抒情的作文（集合8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
忽然間發現有種滋味好煎熬，心中滿是委屈的淚水和沉重的步伐，悲傷的滋味溢于言表，我時不時也回過頭問問記憶，看多少人、多少事在我的記憶里淡入淡出，又有多少人和事依舊保存在我的腦海，人生時不時要停下腳步，不是安于享樂，也不是墮落，跕墜，只是要尋找自己記憶中的青春過往，不去討論別人的對或錯，只關注自己的青春年華，只享受自己的青春年華。為了過往的青春。三年。
初三和秋天一樣，總以悲傷代言，總以悲傷渲染，總以無言開口，總以成熟結束。
當一千多個日子像以往眼淚融入到萬千時間的初三的洪流中，初中，青春都給人以波濤洶涌的回味，似乎當所有人回憶起那場屬于自己的青春歲月都沒有過夠，那場美麗的碎夢總在記憶深處翻滾，成長，無論塵封多久，依然光彩絢麗。
當初中的校園中只留下我們往日的'回憶，只留下我們往日的歌；當初中校園里早已經沒有我們的幼稚，當午覺醒來后不再是匆匆的腳步聲時，青春的初中早已經用過去時代言。這就是我們的歌，我不會彷徨，讓我們的愛帶著夢離開青春。
我們一同走過的小路，只留下我們的歡聲笑語。一年四季。在春天中蘊含成長，在夏天中靜謐等待，在冬天中飄灑淡泊，在秋天中成熟感傷
斗轉星移，光陰荏苒，青春三年去白駒過逝，一閃而過，每當仰望黑洞洞的夜空時，思親那記憶中的青春三年，忽然間覺得有種星光般的力量在暗夜激蕩，為我們成長的路途指引了方向，那朦朧的愛，那成長的友誼，總在黑夜驟亮，那種記憶無時無刻不在散發著圣潔的光芒，總有一種回到過去的沖動在心底滋生出來，不可名狀，就像曾幾何時年輕的倔強，有著初生牛犢不怕虎的勇氣，我們都在暗暗感嘆著：自己年輕過。青春的每一個記憶影片都在捕捉青春的秘密，青春的才思幻想，記錄著每一個瞬間的心情故事，那些記憶就像枝葉繁茂的大樹上的葉子，再找下頜晚霞中搖曳，但即使是再微不足道的葉子，閃爍的也是整個青春的哲思。
心中的信仰總是在燃燒內心的斗志，燃起那追夢的激情，每個人都會覺得一天過得很后悔，何嘗不是？我們則更覺得青春過的很后悔，總覺得怎么過都不好，那是源于青春真的很令人回味，意味深長。每天晚上，灰暗或明亮的燈光總在照亮那些亦睡亦醒回首這一天又一天的時光，感悟自己的每一天的不一樣的感悟，這就是青春，這就是我們做夢也在回味的青春年華，在青春的天空中，每一朵云都疊加著愈多的思念。
當年的誓言，當年的愛戀，總像冬日里的一杯茶水，在冬日的冷風中送去溫暖，在入口的苦澀后送去甘甜的回味，當入口的暖流交匯著甘甜，這種微笑的力量涌入心頭，激蕩起內心的潮流，青春總是那個被首先翻出來的紀念冊，茶水的甘甜已經不在時候，那青春的甘甜依舊在嘴角蕩漾出一絲微笑。
抒情的作文 篇2
那是片曾經蒼翠的樹林，繁衍過碧綠的生機。那是條曾經清澈的小溪，流淌過歡樂的笑聲。那里綻放過一張張如鮮花般美麗的笑顏，那是我曾經留下過無數回憶的樂土。
“蛤蟆溪”，初聽這名字，可別想歪了，這條小溪并不像蛤蟆般的丑陋，它如同那癩蛤蟆永遠嘗不到的天鵝肉，純潔、美麗。溪水很淺很淺，估計水位最高也只沒到腰部，于是每逢夏天，有水時，我便連同一班小伙伴，一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我，或我用報復心理再將水潑回去，一來一回，水珠似珍珠般飛濺著，閃著晶瑩的光澤。累了，躺在旁邊的草地上，仰視晴朗的天空，百般無聊地數著空中飛過的小鳥。
