借景抒情的作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的借景抒情的作文，歡迎大家分享。
借景抒情的作文1
大海，你的胸襟如此博大，以致于可以容納我所有的過(guò)錯(cuò)和消沉，漸漸地，我學(xué)會(huì)了向你傾訴，與你共眠，聽(tīng)你呼喚著我……你已成為我的朋友。
今夜，月光皎潔，仰望那浩瀚的蒼穹，我感覺(jué)地球就如同一葉扁舟，而自己就微小得如同浮塵一般，頃刻，思緒萬(wàn)千，我不禁回憶起童年在鄉(xiāng)村看月亮的場(chǎng)景，那時(shí)我比現(xiàn)在幸福，因?yàn)槲也恢裁词枪陋?dú)，幾乎每晚都有人陪我共同賞月，那樣的日子真叫人懷念，多想永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)段啊！“回到現(xiàn)實(shí)吧！孩子！”耳畔夾雜著風(fēng)聲，微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的簌簌聲，頓時(shí)，所有的聲音都變得清晰了，安靜了，我靜下心來(lái)用心去聆聽(tīng)，啊，我聽(tīng)到了，是海的聲音，它敲擊著礁石，它拍打著海岸，它在與我訴說(shuō)向我示好……
夜，從來(lái)沒(méi)有這么安詳。
旦日，一人來(lái)到海邊，我又想掏盡心思，把千言萬(wàn)語(yǔ)吐露，于是，我大聲地訴說(shuō)，它用心地回應(yīng)著我，我悲傷時(shí)，它的聲音也仿佛變得低沉，我喜歡時(shí)，它的聲音也隨之高昂，而當(dāng)我正享受風(fēng)景時(shí)，它為我伴奏，那旋律是那么的舒緩優(yōu)雅，致使我欣然入睡……從此，清晨和傍晚我會(huì)與它約會(huì)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨我們始終有著同樣的默契。瞧，它是那樣的湛藍(lán)，它是那樣的博大，它是那樣的無(wú)私，它，是我最知心的好友，就讓它把我的心事帶去遙遠(yuǎn)的國(guó)度吧！讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人聽(tīng)見(jiàn)吧。
啊，大海啊大海，我多想擁抱著你呀，我多想在你的懷抱中睡啊，盡管我知道你是不會(huì)接受的，你只想傾聽(tīng)我的聲音，看著我永遠(yuǎn)真誠(chéng)的臉龐。如果有下輩子，我要當(dāng)一片海，因?yàn)楸M管是最好的朋友也會(huì)有離別之時(shí)，可不論世事怎樣變幻，還都依然在那，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變！
耳邊又傳來(lái)呼喚我的聲音，啊，大海，我的朋友，今晚我又要與你相約了……
借景抒情的作文2
漫步在樹(shù)蔭下，驀然回首，只見(jiàn)桂花飄零，枯葉飄落。
“飄零”，真是一個(gè)很唯美的詞。一如破碎的郵票一角，殘缺的玻璃瓶。縱不能承載你給家人的祝福，或是你內(nèi)心的祈禱期盼。她美麗依舊，曾寄托著你稚嫩的幻想，迷離的深思。
我愛(ài)看飄零的雪，飄零的雨，飄零的霧。只愛(ài)風(fēng)過(guò)的一剎那，雪飛，雨斜，霧散；風(fēng)逝，復(fù)又回歸原軌，鮮有人記得他曾破碎飄零。就殘缺吧，那淺淺的一角淡淡的一抹，遺留下回憶，剎那，卻唯美。
月季注定沒(méi)有玫瑰受人珍惜，因?yàn)樗荒晁募炯炯敬嬖谟谌藗兊囊暰�，因?yàn)榇嬖�，所以忽視。虞是玫瑰，嬌艷但帶刺；虞是煙花，美麗卻短暫；虞是水果，鮮嫩卻不易保存；虞還是唯美的逗號(hào)，是不圓的圓。曾經(jīng)的她，稚嫩嬌羞，只那純真的一隅，追隨項(xiàng)羽，一歌一劍笑看蒼天。甜蜜過(guò)，只伴項(xiàng)羽膝下；痛心過(guò)，只為項(xiàng)羽之操勞；釋?xiě)堰^(guò)，如此惠質(zhì)心蘭的女子，豈不知項(xiàng)羽有不可拋棄的責(zé)任？那是他生命的一部分，是他一部分的生命。抹去這一部分，他不再是項(xiàng)羽，不再是她心中的他。
完美的蛻變，她一變而為莊嚴(yán)穩(wěn)重的魅力女人。她柔似水，只為洗滌項(xiàng)羽的疲憊；她又烈如火，才會(huì)在烏江江畔結(jié)束自己生命。
她是愛(ài)項(xiàng)羽的吧，愛(ài)得太過(guò)偉大，包容了他一切的一切。烏江一舞，在項(xiàng)羽眼中是傾城的吧，可惜美得太過(guò)耀眼，天妒，紅顏殤。
烏江為其沉默，嗚咽著吞噬兩岸的沙，似一遍一遍訴說(shuō)著自己的悔恨——為何阻撓了項(xiàng)羽的軍隊(duì)？讓世間一朵美麗的奇葩凋零？
其實(shí)，我們?cè)撡潪踅模核忈屃擞菁У膼?ài)，保留了虞姬的愛(ài)，讓愛(ài)在最炫最美的一刻定格。
風(fēng)，逝已；淚，逝已；美人，逝已。漫漫烏江，隴上一層縹緲的情，迷離沉重的愛(ài)。
虞姬，是無(wú)悔的吧，不求常伴左右，只要曾經(jīng)擁有。飄零又何妨？那是美到極致的一種表現(xiàn)，沒(méi)有如花般的盛開(kāi)，吐露芬芳，哪來(lái)飄零后點(diǎn)點(diǎn)余香？
飄零，唯美。
借景抒情的作文3
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上書(shū)包重新踏入學(xué)堂的大門(mén)，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)來(lái)到了。
