四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 1
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，可以和父母探索一起完成。老師說(shuō)：“要準(zhǔn)備材料是：一把勺子、一盆熱水就可以了，然后把勺子放在熱水里，問(wèn)題是：過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái)，看看是否全部燙了，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了”同學(xué)們大聲答道。
我心里暗想：太簡(jiǎn)單了，肯定只有放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦！一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書(shū)包放下來(lái)，接著我把作業(yè)寫(xiě)完了，然后開(kāi)始準(zhǔn)備材料，最后把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。我說(shuō)：“老師要我和你們共同做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，問(wèn)題是：把勺子放在熱水里，看勺子是否全部燙了。”爸爸想了想，說(shuō)：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案，然后我們做實(shí)驗(yàn)來(lái)確定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) 。”媽媽說(shuō)：“以我看來(lái)一端燙，一端不燙。”我說(shuō)：“我和媽媽一樣。”爸爸說(shuō)：“我看來(lái)全部都會(huì)燙。”我說(shuō)：“這樣吧，輸?shù)娜?00個(gè)仰臥體坐。”爸爸、媽媽異口同聲的說(shuō)：“好！”
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺(jué)的過(guò)去了5分鐘，由媽媽去拿勺子，我搶過(guò)來(lái)一摸，咦？勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來(lái)越?jīng)觯贿^(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我贏了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現(xiàn)，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問(wèn)老師。”
第二天早上，我?guī)е荒樢苫笞哌M(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的'答案。老師說(shuō)：“一句話就可以說(shuō)明這個(gè)原理，熱傳導(dǎo)總是從物體的一個(gè)部分（溫度高）傳到另一個(gè)部分（溫度低）。”
其實(shí)，在科學(xué)王國(guó)里還有許多要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，才能獲得更多的知識(shí)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 2
我家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，在這個(gè)“動(dòng)物園”里有貪吃搗蛋的“小老虎”，一只愛(ài)打游戲的“鼴鼠”，還有一頭兇猛的“獅子”和一匹勤勞的“馬”。
誰(shuí)是那只“小老虎”？那當(dāng)然是我啦！我屬老虎，嘴巴雖小，但是非常愛(ài)吃，總覺(jué)得美食吃不夠似的，我的肚子經(jīng)常向我的手“下令”拿些好吃的放嘴里，所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樨澇远稿e(cuò)。記得那時(shí)我才上幼兒園中班，不認(rèn)識(shí)什么是“火堿”，那天放學(xué)回家，看見(jiàn)爸爸買(mǎi)回來(lái)的火堿，虎頭虎腦的我一看，想：這不是白砂糖嗎？既然看見(jiàn)了，它就歸我嘍！趁他們不注意，我三步并作兩步?jīng)_到“白糖”邊，抓起一把就往嘴里塞，那“白砂糖”一碰到我的舌頭后，各種可怕的味道鉆入我的舌尖，“呸，哇嗚！”我一下子哭了。爸媽聞聲而來(lái)，看到我的樣子，一下子就明白了是怎么回事，讓我趕緊漱口。之后的幾個(gè)月，我的舌頭一直澀澀的，唉！真是貪吃惹的禍，我真是一只貪吃的“小老虎”。
和貪吃的“老虎”不同，我的哥哥就像一只鼴鼠，因?yàn)樗３８C在家里不出門(mén)，你們可別以為他是在家里學(xué)習(xí)的，他可是一個(gè)十足的游戲迷。為了打游戲，尋找WiFi信號(hào)，他經(jīng)常從這個(gè)房間竄到另一個(gè)房間，而且身上像裝了雷達(dá)一樣，一下就能探測(cè)到爸爸媽媽回家的信號(hào)，很快能從游戲狀態(tài)切換到裝出的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，看在他經(jīng)常教我知識(shí)的份上，我就不舉報(bào)他了。
猜猜生出這么貪吃的“小老虎”和貪玩“鼴鼠”的`媽媽會(huì)是什么樣子呢？你們肯定想不到她竟然是一頭非常兇猛的大獅子。這只“獅子”和我這只“老虎”可是死對(duì)頭，只要我一犯錯(cuò)，她就大發(fā)“獅威”，讓我這只“小老虎”嚇得腿都抖了。可是現(xiàn)在我的媽媽每天送我上學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，送我去興趣班，她又變成一只任勞任怨的“獅子”。在她和每天早出晚歸的“老馬”爸爸的共同努力下，我們的日子過(guò)得越來(lái)越好。
這就是我的家，一個(gè)充滿愛(ài)的地方，一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 3
夏天的一天，我和爸爸在樹(shù)下乘涼，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞有螞蟻在竄來(lái)竄去，我就知道了這是一個(gè)螞蟻洞，于是我便觀察起螞蟻來(lái)。
我看到螞蟻?zhàn)炖锏鹬伮押褪澄锖坪剖幨幍?向高處爬去，我即覺(jué)得好玩，又覺(jué)得非常好奇，就問(wèn)爸爸：“爸爸，螞蟻為什么叼著蟻卵和食物向高處爬呢?”爸爸告訴我說(shuō)：“螞蟻的觸須可以感受到現(xiàn)在會(huì)不會(huì)下雨，它們向高處爬是因?yàn)楦咛幉蝗菀妆凰停浵伆峒疑哌^(guò)道就是下雨前的征兆。”聽(tīng)完爸爸的這一番話，我說(shuō)：“爸爸，既然螞蟻都已經(jīng)知道要下雨了，我們是不是……”爸爸說(shuō)“對(duì)，我們得趕快回家了。”我和爸爸向家的方向一路飛奔，我們剛跨進(jìn)家門(mén)不久，外面就下起了瓢潑大雨，我和爸爸真慶幸我發(fā)現(xiàn)了螞蟻正在搬家，要不我倆早成落湯雞了。
