抒情的作文[實用4篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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抒情的作文 篇1
秋，是一個收獲的季節，也是一個令人們充滿欣喜的季節。秋姑娘也在這個收獲的季節悄悄地降臨了人間，她帶來了許多禮物，準備送給神圣的大自然母親，她的降臨帶來了那些禮物呢？讓我們一起去看一下吧！
早晨，我推開房門，剛走出房門，就感覺到了秋天與夏天的截然不同。夏天的炎熱好像一轉眼的工夫就消失不見了，撲面而來的卻是涼爽的秋風。抬頭望一望天空，天仿佛更高了，就好像是一塊巨大地蔚藍布料懸掛在高空中。云仿佛更淡了，就好像用淡墨潑上去一般。這就讓我的腦海中不禁想起了老師剛剛教會我們的詞語：天高云淡。 我走在一條林間小道上，發現樹葉仿佛是用畫筆畫上去似的。有的全身呈紅色，有的一半是綠色，一半是黃色，還有的綠葉中添雜了幾許黃色，真好像組成了一片五彩繽紛的特殊世界。
突然，一陣微風吹過，樹葉就像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，最后終于旋轉著落了下來。落下的葉子合在一起，給大地鋪了一層厚厚的地毯，連我的腳也被淹沒在里面了。 走著走著，我來到了一片田地旁。高粱像一個低頭認錯的孩子一樣，被風吹的左右搖晃；石榴哥哥咧著嘴巴大笑起來，把臉都笑紅了，仿佛在嘲笑高粱永遠低著頭的`樣子；而另一旁的向日葵妹妹卻不好意思地低下頭，嘴上還留有一抹害羞的笑容，因為她還以為石榴哥哥是在笑她呢；在角落里的桃子哥哥以為自己的妹妹被欺負了，急的搖搖晃晃，還是想不出辦法，最后直接從樹上跌了下去！啊，這真是一個有趣的王國！
哦，我現在明白了，原來，秋姑娘送的禮物分別是：涼爽、落葉和收獲。
抒情的作文 篇2
平時常常一起玩的街坊鄰居，熟悉得知道我們用的冰箱是什么牌子的街坊鄰居，要好得能傾吐秘密的街坊鄰居，談起他們的夢想，你知道是啥嗎？說真的，我也不知道。借著這個活動，我采訪了一下住在樓下的鄰居浩浩弟弟，問問他的夢想是什么。
浩浩的家里，儼然是一個五年級小男生的天地，書桌、鋼琴、貼滿獎狀的墻和自己創作的畫，說起自己的夢想，浩浩有點困惑，拿不定主意的樣子。原來，他有很多夢想，拿不定要說哪一個，之后，與我們分享了自己的第一夢想和第二夢想。
第一夢想——當一名畫家或室內設計師
浩浩對我們說，這個夢想支持著他做了很多事，在學習畫畫的過程中發揮了很大的作用，促使自己進步。當個畫家不只是夢想，更是他的興趣所在，看見自己喜歡的 卡通人物，他會趕緊畫下來，因為喜歡畫畫，他特別留意身邊有藝術感的東西物品，平時無聊時便會亂畫，隨性子畫，有時能設計出來很奇妙的'東西，自己也很有成 就感。
第二夢想——當一個鋼琴家
每天晚上我都能聽到浩浩家里彈鋼琴的聲音，果然，鋼琴也是浩浩的夢想之一，他覺得鋼琴夢是支撐他學習這么多年來的主要原因，每天練習一個半小時，精力和注意力要花費很多，有時會覺得很煩，不想練習，但他因為有夢，所以堅持了下來。
很多時候，浩浩會驕傲有這么一個夢想，能用鋼琴表演給同學看，真是很自豪！彈琴能自娛自樂，也很開心，平時，他會自己找曲子彈奏。
我說起了我的夢想——當服裝設計師。浩浩歪頭想了想，對我提出了很多好建議：
多看一些時尚雜志，自己多搭配衣服，法國巴黎是服裝設計十分著名的城市，學好法語、英語，爭取去法國看看。了解服裝面料配色，各種季節的搭配方式，看有關 的書籍，觀察路人的服飾搭配，了解人的個性與衣服的款式關系，看一些名人傳記（如《香奈兒傳》，《古奇傳》等等），學好人體結構。
看來，浩浩還是蠻會提建議的呀，我不住地點頭稱是，衷心祝愿浩浩弟弟實現夢想，也祝愿我能夢想成真！v
抒情的作文 篇3
