[推薦]我為自己點贊作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我為自己點贊作文，希望能夠幫助到大家。
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我為自己點贊作文1
“犯錯不可怕，可怕的是犯同樣的錯。”這句父母、老師常掛在嘴邊的話是我的座右銘。我也常常為不再次犯錯的我點贊。
記得十一月份的一天，窗外并不是什么秋高氣爽的天氣，反而下著傾盆大雨，整個天都陰了下來，教室里寂靜得讓人窒息。
“考試了。”只見數學老師手中拿著一疊厚厚的卷子走了進來。
霎時，我的心像石頭一般沉重。待老師把卷子發下來時，她喊到：“40分鐘，計時開始！”一拿到卷子，我幾乎要暈過去。似乎以前那些親切、令人感到溫馨的數字一下子變得冰涼、陌生。我只得沉悶地寫著。
分針掃過了一半的時間，而我發現自己才做了卷子的四分之一。邊上的`同桌卻已經做到了最后一面，我的心一下子涼了。心亂如麻的我做題時只聽見雨水在枯燥地喊叫著，心下不斷抱怨：好煩啊！考砸了！而時間將要結束。
不行，我要拿大分！于是我不知跳過了多少題目，開始對付壓軸題。若在以前，這種壓軸題對我來說是小菜一碟。可如今我卻要崩潰，哪里有心思做壓軸題？我咬著筆桿，怎么也想不出來。
“交卷！”老師突然喊道。
我看看那被咬出許多牙印的筆桿，又笑了笑，把那張幾乎空白的卷子交了上去。
那回，我考了四十六分。
從那時起，我很不甘心，又想想那句座右銘，心想我以前在“數學界”還算是小有名氣，如今絕不可以一落千丈！
在以后的幾周里，我奮發圖強：一做完作業就復習數學書，做數學題。于是每天深夜，總是可以看見一個男孩在青燈苦讀。漸漸地，那些數字又似乎親切了起來，我也總結了經驗：千萬不能慌！
下一次考試時，教室外面仍舊下著雨，但是我覺得空氣格外清新。“發卷！”老師道。拿到卷子，我總結了上回的經驗，不緊不慢地做起了題目。一開始一帆風順，直到有一題，我絞盡腦汁也想不出，便想：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”待我做完其它題目再回來看看，又何妨？況且我難別人也難！
于是，我跳過了這一題，繼續做后面。很快，我過關斬將，后面的題目很快被我消滅。我又回頭觀察不會的那題，不知為什么，突然靈光一現，會了。
一會兒后，我又笑笑，交了卷。
那回，我考了九十八分。
雖然第一回我考試失利，但是第二回有明顯進步。我為這樣的自己點贊。
我為自己點贊作文2
我自信，我努力，盡管沒有成為空中最亮的那顆星，但我卻盡力地綻放著屬于自己的光彩。
在茫茫人海中，我只是一個毫不起眼的中學生。但我要努力奮斗，只為實現心中的理想。奮斗途中，我羨慕過很多人，比如說演員楊冪，她長得清秀、窈窕，在我心中似仙女下凡一般，但我卻長得普普通通。后來我又迷上了鄧紫棋的歌聲，悠揚婉轉。可自己的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。后來，我明白了：我就是我，不能成為別人。
我沒有過驚天動地的事，只能做好自己。我如此渺小，沒有幾人知道，但是，我要為自己點個贊，因為我做好了自己該做的事、自己力所能及的事。
我要為自己的懂事點個贊。在家中，我會自主的幫媽媽做家務活。洗衣做飯樣樣我都干。因為我知道，自己沒有出生于富翁之家，就更要懂得獨立，自己給自己創造一片藍天翱翔。媽媽叫我做事，我也不會耍小脾氣，讓媽媽生氣。因為我明白媽媽在家很辛苦，他一個人支撐著娘倆的生活。而我，又怎么會忍心讓媽媽去承受呢?幫媽媽做家務自然就成了我份內的事。我要自己的懂事點個贊。