我真感謝螞蟻給我上了重要的一課，原來(lái)知識(shí)無(wú)處不在啊!以后我還會(huì)認(rèn)真觀察其他事物，得到更多的新知識(shí)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 4
在我們的生活中有很多節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。在六一兒童節(jié)之外，如果讓我再設(shè)一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。因?yàn)楝F(xiàn)在我們面臨的各方面壓力比父母還重：各種各樣的輔導(dǎo)班和作業(yè)，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，可他們還說(shuō)我們快樂(lè)不得了。所以我盼望能設(shè)立自由節(jié)，并且我還要把自由節(jié)設(shè)在我的生日那一天。
“天天，快回來(lái)做作業(yè)吧！”“天天，快彈鋼琴吧！”。我只能回答：“好吧！”這樣的話語(yǔ)每天都在我的耳畔盤(pán)旋。我想：要是有一個(gè)自由節(jié)那該多好呀！
早晨我一醒來(lái)，抬頭看見(jiàn)日歷上寫(xiě)著6月16日——自由節(jié)。呀！今天是自由節(jié)。我像彈簧一樣在床上高興地一蹦三尺高，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)裉焓亲杂晒?jié)，你要帶我出去玩。”
吃過(guò)早飯，我們出門(mén)來(lái)到了大街上，大街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，舉頭望天，天氣晴朗，今天是個(gè)好日子。我拉著媽媽的手，母女兩有說(shuō)有笑地來(lái)到了公園，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天要玩蹺蹺板、過(guò)山車(chē)、雙杠、釣魚(yú)。”。我們來(lái)到小山下，我戴上帽子，沿著石階，快步爬上了小山。在山上我和媽媽一起采野花、捉蝴蝶、看螞蟻搬家。
好不痛快！和衣躺在碧綠的草地上，望著天上悠悠的白云和蔚藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的.空氣，看著云的無(wú)窮幻化，我的思緒如同白云一樣在高高的天空中自由自在地飛翔。
吃著攜帶的各種美味零食，我坐在大樹(shù)下看我最喜愛(ài)的書(shū)，讓上午美妙時(shí)光就如琴弦上的樂(lè)曲流淌著。
下午我和媽媽來(lái)到了兒童樂(lè)園，玩蹺蹺板、過(guò)山車(chē)、小火車(chē)、高空纜車(chē)。我還要到小河邊釣魚(yú)、捉蝦；和好朋友們?cè)谟螛?lè)園里盡情地玩耍，在涼亭里繪畫(huà)、做手工
如果真有自由節(jié)那該多好啊！我等著自由節(jié)能盡快到來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 5
這個(gè)星期六，老師讓我們泡一些豆子進(jìn)行觀察。
中午，我把每顆豆子挑一些泡在水里，然后我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。過(guò)了一會(huì)兒，我又去看了那些豆子，發(fā)現(xiàn)綠豆和紅豆一點(diǎn)變化也沒(méi)有，而黃豆和黑豆起了一些“皺紋”。黃豆皺皺巴巴的，像我吃的葡萄干一樣，黑豆坑坑洼洼的像一顆顆雷花的種子，真是太有趣了。為啥綠豆和紅豆沒(méi)變化呢?可能是它們的“臉皮”太厚了吧。
今天一大早，我一起床就跑進(jìn)廚房去看那些豆子，發(fā)現(xiàn)它們的'體積變大了不少，有原來(lái)的兩倍大，胖乎乎的。
晚上我又跑進(jìn)廚房去看那些豆子，令我欣喜的是，大部分豆子都長(zhǎng)出了嫩芽。我好開(kāi)心!
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 6
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
蝸牛背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對(duì)明亮的眼睛長(zhǎng)在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過(guò)的地方會(huì)留下滑滑的粘液。
看著這只可愛(ài)的`蝸牛，我想：它會(huì)喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋(píng)果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋(píng)果、桔子、梨。
我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來(lái)蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動(dòng)物，我喜歡蝸牛！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 7
今天，我和媽媽在樓下打羽毛球，剛開(kāi)始是我發(fā)球，我用吃奶的力氣把球發(fā)了出去，媽媽不甘示弱打了一個(gè)低球，我一見(jiàn)立即來(lái)了一個(gè)“海底撈月”,把球救了回來(lái)。媽媽見(jiàn)勢(shì)不妙，便打了一個(gè)高球，我個(gè)子不夠高，只好跳了起來(lái)，把球打給了媽媽?zhuān)瓦@樣幾個(gè)回合下來(lái)，我們的比分變成了1：0（媽媽1分我0分），接下來(lái)，我十分努力，媽媽發(fā)了一個(gè)“上旋球”，我縱身一跳把球打給了媽媽?zhuān)瑡寢尨胧植患皼](méi)接住，這樣我把比分追成了１：１，這樣，十幾個(gè)回合下來(lái)，我們的比分變成了１１：１１，決勝局到了，我和媽媽更加認(rèn)真較量了，我用全身的力氣把球發(fā)了出去，媽媽看球飛來(lái)，趕緊舉拍迎了上來(lái)，球這樣在我和媽媽球拍之間飛來(lái)飛去，好像一只白色的`小鳥(niǎo)在我們之間飛舞，就連屋頂上的貓也被吸引來(lái)了，蹲在那里一動(dòng)也不動(dòng)地看著我們打羽毛球。
突然，媽媽發(fā)了一個(gè)歪球，我沒(méi)有接住，所以，最后我輸了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槲掖蛴鹈虻募夹g(shù)進(jìn)步了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 8
