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      給老師一封信作文

      時間:2024-07-08 10:30:22 書信 我要投稿

      給老師一封信作文精華(4篇)

        無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的給老師一封信作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      給老師一封信作文精華(4篇)

      給老師一封信作文 篇1

      親愛的林老師:

        大家都說:您的關懷猶如太陽般溫暖,春風般和煦,清泉般甘甜。是啊!我們就像一粒粒花種,在您的關懷和栽培下,萌芽、生長。

        記得四年級你剛教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不懂得什么是集體榮譽,而且每次考試都排全年級倒數第一。四年級下半學期末,校長竟然在廣播表揚里我們班進步很大,從第五名前進到第一,當時,我簡直不敢相信自己的耳朵!是您把我們教育成了一群精英。

        您上課時,課文的內容講得很透徹。您最善于調動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們更上一層樓。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的'好處

        曾在什么時候,我發現老師您頭上的白發。也許,那白發就是一條條繩索,拉住一個個滑向深淵的孩子;就是一根根絲線,在編織國家未來的綢緞。我常常在想你的頭發是怎么白的,是風霜蓋白、粉筆染白的?現在,我知道了,您的白發是為您新手在中的桃李而白的,是為了數清你付出了多少心血而白的,是為了數清你培育了多少人才而白的!

        白云繪畫出一副動人的畫面,作為對藍天的回報。那我就以優異的成績想您表示向您的感謝吧!

        祝您

        工作順利

        您的學生:夢曉

      給老師一封信作文 篇2

      敬愛的老師們:

        你們好!

        我時常懷著深深的感激之情,祝福著教過我的老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我:要愛祖國,要勤勉,要做一個正直,誠實的人;要熱愛身邊的花草,它們也是一個生命;要保護環境,才能使祖國美麗。

        有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,有人說,老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我說,老師是一株大樹,她的根深植于大地,她遮風擋雨,把一片片綠蔭灑向大地。

        可是,在我對老師致以最崇高的敬意時,那一道傷痕又展現在我的眼前,當時的一切,至今歷歷在目。

        在那一天早晨,我剛到學校,沒來得及吃早飯,所以拿了一包牛奶就往學校沖,。剛到學校,我就已經把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶,準備把我的牛奶扔進垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫:“你還不快點上來,快上課了,牛奶隨地丟一下就可以了,你到底在找什么啊?!”我當時莫名其妙,老師不是常常教育我們要講衛生嗎?怎么,一下子就把這個拋到腦后了。我不愿意破壞校園中的衛生,所以繼續找垃圾桶,終于,在校門口外找到了一個僅有的一個垃圾桶,丟了進去。到了樓上,被老師大訓了一頓。大體是說,為什么找垃圾箱,隨手扔扔不就得了?我當時差點暈倒,有這樣教育學生的嗎?難道,為了不受懲罰,我就應該不顧環境衛生,而隨地扔東西了嗎?我最底層的意識告訴我這是不對的,可是老師說的呢?

        還有一次,就是上個學期,期末考的時候。是四班的一個姓林的'老師來監考我們班。或許是她對我們班的印象不是很好吧,反正,她在考試之前,對著同學們大講了一通,浪費了5分零38秒的時間(這是我班同學精確的計算出來的),之后發考卷,而收卷時又早了11分零24秒的時間,本來量就很大的一張考卷,不到一個小時就要我們考完,許多同學都沒有做完就被收卷了。試問,我們心目中的老師怎么是這樣的呢?

        老師,你們在我心目中永遠是我最敬佩,最崇拜的,我永遠不會忘記你們,對老師,我有數不盡的感激之情和深深的祝福,當我帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時,我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恒的指路明燈,永遠不落的太陽。希望在享受這美好時光的時候,心中沒有一點遺憾,希望老師在我的心中永遠是完美無缺的。

      xxx

      xx年xx月xx日

      給老師一封信作文 篇3

      敬愛的老師:

        你好!

        忘了具體有多少個日子沒見,你還好嗎?回憶與你相遇的那個雨季,好像向日葵開滿了全世界,那種熾熱與真誠彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣,在蒼茫的雨季,我擁有了你,并不可救藥的喜歡上了你。

        靜坐在教室里,微微抬頭,窗外月華如練,而我卻沒有蘇軾的那份曠達,清輝之下,淚水點點,百般無奈,回憶往昔,如潮而至。

        那個“只見草蕭疏,水縈紆”的秋天,你說要帶我們出去游玩,我們可開心了。但一向體質虛弱的我,這次向往著這份快樂,便隱瞞了實情,我也如愿的降低了你的警惕,也和你們踏上了一路歌聲,可我真的不知道,我的所謂堅持卻讓你擔心了。

        同學們歡歌笑語,此起彼伏,映紅了高山,染醉了綠水,我也在享受著久違的快樂,一個小時、二個小時……我慢慢覺得,脈搏在狂躁的跳動,最終,視線迷糊了我的雙眼,還是暈倒了。我知道,那一刻,我當初對你的.那個善意的謊言不攻自破。

        你沒有怪我,二話沒說就送我回家,路上,你一面氣喘吁吁,一面還沒忘記說我傻,我笑了,我在跟你說,有你,有同學們,我很快樂!焦慮爬滿你的臉,看著膚色蒼白的我,我發現你的眼眶濕潤了。就這樣,我一直靠在你的懷里,此時,沒了秋天的蕭瑟與凄涼,有的,只是溫暖。擁抱著你,好像擁抱著全世界!

