的東倒西歪。他的同伴也搖頭呢!“小海豚，你也太調(diào)皮了吧?”主持人發(fā)話了，他大概因為出丑而不愿表演了。主持人說“告訴大家，有個大腕還沒出場呢”大腕藏起來了。嘻嘻，你的尾巴出賣了你，“?選筆嗆Ｊㄑ?!“站那么老高干嘛呀?跳吧”主持人說話了。他用兩只鰭做拍手狀，大家明白了，鼓起掌來。它用尾巴托起頭，好像在想接下來要表演什么。跳完水，又唱歌，這個才好玩呦!他唱起《我的太陽》，“啊啊啊啊啊啊啊”唱完自己先“鼓掌”――是在跟大家要掌聲，大家高興的為他鼓掌高興。但是他又低下了頭：“你知道自己唱的不好呀，沒關(guān)系的，加油啊”他忽然又自己拍起手來，“哈哈哈哈……”觀眾被逗得哄堂大笑。

　　好了，動物園游記到此結(jié)束。時光飛快，這幾個小時不知不覺過去了，但我收獲了一樣?xùn)|西――快樂!

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