【精華】說明文的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的說明文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
說明文的作文 篇1
倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時會咬傷人，但那是遇到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發光，身體時而敏捷，像一只猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，經常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個饞嘴的小家伙！
倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發現，有時也會鉆到樹洞或洞里。
倉鼠怕光，一見到有點刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間活動，因為那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。
倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過頭接著吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時“嘰嘰”叫。如果被誰惹惱了，它還會發出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物。總的來說，倉鼠的個性是不一樣的。
倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。
這就是倉鼠。
說明文的作文 篇2
教室是學生們的知識天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個家。教室里的不同猶如工廠。
一個個瘦得皮包骨的學生，手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒有時間的概念，只有做、看、讀這三個字占據了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學習。沒有合理休息時間。因為他們知道時間就是生命。
說明文的作文 篇3
當你擁有某件事物時，或許你并不會非常在意它，沒有好好珍惜它，有時甚至會對它產生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時候，或許你又會后悔，想到：要是再給我一次機會，我一定……
在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時期，擁有著美好的時光，可是他們不好好利用這些時間去努力學習，而是整天吃喝玩樂白白浪費了許多時間，到了老的時候，他們一事無成，然而屬于他們的時間已經不多了。這時他們就會想：真是后悔，年輕的時候不好好學習，現在一事無成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時候，那些諍友就會對他們提出意見。可是有些人，他們不懂得珍惜這些朋友，聽不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？如果我那么做的話，今天的局面，就不會是這樣的。
生活告訴我們，請珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時光……
說明文的作文 篇4
水奔流不息，變化萬千，它哺育著生命;它滋潤著大地;它更是人類的好朋友。
NO。1水的簡介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態下是無色、無味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫學家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設想。
NO。2水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變，遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后，又重新蒸發了，再來一次升騰旅行，看來，水在不同溫度下在不斷變化。
NO。3水的利用
水的用途很廣，在我們日常生活中，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們人類就不能生存。我們可以利用水來發電，使千家萬戶都可以得到光明;水可以使農田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長，使農民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達。總之，水的利用可以造福千秋萬代。
NO。4尾聲
說了這么多，千言萬語匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節約每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡的力量。
說明文的.作文 篇5
忽然翻到幾本二年級的作文本，又大又方的字密密麻麻的布滿每頁紙，擁擠的像是中國的人口，想到那時我：“俯首啃著鉛筆頭”的光輝形象，往往要用一天才啃出幾個字，不過現在回想起來倒也好笑。
細看內容，那時寫的東西都是什么：“看見小朋友扶老奶奶過馬路很感動了。”“跑步摔倒被小紅扶起來很感動了。”“買東西找少了不知道，賣主追上來給我很感動了”…… 一件事一件事換個人物、地點，變個小細節，玩著花樣翻來覆去的寫。一個本子幾乎天天感動，如果我真的能天天哭，那么長城就又該搶修了。
這些文章的確太幼稚了，太老套了，但奇怪的是，現在讀起來我并不感到矯揉造作，反倒覺的很可愛。也許那個年齡本該就無憂無慮，甚至不太用心去思考，絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實實在在的天真與稚嫩。
陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感，但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸，如果添上一段深長的感慨，只會玷污了孩童的純真，也許內容本身沒有如此的力量，只是某一個字眼一下子觸動了心底最柔弱的角落，忽然懷念起那個傻傻的，呆呆的年代。
每當回望童年，就像仰望藍天。它是無瑕，純凈的。帶給人無窮的向往。但絕不陳舊，總會讓你會心一笑。
說明文的作文 篇6
我有一個精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。 然后文具盒是長方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。 打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子爸爸，它們好像是一家人，快樂地生活在一齊。 當我寫作業時，鉛筆媽媽會幫我。當我寫錯字時，擦皮弟弟會幫我。當我畫圖形時，尺子爸爸會幫我。當我畫畫時，彩色鉛筆妹妹會幫我。 文具盒每一天和我一齊上學，是我學習的好伙伴。
說明文的作文 篇7
我的家里有許很多多空間，有臭臭的廁所、溫暖的房間、明亮的書房、充滿歡樂氣氛的客廳和飄著各種菜肴香氣的廚房。
客廳是大家看書、看電視、吃飯、聊天、寫功課、下棋，甚至是吵嘴的好地方，尤其我最喜歡跟爸爸對弈，每次眼看勝券在握，卻被機靈的爸爸看出我的計謀，反攻了回來，我就輸了。雖然我輸了，但也不得不佩服爸爸的棋藝。
書房是我們吸取智慧的場所，里面有包羅萬象的書籍，有童話書、小說和英語故事書；書房是我準備考試的秘密基地，因為媽媽都會叫我帶著許很多多的評量和自修去書房“拼”，那種感覺真是生不如死啊！但每次走出書房，我就有一種脫胎換骨的感受，像重獲新生。這時候的我，有一股知識的力量，像要沖出我的胸膛喔！
在放滿各種新鮮食物的廚房，是全家煮出好味道的地方，在那里放了各式各樣的鍋碗瓢盆，當然也有充滿著酸、甜、苦、辣的調味料；在假日廚房更是一個不可或缺的主角，早、中、晚幾乎都會用到它，全家大小都會進去煮火鍋，煮出來的火鍋更是沒話說，所以我們很珍惜這個做出佳肴的神圣地方。
廁所是大家大便小便的地點，生病的時候不能沒有它，如果沒有它的話，拉肚子或嘔吐時可是非常不方便的唷！
大家常常說：“金窩銀窩，不如自己的狗窩。”而我的狗窩就是我的房間，也是家中我最喜歡的角落。房間對我來說非常重要，因為它是我在家獨自一人的天堂角落，也是我聽ＣＤ、睡覺的場所，雖然爸爸媽媽常對我說：“你的房間是豬窩啊！怎么這么亂？還不快整理整理。”但我覺得這樣也很舒適，因為它可是亂中有序啊！我總是在房間里聽著ＣＤ，進入想象天地里，天馬行空，任意馳騁，啊！真是太享受了。
在家里每一個角落都是舒適的，所以我們不能嫌說房間的床太硬、廁所太臭、廚房太小……。我們要記得，每一個地方都是舒適的，都是我最喜歡，尤其是我的“狗窩”呀！哈哈哈！我如此老實說，您可別見笑喔！
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