現在想想，還真的挺幼稚的，可當初，卻為什么會覺得很有意思呢？ 最有趣的還是冬天，不因為那條溪會結冰——因為即使是冬天，那邊的溫度還是很高。每到冬天，溪水一定會完全干涸，真正的樂趣才來臨。 記得有一年冬天，我又與小伙伴們結隊去小溪已經沒了，我們便突發奇想地想來些“新意”。于是幾個人擠在一起，唧唧喳喳地討論了會兒，邊各自忙開了。我和姐姐，與一個女生“駐守營地”，其余男生一齊搬來幾塊大石頭，大家將石頭東擺、西放，搞了好半天，才將“石頭藝術”完成。我們搭了個石灶。沒錯！我們要當一會兒小小廚師。 七手八腳的，我們將拾來的柴火點燃，將早已切好的菜放入“鍋”——即一大鐵盒中，姐姐很有家庭“煮”婦樣子的'用鏟子用力地鏟“鍋”中的菜，我們在旁邊拼命地吹火，生怕它滅了。當好不容易成功的食物出“鍋”了，我夾起來一嘗，皺著眉開口：“姐姐，菜怎么苦苦的？”“苦苦的？”小伙伴們驚奇地瞪大眼�！半y不成……”一個小男孩開口，“我媽媽說要放點什么佐料的�！薄皩ε叮“�，第一次做菜，失�。 贝蠹掖瓜铝祟^，難掩傷心。 算了，“買賣不成仁義在”，我們就“做菜不成歡樂在”。
我們又搭了幾個石灶，在點火，比哪組點的火最大。濃煙滾滾，嗆得大家有些受不了了，但為了勝利，大家都硬撐著。直到大人們來了，發現我們在玩火，氣憤極了，將我們幾個小毛頭拎了回去，大肆教育我們千萬別玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼，意思是：以后繼續。他們也懂了，回了我一個訊號。大人們也拿我沒辦法，也只能任我們胡來。 如今，小溪已不復存在了，過去看時，只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏，淙淙的流水，到哪里去了？ 那童年時歡樂度過的歲月，到哪去了？ 那片曾經純凈的樂土，又到哪去了
抒情的作文 篇3
幸福是什么?幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。有人說：“幸福，是依偎在媽媽溫暖的懷抱里�！币灿腥苏f：“幸福，是盡自己最大的力量來幫助別人�！边�有人說：“幸福，就是不管外面的風浪有多大，你都會知道，家里，總是有一碗香噴噴的面條在等著你。”我心中的幸福，就是我們一家人能夠團聚在一起，和和睦睦相處時的快樂。
爸爸常年在外地上班，經常不在家，只是偶爾地回來一次。所以我們一家相聚的時光很少很少，當我看到別的一家人高高興興地在一起時，我是多么羨慕，其中難免夾雜點酸楚，每每那時那刻我多么盼望著爸爸能早點回來。前幾天爸爸終于又回來了，爸爸回來以后，我們常常在一起打乒乓球，一起下象棋，一起下五子棋等，非常地開心。你還不知道吧，我們一家都是下五子棋高手，但是爸爸更勝一籌。前天晚上我和爸爸在下五子棋，媽媽在一旁觀戰。眼看爸爸就要贏了，忽然，我發現有一步棋可以反敗為勝，我忐忑不安地在看著空中爸爸手中捏著的棋子，默默地在心里祈禱：爸爸，千萬不要下在那，要不我可要慘了。爸爸的棋子落下來了，他沒有看到那個空檔，下到別處了。我迫不及待地拿起棋子往那一下，等爸爸反應過來，已經遲了。我和媽媽都哈哈大笑起來：哈哈，下棋高手也有敗的時候呀!”。過了幾天，爸爸又要走了，我很傷心，望著爸爸遠去的背影，我強忍著眼淚沒讓它流出來。真沒想到，幸福的日子這么快就結束了。
說到底，說幸福是一種感覺，這種感覺是動態的、流動的，其實也是無償的。幸福是我們主觀的`感受，主觀感受是我覺得幸福就幸福，而不是別人覺得你是不是幸福。是啊!成功有成功的幸福，平淡有平淡的幸福，而平淡的幸福往往更長久一些，更讓人踏實一些。幸福就是知足，是對上蒼的感恩，不論是擁有還是失去，無論是給予還是獲得，健康地活著，一家人能在一起其樂融融，本身就是一種幸福。
祝愿全天下的人都能享受天倫之樂，永遠幸福!