時光如輕煙般消逝無存，我們在一起的日子如昨天剛播放的電影，記憶猶新。凝望著玻璃外的一團團綠，我的思緒飛向遠方。
在四年前的一次偶然，我們相識，卻不知帶著怎樣的情。我原本是個不愛說話的、默默無聞的女孩，在和她們相識了一段時間后，不由自主地受到她們的`感染。她們會長發飄飄，不約而同地走在一起，卻不是為了炫耀或吸引來不一樣的目光；她們會一起討論學習；她們每個人的身后都有自己的故事，她們一起受過傷流過淚，但彼此安慰，誰都不拋棄誰。她們很愛唱歌，歌大概是排憂解擾的力量吧。
我本以為自己會淡淡然地過完最后一年，未曾想這畢業季，我在收獲成績的同時也收獲了另一些。它給這個夏天更添生機，給那抹綠顯耀眼，給我這個不完美的六年畫上一個完美的句號。
那一年，我們一直被校長像鎖在鳥籠般被限制外出，我們只能每天在吃午飯后，漫步在校園里，當然，有時也會清唱首歌，以此來使自己放松。雖然我們被告知這是關鍵的一年，雖然每個人都很緊張，但每個人也都煥發著青春——那桀驁不馴的青春——一股股沖破鐵柵欄的魔力。
那時有人提出了一個大膽的想法：周末到她家里去玩，讓大家盡情放松，在此之后收心回來學習。
這對當時的我們來說是新鮮的，所以我們一致贊同。
終于等到周末，我們幾個走在“回家”路上，這條路盡是與別處不同的景物，我們的心也從緊張變放松了許多。那個周未，我們去河邊淺水嬉鬧，騎著沒剎車的單車閉上眼從坡上飛馳而下，我們一起靠在沙發聽流行音樂，還邊吃著彼此的手藝菜邊看電視……
殊不知，“泰來否極”！星期晚上回校時，被班王任毫不留情地訓了一頓，我們又是討好又是認錯又是乞求，小心翼翼地問班主任是否可以——可以替我們保密。班主任思索了一會兒，嘆了口氣，說我們得保證不會有次，并且好好學習，他可以考慮。
我們知道，班主任不是那種不近人情的人，我們同意了他，并在接下來的時間里更積極學習了。
于是那個夏天，我們圍在一起探討問題，我們一起在微風吹拂下欣賞美文，我們一起在綠葉斑駁下背書，我們擠在起聽老師講解解題過程……我們互相鼓勵從不放棄。
就在這樣跌宕起伏的夏天結束了那六年。如今回想，那時正是年少意氣風發時，彼此幫扶著走那些磕磕絆絆的路，沒有你們，怎能安好呢？
啊！感謝朋友，我們一起走過的每天，都會成為紀念日！那些每一天將聚成多少個夢啊！管花開花落，也刻骨銘心！
抒情的作文 篇4
西湖，好似一個善于打扮的姑娘，春天的西湖是柔美的；夏天的西湖是陽光的；而在這月色之夜，不一樣于白晝的喧鬧，有憂傷，也有凄涼……
西湖春夜，有這錢塘之風相伴，迎面拂來，含著桃花嫩葉的芬芳，涼涼的，帶著許些愁意；一彎冷月孤懸湖中，瀉下了一絲絲淡淡的憂傷。正如張若虛的《春江花月夜》所說：江水流春去欲盡，江飄落葉復西斜。不知乘月幾時歸落月搖情滿江樹。今夜春游西湖，如此良辰美景，讓我的思緒也飄飄忽忽，如那湖中渺茫的波紋，漸漸散開，散開……我一人孤立斷橋，沒了冬天斷橋殘雪的景觀，更沒了白娘子，許仙與小青，僅有那保叔塔陰冷、孤寂地矗立著，只投下一個黑乎乎的倒影，恍恍惚惚，恍恍惚惚……
夜，漸漸深了，燈光昏暗暗的守望，忽然天空中掠過一只大雁，它應是在漂泊吧！湖中那只金牛，也仿佛沉沉的睡去，那平日調皮的游船，也靜靜的漂在湖上，不時有有幾只魚打破湖中難得的的寂靜。我眼中，西湖仿佛融于天地之間，分不清魚還是雁，燈還是月……
走向蘇堤春曉：兩旁的柳樹，低低的下垂，輕吻湖面，月光灑在柳條上，微風拂過，柳枝又發出“沙拉拉”“沙拉拉”的聲響，由遠而近，由遠而近……那荷塘中，如朱自清所說：“曲曲折折的'荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”這荷塘，真令我如癡如醉。
時候不早了，我隨著西湖的風，披著西湖的月，走向遠方，這今日西湖春夜的良辰美景，卻永久刻在我心中，不能忘懷。
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