我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得它有那種皇族的貴氣。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的富饒，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
秋，來(lái)到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月，樹(shù)葉雖然凋零了但在生命的最后時(shí)刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫(huà)。這便是樹(shù)葉飄落的季節(jié)給予葉的精神。
走在落滿秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來(lái)了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說(shuō)著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長(zhǎng)短，而在于是否精彩過(guò)、輝煌過(guò)。
秋來(lái)到果園，打開(kāi)她的梳妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強(qiáng)有力的事實(shí)，讓人明白這一道理。
我愛(ài)落葉紛飛的這個(gè)季節(jié)，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉！
借景抒情的作文4
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！奔矣鲬魰裕晌覅s要說(shuō)：“風(fēng)景好，風(fēng)景書(shū)中有�！睍�(shū)中的確有風(fēng)景，古往今來(lái)，有多少人因?yàn)樽x出來(lái)書(shū)中的苦難之景而放棄，又有多少人因?yàn)樽x出了書(shū)中的真情之景而追求，我也不例外。
書(shū)中的風(fēng)景是有目共睹的。不必說(shuō)潸然淚下的人間真情，也不必說(shuō)感人至深的生活場(chǎng)景，單是讓人奮發(fā)的自然風(fēng)景就足以在你意志最薄弱的時(shí)候支撐人生。
一個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光慵懶地?fù)崮χ业臅?shū)桌。無(wú)精打采的我坐在桌前，看著發(fā)下來(lái)的物理卷，“天哪！我的物理又打了87分。”我的物理成績(jī)總是這么差，怎么能提高起來(lái)呢？旁邊的作文書(shū)吸引了我，我想：這里或許會(huì)有答案呢！果然，一篇名為《窗前的牽牛花》的文章打動(dòng)了我，在我的眼前展現(xiàn)出這樣一個(gè)風(fēng)景：狂風(fēng)暴雨襲擊后，牽牛花的花瓣已經(jīng)七零八落，花葉東倒西歪，花蔓離開(kāi)了柵欄，左右搖擺。幾天后，陽(yáng)光再次普照大地，此時(shí)的牽�；ㄒ褟垞P(yáng)起一個(gè)個(gè)朝天小喇叭，那柔韌的花蔓正向柵欄處攀登呢！“努力吧！向上吧！”我似乎聽(tīng)到了它的豪言壯語(yǔ)。這個(gè)風(fēng)景深深地震撼了我，我也找到了學(xué)習(xí)物理的方法——奮發(fā)向上，永不言敗。果然，我在幾天后的物理考試考出了好成績(jī)。這書(shū)中的風(fēng)景激勵(lì)著我。
在書(shū)中，我不僅欣賞到了這樣的自然風(fēng)景，還領(lǐng)略到感動(dòng)的人間風(fēng)景。
我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深深友情；也曾與孟郊共同感受“慈母手中線，游子身上衣”的暖暖親情；還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩浩師恩。
我在這片書(shū)中的風(fēng)景中，欣賞出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這書(shū)中的風(fēng)景讓我的生活更加美麗，這書(shū)中的風(fēng)景讓我更加成熟。
借景抒情的作文5
曾有許多人問(wèn)過(guò)我“一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我總會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”
我喜歡秋天，雖然它沒(méi)有春天生機(jī)勃勃之貌，沒(méi)有夏天姹紫嫣紅之景，也沒(méi)有冬天銀妝素裹之純，但我仍對(duì)它情有獨(dú)鐘。
如果說(shuō)綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏姑娘的同時(shí)，秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來(lái)，她的到來(lái)，使萬(wàn)物脫下了舊衣，換上新裝。樹(shù)兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣�；▋憾际諗科鹁`開(kāi)的笑容，鳥(niǎo)兒也都成群結(jié)隊(duì)地飛向南方——另一個(gè)更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無(wú)奈，幾分孤獨(dú)，幾分凄美。過(guò)往行人也來(lái)去匆匆，無(wú)暇觀賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧。