今天早晨，我高高興興地回到學(xué)校。聽(tīng)到兩位同學(xué)正熱烈地討論有趣的蝸牛。所以，放學(xué)后，我在路邊的花盆里一下子就捉了十幾只蝸牛拿回家去養(yǎng)。
晚上，我就迫不及待地跑去看蝸牛。我輕輕地打開(kāi)媽媽房間的門(mén)，發(fā)現(xiàn)蝸牛個(gè)個(gè)都在悠閑自得地爬著。它們都有一個(gè)得重的'、大大的、帶著花紋的殼。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)一長(zhǎng)一短的觸角。十分有趣!我用手輕輕一碰，就發(fā)現(xiàn)它會(huì)立刻縮回去。最有趣的量，觸角下面有一個(gè)又軟又滑的身體，就像鼻涕蟲(chóng)一樣。腹部下面長(zhǎng)著三對(duì)足。
蝸牛玩的時(shí)候，喜歡三五成群的，好像在一起聊天呢！還有的蝸牛喜歡爬到別的蝸牛身上呢！那個(gè)模樣特別有趣。
我以前看過(guò)蝸牛吃東西。它吃東西的時(shí)候會(huì)發(fā)出“紛紛”的叫聲。我還知道蝸牛喜歡生活在潮濕溫暖的地方。我用一把尺子，把兩只小小的蝸牛分別放在起點(diǎn)，讓它們比賽跑步。最后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的路線都會(huì)有一些黏液。原來(lái)，黏液能幫助蝸牛更好地行走。
這次，我通過(guò)仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，懂得了許多蝸牛的常識(shí)。我愛(ài)我的小蝸牛！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 9
9月23日星期五天氣：晴
今天，我種了一群小綠豆。
晚上放學(xué)回家，我立刻去觀察我種的小綠豆們，真沒(méi)想到，綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一點(diǎn)莖，尖尖的，也有一點(diǎn)硬，真好玩。我給小綠豆們澆了一點(diǎn)兒水，微笑地對(duì)它們說(shuō)：“我的小綠豆們，你們趕快發(fā)芽吧！”
9月24日星期六天氣：陰
今天，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)了，泡綠豆的水不能超過(guò)綠豆的高度，不然綠豆會(huì)死掉的。豆子的皮破了，它的莖一直圍著豆子轉(zhuǎn)，它的莖很長(zhǎng)，很硬。
9月25日星期日天氣：晴
今天，豆子已經(jīng)完全地發(fā)芽了，葉子從豆子的中間縫隙長(zhǎng)出來(lái)，剛長(zhǎng)葉，好像螃蟹的鉗子，莖一直往下面長(zhǎng)，從主莖伸出幾條須，好像圖畫(huà)上的'龍的胡須。葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩紅的，長(zhǎng)大后就漸漸的變成綠的了。
9月26日星期一天氣：晴
今天放學(xué)回家，我把書(shū)包已放好，就立刻去觀察我種的綠豆，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，嫩綠色的，葉子長(zhǎng)得像字母“Y”一樣，有幾根綠豆好像在比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高。我希望我的綠豆快快長(zhǎng)大，將來(lái)綠化大地。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 10
蛋里爬著一個(gè)新生命.蛋殼慢慢破裂了。破殼而出的是一個(gè)濕漉漉的小腦袋，它扭動(dòng)著小脖子，帶著旺盛的生命力和強(qiáng)烈的好奇心去參觀這個(gè)新世界。這是小雞。
多可愛(ài)的小雞啊。上面覆蓋著黃色的絨毛。這種絨毛光滑細(xì)膩，看著就想伸手去摸。可愛(ài)的小腦袋上嵌著一雙雕刻精致的眼睛，橘黃色的嘴巴和爪子，似乎是它黃色毛衣的點(diǎn)綴。
雞是好運(yùn)動(dòng)員。陽(yáng)光普照的時(shí)候，小雞喜歡成群結(jié)隊(duì)地去戶(hù)外，在草地上曬太陽(yáng)，在草地上探險(xiǎn)。雞更像是探險(xiǎn)者，穿過(guò)草叢的'飛蛾要撲上來(lái)，地上爬著的蟲(chóng)子要扒，露在土里的草根要扒，連地上的廢鐵絲都要啄幾下。看看這個(gè)急切的小家伙，在草邊抱怨，大概是因?yàn)樽ゲ坏酱笪涷瓢伞?/p>
和一個(gè)小妞相處久了，會(huì)像朋友一樣離你很近。它會(huì)用毛茸茸的身體蹭你的手背；有時(shí)候它會(huì)圍著你轉(zhuǎn)，用小爪子在院子里印出一片片“竹葉”；當(dāng)你把它捧在手心，它會(huì)低頭啄你的手心，讓你癢癢；如果你躺在草坪上，它會(huì)用嘴叼走你的頭發(fā)，為你梳理。這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得你和這個(gè)小生命相連，你會(huì)陶醉在和它的愛(ài)情里。
“咯咯咯……”一定是他們的母親打來(lái)的。一眨眼，小雞爆炸了，和媽媽一起進(jìn)了窩.
講師：朱微博
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 11
“啊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密。別急，我慢慢告訴你！
今天早上，我去看看我的小綠豆是怎么泡在水里的。我去了放小青豆的.臉盆，我真的不知道，我驚呆了。看到小綠豆皮裂開(kāi)了。好奇怪！聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。原來(lái)是水讓豆子里的肉膨脹了，然后皮破了。放學(xué)后，我出去拿了些土，種上了。
過(guò)了幾天，我再走過(guò)去，看到小青豆已經(jīng)發(fā)芽了。我倒了一點(diǎn)水，一會(huì)兒再來(lái)。小青豆發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)了一對(duì)小綠葉。我心中充滿喜悅。我給了它一點(diǎn)水，土壤松軟松軟，就像剛被蚯蚓弄松一樣。小嫩芽在土里快樂(lè)地生長(zhǎng)，有時(shí)隨風(fēng)起舞，有時(shí)曬日光浴，有時(shí)……
小芽慢慢長(zhǎng)大，變成一個(gè)又一個(gè)小壯芽。我心中充滿喜悅。但是后來(lái)我就忘了管了。好幾天沒(méi)澆水，也沒(méi)去看。結(jié)果沒(méi)幾天就枯萎了。
雖然現(xiàn)在綠豆芽沒(méi)了，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒司G豆的秘密。原來(lái)，在生活中，科學(xué)就在身邊，只要你發(fā)現(xiàn)了它，你就能?chē)L到發(fā)現(xiàn)的喜悅和快樂(lè)！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 12