        路仍有盡頭,家還是到了。你把我交給了母親,又叮囑說等會兒打電話給你,便匆匆地離開,留下的卻是一句“孩子們還在等我”,是的,那里還有(1)班的孩子們,他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

        ……

        故事的情節紛落如歌,將永遠積淀在我的生命的巖層里,多少句感激淹沒在眼淚中!

        老師,感激你能讓我走進你的世界,也感激你能走進我的生命,我會記住你教我的雨夢,我會努力地去實現。你看到了嗎?一只羽翼逐漸豐長的藍鳥,正向著當初那個蒼茫的雨夢飛翔!

        在這個教師節來臨之際,祝您快樂!

        你永遠的學生:周蓉蓉

      給老師一封信作文 篇4

      敬愛的某某老師:

        您好!提起筆,有很多話想對您說,可又不知道從何說起。作為您的學生,我一直深感自豪。以前我一直對某科目很不感興趣,直到您教了我,給了我莫大的鼓舞,我愛上了某科,并在自己的努力里得到了成就感,也送給了爸爸媽媽一份久違的欣慰。以前我總是很不懂事,不聽您的勸告,以為責任離我還很遠很遠。是您,教會了我要對自己負責,要珍惜每一分時間,做有意義的`事。時光真是稍縱即逝,轉眼間我就要畢業了,可我非常舍不得您,您和藹可親的面容一直在我的腦海里。老師,我想告訴您,我一定要成功,我不會辜負您對我的培養與期望,我將全力以赴的面對人生的每一次挑戰,給自己一個承諾,要對得起愛我的人.老師,您會永遠支持我的,對嗎?我知道這是我們之間的默契!

        此致:

        敬禮!

        您的學生:某某

        某年某月某日

      《&.doc》
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        給老師一封信作文精華(4篇)

        給老師一封信作文 篇1

        親愛的林老師:

          大家都說:您的關懷猶如太陽般溫暖,春風般和煦,清泉般甘甜。是啊!我們就像一粒粒花種,在您的關懷和栽培下,萌芽、生長。

          記得四年級你剛教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不懂得什么是集體榮譽,而且每次考試都排全年級倒數第一。四年級下半學期末,校長竟然在廣播表揚里我們班進步很大,從第五名前進到第一,當時,我簡直不敢相信自己的耳朵!是您把我們教育成了一群精英。

          您上課時,課文的內容講得很透徹。您最善于調動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們更上一層樓。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的'好處

          曾在什么時候,我發現老師您頭上的白發。也許,那白發就是一條條繩索,拉住一個個滑向深淵的孩子;就是一根根絲線,在編織國家未來的綢緞。我常常在想你的頭發是怎么白的,是風霜蓋白、粉筆染白的?現在,我知道了,您的白發是為您新手在中的桃李而白的,是為了數清你付出了多少心血而白的,是為了數清你培育了多少人才而白的!

          白云繪畫出一副動人的畫面,作為對藍天的回報。那我就以優異的成績想您表示向您的感謝吧!

          祝您

          工作順利

          您的學生:夢曉

        給老師一封信作文 篇2

        敬愛的老師們:

          你們好!

          我時常懷著深深的感激之情,祝福著教過我的老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我:要愛祖國,要勤勉,要做一個正直,誠實的人;要熱愛身邊的花草,它們也是一個生命;要保護環境,才能使祖國美麗。

          有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,有人說,老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我說,老師是一株大樹,她的根深植于大地,她遮風擋雨,把一片片綠蔭灑向大地。

          可是,在我對老師致以最崇高的敬意時,那一道傷痕又展現在我的眼前,當時的一切,至今歷歷在目。

          在那一天早晨,我剛到學校,沒來得及吃早飯,所以拿了一包牛奶就往學校沖,。剛到學校,我就已經把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶,準備把我的牛奶扔進垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫:“你還不快點上來,快上課了,牛奶隨地丟一下就可以了,你到底在找什么啊?!”我當時莫名其妙,老師不是常常教育我們要講衛生嗎?怎么,一下子就把這個拋到腦后了。我不愿意破壞校園中的衛生,所以繼續找垃圾桶,終于,在校門口外找到了一個僅有的一個垃圾桶,丟了進去。到了樓上,被老師大訓了一頓。大體是說,為什么找垃圾箱,隨手扔扔不就得了?我當時差點暈倒,有這樣教育學生的嗎?難道,為了不受懲罰,我就應該不顧環境衛生,而隨地扔東西了嗎?我最底層的意識告訴我這是不對的,可是老師說的呢?