我要為我自己的樂于助人點個贊。在學校里，我不喜歡拿別人的缺陷開玩笑，也不喜歡給別人取一些不雅的綽號。班級一個同學總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故，更是招來許多同學的嘲笑。為此，她常問我：“在這個班上，我是不是多余的?”其實，我挺同情她的，為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學習計劃，幫助她得到同學們的認可。因此，我要為我自己的樂于助人點個贊。
在同伴的眼中，我是一個十分開朗活潑的'女孩，我常常愛做一些搞笑的動作，讓他們忍俊不禁。我的性格不定，一會兒溫柔，一會兒幽默，一會兒暴躁。總之，我留給大家的印象就是兩個字：可愛。所以，我要為自己的可愛點個贊。
我普通，我自信，我努力。從現在起，許下諾言，一起加油。為了堅定沖下去的信心，讓我們自信的為自己點個贊。
我為自己點贊作文3
落葉于空中飛舞，譜寫一曲對世界的贊歌；鳥兒枝頭啼唱，吟唱世界的繽紛；白云于天空飄浮，繪出動人的世界，它們告訴我，每個人都有自己的優點，該為自己點贊。
點贊：堅持
我為我的堅持點贊！
人生的堅持是美麗且動人的，但過程卻是無比艱辛，青春的堅持是那一個個等待被探索的知識點，是一沓沓堆起的試卷，是每一段反復而無趣的生活。
我曾在課堂上發呆思考我學習的意義是什么？我曾望著一張張鮮血淋漓的'試卷迷茫與無助過，一切到底為了什么？而我又在做什么？
但對知識的一次次探索成功后，當老師的贊揚目光向我照耀而來的時候，我知道上天給我的禮物早已到達，他們告訴我堅持下去！一切早已已成功！一切也早已握緊在手中！堅持的火一直在心中燃燒！
我為我的堅持點贊！
點贊：自信
我為我的自信點贊！
自信像人生的一朵嬌艷的花，也似絢爛于空中的繁星，它為許多人帶來機會與快樂，而缺少它的人，缺少了許多本就存在的“禮物”。
我也曾是坐公交車坐過站也不敢喊停，也是怕因說錯話而不敢與人交流的人。
但我愿意去嘗試。嘗試昂起頭去聽鳥為我歌唱，繁花為我盛開，仰起頭，才發現世界的美，也知道人之所以孤獨是不敢邁出第一步，自信伴我成長，人生就會絢爛，我為我的自信點贊。
點贊：多愁善感
我的眼中常含淚水，我的眼淚分為兩種：一種是咸的，一種是甜的。
看到疫情中醫生護士臉上的勒痕時；看到地鐵上帶著頭盔打盹農民工時；看到在深夜的街頭見到手拿公文包滿眼疲憊的白領；在開門見到外賣小哥跑的滿臉通紅汗如雨下時；我會淚流滿面，這是咸咸的淚。
當看到喜歡的書打折時；看到試卷上的一個個紅勾燦爛奪目時候；當與朋友玩鬧笑到咳嗽時，淚水像裹了蜜一樣的甜。
我的眼淚領略著世界的風光，似乎比眼睛更加出彩！因為感動而咸，因為快樂而甜。
我為我的眼淚點贊，我為自己的多愁善感而點贊！
堅持——自信——多愁善感，包含了大大的世界，它們構成了小小的我，一個平凡的我，但它們點綴了我的人生，讓我的人生繁花似錦，我為自己點贊！
我為自己點贊作文4
唯有努力的付出，成功才會向你走來。——題記
我的體育成績一向不太好，說來也奇怪，幼時的我很愛運動，可是長大后反而變懶了，爸爸媽媽說我是一個小懶蟲。看到同學們跑步，我累；看到同學們跳繩，我累；看到同學們轉呼啦圈，我更是恨之入骨……，這不，體育課上，老師讓我們踢毽子，別人都是優秀，只有我是不及格。老師把我拉到辦公室，狠狠地批評了一頓，我十分郁悶。