但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開(kāi)，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來(lái)了無(wú)可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著滿面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動(dòng)的果實(shí)。他們?cè)诮鹕拇蠛Ｖ懈傻脽峄鸪欤粫r(shí)間，春天的生機(jī)勃勃，夏天的活潑熱情，秋天的豐收喜悅?cè)珌?lái)到了這廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，“大�！狈浩饘訉永�，夾雜著人們清脆欣慰的笑聲�？粗饲榇司�，還有多少人會(huì)不喜歡上秋天呢?
有時(shí)會(huì)有一場(chǎng)小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時(shí)，人們忘記了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。
我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我：“一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”盡管它并不很出眾。
借景抒情的作文6
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見(jiàn)曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃
但，如此短暫。
為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒(méi)有流淚，沒(méi)有猶豫地，凋謝，只留給人無(wú)限的慨嘆與留念。
生命，理應(yīng)如此;美，理應(yīng)如此。
再嬌艷的花，也會(huì)一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面對(duì)困難的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)……定格在人心的一瞬。
不要說(shuō)它們太短暫，不要說(shuō)它們不能長(zhǎng)久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(zhǎng)幾千年——世間上的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富，不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
借景抒情的作文7
童年時(shí)代，我們家附近有一片桃花林，與其說(shuō)是桃花林，不如說(shuō)是許多開(kāi)滿桃花的樹(shù)，桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi)，我和同伴在那里嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。
時(shí)間長(zhǎng)了，我的小學(xué)生活畢業(yè)了，我也再?zèng)]有童年了，我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的學(xué)校一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，我也不�？茨且黄一�，可我卻總是在心里問(wèn)自己：那片桃花林怎么樣了？它還在嗎？它會(huì)不會(huì)被別人砍斷，從此就不存在了呀，一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò)，我很擔(dān)心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了，我很擔(dān)心，所以我決定抽空自己去看一看。
星期六那天，我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫，來(lái)到我以前的那所小房子，可我卻怎么也找不到那片桃花林，我著急的直跺腳，猶如一團(tuán)熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們?cè)儐?wèn)，可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林，甚至根本不知道有過(guò)桃花林，可那時(shí)只有我知道，那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園，誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢？不，誰(shuí)都不忍心，可那又有什么辦法呢？我童年時(shí)代的桃花林，你在哪里啊？