抒情的作文 篇4
上星期，一個許久不見的朋友，約我去吃飯。因為各種原因，已經推辭了好幾次，但是最后還是接受邀請去吃飯了。
也許因為太久沒見了，我對這個認識了兩年的朋友竟像新相識的朋友一樣，有了幾分的好奇，想著究竟他現在是胖了，還是瘦了，等等。
不知是夜色太朦朧了，還是我記憶確實不太好，見面時，我覺得他還是跟兩年前一樣：說不上英俊，但是風采依然，幽默依舊，黃白相間的T 恤，配上合適的休閑褲，還是那么開玩笑，笑起來的時候充滿了孩子氣。
他常說他最大的優點便是對人特別好，特別是對女孩子特別好。每次，我總取笑他：我從來沒有見過像你這么“自大”的男生。但是，說實在的，他的確是一個挺會體貼人的人，至于要舉例說明，那就不必了。
夏夜的風輕輕地吹拂著臉，吹散了一天的疲憊。我們在一家西餐廳面前，停了下來。他叫了一杯檸檬茶，我叫了一杯蘋果汁，我發覺他真的是一個很愛開玩笑的人，連點菜也不忘拿我開玩笑�！澳阏鏁�，聽說蘋果汁可以減肥，正適合你�！�
我很早就吃過晚飯，肚子撐得飽飽的，至于蘋果汁是什么味道，我也是記得不太清楚了，只記得他跟我講了很多很多的故事，關于工作，關于愛情的。
他說起了他的干妹妹，說對她好到了極點，好到連周圍人都認為她在利用著他。像聽所有美麗動人的童話故事一樣，我被感動了，只是可惜，這個童話的結局，并不是像其他童話一樣，公主和王子可以幸福快樂地一起生活下去。因為那個姐姐在畢業之后不久就嫁作他人婦了。她說現在的丈夫并不是她的'最愛也不是對她最好的人，只是在合適的時候遇上了，然后結婚了。人生就是這樣的充滿了矛盾，我們預測不到也無法改變，許許多多的人就是這樣過一輩子了。敘述這一切的時候，他表現得很平靜，但我想他應該還是在意的吧，每個人都喜歡懷念過去，特別是在殘酷的現實面前，人們更愿意從追尋往事中尋求安慰。哈哈，不在意，又怎么會常說起呢？這是人之常情，爸爸媽媽愛回憶我們小的時候，我們又渴望回憶童年那些無憂無慮的美好時光。
完了，他還說：“在社會上經歷的事情多了，心也變淡啦。不想在負太多的債（感情債）。”我笑笑說：“心淡了，就多加些糖吧，會甜些。”他指了指桌上的檸檬汁，“我特意加了糖。”他邊說，邊開始吃剛點的菜，一塊，一塊的肉被他消滅掉了。我心里暗暗發笑：這個“叔叔”一把年紀，吃起飯來還是像個大孩子，有童心的人，心里應該還不至于絕望，心淡了，但是還未死，只是暫時失去了味覺而已。還是可以挽救的，世界上又可以少一個對生活絕望的人了。
他說現在的女孩子太現實，總是講錢，找男朋友就想找銀行家，他就是不太愛這么現實的女孩交往。張愛玲說：“我不討厭金錢，因為我還沒有因此而吃過苦頭。”也許男孩與女孩都現實，只是大家追求的東西不多罷了。女孩現實，是因為對自己的愛情太沒有安全感，期待用金錢給自己的人生買個保障；男孩也現實，因為他們也努力地給自己安全感，希望用金錢可以換來一個單純而愛他的人，但是最后發覺女孩愛他的金錢多過愛他。
可是，自從那次以后，我很少再見到這個朋友了，只是在這個夏天發生的故事，成為夏天里最美好的回憶。
抒情的作文 篇5
幽暗的屋子里僅僅只有電腦顯示的燈光在閃爍，許許多多的人早已經睡眠，我不知不覺又一次面臨黑夜！
此刻的宿舍里非常安靜，我甚至于可以聽見其他人的呼吸聲，我可以感覺到一絲一毫細微的變化，黑夜就是這樣，安靜而寂寥，總是讓人注意到很多的東西！
我突然之間就感覺自己的內心深處非常的`擔心，因為我突然想起即將來臨的期中考試，然而我卻沒有什么信心，我不知道這一次考試是否會失敗，我不知道一切的未來！
我總是喜歡擔憂未來，可是我知道這一切都是可能發生的現實，我知道自己真的已經需要考慮這些問題了，因為五一勞動節假期結束后我就會面臨這一切，我不得不擔心，因為我知道自己總是會在假期放松自己，我總是會放棄學習，我只能在一切結束時默默的嘆息！
上鋪的兄弟同樣沒有睡著，我可以感覺到此人翻滾的動作，看來都是吾輩中人啊，只是現在時間不早了，我也不得不準備睡覺了！
抒情的作文 篇6
幸福是粉紅色的，它充滿了溫馨；幸福是橘色的，它充滿了溫暖；幸福是綠色的，它充滿了和平；幸福是藍色的，它像水源一樣，永遠不會消失。
每個人都有屬于自己的幸福，有的人的幸福很大、很遙遠；有的.人的幸福卻很近、唾手可得。就像我，我最大的幸福就是吃飯時跟家人聊天，一邊吃著媽媽親手煮的可口飯菜；一邊聽著幽默的爸爸說笑話，或者是聽著弟弟比手劃腳地敘述一年級的生活。那時，連空氣都有幸福的味道。
我還有一個幸福，就是跟好朋友一起出去玩，不論是去參觀展覽，或是去打球，都是我的最愛。朋友有時一句鼓勵的話，就能成為我的動力；朋友有時一句安慰的話，總能讓我振作。而這些話，往往都是出去玩時告訴我的。
幸福，總是在我們的身邊，等待你去發現，只要你去尋找，一定能發現。但幸福的滋味，是甜？是苦？就要自己去品嘗。
抒情的作文 篇7
命運悄悄地替我們安排了許多次相遇，我選擇微笑著面對。
——題記
隨著年華的慢慢流逝，我們一直在經歷著一次又一次的遇見和分離，在經過一次次的分離后，我更加珍惜身邊的每一個人。而有一種遇見是我怎樣都不想遇到的，可命運卻偏偏和我開了個莫大的玩笑，讓我和它撞了個滿懷。
讓人心顫的期中考試過去了，老師們的試卷也看得差不多了。我知道，發成績的日子快要來臨了�？蛇@幾天什么動靜都沒有，老師們也很正常，頗有暴風雨前的寧靜的感覺。我知道這次我沒有考好，也有了讓老師說一頓的`心理準備，可當那一張張試卷真正發下來時，那刺眼的紅色數字還是讓我心里一涼。我知道，這次，我敗了。
