小學(xué)生暑假作文一位能治病的老師

時(shí)間：2022-01-26 18:45:49 暑假我要投稿

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　　小學(xué)生作文：一位能治病的老師

小學(xué)生暑假作文一位能治病的老師

　　人們都知道醫(yī)生能治病，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能治病的老師嗎？可是我們班的劉老師就是一位能治病的老師，她不用打針，也不用吃藥，卻治好了我們很多的毛病，小學(xué)生作文：一位能治病的老師。

　　這學(xué)期，我們升入了四年級(jí)，又更換了一位新班主任—教語(yǔ)文的劉老師。劉老師中等身材，有一雙大大的眼睛。開(kāi)學(xué)的第一天，劉老師自我介劉老師自我介紹時(shí)說(shuō)：“我是一位不怕麻煩的班主任，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一位能治病的老師》。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是記憶力非常好，如果誰(shuí)有什么‘毛病’，我都一定能記住，并且會(huì)不怕麻煩地去幫助他改正。”

　　果然開(kāi)學(xué)第一周，劉老師就給我們找了很多的麻煩：有的同學(xué)不寫作業(yè)，還有的同學(xué)把作業(yè)亂做一氣，字跡潦草，劉老師就麻煩他們重寫，這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。” 當(dāng)他們?cè)俅谓簧献鳂I(yè)本時(shí)，字跡工整了，答案也正確了，這時(shí)的劉老師一副勝利的樣子，高興的笑了。

　　劉老師還是一位特別愛(ài)干凈的老師。在教室的地板上只要有一點(diǎn)紙屑，劉老師的眼睛就能看到。這周，輪到我們組當(dāng)值日生，我們生怕劉老師找麻煩，分工打掃得非常認(rèn)真。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋熞粰z查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只好重排。

　　劉老師找麻煩是不管對(duì)象的，平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)要找，班干部也照樣要找，她不講情面，人人一律平等。說(shuō)來(lái)也真奇怪，隨著劉老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，課堂紀(jì)律變好了。學(xué)校也經(jīng)常請(qǐng)我們班做公開(kāi)課，連日本的教育專家也來(lái)聽(tīng)我們班的課，我感到非常自豪。

　　經(jīng)過(guò)劉老師的治病，我們改了很多的缺點(diǎn)，你說(shuō)我們的劉老師是不是一位能治病的老師呢？

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