過(guò)了一會(huì)兒，一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò)，我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：＂哦，那些桃花樹(shù)啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。＂這句話深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng)，他們?yōu)槭裁匆@樣做，如今的桃花林沒(méi)有了，可我卻總結(jié)了一個(gè)道理：世界上一切都在變，唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊，即使再也看不見(jiàn)桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù)，最后成為了一片桃花林。
借景抒情的作文8
窗外，細(xì)雨霏霏，像一個(gè)個(gè)音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那么多的惆悵，那是一種飄渺的感覺(jué)，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)
清明，總是一片濕雨，仿佛有了這雨，清明才更顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來(lái)。這個(gè)節(jié)日最深的定義就是掃墓，但我卻覺(jué)得清明更多的是應(yīng)該細(xì)品那已經(jīng)醞釀了很久的春的氣息。于是，我便讀著清明的雨，踏上了尋春的路。
天氣有些陰沉，透過(guò)蒙蒙的細(xì)雨，遠(yuǎn)處的春的景色映入了眼簾。
柳，當(dāng)然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片葉子打著細(xì)卷兒，在綿綿細(xì)雨中微微晃動(dòng)。微風(fēng)吹來(lái)，飄在了水里，連湖水似乎都被她弄癢了，笑出了淺淺的酒窩。
小草像孩子似的，一棵棵爭(zhēng)先恐后地鉆出土地。它們碧綠碧綠的，鮮嫩鮮嫩的，大片大片的奪人眼球，好像很歡迎人們?cè)谒砩湘覒�。它們隨著風(fēng)向舞動(dòng)著嬌小的，堅(jiān)韌的腰肢，那景觀煞是好看。
遍地的花朵一簇簇，一層層，漫天鋪去。白的`，粉的，黃的，都是淡淡的一團(tuán)，像是飽蘸了顏料的筆在宣紙上一點(diǎn)，那顏色便暈開(kāi)去暈開(kāi)去。迎春花先是染綠了方形帶節(jié)的枝兒，再就給自己裝點(diǎn)上滿身金色的花朵。它像一道道拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫枝斜出�；ǘ溆窒裼媒鹕a紙做成的精巧的喇叭，一朵朵開(kāi)著，直到枝的盡頭。梨花在雨中如雪如玉，潔白萬(wàn)頃，流光溢彩，璀璨晶瑩。有些還沒(méi)完全綻開(kāi)的花瓣，脹開(kāi)了縫的花蕾，點(diǎn)上幾點(diǎn)涼涼的雨，好像珍珠一般璀璨奪目。
借景抒情的作文9
果然，諾云的生日在霜降，淵夢(mèng)想：“怪不得人冷冰冰的，原來(lái)是生錯(cuò)日子了呀”。諾云生日那天，請(qǐng)的人很多，除了洛雅都的一些社會(huì)名流，還有一個(gè)可愛(ài)的小女生——璃？菲秋諾，是洛雅都的貴族。漂亮的菲秋諾一見(jiàn)到淵夢(mèng)。便親熱的挽著淵夢(mèng)的胳膊。
藍(lán)爾將諾云來(lái)到角落，說(shuō)：“喂，小諾，你家怎么這么多人呀，不自在！”諾云聳了聳肩，說(shuō)：“我媽請(qǐng)的，放心，等會(huì)，我會(huì)把那些家伙弄走的，絕對(duì)不會(huì)影響我們的四人世界的！”“嘻嘻”兩人抿著嘴，笑道。果然，諾云好說(shuō)歹說(shuō)、軟硬兼施的將那些人弄走了�！敖K于可以拆禮物了”！
淵夢(mèng)高興的叫起來(lái)，似乎今天生日的不是諾云而是淵夢(mèng)。拆到淵夢(mèng)的禮物時(shí)，淵夢(mèng)神秘的笑了笑，就像女巫一樣�！芭尽币粋�(gè)塑料拳頭打在了諾云的臉上，那個(gè)拳頭還說(shuō)“生日快樂(lè)！”諾云知道自己被淵夢(mèng)耍了，臉黑的像包黑炭，而這時(shí)的罪魁禍?zhǔn)住獪Y夢(mèng)，早已溜之大吉。
晚上，大家都睡了，只有淵夢(mèng)一人獨(dú)自看著浩瀚的夜空。消了氣的諾云好脾氣的來(lái)到了淵夢(mèng)身旁，問(wèn)“喂，你在干嘛呀？”淵夢(mèng)說(shuō)“：每當(dāng)星星閃爍時(shí)，我總想看看它們，這些可愛(ài)的小精靈。媽媽說(shuō)，我們是古老的星瑕族門(mén)，天生為在人生的道路上迷路的人點(diǎn)亮心中的那片快熄滅的天。
就連我的真系靈獸——星淵也是星屬性的，媽媽還說(shuō)，我是千年一遇的星子，為的是抵御妖王一百年一次的進(jìn)攻，而那一天，我們會(huì)因?yàn)殪`力耗盡，而消失，多么諷刺呀，引導(dǎo)別人、家族矚目的星子居然會(huì)困惑，困惑自己的命運(yùn)到底該不該就這樣結(jié)束！”諾云想：“族子，我也是叢隱族門(mén)的叢子。
吹著晚風(fēng)，帶著憂愁，大家睡著了。