放學回家后，我一直對這事耿耿于懷。于是，我放下書包，帶好鑰匙，來到小區廣場上，腦海里又浮現出老師訓斥我的畫面：“……我做體育老師以來，從沒見過你這樣笨拙的學生，連一個毽子都踢不起來，真沒用。”委屈的淚水又開始在我的眼眶里打轉，“不，我不是沒用的人！我一定要學會踢毽子！”
我用紙巾擦干了眼淚，拿出雞毛毽子，手用力向上拋，可是還沒等我腳抬起來，毽子已經重重地掉在了地上。我自己動作也亂了，“噗通”一聲坐在了地上。不行，我不可以就這樣放棄！休息了一會，我再一次拋起毽子，找準時機：“三、二、一！”我右腳一抬，左腳努力支撐，保持平衡。還沒堅持幾秒，我依然還是一屁股摔在地上，我又一次失敗了。黃豆般大的'汗珠順著我的額頭向下流，我的信心也隨之減弱了。
“我不練了！”耐心已消耗殆盡，我厭煩地將毽子扔到一邊，坐在了小花壇上，心里十分懊惱：為什么別人可以，而我就不行呢？可當我想到同學們嘲笑的畫面，老師的話語，我頓時又有了再戰的勇氣，不能讓大家嘲笑我，我要用我的行動來證明我自己！于是，我接著再“戰”，直到太陽下山，雖然還是沒能踢兩個，但我已經能動作熟練地起踢了。
第二天，我又來到小廣場接著練，同樣，重復著昨天的動作：拋，抬，踢，放，再踢……盡管，我要花費許多力氣才能勉強踢兩個，但總算有進步！在夕陽的余暉下，我汗流浹背，卻很高興，因為我終于成功連踢了！
第三天，第四天，第五天……
一個星期下來，我已經可以熟練地連踢四個了！體育課上，我邁著自信的步伐走到前面，在老師和同學們的注視下，拋出了毽子，右腳一抬……我為自己點贊！
我為自己點贊作文5
生活如同一面鏡子，當我站在鏡子面前時，我會問鏡子中的自己，“你有什么值得驕傲？你只不過是一棵小草，你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我，然而時間告訴了我：“你就是你自己，獨特的自己！”
從小我就很怕面對現實，很怕和陌生人交往，時常扮演著“被動”的角色。
那一次，依然是那么的記憶猶新——老師讓我們小記者采訪興趣班的同學，讓我扮演了次“主動”的角色。
“萬事開頭難”，一點也不假！我懷著興奮的心情，卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地——音樂室（2）。大家一窩蜂似的沖了進去，不一會兒同學們就各自就找準了對象。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地，最后我和拍檔好不容易找到了采訪對象。可是，不知怎么的，我的嗓子發不出聲音了，像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久，好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎？”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我的.采訪工作。我這才鎮定下來，松了一口氣，按照筆記本上的問題采訪了起來，但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記，像做錯了什么事一樣不敢正視人家。終于第一個對象采訪完了，我也放下心中的大石，本來緊張的心情變得輕松了。
“好的開始是成功一半”。采訪了一次，膽子大了，心定多了，信心也就滿滿的。說也怪，接下來的采訪十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合，大家一問一答的很快完成了采訪工作。我如釋重負，搭檔不敢相信的看著我，覺得我就像個真正的記者一樣，也許她被我的魅力所吸引，對我“頂禮膜拜”起來。