我把我自己偽裝成很平靜、很正常的樣子，努力不讓失落的情緒流露出來。面對同學們的詢問，我只得擺出一副無所謂的樣子來掩蓋我的難過。放學回家的路上，和一兩個人結伴而行，聽著他們時不時響起的笑聲，我也只是附和著笑笑，用一張虛偽的面具來掩蓋面具底下那張淚流滿面的臉。我多么希望這時能夠下一場暴雨，讓自己放肆的哭一回，讓冰冷的雨滴藏起懦弱的眼淚�？擅\似乎和我作對一般，天氣很晴朗，只有幾陣若有若無的秋風吹過，將地上的落葉輕輕抬到空中，再將它們重重的摔下來。
到家了，父母開始詢問我的成績，我強裝著鎮靜將我那不忍直視的成績說了出來。媽媽就開始說這次怎么退步了這么多，我清楚的看到了她眼中流露出的生氣和失望。父母的批評成為了壓死我的最后一根稻草，我隨便吃了幾口飯就回屋了。一關上門內心的不甘和失落就都涌了上來，眼淚也不爭氣的從眼眶流出，我好想大哭一場，但我不敢，不敢讓父母看到我這樣懦弱的樣子，只能小聲的抽噎�？捱^之后，內心的失落就平息了很多，也不打算就這樣消極下去。消極不能解決任何問題，只會讓自己陷入痛苦的深淵，而面對失敗，最好的辦法就是站起來，讓自己變得更堅強。
謝謝命運讓我遇見了這次失敗，我將會更加努力，成為最好的自己。
抒情的作文 篇8
其筆觸直接暴露作者的思想感情，無需在意情節是否連貫，景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。
一、其特點主要有：
1、借景抒情，托物言志。此類散文充滿主觀色彩，多以人的感受與感悟為主旨。寫景定抒情，狀物必言志，以此區別了與敘事散文的界限。
2、意象立意，意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物，連題目多刻意強調意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場景，在篇章建構中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。
因此，它們非�？粗匾饩常偸桥νㄟ^情、景的想象交錯，輔之以虛實，爽出一片美的享受。
3、語言優美，情文并茂。它們既然號稱抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語言必極盡刻意為美，除講究韻律、節奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼備而展示美的，皆合乎其語言大潮。
二、分類
1、傳統散文
它們主要以文字為載體，運用語言來抒寫情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類：
一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側重感情的抒發，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來，為抒情服務，特點是主觀色彩濃厚。
二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的，或側重寫景，融情入景，;或側重狀物，詠物抒懷，托物言志。
2、電視散文
這是隨著電視的發達而導入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運用畫面和音響等特殊媒介來抒情，文本則是通過電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構而成的。
三、寫作
1、傳統散文的寫作
A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節奏、詞彩，并由關于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現“我”的形象。
寫作時注意三點：第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現需要語言的煽動。
B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。
寫作時注意三點：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運用象征、比喻等手法，鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會自然的聯想到故鄉，看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫要努力傳神，并時刻保持與主題真情實感的連接，造出意境。第三、必要時運用詩的`語言與意象方式強化情感的噴發。
2、電視散文的寫作
要結合電視特點，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強動感與流動的協作，通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業性強，本人未有涉及，對其特點等只是主觀感受。不能正確引導，有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風景。而在語言方面則要求“動情”，甚至用動作替代文字難以表達的情感。
另外，作為媒體散文，對意境、哲理的要求要比一般散文更高。
具體的寫作模式上比較簡單，多為開頭敘述“我”與景物的關系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時，要注意層次感，注意細節刻畫。手法上要運用象征、比喻、聯想等。至結尾則少不了一番感慨。
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