借景抒情的作文10
四季是美麗的，也是多彩的。我們?cè)诿利惖乃募局谐砷L(zhǎng)。
春天是充滿生命的季節(jié)。春天送暖、冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。暖暖的春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊！一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。想繡花針一樣的細(xì)雨輕輕地從天空中飄落下來(lái)，落在頭發(fā)上，落在衣服上，卻沒(méi)有感覺(jué)。雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鉆了出來(lái)。各種各樣的花兒開(kāi)了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的迎春花······多么漂亮��！冬眠的青蛙醒來(lái)了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的到來(lái)。農(nóng)民伯伯則開(kāi)始了播種，準(zhǔn)備在秋天有個(gè)好收成。
夏天是一切生命的搖籃�；馃岬奶�(yáng)掛在天空中，炙烤著大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽(yáng)似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來(lái)，像斷了線的珍珠一樣掉落下來(lái)。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。
秋天是收獲的季節(jié)。艷陽(yáng)高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵，秋風(fēng)涼爽地吹過(guò)，掛滿枝頭的果子發(fā)出沁人心脾的香味。一位農(nóng)民伯伯抱著一個(gè)大南瓜，滿面笑容地說(shuō)：“今年秋天真好呀！今年真是個(gè)豐收年啊！”
冬天是快樂(lè)的季節(jié)。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。
�。∪f(wàn)物復(fù)蘇的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美麗的季節(jié)交織在一起，就成了一幅美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)四季！
借景抒情的作文11
雪落，在我們南方算是稀奇的事了，卻成了我最熱切的盼望。偶然間，我在睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)雪落的聲音。我向窗外探去：雪花盛開(kāi)，已如鵝毛般大。呵，每一片雪花都是冬的來(lái)信！
雪越下越大，天地間白茫茫一片。那片片雪花如絨球似的分外耀眼。北風(fēng)一吹，玉屑似的雪沫飄飄灑灑，似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真令人心曠神怡！我的手?jǐn)[在窗臺(tái)上，悄然望見(jiàn)屋頂上到處是雪的蹤跡。它們是一群穿著白衣裳的小精靈們吧，在調(diào)皮地玩耍著。地上，雪花散落，陽(yáng)光的折射使他們形成了一個(gè)個(gè)小小的水坑，隨處可見(jiàn)。
雪還在下。遠(yuǎn)處的山蒙上了一層薄薄的陰影。深沉的綠色在雪中若隱若現(xiàn)。雪越下越大，在窗子上時(shí)不時(shí)地墜落，留下一串串晶瑩的小水珠。雪潔白如玉，她是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使贈(zèng)賞的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。
我將窗打開(kāi)，把手伸出去，雪花落到了我的手心上。雪花在窗外飛旅。而我的手接觸到了她，密集如春日楊絮，卻比楊絮精巧得多、輕盈許多。寒風(fēng)仍是凜冽，但雪花飛揚(yáng)著、旋舞著，織成一條錦緞，如水般柔滑。她隨著疾風(fēng)旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，使人仿佛聽(tīng)到了輕盈的腳步、搖曳的步伐、繁響的鈴聲。
雪積在樹(shù)葉上。雖不是很多，卻很美。雪仍這么飛著，在空中翩躚，激起一個(gè)個(gè)、一環(huán)環(huán)透明的漣漪。雪漸漸小起來(lái)，不見(jiàn)了身影。一絲一縷陽(yáng)光漏下來(lái)，照在地上，閃爍出一片透明的光輝。我不禁想：秋天的風(fēng)沒(méi)有吹走思念，冬天的雪能埋得住遺憾嗎？
都說(shuō)相遇是場(chǎng)花開(kāi)的美麗。雪來(lái)賞雪，雪停出發(fā)，想來(lái)人生也如這般走走停停，不儲(chǔ)蓄昨日的憂傷，不透支明日的美好，就腳踏實(shí)地和最愛(ài)的人走過(guò)每一個(gè)當(dāng)下，如此便好！
借景抒情的作文12
想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹(shù)種。