蒙蒙細(xì)雨后，我在花壇邊玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)花壇上有兩團(tuán)黑乎乎的小東西。我走近一看，哦，原來(lái)是兩只笨重的小蝸牛呀!我抓起它們，三步并做兩步跑回了家，開(kāi)始“津津有味”地觀察起蝸牛來(lái)。
小蝸牛有兩對(duì)觸角。上面一對(duì)是鼻子，下面一對(duì)是眼睛。我觀察了一會(huì)兒，突然想出了一個(gè)主意：何不讓兩只蝸牛來(lái)一次“馬拉松”？說(shuō)干就干，我拿起卡紙和剪刀“嚓，嚓”剪了兩條跑道。我把運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)上場(chǎng)，比賽便開(kāi)始了。兩只蝸牛爭(zhēng)鋒奪秒地“跑”著。終于，一號(hào)蝸牛以三十五分零六秒的時(shí)間贏得了冠軍！
為了獎(jiǎng)勵(lì)一號(hào)蝸牛，我給它準(zhǔn)備了“山珍海味”—一小塊西紅柿。看著它吃的津津有味的樣子，我心里真高興。第二天，我去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的住宅里有一種紅色的糞便，心里很奇怪。我再喂給二號(hào)蝸牛一片青菜葉，過(guò)一會(huì)兒去看，發(fā)現(xiàn)有一種綠色的`糞便，真奇怪！我百思不得其解，只好去問(wèn)電腦。哦，我查到了，原來(lái)蝸牛的糞便是根據(jù)它吃的食物所進(jìn)行變化的。因?yàn)橹参镏羞�有一些色素，所以蝸牛的糞便中有色素，就會(huì)變色了。我茅塞頓開(kāi)。
蝸牛，謝謝你又告訴我了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我會(huì)更加仔細(xì)的觀察你，發(fā)現(xiàn)你。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 13
今天作文課，老師留了一項(xiàng)作業(yè)：回家泡綠豆。
一回到家，我馬上跑到廚房，拿了十幾顆綠豆，還有一個(gè)小杯子。我先把壞掉的綠豆丟掉，然后再往杯子里裝水，精心挑選的綠豆看上去長(zhǎng)得格外飽滿，一個(gè)個(gè)像調(diào)皮的綠娃娃。把它們小心翼翼的放到水里去后我拿起杯子對(duì)小綠豆們說(shuō)：“小綠豆們，快快發(fā)芽長(zhǎng)大吧！”我把杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，期待看到它們的變化。
第二天下午一放學(xué)，我馬上跑回家，看看水中的綠豆，經(jīng)過(guò)一天的浸泡，它們竟然已經(jīng)長(zhǎng)根了，只是泡豆子的水有一股臭臭的味道。我按照書(shū)上的步驟吧發(fā)臭的水倒掉，再把一條小毛巾弄濕，疊成正方形，蓋在綠豆上，好像冬天蓋著厚厚的棉被一樣。
第三天，我打開(kāi)布一看“啊……”我吃驚地叫道“綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了一片片嫩綠的葉子。”我用尺子量了量，最長(zhǎng)的五厘米，最短的有三厘米。我自言自語(yǔ)：“看來(lái)，這次的作文有內(nèi)容寫(xiě)了！”
第四天，我再次打開(kāi)布一看，眼前的`綠豆芽似乎已經(jīng)可以吃了，黃色的葉子，紫色的莖，小小的綠豆變成了綠豆芽，看起來(lái)更可愛(ài)了。我迫不及待想抓一把交給媽媽讓她煮下去，吃的時(shí)候，味道一定很好極了！
有觀察有收獲，今后我還要種更多的“綠色食品”！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 14
我二姨家養(yǎng)了一只鳥(niǎo)——鷯哥。它有一身烏黑油亮的羽毛，金黃鋒利的尖嘴，明亮的眼睛，黃黃的耳垂，淡黃的爪子。樣子挺乖巧的！這只鷯哥很愛(ài)吃蘋(píng)果，也喜歡吃肥肉，葡萄，雞蛋黃，花生米……。
它不挑食，真乖。當(dāng)主人吃飯時(shí)，它會(huì)飛到主人肩上，讓主人喂它吃。喂食時(shí)，它便張開(kāi)嘴，津津有味吃起來(lái)。如果主人沒(méi)喂它，它會(huì)生氣地啄主人的耳朵呢。吃飽飯后它就會(huì)去喝水。只見(jiàn)它跳到小水杯旁，把尖尖的.嘴伸進(jìn)水里，然后仰起頭，水就吞下肚了。吃飽喝足后該睡覺(jué)了，可它卻不回籠子睡。睡在哪里呢？告訴你吧，它就睡在柜子上。而且從晚上到第二天天明它都不會(huì)解便在柜子上哩，真愛(ài)干凈！起床了，新的一天又來(lái)了。明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在它的翅膀上，亮閃閃的，美極了！早晨吃過(guò)飯后，它就開(kāi)始秀它的嗓子了，話可多了，非常可笑。比如說(shuō)：“喂，你好、恭喜發(fā)財(cái)、打麻將、妹妹、叔叔、阿姨……。
”當(dāng)然它還會(huì)說(shuō)一句特別長(zhǎng)的話“你啷個(gè)不說(shuō)話呢？”逗得我們哈哈大笑。它洗澡也很好玩。先把頭伸進(jìn)水盆里，然后撲撲翅膀又飛上盆子邊，把水花弄得滿地都是。挺調(diào)皮的！我真喜歡這只鷯哥，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎？
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 15
9月22日 星期四 晴
今天，爺爺送給我了一株科學(xué)植物——多花木蘭的幼苗。爺爺還說(shuō)：“最好一天澆一次水，每次澆水要澆得出水孔出水來(lái)。”這個(gè)多花木蘭的莖細(xì)1毫米左右，長(zhǎng)2厘米。它是那么嬌小，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了。到了晚上，我又去看我的“新朋友”。可是多花木蘭的.葉子垂下來(lái)了，好像要死了。它死了嗎？沒(méi)有。原來(lái)它晚上會(huì)自動(dòng)下垂葉子休息。
9月23日 星期五 晴
第二天下午，多花木蘭的莖上長(zhǎng)出了細(xì)小的第二對(duì)葉子。這對(duì)葉子是嫩紅的，真討人喜愛(ài)。這對(duì)葉子小到和小珠子一樣大，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那葉子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，好像被噴了快速長(zhǎng)大藥水。我心想：可能它知道我喜歡它吧！
9月24日 星期六 晴
早上，多花木蘭的第二對(duì)葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了。現(xiàn)在第一對(duì)葉子中的一片已經(jīng)黃了，我用手指碰它一下，那片葉子馬上就掉了。我又發(fā)現(xiàn)那莖上出了第三對(duì)葉子，也跟小珠子一樣大。
最后，我發(fā)現(xiàn)多花木蘭每天都掉一片葉子，一直長(zhǎng)到8—9片葉子。
我喜歡我的“新朋友”——多花木蘭
