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中考語文說明文閱讀答題格式
一、【中考考點】：說明文的類型
1、【知識要點】：
(1)從說明對象的角度劃分：
①事物說明文：說明文的說明對象為具體事物的說明文;
②事理說明文：說明文的說明對象為抽象事理的說明文。
2、【常見題型】：①、請說出本文的說明對象是什么?
②、本文的說明文類型是什么?
二、【中考考點】：說明文的說明順序
1、【知識要點】：時間順序、空間順序和邏輯順序
(1)時間順序的語言標志是表時間的詞語，是說明事物發展、演變如：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序、程序順序。
(2)空間順序的的語言標志是表方位的詞，如：從上到下，從里到外，外到內，前到后，左到右，遠到近等等，都可相反來。
(3)邏輯順序是以思維的規律為序，如：、主—次、淺入深、原因—結果、現象—本質、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部。
2、【常見題型】：①本文使用了什么說明順序?有何作用?
【答題格式】：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。
(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)
②、選文的A段和B段能夠調換順序?為什么?
【答題格式】：不能調換：原文采用由()到()的順序介紹事物，調換后不合邏輯。
三、【中考考點】：說明文的說明結構
1、【知識要點】：說明文的結構常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進式等。
2、【常見題型】：①本文的說明結構屬于結構。
【答題技巧】：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。
四、【中考考點】：說明文的說明方法
1、【知識要點】：①、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較。②、不常用的有：摹狀貌、作詮釋、列圖表、引用說明。
2、【常見題型】：①、選文中畫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用?
【舉例子】通過列舉具體的實例，真實、準確地說明了事物的()特征，使說明更具體，更有說服力。
【列數字】運用真實、具體而準確地數字，科學、具體、準確地說明該事物的()特點。使說明更有說服力，令讀者信服。
【作比較】將()和()加以比較，突出強調了被說明對象的()特點。
【打比方】將()比作()，生動形象地說明該事物的()特點，增強了文章的趣味性。
【分類別】條理清晰地說明了事物的()特點(或是種類)，使說明更有條理性。
【下定義】用簡明科學的語言，科學、準確的揭示事物的本質特征。
【作詮釋】對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
【區別】：下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等。并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵;作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。
【摹狀貌】對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
【畫圖表】運用直觀的示意圖和表格等形式對事物的特征(事理)加以說明，使說明更簡明更直觀。
【作引用】能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力。
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
②、選文中畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?請分別回答。
【答題技巧】：由題中的“哪些”可以看出畫線句的說明方法應該是在兩種或兩種以上，具體可以結合題的分值進行初步的判斷;“分別”是要求針對每一種說明方法都要進行分析作用。
③、選文中畫線句子主要運用了哪種說明方法?有什么作用?
【答題技巧】：由題中的“主要”我們可以看出畫線句的說明方法應該是在兩種或兩種以上，但要判斷其最主要的一種加以分析。
五、【中考考點】：說明文的語言特點
1、【知識要點】①、說明文最基本的語言特點為：準確、嚴密
②、在準確嚴密的基礎上A：生動、形象(運用比喻、擬人等修辭方法)
B：簡明平實(運用科學術語、大量真實準確的數據)
2、【常見題型】：①、選文中加點詞語有何作用?
【題型分析】：本題應該抓住說明文語言準確嚴密這一基本特點答題。
【答題格式】：真實準確(或生動形象)地說明了事物()的特征(或事理)。
②、選文中加點的詞語能否替換為另一個詞語?并說明理由。
【答題格式】：(1)不可以。(2)解釋原詞在文中的意思或內容。
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