這可這是我第一次成功的采訪，雖然不能像電視里的記者們那樣威風八面，問起問題來胸有成竹，但或許在不久的將來，你也許會看到我鎮定自若的采訪英姿呢！
我要為那個曾經怯懦，但終于變得自信的自己點贊！
我為自己點贊作文6
生活中，自己的優點宛如一道彩虹：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種各樣，五彩繽紛。我最想為自己點贊的卻是那一件事。
記得有一次，老師讓我們回家每人準備一首小詩，下一個星期朗讀給大家聽。一回到家，我和媽媽就開始找小詩了。我們找到了一首寫春夏秋冬植物的。
在練習時，我很文靜，金口難開，聲音小的.跟蚊子似的，只有自己才能聽到。“聲音高一點，你不會在家都害怕吧？”媽媽瞪了我一眼。我把聲音放大了點，可是媽媽聽出來了，我的聲音里有一點哭腔，她生氣地說：“哭什么哭。”我聽了，各種感情交織著，猛烈地沖擊著我，淚水再次蒙住了我的雙眼。我轉念一想，哭有什么用呢，還不如把小詩快點背好。于是我停止了哭聲，把眼淚抹去，一直把小詩背到滾瓜爛熟為止。
星期一，我們來到學校。朝儀歌唱完后，就開始朗誦。“誰第一個上？”老師話音剛落，我們東看看，西瞧瞧，這時一位同學大步邁向講臺，接下來他就開始朗誦了，當他朗讀完，講臺下響起了一片熱烈的掌聲。
然后大家都接二連三地走向講臺，十個人朗誦完了，我小心翼翼地站起來，不料卻被另一位同學搶先了一步，我只好坐下來等下一次機會了。“我一定要嘗試，我一定要大膽！”我不住地在心里念叨著，給自己鼓勁。這時這位同學朗誦完了，我就自信地走上了講臺，老師向我點點頭，好像在說“加油！”站上講臺，同學們都目不轉睛地看著我，我繪聲繪色地朗誦起來，我完全沉浸在詩的意境中，還情不自禁地加了一些動作，不知不覺就朗誦完了。走下講臺前，我向大家深深地鞠了一躬，剎那間，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，掌聲是自信，是鼓勵，更是一種尊重。老師的臉上也露出了一絲微笑，好像在說：“你真棒！”
這一件事，它給了我勇氣，讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲。我要給自己豎起大拇指，給自己點贊。
我為自己點贊作文7
一個風和日麗的下午，撲面而來一股菜香，我尋著味道來到廚房，爸爸正滿頭大汗地在廚房炒菜，我心血來潮嚷嚷著要學炒菜，爸爸有點驚訝，但還是爽快地答應道：“那好，等我做完青菜。”
很快，爸爸把青菜炒好了，于是開始教我，他先叫我把熱油倒在鍋里，只聽“吱”的一聲，可把我嚇壞了，我的下巴都差點掉在“地板爺爺”手心里了。
“快把菜倒進去”，爸爸吩咐道，我急急忙忙把切好的春筍倒在油鍋里，又是“吱”一聲，這下我明顯沒有被嚇到“加鹽呀，加鹽呀--，爸爸催促道，我隨手撒了好多鹽。“哎呀，鹽放太多了，鹽放太多了，快加點水呀！”
這個時候的我像是被爸爸控制的機器人，等我把水加進去，爸爸又說個不停的.，他說加水要加開水，而我卻加的是冷水。終于，在我的千辛萬苦之下，完成了一盤炒春筍。可是我總覺得顏色是怪怪的，我迫不及待地先拿筷子品嘗我的杰作，心想即使不算上美味，可也應該過得去吧，可菜一放進嘴里，“噗”的一聲，我差點把菜吐到爸爸臉上。
這時，爸爸見狀，眉開眼笑，摸摸我的頭說：“兒子，你毛手毛腳，粗心大意，我切好的肉，你也沒有加進去炒呢？”呀！我這才看見碗里的肉，還可憐兮兮的躺在碗里頭呢！我突然就沒勁了，皺著眉頭說：“唉，不學了，反正也學不好。”