這里的樹(shù)木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。太陽(yáng)很調(diào)皮，光線撥開(kāi)枝與葉的阻擋，撫弄著林底草兒百花，一道一道，下著絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥(niǎo)，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛(ài)；嘰嘰喳喳，相追而去，優(yōu)美的弧線滑過(guò)枝間。不知名的動(dòng)物在身邊私語(yǔ)切切，卻怎么也找不見(jiàn)蹤影。
置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽(tīng)見(jiàn)生命存在的聲音。靜靜聆聽(tīng)，大自然美妙的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹(shù)木中，穩(wěn)穩(wěn)呼吸著；耳朵像洗了個(gè)澡，清醒敏感，搜索著來(lái)自大自然的語(yǔ)言；仍閉眼，和著我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的，在林間飄來(lái)游去，感知著大自然原始脈動(dòng)。
在這里，睜開(kāi)眼睛，活動(dòng)一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍(lán)，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動(dòng)在樹(shù)干上的螞蟻，遠(yuǎn)山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農(nóng)田里趕著老
黃牛耕耘的農(nóng)夫，無(wú)不清晰自然，是那種來(lái)自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著閉上。你張開(kāi)雙臂變得自私了，想把整個(gè)林子，不，是整個(gè)大自然攬入懷中。
快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進(jìn)大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂(lè)，到處是活生生畫(huà)面。你要說(shuō)這是仙境，不如說(shuō)我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時(shí)此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。
我找到了一片林子，幽深靜寂。
借景抒情的作文13
天空陰暗著，仿佛要述說(shuō)著什么，卻無(wú)法吐露；風(fēng)呼呼的刮著，仿佛要撕掉這兒的一切，對(duì)著大地，發(fā)泄他的不滿。我的心，也與這陰暗的天一樣，失望到了極點(diǎn)。我，也象那泛著微黃的葉子一樣在那微微顫動(dòng)的懸崖邊，遲疑。
我悔啊，我痛啊，我憐惜啊。那夜霜降，我卻糊里糊涂地忘關(guān)了窗戶，把我那已經(jīng)含苞待放的花朵置于寒風(fēng)之下，待到我發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的葉子已經(jīng)已經(jīng)發(fā)蔫，開(kāi)始變黃，生命的氣息在一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)，一切只能由天做主。
六年前，她只是一個(gè)嬌滴滴的小娃娃，天真無(wú)邪，當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我一眼就看上了她，毫不猶豫地就買(mǎi)了下來(lái)，小心翼翼地把她抱回家中，給她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，給她最好的營(yíng)養(yǎng)，給她無(wú)時(shí)不刻地保護(hù)。
如今面對(duì)眼前生命垂危的她，我已經(jīng)無(wú)力回天。
天越變?cè)疥�，仿佛在暗示她就要離我而去，一片發(fā)黃的葉子已經(jīng)落下，躺在生養(yǎng)她六年的土地的懷抱里。突然我發(fā)現(xiàn)那最上面的花苞微微一抖，打開(kāi)了小小的縫隙，難道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是，我整夜在此守候，終于她那三片黃燦燦的花瓣張開(kāi)了嘴，露出了里面紅色的花粉，她用她生命的最后一絲氣力開(kāi)出了生命的花朵。
我深呼了一口氣，抬頭望向窗外，��！下雪了！漫天飛雪，在這嚴(yán)冬里完成了她的使命。我的心被重重的震撼了，我 六年的努力換來(lái)她對(duì)生命的詮釋，使我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
來(lái)年雪化，我把她的寄托種在生養(yǎng)她的土地中�？伤麄兙拖褓嚧驳暮⒆�，偏偏和我捉迷藏，遲遲不肯探出身子，看看這個(gè)世界。
又是冬天，大雪紛飛，��！他們發(fā)芽了。
借景抒情的作文14
最美的風(fēng)景莫過(guò)于家人的團(tuán)聚，這一幕從此深深的映在我的心中。