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 16
雷雨
夏天到了，越來(lái)越多的雷雨來(lái)到我們身邊，剛才還晴空萬(wàn)里，忽然就下起了傾盆大雨，把這個(gè)繽紛多彩的世界一時(shí)變得怒氣沖沖，也讓我感到有點(diǎn)害怕。
夜晚，轟隆一聲巨響，先是烏云密布，接著刮起了一陣大風(fēng)，我聽(tīng)見(jiàn)小花小草說(shuō)：“我終于可以洗澡了！”然后雷云電閃，最后下起了傾盆大雨。一道道閃電經(jīng)過(guò)我家窗前，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它像“Z”字形，閃閃發(fā)光；聲音像一個(gè)巨人拿著一個(gè)可以當(dāng)澡盆的鼓，在我家門(mén)前響起，那聲音大得可以把房子震倒！
窗外除了雨聲和雷聲，就沒(méi)有其他聲音了。池塘里的演唱會(huì)停止了；小花小草也洗澡過(guò)度，像要暈過(guò)去一樣，更沒(méi)什么力氣說(shuō)話了；小鳥(niǎo)也飛回窩里，呼呼大睡起來(lái)，小朋友們也一哄而散，一溜煙兒跑回了家。
雨嘩嘩地下了很久，終于停了。池塘里的`歌唱會(huì)又熱熱鬧鬧地開(kāi)始了，小花小草開(kāi)開(kāi)心心地聽(tīng)小青蛙們的歌唱，小鳥(niǎo)們也興奮地飛出鳥(niǎo)窩，給小青蛙們伴起了舞，大家一起把這個(gè)歌唱會(huì)辦得熱熱鬧鬧，院子里又出現(xiàn)了小朋友們的身影……
我打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)，我好像看見(jiàn)巨人敲著鼓，回天堂去了……
每一次夏天的雷雨，雖然讓我害怕，但是這個(gè)世界在雨中得到一次次洗禮，變得更美了！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 17
雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路。我便停下腳步蹲下來(lái)，靜悄悄地看著它們過(guò)馬路。
我發(fā)現(xiàn)小蝸牛身體非常軟，像一堆泥。它們背著一個(gè)灰色的殼子，就像背著一座大房子。它們有四個(gè)觸角，兩個(gè)長(zhǎng)的，兩個(gè)短的。它們的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)的觸角上。它們背著美麗的房子，爬來(lái)爬去。它們爬過(guò)的地方，都有它們留下的足跡。我很好奇，蝸牛的嘴巴在哪里？我查了一下百度，蝸牛的嘴巴在短的觸角下面，蝸牛的牙齒有兩萬(wàn)五百六十萬(wàn)顆牙齒，怪不得蝸牛號(hào)稱(chēng)牙齒最多的'動(dòng)物，動(dòng)物世界真有趣。我看著它們一分鐘過(guò)去了，小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)，好像睡著了，半小時(shí)過(guò)去了，小蝸牛才挪了一點(diǎn)點(diǎn)。一小時(shí)過(guò)去了，小蝸牛連三分之一的路都沒(méi)有走過(guò)。
因?yàn)槲伵１持刂氐臍ぃ圆抛哌@么慢吧！我要不把這幾只小蝸牛送到對(duì)面呀？說(shuō)著便小心翼翼地把小蝸牛拿到我手掌心里，把它們送到對(duì)面。小蝸牛雖然背著重重的殼，但始終沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，有時(shí)候我都不如這幾只小蝸牛，做事做一半，不能堅(jiān)持到底。我以后一定要像小蝸牛一樣，做任何事情都要堅(jiān)持不懈。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 18
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了笑臉，我和爸爸、媽媽一起高高興興地到西湖公園里看菊花。公園里鮮花朵朵，到處散發(fā)著陣陣花香，一朵朵美麗的菊花競(jìng)相開(kāi)放。我喜歡的花可多了：有高貴的百合、亭亭玉立的水仙花、艷麗的薔薇......其中，我最喜歡的花是千姿百態(tài)的菊花。
菊花的樣子可多了，有的像千手觀音；有的欣然怒放，像太陽(yáng)散發(fā)著金光；還有的像無(wú)精打采的`小男孩著頭，它們形態(tài)各異，好看極了！菊花的顏色五彩繽紛，紅的似火、白的像雪、粉的像霞......真像個(gè)美麗的大花壇。菊花的品種也是多種多樣，有萬(wàn)壽菊、野菊......多得讓人們數(shù)不清。美麗的菊花招引來(lái)了許多許多的朋友，蜜蜂一邊在花叢中玩捉迷藏，嘴里一邊唱著：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。”蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它正在為小蜜蜂伴舞呢！游客們也從四面八方趕來(lái)，到這里看熱鬧，他們一邊拿著照相機(jī)拍照，一邊對(duì)著菊花贊不絕口。他們正在開(kāi)著一場(chǎng)萬(wàn)人演唱會(huì)呢！
美麗的菊花為人們?cè)鎏砹松畹纳剩�有曇花、夜來(lái)香、月光花，但是，我還是對(duì)那美麗的菊花情有獨(dú)鐘。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 19
今天，外面下著小雨，我在一個(gè)角落里玩。忽然，我看見(jiàn)一只螞蟻，腦子里冒出一個(gè)想法：書(shū)上說(shuō)螞蟻能搬動(dòng)比它大50倍的東西，是真的嗎？于是，我把一些餅干屑丟在它面前，看它搬不搬得動(dòng)。它看到了，用牙咬住一塊餅干屑往洞里拖，可拖了一會(huì)，就不拖了，可能是它沒(méi)有這么大力氣吧。可它并沒(méi)有泄氣，而是到洞里去喊“大軍”了。不一會(huì)兒，一群螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來(lái)了。它們一到這里，便開(kāi)始向這塊餅干屑發(fā)起進(jìn)攻。你看：它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在底下扛，反正都是往一個(gè)方向——螞蟻洞搬。可有一只比較大的螞蟻?zhàn)咴谇懊鎱s不搬餅干屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一群“大軍”，在經(jīng)歷“長(zhǎng)途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”后，終于將那塊餅干屑抬進(jìn)洞里。然后，它們又馬不停蹄的從原路返回，去搬另外一些餅干屑，一次又一次，直到將地上的餅干屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的冬天，它們?cè)跍嘏腵洞穴里吃著大家共同努力得來(lái)的美味，那是多么幸福啊！