話可不能這么講，誰的第一次總能成功呢？“兒子來，媽媽教你！”一旁的媽媽看我氣餒了，自告奮勇的要來當老師，我的勁又來了。
媽媽比爸爸耐心多了，開始炒菜前，她把要做的事情一樣一樣先交代好，然后站在一旁看我操作，如果有什么忘了或做的不夠，她會時不時的提醒我，就這樣一盤番茄炒雞蛋就順利地做好了。
“開飯，請品嘗。”我彎下腰，擺出“請”動作，爸爸媽媽品嘗后竟異口同聲說：“兒子，你真棒。”哈哈，這可讓我大吃一驚，我一個勁地歡呼，我成功了，我成功了。
我要為自己點一個大大的贊，爸爸媽媽也不約而同的豎起了大拇指，為我點贊！
我為自己點贊作文8
午后跑道旁彌漫著青草香，延伸向名為未來的方向。放學后的籃球場上，聽信仰瘋狂在血液中流淌。
——題記
我惆悵地坐在草地上，仰望著天空……市運會上竟連決賽都沒有進！
教練圓睜怒目的訓斥，對手超越時的輕蔑表情……仿佛歷歷在目，我的心情沉入低谷。
新的一年來了，時間如白駒過隙。回首一路走來，怎一個苦字了得？！每天放學，同學們迎著晚霞攜著興奮的心情回到溫馨的家，而我只能默默地收拾行裝走向操場揮汗如雨，直到星星布滿天際，才拖著疲憊的身子騎著單車穿梭在烏黑一片的歸途，饑腸轆轆的肚子渴望那一份久違的飯香……
五月份或六月份就要參加體考了，一切都已進入倒計時了！我的心充滿了彷徨，不知自己以后的學校會是在哪？
羨慕同個訓練隊的畢業生，都順利考進了理想的學校就讀——六中、四中甚至一中，這些對我來說仿佛遙不可及。聽說他們在五中考試時，對手眾多，競爭激烈。這讓我不禁為自己的'體考增添許多憂慮。
哎！沒有退路，現在惟有努力，才能使自己以后的歸屬更好。
一日復一日，每天做著同樣的動作，杠鈴，拉力帶，后蹬，單腳跳，快速跑。每天都是汗流浹背，腰也感到落下了毛病。有誰知道體育人的艱辛？人們總是把目光投向成功的舞臺，誰去了解他背后的付出和寂寞！
但這些都不能阻擋我。上一次的測試竟因為自己睡遲了而錯過，我后悔莫及！因為錯過所以更加期待，我確信我一定會進步的！
教練告訴我說，可以多練幾個項目，到時候就可以挑成績最好的去參加考試。我迷茫了，不知是要用100米還是跳遠？
就像風塵仆仆的行者在眺望山外有山的遠方……可喜的是，曾經的那種進步感覺又回來了，期待著下一次的測試，我相信自己一定可以進步的，加油！全世界在催我長大，你卻總能捧我在手掌。我的旅途不總是寂寞，還有心疼我的老師和家長殷切的目光在追隨著我，給我溫暖，給我能量。
路在自己腳下，機會就在手中。我想為自己點個贊！
我拒絕在黑暗之中被湮滅，將荒蕪都溶解，親手終結深淵的界限。用生命為獻祭，這絕不妥協的信念，心底的夢終會臨現這世界！為自己點贊！
我為自己點贊作文9
風有風的自由，云有云的溫柔，不必去模仿，每個人都有自己的個性，只需要做最好的自己！
我是一個有個性的女孩：我認為快樂的，就會去尋找；我認為值得的，就會去守候；我認為幸福的，就會去珍惜。
這一天，烏云密布，害的太陽躲在里面不敢出來，不一會兒，雷聲轟鳴，豆大的雨點從天空砸落下來，接著雨又像斷了線的珠子“噼里啪啦”地落了下來。我趕緊把雨傘打開，撐起雨傘在雨中狂奔，我驀然回首：一個單薄的小女孩蜷縮在角落里，正在瑟瑟發抖。我不禁朝她的方向跑了過去。
我撐著雨傘，走到她身邊，給她讓出了一個躲雨的位置。我看見她頭發滴落的水珠，慘白的小臉，嘴唇發紫，全身顫抖，于是我脫下自己身上的外套，披在她身上，她驚訝地看著我，趕忙的說了聲“謝謝”。
