有關暑假生活作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的暑假生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假生活作文 篇1
隨著我踏出校門，暑假生活開始了。這個暑假，有笑、有淚、有喜、有哀，但它們都給我的暑假添上了一筆筆美麗的色彩，最終繪成了一幅美麗的水彩畫。下面我就來分享一下兩種顏色：
灰色？出成績
窗外陽光暖洋洋地照著大地，而我看著成績報告冊上刺眼的數字，心里下起了雨。本想用一個優異的成績來為初一畫上個圓滿的句號，可是老天爺卻不讓我如意。
我煩躁地走出家門口，突然瞥見墻角邊有一群小黑點動來動去。我走近一看，原來是一群螞蟻正在搬大米。只見它們分成兩排，一排在上面拉大米，一排在下面推大米，大米就這樣一點一點“爬”了上去。倏忽，似乎是上面的螞蟻松了力氣，大米搖晃起來，下面的螞蟻用盡力氣頂住，還是無動于衷，大米掉在了地上，一切努力白費了。我也不禁為它們嘆息。可是，它們沒有停下來難過，而是捉緊時間重新把大米搬起來。
我愣了愣，頓時感到十分愧疚。其實自己自認為會考得很好，也沒盡最大的努力去考試，卻在這里怨天尤人。我甩了甩頭，將心里那片烏云甩走了。暑假還有大把美好時光等著自己，這點灰色，就讓它點綴一下暑假吧。
綠色？種瓜苗
陽臺那棵小瓜苗是我從奶奶那軟磨硬泡，使出渾身解數，才得到的，我對它已不能用呵護來形容了。此刻，它冒出了一片稚嫩的葉子，嫩綠嫩綠的，好像一個可愛的嬰兒正恬睡著。我剛想摸摸，又怕傷害它，生生停住了。
過了幾天，小瓜苗長出了幾片葉子，碧綠的、嫩綠的，那是一只只小小的扁舟，在我的心湖上飄蕩。晚上我做了一個夢，夢見小瓜苗的葉子越長越大，載著我升到了云彩上。
又過了幾天，我驚喜地發現，一朵淡黃的花兒在小瓜苗的莖上搖曳，仿佛一個亭亭玉立的少女在翩翩起舞，一直舞到了我的心里。就要結瓜了吧！我興奮地想。
可是老天爺總是喜歡開玩笑。待到花兒落了，小瓜苗卻一日不如一日，如一個老人般憔悴地彎下了腰，葉子失去了往日的光澤，耷拉在莖上。我施肥、翻土……用盡了辦法，還是只能眼睜睜地看著它枯萎下去。
最終，我挖了一個坑，把它埋了下去，每翻一塊土，我的心就碎一寸。我將那抹綠色畫在了“水彩畫”上，讓它永遠印在我的心里。
[結尾]這些顏色只是這幅“水彩畫”的冰山一角，還有更多更多的精彩我就不多說了。我要把這幅畫珍藏起來，收拾好心情，以最佳的狀態迎接初二！
暑假生活作文 篇2
麥浪滾滾給農民送來豐收的果實，酷暑炎炎給人類送來了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學子送來暑期的信息；每個閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個消息：“我們放暑假了！”
忙碌緊張的學校生活結束了，我們迎來了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩；可以放開肚子酣暢淋漓地吃冰激凌；可以無拘無束地看電視；可以自由自在玩電腦；可以隨心所欲地一睡方休，睡它個艷陽高照；這些都能夠得到滿足，放松過后你是否感覺空虛和無聊，使你感覺到無所事事帶來的煩悶呢？
我們給自己放假之后該靜下心來，想想如何度過一個充實而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計劃。
制定出一個計劃，就是用思想的大腦在驅除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經開始思索著今天如何關注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實現目標過程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學生，包括我們成人，都有工作和學習過程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢的情況。有了計劃和行動，就有了與之抗衡的`慣性。
適當的計劃，可以在堅持實施的過程中增強學習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據自己的期末考試情況發現數學沒有學好，某一個章節，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語考試不及格的好幾個，外語，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學，總不見成績有大的提高。可是單詞這一關總該有點提高吧，一冊書的單詞就那么多，每天記5個，每個兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個，句型就更少了，也可以每天記上兩個。堅持不懈，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個暑假下來一本書也該背個差不多。做暑假作業要胸有成竹，先看看多少頁，根據頁碼數每天規定完成多少。不要等到快開學時狂補，那樣得不償失。
監督執行，持之以恒。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點站，又是家長和孩子溝通交流的好時間。這份合理的計劃應該有家長的參與指導才能執行。如果每天孩子都能夠按部就班，依計劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計劃中把實施的獎勵措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書兩小時。書籍是全人類的營養品。孩子在家長帶領下開展“親子共讀”活動。每天具體安排讀書時間，晨誦午讀，在涼爽的晨風的伴奏下吟誦美妙的樂章，在晚風的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛的書，各得其樂，閱讀時段，其樂融融。共享世界杯的驚心動魄，酣暢淋漓的激戰，借機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風土人情，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務，晚上一家子在一起聽聽孩子的高談闊論，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂,在和風細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內容簡介。你最受啟發或者最難忘的章節是什么？你最感動的是什么？或者你有哪些體會感想，由此你聯想到了什么？還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無論讀什么書都要做到“不動筆墨不讀書”。讀書時一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點句段。準備個詞語摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語庫會更加豐富多彩，你的文章也會妙筆生花。
動手種植一種綠色植物。同學們可以準備一個小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護發素的圓桶等在底部弄幾個小眼給植物透氣的空隙，還可以動手制作小花盆，吃過的開心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來，很漂亮也很實用。花盆有了，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧！文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養活，還可以用它的花包手指甲呢！
暑假生活作文 篇3
今天我和幾個同學到廣州圖書館做義工。
我想象中到圖書館做義工只是整理書籍，不需做什么別的事，很簡單的。
到了圖書館里面，工作人員先對我們進行了簡單的培訓，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務。我的任務就是整理《多拉A夢》的書架和把《多拉A夢》的書放回書架內。
我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號放入書架內。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應該放在那個架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進去。看上去很簡單的工作，做起來真是不簡單。才整理好的書架，一會兒又亂了。因為有很多小朋友在圖書館看書，一會看這本，一會看那本。特別是我整理的《多拉A夢》的書架，小朋友都愛看。一會兒工夫，我整理的架子內的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對應放進去。
終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。
做義工真有趣。我還會繼續來圖書館做義工，因為我不但學到了很多圖書管理的相關知識，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時間看書呢！
篇四：我的暑假生活作文
蟬正躲在被驕陽曬得耷拉著腦袋的樹葉地下，歡懷地唱著那首永恒的旋律。柏油公路上的瀝青似乎快被烤融了，空氣干燥得想一堆易燃物品，仿佛只要劃一根火材，就能將它點燃。
過完這個暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學的暗地較真，我多么盼望著屬于自己的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，盡管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能舍則舍吧！
等待我的是嚴峻的學習難關，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業，盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵。我的學習并不是很理想，盡管如此，我的媽媽卻從來沒有給我時施壓力，對我來說而是一在鼓勵，讓我自信。
我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學習上，但我卻認為在這枯燥的暑假內總比在這2個月之內沒有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時間是金錢買不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會有回報！
付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，難道一定要等后悔了才想到努力嗎？？機會是留給有準備的人，讓我們一起努力，考上自己理想的高中，不要現在還讓自己的父母為你的以后擔憂。
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