小螞蟻團(tuán)結(jié)的力量令我驚嘆，小螞蟻鍥而不舍的精神令我贊嘆。我想它們能做到的，我們也一定能做到。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 20
2009年7月22日上午9時(shí)左右，發(fā)生了21世紀(jì)以來(lái)最壯觀的一次日全食，我們這里是最佳的觀測(cè)地。
昨天上午，我們?cè)缭绲某院昧嗽绮停职终f(shuō)要帶我們?nèi)タ慈帐常�讓我們帶上墨鏡，我很好奇日食是什么？爸爸告訴我：“日食是太陽(yáng)被月球遮住的現(xiàn)象。月球在繞地球運(yùn)行過(guò)程中，有時(shí)會(huì)走到太陽(yáng)和地球的中間，這時(shí)月球的影子落到地球表面上，位于影子里的觀測(cè)者便會(huì)看到太陽(yáng)被月球遮住，這就是日食。”據(jù)說(shuō)今天在中國(guó)可以看到一次罕見(jiàn)的日全食。爸爸還上網(wǎng)給我看了相關(guān)的資料和圖片，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。9點(diǎn)半左右我們一家四口來(lái)到小區(qū)空曠的草地上，抬頭看太陽(yáng)，可惜太陽(yáng)被烏云遮住了。望著被層層烏云包圍的太陽(yáng)，我們有些失望。
等了一會(huì)兒，烏云散去。往日?qǐng)A圓的太陽(yáng)竟然少了二分之一！日食，真的是日食，我激動(dòng)得要跳起來(lái)了，要知道，日食要兩三百年才能在同一地方出現(xiàn)，天哪，我居然在9歲就看到了日全食，這可是一個(gè)了不起的.事情！
看，太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小。先是變作小船，然后變作柳葉眉，最后只剩下了一個(gè)底，天空突然暗下來(lái)，一切顯得那么神秘。
接著，太陽(yáng)慢慢變大，慢慢變圓，天空開(kāi)始復(fù)原成往日的樣子。
日全食，真的好美。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 21
我去奶奶家時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)螞蟻的住宅，我想看看螞蟻王國(guó)是怎樣的。
我在洞口趴了半天，還沒(méi)見(jiàn)到一只螞蟻的影子。我奇怪了：螞蟻一向勤勞，怎么今天一個(gè)個(gè)都成了懶漢？不可能，現(xiàn)在都快要冬天了，螞蟻們保證去尋找食物去了！我在它們窩遠(yuǎn)點(diǎn)的地方放上火腿腸，說(shuō)不定它們就來(lái)了呢！
于是我掰了點(diǎn)火腿腸，扔在地上。果然不出我所料，螞蟻從四面八方爬來(lái)了！一只較大的`螞蟻對(duì)一只工蟻觸角對(duì)碰了一下，我懷疑那只較大的螞蟻是蟻王，我猜測(cè)它對(duì)工蟻說(shuō)的是：“把那個(gè)食物搬回去。”果然，只見(jiàn)那只工蟻召集了所有的螞蟻，搬起火腿腸艱難地走向洞口。
突然我一不小心壓死了一只螞蟻，這時(shí)有一只螞蟻來(lái)到他身旁，我以為是他的親人要把他托回洞穴來(lái)埋掉，讓我感到一點(diǎn)兒惋惜。可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那只螞蟻?zhàn)谂赃吔蚪蛴形兜爻粤似饋?lái)，吃得一點(diǎn)也不剩，然后爬走了。
看到了這一幕我心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為行徑螞蟻會(huì)吃同類(lèi)呢？我翻閱了資料，原來(lái)螞蟻中也有一些吃同類(lèi)的，但那是少數(shù)的。
我心想原來(lái)觀察多有意思呀！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 22
今天有百年難遇的“日全食”奇觀，我和爸爸、媽媽早早地起床，可天公不作美，天灰蒙蒙的，太陽(yáng)若隱若現(xiàn)，會(huì)不會(huì)影響我們的觀察呢？
我的心七上八下的。爸爸打開(kāi)了電視，只見(jiàn)“新聞?lì)l道”正在直播全國(guó)各地的日全食現(xiàn)狀，主持人正在介紹有關(guān)日全食的知識(shí)，讓我了解了“初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓；還有日冕、貝利珠。電視里播放的'四川廣安的太陽(yáng)慢慢地只剩一條線了，而重慶黟縣已一片黑暗。我和爸爸媽媽也迫不及待地來(lái)到海濱公園，只見(jiàn)海濱公園里熱鬧非凡，一堆一堆的人群，有的在翹首遙望、有的在高談闊論、有的在默默等待。我抬頭望去，看到“天狗”一口一口地把太陽(yáng)吃掉了。太陽(yáng)一會(huì)兒被云層遮住，一會(huì)兒又露出來(lái)，就好像一個(gè)害羞的新娘子。啊！太陽(yáng)變成了月牙兒。啊！太陽(yáng)只剩一條線了。啊！月亮把太陽(yáng)完全遮住了。周?chē)娜藗兏呗暭饨校闹芤黄诎担o接著公園里的路燈、地?zé)簟⒛藓鐭艚y(tǒng)統(tǒng)亮了。
天一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)了，我連忙戴上“濾光片眼鏡”，哇！這貝利珠真美呀！我陶醉在神奇的景象之中。月亮慢慢地、慢慢地離開(kāi)了太陽(yáng)，光明又重回大地。大自然神奇壯觀！大自然奧妙無(wú)窮！我愛(ài)大自然！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 23
因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕己芟矚g吃田螺，所以今天媽媽帶我直奔菜市場(chǎng)，煮一頓豐富的飯菜。
田螺買(mǎi)回來(lái)后，我就在那邊一直觀察，它的外形很像盤(pán)山公路，從上到下，一層一層的。田螺的外表顏色是淺綠色的，上面有一道一道的斑紋，非常精細(xì)，好像是經(jīng)過(guò)人工巧匠精雕細(xì)刻一般。
田螺的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的方方的，觸角細(xì)細(xì)的'，我把田螺解剖開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的旋羅蓋向里面凹陷進(jìn)去的，很象一滴小水珠，然后把它的軟體拿了出來(lái)，軟體外表呈肉色，用手觸摸感覺(jué)軟軟的，但是用力擠壓里面是硬的。
有一次我在玩沙，不小心把沙子放在了田螺的“家”里，想看看田螺吃不吃沙子，過(guò)了一段時(shí)間，在去看它們有沒(méi)有吃沙子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)田螺不吃沙子，可是田螺它會(huì)吃什么呢?我向熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我眼睛一亮，為什么不去找電腦老師幫忙呢?然后在電腦老師的幫助下，我知道田螺平時(shí)喜歡吃的食物是：青菜、豆餅、米糠和魚(yú)蝦殘?bào)w，而且螺體的厴片蓋陷入殼內(nèi)，說(shuō)明它餓了。從網(wǎng)絡(luò)上我還了解到了雄螺能產(chǎn)仔螺，一年能產(chǎn)150只呢。