雨漸漸小了，她的臉色也慢慢的變的紅潤了，我長長的舒了口氣，便溫柔的問她：“小妹妹，你怎么一個人待在這里呢？會很危險的。”她用水靈靈的眼鏡注視著我，一口氣把事情說完了。原來，她本來是要去找小伙伴玩耍的，哪料途中下起了大雨，她又怕打雷，只好一個人躲在角落里，小聲的'啜泣。
我笑了笑，輕輕的拍了拍她的頭，充滿愛憐的眼神看著她說道：“小妹妹，不要哭了，以后就要注意了，不要在貪玩了，姐姐送你回家吧！”小女孩破涕為笑，我牽著她稚嫩的小手回到了她家。
到家后，小女孩的笑盈盈的地說：“姐姐真是大好人，謝謝你！”說完，她可愛的眨了眨眼，我被她折服了，心里像蜜一樣甜。
回到時，心情非常舒暢，煩惱和憂愁都被拋到九霄云外，天氣也撥開云霧見青天，估計是老天爺也想跟我一起分享這助人為樂的喜悅吧！
幫助別人也就是幫助自己，助人為樂，樂于助人嘛！
我就是這樣的一個女生，一個單純的女生，好不掩飾：開心就大聲的笑出來，傷心就大聲的哭出來，會幫助別人的樂觀女孩，有時候很傻，不過傻傻的樣子其實也是蠻可愛的。
我為我自己這種優秀的品質點贊，真是太棒了。
我為自己點贊作文10
暮色將至，屋外淅淅瀝瀝地下起了雨。
雨像春蠶咀嚼桑葉般，一點點將周圍的喧鬧吞噬殆盡，只剩下雨聲的綿延不絕。
男孩在陽臺上聽雨。他懷抱著一把古銅色锃亮的古典吉他。只見他深吸一口氣，手指在琴弦上翩翩起舞，左手在琴品上不停地滑動著，一個個動人的音符從琴弦上流淌出來。黃色的燈光照著陽臺。樂曲時而輕柔，時而起伏，時而恬靜，時而激蕩……
時光倒流，半年前。男孩一成不變的生活未免單調乏味。生活在市井的紅塵中，每天往返于學校和家。一次偶然的機會，男孩與古典吉他有了一次美好的邂逅。
那天，滂沱大雨在頭頂肆虐，街上成了水的世界，到處像小溪一樣在流淌。男孩和媽媽渾身淋得像落湯雞，好不容易沖進教室。當老師撥動琴弦，優美的樂曲聲在耳畔回響，像一串串珍珠滑落，又像一股清泉在流淌。男孩聽得熱血沸騰，他被深深地吸引了。男孩纏著媽媽，鐵了心要學古典吉他。媽媽欣然同意。于是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，男孩開啟了艱難而漫長的前琴之路。
從認識琴弦到識記品位，從右手的靠撥弦到左手的按品位，從枯燥的音階到簡單的練習曲……男孩有時會鬧情緒不愿去彈，但媽媽總是不厭其煩地鼓勵他，陪伴他。慢慢地，早餐前，茶余時，男孩堅持練習著。他的左手必須剪掉指甲，右手又要留著指甲，他的左手按品按得生疼，右手撥弦撥得掉皮。疼痛像小幽靈似的在十指間穿梭、蹦跳。男孩咬牙堅持著。他也曾有過退縮，但每每想放棄時，都會情不自禁想起當初對媽媽的承諾。漸漸的.，古典吉他成了男孩生活中不可或缺的一部分，連老師也開始夸獎他的進步。
一切苦都是值得的，一切淚不會白流。陽臺上，男孩的身影給雨幕增添了一抹暖色。
這個十歲的男孩就是我。半年的學吉他之路教會了我勤奮，它把我的喜怒哀樂逐一放飛。每當我想起學吉他時的辛苦與堅持，便會情不自禁地為自己點贊。
我為自己點贊作文11
在寒假里的一個傍晚，我哆哆嗦嗦地穿起了興趣班的球班必備短袖，獨自踏上了去往籃球班的路上，外面天寒地凍，滴水成冰。我一出門便被戶外的冷空氣嗆得連連咳嗽，雖然外面寒冷，但是我的心卻已經飛到籃球場了。
我到了“火熱健身房”——籃球場，一進門，一股暖氣撲面而來，讓我忘記了外面的寒冷，不由自主的撲上去，拿著球，準備起了熱身活動——投籃。
我拉了拉臂，伸了個懶腰活動了一下筋骨，走進了隊伍里。忽然，我想起來，自己還沒投進過呢!要不投進一次?可是，萬一投不中的話......