三年前，媽媽給我報(bào)了旅游團(tuán)，主要是去農(nóng)村人家體驗(yàn)生活的，說(shuō)是讓我開(kāi)放自己，那是的我比較內(nèi)向，不愛(ài)和別人講話，我也想要改變自己，就答應(yīng)了媽媽，三天后，我去了機(jī)場(chǎng)，找到了我所報(bào)的旅游團(tuán)，坐上了飛機(jī)，飛往陜西的一個(gè)小山村，幾個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)停了下來(lái)，接著，坐上了大巴車(chē)……
經(jīng)過(guò)幾次顛簸后，終于到了目的地，大巴將我送了一戶人家門(mén)口，走了，我敲了敲這戶人家的門(mén)，隨即走出了一位八十多歲的老奶奶，說(shuō)：你好，孩子，歡迎你來(lái)到我們家，家里比較窮，不要介意。我回應(yīng)道：奶奶你好。奶奶帶著我進(jìn)入了她家，一個(gè)三十四十平米的房子，只有一室一廳，我好奇的向里望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩在讀書(shū)，看到我進(jìn)來(lái)了，有禮貌的叫了聲姐姐好，他很刻苦，為了走出大山，努力的學(xué)習(xí)著，晚上，奶奶為我做了豐盛的晚飯，可是只向我的碗里夾肉……
第二天，家里的人好像都很興奮，聽(tīng)他們說(shuō)好像是在城里工作小男孩的爸爸媽媽要回來(lái)了，不一會(huì)，山里就傳來(lái)拖拉機(jī)的聲音我跟著小男孩和奶奶出去了，看見(jiàn)一對(duì)夫婦走了過(guò)來(lái)，而是笑著迎接的他們，這種笑，不是因?yàn)楦赣H母親帶回來(lái)的新奇的禮物，只是因?yàn)閻?ài)，那一幕，在麥田里，風(fēng)吹拂著黃金的麥穗，夕陽(yáng)西下三個(gè)人在田野里緊緊相擁那一刻，我體會(huì)到了，愛(ài)，那種不用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)，我哭了，想到了自己的父親母親，那一顆是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。
經(jīng)過(guò)了三年，我仍然忘不了那美麗的風(fēng)景，忘不了那黃金的麥穗，忘不了那男孩的笑容，更不忘不了他們之間血濃于水的愛(ài)。
借景抒情的作文15
人生旅途中，會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景，觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過(guò)太多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。
周四下午第二節(jié)課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復(fù)習(xí)，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的，在距學(xué)校很遠(yuǎn)的山上生起了卷卷濃煙，正借著風(fēng)勢(shì)向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當(dāng)時(shí)在上課，無(wú)暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)中。
不料，上第三節(jié)課時(shí)火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，只有較近的幾棟樓還若隱若現(xiàn)。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。
最后一節(jié)課時(shí)，煙已經(jīng)布滿了整個(gè)天空，再也找不到一絲藍(lán)天，學(xué)校也被煙霧籠罩著，即使關(guān)著窗戶也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來(lái)。
終于到了放學(xué)，路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車(chē)，唯有消防車(chē)?guó)Q著警笛在路上飛馳著。到了家后，火勢(shì)已經(jīng)蔓延過(guò)來(lái)，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫(huà)面交織在一起，但卻又有條不紊的進(jìn)行著。災(zāi)難并沒(méi)有使人們慌亂，反而更加鎮(zhèn)靜。
第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著，有許多企業(yè)默默捐獻(xiàn)著需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節(jié)大賺一筆的機(jī)會(huì)，免費(fèi)為避難的人們居住。這些風(fēng)景，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來(lái)的風(fēng)景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng)造出了一幅觸動(dòng)心靈的場(chǎng)景。
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