換位思考優(yōu)秀作文

時間：2024-10-10 18:22:08 思考我要投稿

(精)換位思考優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的換位思考優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精)換位思考優(yōu)秀作文

換位思考優(yōu)秀作文1

　　一本暢銷書，有著華麗的外衣，深受一個孩子的喜愛。

　　這個孩子的同學(xué)——小夕也很喜歡這本書，每到休息的`時候，他就會打開書津津有味地閱讀起來，感受著書中故事的一波三折。

　　可是，他卻沒有好好愛惜這本書，隨意在書上亂涂亂畫，折皺了紙張。這本書不高興了，自己被他弄成了丑八怪，以后怎么見人呢？

　　“我一定要讓小夕感受沒有被別人愛惜的傷心�！睍蛋档卣f。

　　這話被書使聽到了，它手一揮，嘴里說了兩句只有它聽得懂的書語，只見兩點(diǎn)火花飛去，書使實(shí)現(xiàn)了書的愿望，便乘風(fēng)歸去。小夕也變成了一本華麗的書，而書則變成了小夕。

　　書故意在已變成書的小夕臉上亂涂亂畫，小夕絕望地看著自己被破壞，眼睜睜地看著自己丑得不成樣子，傷心欲絕。便哭著說：“我以后一定好好愛惜書！”

　　書使聽了小夕的話，才放心了。他們又變回了各自原來的樣子。

　　從此，小夕開始愛惜書籍，書也感到十分高興。

　　感受別人的情感，才能讀懂別人的心思，也才會更加愛惜一切。多做好事，讓自己的人生散發(fā)出閃光點(diǎn)！

換位思考優(yōu)秀作文2

　　平時，我看我妹老是搗亂，很煩躁，時不時想給她甩幾個大嘴巴子，想讓她嘗嘗我的厲害，可是她并沒有消停，還變本加厲。我真想變成她，看看她是怎么想的，感受下她的生活。“砰”，原來是“我”（我已經(jīng)變成妹妹）打碎了我的杯子。“錢芷柯！”，以前的我叫道，“看我不打斷你的'腿！”“我”被嚇得站那一愣一愣的。天那，原來妹妹當(dāng)時是這種感受啊，我心想，不過，也算是她活該被吼。這時，我拿著一個鐵衣架跑了過來，邊跑邊說：“錢芷柯，你是跑不了的！”“我”還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)被打了一下，疼得“我”嗷嗷叫。

　　我現(xiàn)在感受到了妹妹的痛苦，下次我還是得輕點(diǎn)兒打，畢竟她還小。晚上睡覺時，我妹妹睡下鋪，我睡上鋪。妹妹覺得好玩兒，老喜歡爬高低床一旁的梯子。妹妹一爬上來，我就開始各種“攻擊”，想方設(shè)法讓她下去。妹妹被媽媽發(fā)現(xiàn)時，還得挨媽媽的批評，還會被直接拽下來。換做是我，我肯定會鬼哭狼嚎，其實(shí)我妹也挺不容易的！經(jīng)過這次換位思考，我會理解我妹，對她好些。我覺得我們在生活中可以試著換位思考，感受其他人的境遇，這樣就可以學(xué)會體諒他人了！

換位思考優(yōu)秀作文3

　　“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。

　　他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運(yùn)動的陽光男孩。他不僅愛運(yùn)動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛小動物。

　　我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

　　“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學(xué)樓的各個角落，也找遍了學(xué)校里的一個個樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的'地方。

　　接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。

　　同桌的你是一個值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

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