十年后的我抒情作文
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)大人了，十年后的我如同另一個(gè)人完全不再是那個(gè)調(diào)皮的孩子了，沒(méi)有一個(gè)人的成功是用金錢(qián)買(mǎi)到的，都是通過(guò)自己的努力得到的。下面是關(guān)于十年后的我抒情作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
十年后的我作文
大二了，學(xué)習(xí)生活日益緊張，我象天空中的飛機(jī)駕駛員，稍有不慎，便有機(jī)毀人亡的可能。住在學(xué)校，交了不少好友，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，上課從不曠課。學(xué)習(xí)期間，我利用自修課、娛樂(lè)時(shí)間，經(jīng)常在圖書(shū)館里，在閱覽室里泡上清茶一杯，瀏覽各種書(shū)報(bào)，不過(guò)，讀完了，書(shū)中十分的精華，我卻只能吸取三分。寫(xiě)文章嘛，用自己的思想更好一些啦。（我認(rèn)為）。由于長(zhǎng)期住校，對(duì)父母更加思念，但是，人大了，父母老了，一想起這些事，心中不免有些傷感：欠了父母一輩子的人情，還不曉得未來(lái)能不能給父母一個(gè)安詳、平和的晚年。不過(guò)父母好象也沒(méi)一個(gè)還清欠爺爺、奶奶的養(yǎng)育債，可這養(yǎng)育債從沒(méi)有人還得清啊，我犯不著去著急。
住校期間，父母常給我寄些我小時(shí)候的生活照，有的有父母，有的沒(méi)有。看著一張全家福。我，七、八歲，笑咪咪、大眼、大嘴、大牙；媽媽，三十一、二歲，戴著眼鏡，短發(fā)，微笑著；爸爸，……我想笑，也想哭。笑我小時(shí)候的可愛(ài)，哭我平淡地走過(guò)了唯一的童年。 回望十年前的我，是多么幼稚，自以為是；評(píng)說(shuō)現(xiàn)在的我，多了幾分成熟與穩(wěn)重；展望未來(lái)的我，也許成了孩子的對(duì)敵…… 現(xiàn)在我，十一歲，大眼、大嘴、大牙、大頭，上小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)還行，愛(ài)幻想，會(huì)吹、會(huì)彈、會(huì)唱，仍然是個(gè)“小朋友”。
我要珍惜現(xiàn)在，免得十年后的我對(duì)十年前的我，哀聲嘆氣、捶胸頓足、后悔不已、心中充滿了對(duì)幼年深深的遺憾……
十年后的我作文
我大學(xué)畢業(yè)了，研究發(fā)明了記憶激活輸入器，開(kāi)了一家記憶小店，專門(mén)給人們出售失去的記憶和想要的記憶。準(zhǔn)確說(shuō)，你要什么樣的記憶，我都能給你，還能給你更多美好的記憶。
我的店很簡(jiǎn)單：一個(gè)十平米的小房子，一桌一椅，兩排沙發(fā)，一臺(tái)電腦，連接一個(gè)記憶激活輸入器，僅此而已。
我的沙發(fā)上總是坐滿了客人，他們都是我的上帝，有時(shí)排著長(zhǎng)隊(duì)一直到門(mén)外面去。好在我的辦事效率高，一會(huì)就把他們?nèi)即虬l(fā)了，他們一個(gè)個(gè)高興的合不攏嘴。
就說(shuō)2022年10月2號(hào)那天吧，正好是個(gè)星期日，來(lái)的人可真不少，兩排沙發(fā)上坐了六個(gè)人，門(mén)外還排著三四個(gè)。
排在一號(hào)的先生說(shuō)他失去記憶幾年了，哪里都治不好，幾年來(lái)他一直流浪在這個(gè)城市里，找不到家，不認(rèn)識(shí)人。我馬上讓他坐到就診椅上，把記憶激活器給他安好，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只幾秒鐘，他就好了，說(shuō)他什么都記起來(lái)了。
二號(hào)是個(gè)年輕人，說(shuō)他愛(ài)好旅游，但由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，去不了太遠(yuǎn)的地方，問(wèn)我能不能給他一些外地旅游的記憶。我把全國(guó)十大景點(diǎn)的記憶全給他輸入了，他激動(dòng)的說(shuō)：“太神奇了，景色這么美，就和我親身經(jīng)歷了一模一樣啊！這省了我多少錢(qián)啊？”
三號(hào)是個(gè)乞丐，向我要富有的`記憶，我把全世界最富麗堂皇的建筑、最甜美的食品、最華麗的衣服資料全給他輸入了，他高興地對(duì)他的伙伴說(shuō)：“我富有了，我是全世界最富有的人。”
四號(hào)是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，說(shuō)他脾氣很暴躁，很容易和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手打人，看我有沒(méi)有辦法。我把世界上最柔和的音樂(lè)和最抒情的曲子輸給他，再把東京爛漫的櫻花和我國(guó)南方大片大片的油菜花輸給他，還把和善慈祥的老人和弱小無(wú)知的小孩形象全輸給他，他立刻柔和地說(shuō)：“啊，多美的景色多可愛(ài)的人啊……”他身后一個(gè)小子等得不耐煩了，一把推開(kāi)他，他和善地說(shuō)，兄弟，謝謝你，我該走了。
接下來(lái)，我把一個(gè)關(guān)于小孩的記憶輸給了一位失去孩子的婦女，把一個(gè)充滿生機(jī)的美麗春天的景象輸給了一個(gè)想寫(xiě)好關(guān)于春天的作文的小姑娘，把一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的記憶輸給了一個(gè)流浪兒，把一個(gè)異常艱辛的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷輸給了一個(gè)想要堅(jiān)強(qiáng)的人……還有一個(gè)小偷，想要出高價(jià)買(mǎi)偷人的技巧，我把雷鋒精神全免費(fèi)輸給了他，他幫我把小店打掃的干干凈凈。
我的小店只給需要幫助的人服務(wù)，決不給那些腰纏萬(wàn)貫還想要最富有的記憶的人，我很用心的經(jīng)營(yíng)我的小店，一年四季都忙碌著，所賺的錢(qián)足夠我生活，我已經(jīng)很滿足了。
十年后的我作文
時(shí)間過(guò)得真快！一眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。
剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四兀堪。≡瓉?lái)操場(chǎng)上都栽滿了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。
我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的！
老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng) 老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。
上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！
在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才……
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！
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