這時，只聽雷鳴般的一聲吼：“葛同學，請問你在發什么呆呢？！”我匆匆忙忙的跑到籃筐面前，右手端著籃球，左手撫著籃球，手腕用力一抖，“咻”我興奮地望籃球遠去的背影，“哐”突然，籃球竟然又飛了回來，“嘭”一股腦的`砸在了我的鼻子上，頓時，鮮血直流，鼻子也歪到了一邊。我隨手擦了擦鼻孔里流出的血跡，又試了一次，可又反彈到了我受傷的鼻子上。
這一折騰，我的鼻子是按捺不住了，指揮著大腦就來到了廁所，洗了洗鼻子才算完事。兩次失敗讓我有點小懊惱，但是想到我可憐的鼻子，我又心有不甘。今天一定得成功一次，我心里暗暗較勁著。
很快，我又回到了長龍似的隊伍里，便帶著籃球向前一邊暗自下著決心。這次吸取了上次的教訓，我的兩條手臂變換成直角，右手輕輕往上一抬，瞄準籃網用力一擲，哈哈，籃球帶著我滿心的希望竟乖乖的進了籃筐的肚子里。我疼痛的臉蛋露出了欣喜的笑容，周圍的同學都連聲叫好。
今天，雖然受了點輕傷，但是功夫不負有心人，我第一次找到了投籃的感覺，終于嘗到了成功地喜悅，我要為自己點一個大大的贊，不用手機的形式為自己點贊，而用文字的形式記載下我不氣餒，堅持不懈，終于投籃成功的過程，為我自己點贊。
我為自己點贊作文12
周三，我們天長小學展開了一場激烈的田徑運動會。
運動會第一個項目便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。
我到了檢錄場地，發現一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。
終于輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在后，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。
“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊回蕩。我又提了速度，不顧一切地沖向前方。大約十余秒后，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心里只有一個念頭——沖過那條線。十米，九米，八米……啊！沖過去了，我心想。
大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的'感覺來看，又進步了。
回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊——跑得更快了！
時間飛快地流逝，吃過午飯后，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。
比賽終于開始。也不知前幾位同學是怎么過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨后加速，以我100米的沖刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。
這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，仿佛已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。
“三米五”！有人小聲說了一句。后來又是幾跳，我進了決賽。
跳遠結束后，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之后，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。
運動會上，我為自己點贊！
我為自己點贊作文13
現在，在QQ空間、微信圈里，很流行點贊，看到有趣的事情點個贊，看到寫得好的句子點個贊，但是你有沒有給自己說過的話點過贊，為自己做過充滿正能量的事情點個贊？
自從初二開始學習化學，學校的化學老師換了有好幾個了，剛開始的時候，我的化學一直處于高分段，但是當走了幾個不錯的老師后，我開始慢慢地不用心去聽課、去做題，成績也一跌再跌。
當又一個化學老師來到，我已經引以為常，以為和前面幾任老師一樣，帶我們幾周就會離開，但她卻留了下來。她常常在放學后或用別的空余時間幫我們把一個個落下的知識點一個個的補上。這樣我感覺到了老師的用心良苦，我開始為過去的.不認真感到后悔自責，我自己買模擬卷通過練習，搞懂原來不懂得題目。直到最近的一次考試，我已經進入班級前10名了，我為我自己的成績而感到高興，除了要感謝我的化學老師，我要為自己的努力而取得的成功點個贊。
從這件事中讓我懂得了：任何一件事，只要去堅持做，認真做，用心做就一定能做好。