通過(guò)觀察田螺，我還發(fā)現(xiàn)其他許許多多有趣的事情。在生活中，我們一定要善于發(fā)現(xiàn)，這樣可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)哦。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 24
聰明的小狗多多
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我?guī)е」范喽嗳窍滦^(qū)的廣場(chǎng)玩耍。多多是一只體態(tài)健碩、全身白毛，白毛中還帶著零星棕色斑點(diǎn)的小狗狗，在它的小腦袋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，兩只尖尖豎起的小耳朵架在小腦袋上，顯得非常帥氣。
在小區(qū)的廣場(chǎng)上，我和多多玩起了飛碟。我先讓它站立好，它目光隨著我而移動(dòng)著，生怕我把它丟下。就在這時(shí)，我快速走到離它十多米遠(yuǎn)的地方，隨即向空中拋起那紅色的'小飛碟。多多先是雙目直視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，當(dāng)我手臂離開(kāi)胸前把紅色飛碟拋出的那一剎那，它立刻飛奔過(guò)來(lái)，稍稍低下后半身，突然前腳一用力，向半空中跳竄起來(lái)，像一支離弦的箭一樣，直撲飛碟飛行方向而去，在竄到最高點(diǎn)時(shí)，張開(kāi)它那大嘴巴，露出尖尖的牙齒，一口咬向飛碟，緊接著就是一個(gè)前撲動(dòng)作，穩(wěn)穩(wěn)落地，同時(shí)嘴里緊緊叼著那個(gè)紅色飛碟，搖著它那可愛(ài)的小尾巴，擺著腦袋跑到我跟前，像一個(gè)可愛(ài)中帶點(diǎn)羞澀的小男孩直蹦直跳，又像一位剛剛?cè)〉脛倮膽?zhàn)士前來(lái)邀功。
與多多相處的時(shí)光是快樂(lè)的，多多不僅是一只可愛(ài)、聰明的小狗狗，更是我和妹妹的小玩伴，是爸爸媽媽的小幫手，是全家人的忠誠(chéng)小衛(wèi)士。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 25
科學(xué)課上，陳老師給我們上了一堂有關(guān)蝸牛的課，從此我對(duì)蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買(mǎi)了一只，取名躍躍。躍躍個(gè)子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對(duì)觸角，一對(duì)前，一對(duì)后，一對(duì)低，一對(duì)高。她那圓溜溜的眼睛長(zhǎng)在后面的那對(duì)觸角上，躍躍很勤勞，無(wú)論黎明還是深夜都會(huì)擺動(dòng)觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見(jiàn)。別看她的嘴小，牙齒的數(shù)量可是多得驚人，有兩萬(wàn)多顆呢！躍躍的`腹足扁平寬大，像個(gè)吸盤(pán)，走起來(lái)特別慢。
躍躍對(duì)生活環(huán)境的要求特別高，為什么這么說(shuō)呢？讓我給你一一道來(lái)。我剛剛買(mǎi)來(lái)躍躍時(shí)，把她放在地上，想給她曬太陽(yáng)。沒(méi)想到，她一點(diǎn)也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見(jiàn)了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，心平氣和的說(shuō)：“欣祎，蝸牛需要一個(gè)家，她喜歡潮濕哦！”我聽(tīng)了，恍然大悟，把躍躍放進(jìn)盒子里，又放了些濕潤(rùn)的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來(lái)。我對(duì)躍躍佩服得五體投
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 26
近幾十年來(lái)，科技的進(jìn)步讓我們的生活越來(lái)越便捷，這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。但是你知不知道，有一些發(fā)明創(chuàng)造背后的靈感，卻是來(lái)自我們身邊的動(dòng)物。
21世紀(jì)初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車(chē)長(zhǎng)期存在的噪音問(wèn)題。當(dāng)列車(chē)通過(guò)隧道時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖兓沟脧乃淼罃U(kuò)散開(kāi)來(lái)的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥(niǎo)身上得到了啟發(fā)。這種鳥(niǎo)擁有長(zhǎng)而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的擾動(dòng)。于是，他重新設(shè)計(jì)了新干線高速列車(chē)的車(chē)頭，讓它變得又長(zhǎng)又平，從而大大降低了噪音，解決了問(wèn)題。
類(lèi)似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了最穩(wěn)定的正六邊形設(shè)計(jì)，用于建造更安全的'房屋；從壁虎身上學(xué)到了吸盤(pán)設(shè)計(jì)，發(fā)明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發(fā)明了外科釘，大大減少手術(shù)創(chuàng)口，減輕了人們的痛苦。
我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發(fā)明創(chuàng)造，造福人類(lèi)！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 27
我讀了一本由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。