          還有一次,就是上個學期,期末考的時候。是四班的一個姓林的'老師來監考我們班。或許是她對我們班的印象不是很好吧,反正,她在考試之前,對著同學們大講了一通,浪費了5分零38秒的時間(這是我班同學精確的計算出來的),之后發考卷,而收卷時又早了11分零24秒的時間,本來量就很大的一張考卷,不到一個小時就要我們考完,許多同學都沒有做完就被收卷了。試問,我們心目中的老師怎么是這樣的呢?

          老師,你們在我心目中永遠是我最敬佩,最崇拜的,我永遠不會忘記你們,對老師,我有數不盡的感激之情和深深的祝福,當我帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時,我知道老師們也一定很高興。老師是我心中永恒的指路明燈,永遠不落的太陽。希望在享受這美好時光的時候,心中沒有一點遺憾,希望老師在我的心中永遠是完美無缺的。

        xxx

        xx年xx月xx日

        給老師一封信作文 篇3

        敬愛的老師:

          你好!

          忘了具體有多少個日子沒見,你還好嗎?回憶與你相遇的那個雨季,好像向日葵開滿了全世界,那種熾熱與真誠彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣,在蒼茫的雨季,我擁有了你,并不可救藥的喜歡上了你。

          靜坐在教室里,微微抬頭,窗外月華如練,而我卻沒有蘇軾的那份曠達,清輝之下,淚水點點,百般無奈,回憶往昔,如潮而至。

          那個“只見草蕭疏,水縈紆”的秋天,你說要帶我們出去游玩,我們可開心了。但一向體質虛弱的我,這次向往著這份快樂,便隱瞞了實情,我也如愿的降低了你的警惕,也和你們踏上了一路歌聲,可我真的不知道,我的所謂堅持卻讓你擔心了。

          同學們歡歌笑語,此起彼伏,映紅了高山,染醉了綠水,我也在享受著久違的快樂,一個小時、二個小時……我慢慢覺得,脈搏在狂躁的跳動,最終,視線迷糊了我的雙眼,還是暈倒了。我知道,那一刻,我當初對你的.那個善意的謊言不攻自破。

          你沒有怪我,二話沒說就送我回家,路上,你一面氣喘吁吁,一面還沒忘記說我傻,我笑了,我在跟你說,有你,有同學們,我很快樂!焦慮爬滿你的臉,看著膚色蒼白的我,我發現你的眼眶濕潤了。就這樣,我一直靠在你的懷里,此時,沒了秋天的蕭瑟與凄涼,有的,只是溫暖。擁抱著你,好像擁抱著全世界!

          路仍有盡頭,家還是到了。你把我交給了母親,又叮囑說等會兒打電話給你,便匆匆地離開,留下的卻是一句“孩子們還在等我”,是的,那里還有(1)班的孩子們,他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。

          ……

          故事的情節紛落如歌,將永遠積淀在我的生命的巖層里,多少句感激淹沒在眼淚中!

          老師,感激你能讓我走進你的世界,也感激你能走進我的生命,我會記住你教我的雨夢,我會努力地去實現。你看到了嗎?一只羽翼逐漸豐長的藍鳥,正向著當初那個蒼茫的雨夢飛翔!

          在這個教師節來臨之際,祝您快樂!

          你永遠的學生:周蓉蓉

        給老師一封信作文 篇4

        敬愛的某某老師:

          您好!提起筆,有很多話想對您說,可又不知道從何說起。作為您的學生,我一直深感自豪。以前我一直對某科目很不感興趣,直到您教了我,給了我莫大的鼓舞,我愛上了某科,并在自己的努力里得到了成就感,也送給了爸爸媽媽一份久違的欣慰。以前我總是很不懂事,不聽您的勸告,以為責任離我還很遠很遠。是您,教會了我要對自己負責,要珍惜每一分時間,做有意義的`事。時光真是稍縱即逝,轉眼間我就要畢業了,可我非常舍不得您,您和藹可親的面容一直在我的腦海里。老師,我想告訴您,我一定要成功,我不會辜負您對我的培養與期望,我將全力以赴的面對人生的每一次挑戰,給自己一個承諾,要對得起愛我的人.老師,您會永遠支持我的,對嗎?我知道這是我們之間的默契!

          此致:

          敬禮!

          您的學生:某某

          某年某月某日