其實在生活中，我除了讀書還有不少的興趣愛好，我喜歡玩音樂，我自己寫過歌，填過詞。
吉他曾陪我一起走過我的童年時期。我記得從一開始下定決心去學的時候，我抱著大大的吉他，走進教室，顯得是多么緊張。我還記得，當我練琴練到手指發紅，最后腫的一碰就疼，想要放棄，又是怎么堅持下去的。我還記得第一次去爵士樂表演，在綠色音符臺下幾千人，我是怎樣的心情。一路走來，在我不開心難過的時候，始終不離不棄的就是我的吉他。我想為自己堅持了這么多年的愛好點個贊，因為我的堅持，它給我的生活帶來了不少的樂趣。
還在青春期的我們，應該有一顆積極向上，勇于拼搏的心，我們都該為我們自己的現在點個贊，做任何事多一份信心多一份堅持就能取得成功。
我為自己點贊作文14
誰也沒有想到，我會為自己點個贊。如今，點贊是網絡上最流行的一個詞語“贊一個”在網上隨處可見。
點贊，也就是對別人所做的事進行贊揚。看見街上殘疾人還能自己生活，我為他們點個贊。螞蟻那么小，還能爬上大象的背上，我為螞蟻點個贊。花草樹木能把世界裝扮得這么美麗，水能孕育世界上許多人，我都為它們點個贊。
今天，我也要為自己點個贊。
我要買試卷，爸爸要送媽媽上班，就順便帶我去買，我想到階梯書屋買，可媽媽上班的地方在城南，爸爸說就讓我在一個地方等他，今天在下雨，但不是很大，出門時隨手拿了一把傘，可是到廣安時雨越下越大，我就在附近的一個房檐下避雨等爸爸。我站在臺階上，沒有什么可玩的，就只能看路上來來往往的車和行人。過了好一會兒，行人刀漸漸少了，可雨還是那么下著，屋檐上的水好像你追我趕似的爭著想要把地板滴穿。
我站在那里很久了，已經不耐煩了，可又不識路，一直望著那邊路上，看著一輛車來了，以為爸爸來了，可一走近，不是爸爸，又失望了。正在我很著急的時候，看到一位阿姨抱著一個孩子跑過來避雨。
我見到她來了，連忙給她讓出一個位置，她抱著的孩子大概兩三歲，一直在哭，這位阿姨也一直在哄著他。我問到：“阿姨，你沒拿雨傘嗎？”她說：“沒有，出門時候天沒下雨啊。哪知道會下這么大的雨。”我又問她：“那你到哪兒去呀？”她說：“孩子發高燒，我帶他去看醫生。”“那你為什么不坐公交車呢？”我疑惑地看著她，可她卻沉默不語。阿姨問我怎么會一個人在這兒？我就對她說了等爸爸去買書的.事。過了一段時間，雨還在一直下著，我看著阿姨著急的樣子，就對她：“阿姨，用我的傘吧，孩子看病要緊。”她猶豫了。我又說：“不要緊，等會我爸爸就來了，趕快帶孩子去吧。”她拿著傘連聲道謝。然后向醫院走去，看著她離去的背影，心里特別高興。爸爸來了，我把事情經過告訴了他，他露出了微笑“我的女兒長大了，知道幫助別人了。”然后我們就一起去買書。
我覺得今天過得非常有意義，心里總是很高興。助人為樂，人之本德。我要為自己點個贊。
我為自己點贊作文15
激動人心的月考開始了。監考老師拿著一摞試卷走進教室，遞給學生。我坐直了，瞪著眼，生怕沒聽懂。試卷終于到了我手里，我充滿了信心，充滿了春風…
考試開始時，教室出奇的安靜，只能聽到走在試卷上筆尖的沙沙聲，仿佛蠶寶寶在嚼桑葉，像幼苗一樣吸水。
剛開始回答的很流暢，因為考前我已經把每篇課文里的單詞和句子背熟了。寫到一半的時候，一個四點理解的句子‘堵住’了我的去路，我從充滿自信變成眉毛擠在一起，好像肚子很痛。我目不轉睛地盯著這個問題，覺得很熟悉，好像在什么地方見過……可是我絞盡腦汁，一點頭緒都沒有。最可恨的是，這個問題在我幾乎麻木的大腦里沒有任何痕跡。
怎么做？怎么做？我幾乎絕望了。這時，我同學的試卷掉了下來，我才看清楚了整個過程。你到底想不想看？我很糾結于思考。就在我猶豫的時候，心里的那個跳了出來，盯著問題的答案說：“你看！反正老師也不知道你這個問題怎么來的.。她只關心你的成績和考試成績！再說了，這不是明明是上帝抄的嗎？”“過了這個村，就沒有店了。錯過這個機會就沒有下次了。請把握！”我聽了，覺得挺有道理的。
就在我要寫的時候，對方急忙站起來反駁道：“不，你不要聽她甜言蜜語，你要老實，你不要出軌！就算不去想，你的思維測試也是滿分。那不是很好嗎？如果一個人在智力測驗中得了零分，那么如果他考得好，那也沒有什么幫助。”嗯，沒錯！就算考個好成績，又有什么用呢？我的思維測試只有零分。在現實世界中，如果每個人都想要那一點點好處，我們的生活會是什么樣子？如果每個人都能抵擋住誘惑，那么我們的生活就會變得更好！一瞬間，我恍然大悟。于是，我如此努力，奇跡般地寫下了銘文。
“叮”的鈴聲響了，我平靜地走出教室，微風徐徐吹過我的臉頰。我覺得很詹妮弗，因為我打自己，我夸自己！
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