我讀了這本書(shū)后了解了很多昆蟲(chóng)的習(xí)性，如：雌性螳螂吃掉雄性螳螂、面對(duì)天敵愛(ài)裝死的甲蟲(chóng)、會(huì)認(rèn)路的紅螞蟻用毒刺刺殺自己又奇跡般復(fù)活的白蝎······其中給我印象最深的是用毒刺刺殺自己又可以復(fù)活的.白蝎：假如把蝎子放在火圈里，當(dāng)它承受不住熱量時(shí)會(huì)發(fā)瘋似地?cái)[動(dòng)自己的毒刺，在這眼花繚亂的狂舞中有一劍刺中了自己。它一陣抽搐便一動(dòng)不動(dòng)了。如果再把它放在涼沙土上，一小時(shí)后，所謂的死者復(fù)活了，它仍是生氣勃勃，其實(shí)根本沒(méi)有蝎子自殺這回事，它只是裝死來(lái)迷惑人罷了。如果你不及時(shí)把蝎子從火圈里拿出來(lái)它會(huì)真的被燒死。我覺(jué)得除了人以外，任何生命，都不具備自愿結(jié)束生命的精神力量。不管遇到什么情況，自殺都是一種懦弱的表現(xiàn)。生命是一種很?chē)?yán)肅的東西，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)苦難，珍惜生命。
我還知道了蝎子的勇敢，通過(guò)實(shí)驗(yàn)一只強(qiáng)壯的蝎子可以打敗十分敏捷的狼蛛、打敗身手矯健的螳螂、可以打敗比自己更巨大的灰蝗蟲(chóng)連足綱昆蟲(chóng)中最強(qiáng)勁的蜈蚣都是他的手下敗將。我想蝎子應(yīng)該是最厲害的昆蟲(chóng)。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 28
9月30日晚上，我用紙杯泡了10顆綠豆，想看看七天之后會(huì)有什么結(jié)果。
第二天早上，我看見(jiàn)綠豆把水都吸干了，而綠豆?jié)q得爆出了一條白色的嫩芽。下午，我看見(jiàn)新添的水又被吸干了，那些綠豆已褪去了它的綠衣，露出了整個(gè)白色的身體。
第三天早上，綠豆的芽不再?gòu)澢耍兊糜悬c(diǎn)直。下午，我看見(jiàn)綠豆又把水吸干了，嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)到3厘米高，我真高興呀！接著，我還發(fā)現(xiàn)本來(lái)白色身軀的綠豆慢慢變成了淺綠色。
第四天早上，綠豆的`芽已經(jīng)有4厘米高，淺綠色的身軀變得更綠了。傍晚，我又去給豆芽測(cè)量身高，它已經(jīng)有5厘米了。而且綠豆中間竟然爆出了兩片“Y”字型的綠色的小葉子呢！
第五天傍晚，那綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得有7厘米高了，我很開(kāi)心！
第六天早上，讓人驚嘆的事情發(fā)生了，豆芽長(zhǎng)得有14厘米高了，前天長(zhǎng)出的小葉子不再是“Y”字型了，而是慢慢變成平的。原來(lái)的綠豆已經(jīng)在慢慢地變得越來(lái)越小了。
第七天，我再去看綠豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的變化非常小，只是根部有一點(diǎn)紅而已。
到了假期最后一天，也就是泡綠豆的第八天，而豆芽身高已經(jīng)達(dá)到22厘米，那兩片葉子已經(jīng)長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯了。
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 29
我在一本書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我想來(lái)看看是不是真的和書(shū)上寫(xiě)的一樣有趣。 我做的實(shí)驗(yàn)是用樟腦球在螞蟻的周?chē)?huà)上一圈看一看螞蟻會(huì)怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫(huà)了一個(gè)圈，大概五六厘米，洞里不停的出來(lái)螞蟻，可都沒(méi)有沖出我畫(huà)的“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來(lái)了我又在他前面畫(huà)了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒(méi)過(guò)多久，他的`身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會(huì)不會(huì)是他們太垃圾了呢？
所以我這次找了一個(gè)有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周?chē)?huà)了一個(gè)圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點(diǎn)吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫(huà)，我在它周?chē)?huà)了許多橫線時(shí)，他就沒(méi)有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來(lái)越近了，我把圓圈縮小成5角錢(qián)硬幣大小時(shí)，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
四年級(jí)上冊(cè)第二單元作文 30
上周，老師叫我們觀察一種事物，我左思右想，最后決定觀察豆芽。我選了五粒大一點(diǎn)兒的綠豆放在杯子里，還放了五厘米深的水。
第二天一早，我就開(kāi)始觀察豆芽。我發(fā)現(xiàn)豆寶寶們跟吃飽了似的，胖胖的，連身上的綠大衣都扣不上了，露出了白白胖胖的身體。我很開(kāi)心，因?yàn)槲业木G寶寶已經(jīng)在生長(zhǎng)了。
幾天后，我給豆芽換水的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好多的豆寶寶浮在了水面上。這是怎么了，難道我的豆芽死了嗎？但爸爸說(shuō)，豆芽沒(méi)有死，而是長(zhǎng)大了。聽(tīng)了這話，我心中的大石頭終于落了下來(lái)。放好水后，我又想：既然說(shuō)豆芽是向光的，那陽(yáng)光也是光，把豆芽放在陽(yáng)光下，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得更好呢？回家后，我一看，果然！豆芽長(zhǎng)出了“角”，也就是莖。我好開(kāi)心呀！
星期六，是我最傷心的一天。那是因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在再把豆芽泡在水里長(zhǎng)不了多大，要種在土里。”可我心里卻想：那可不一定，沒(méi)看見(jiàn)賣(mài)豆芽的人都把豆芽泡在水里嗎？于是，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，仍把豆芽泡在水里。晚上，我給豆芽換水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)才泡了一天的水已近變黃了，而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽，啊！爛了！看來(lái)，我的豆芽死了。
哎！我好傷心呀！
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