四年級作文

時間：2024-11-02 13:27:33 四年級作文我要投稿

四年級作文9篇（合集）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文9篇（合集）

四年級作文篇1

　　有一天，聽爸爸說5月2日有一場丹東市圍棋比賽，我們也參加。我和哥哥都高興極了。比賽那天，晴空萬里。我們坐上了車，我選了一個最好的位置，所以沒大暈車。大約15分鐘就來到了比賽場地。那里已經人山人海了。

　　因為上一次在丹東市比賽我取得了第十名的好成績，所以這次比賽我非常有自信。第一盤開始了，雖然我的對手是一個年齡比我大的男孩，但是我根本沒把他放在心上。剛開局我們不分上下，直到他進入我的大模樣的時候，我盡量不讓他圍空做眼，他只做了一只眼就往上跑了。我乘勝追擊，最后總算把他給封住了。他拼命掙扎，也沒有逃脫我的包圍，被我吃了一大塊，他只有認輸了。

　　我高高興興地跑了出去，準備迎接下一場比賽。第二場比賽對戰表貼出來了，我連忙來到座位上。這次的對手是胖胖的男孩。他趴在桌子上問我：“我是2級，你是幾級？”我神秘的.地說：“不告訴你。”他又騙我說：“如果你說了我就給你100元錢。”我才不會上當呢，沖著他說：“那你先給我錢我再說。”“你先說。”“你先給錢。”“你先說。”“你先給錢。”……說著說著比賽就開始了。我非常喜歡走大模樣，可是被他給一分為二了。突然，他走錯棋了想悔棋，那我可不能讓。我倆就爭執起來，誰也不讓誰。裁判看見了問明情況同意了我的說法，于是我得了三四目。從這步開始他的心情就不太好了……我又贏了第二場比賽。接下來又下了五盤棋，我倆勝三負，有盤棋僅僅輸了半目棋，真是晦氣。

　　盡管這次沒有拿到獎杯，但我一點也不氣餒，我會繼續努力，相信總有一天會站在領獎臺上。

四年級作文篇2

　　早聽說錢塘江大潮舉世聞名，今年又從語文書中學了“觀潮”，就更加神往。今年國慶節，我興致勃勃地跟隨爸爸媽媽去海寧的鹽官鎮觀潮，一覽她的壯觀。

　　一吃完中飯，我們就早早地候在那里。三、四里寬的海灣，海面上風平浪靜，海水全部都是黃色的.。過了一會兒，海塘大堤上就人山人海。大潮還沒有來，岸上的人就議論紛紛。

　　午后一點左右，在很遠很遠的地方有一條斷斷續續，很小很小，看不清楚的黑線。當地人說，潮快來到了。我興奮極了，目不轉睛地盯著，那黑線慢慢地變白，變粗了。

　　忽地，天空中出現了兩架直升飛機，在高空盤旋著，人群沸騰起來，大聲地喊著：“潮來了，潮來了！”緊接著我看到了江面上高出了一道墻，慢慢地厚起來。她大約以每小時50公里的速度向我們飛奔而來。一浪推著一浪，像千萬匹駿馬浩浩蕩蕩地駛來。一眨眼的功夫，她就波濤洶涌地展現在你眼前，“砰砰砰”撞擊堤壩，濺起4米多高的浪花。人們不禁“哇塞，呀”地尖叫起來，人群又沸騰起來。潮水沒歇息，又馬不停蹄地向遠方奔去。

　　看著堤岸，江水長高了不少。江面又恢復了平靜。江水參雜著黃沙，渾濁不清。大潮過去了，余波還在不停地撞擊著大堤。

　　我意猶未盡地等著下一波潮水。當地人告訴我，沒了，看回頭潮就要到其他地方去了。我遺憾地說：“可惜呀，可惜。這么壯觀怎么只有一波呢？”

　　錢塘江大潮真是好看，有機會我還要來看！

四年級作文篇3

　　從上個星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護蛋活動。老師讓我們每個小組的各個成員輪流護蛋，哪個小組的蛋護的時間最長就取得最終的勝利。

　　第二天一大早，我們這一小組的組長王小苗帶來了一個干干凈凈的雞蛋，為了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個長長的盒子里，并且在盒子里墊上了軟軟的一層衛生紙。這一天王小苗把雞蛋護得好好的。放學的時候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧著盒子，眼睛緊緊地盯著雞蛋，生怕雞蛋從盒子里滾出來。第三天放學的時候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜里。我總擔心有同學會不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨著座位坐著，連廁所都不敢去上。終于挨到放學了，我想：為了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌里，這樣應該就會萬無一失了。但是我又擔心會被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發現，于是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜里，然后飛速離開。忐忑不安的.一天終于過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋并將它安全地送到了下一個護蛋人譚岱澤手中。

　　今天是護蛋的最后一天，在我們組內所有成員的同心協作下，我們的雞蛋經過一周的旅行仍然安全無恙，我們也理所當然地被評為了“護蛋冠軍組＂。站在領獎臺上，我們個個臉上笑開了花。

四年級作文篇4

　　今天作文班老師跟我們玩一個游戲。大家可開心了。

　　上課了，老師神迷地對我們說：“今天我們玩一個游戲。”老師剛說完，同學們都歡呼起來。老師又說：“這個游戲名叫“杯中取球。”邊說著邊變魔法似的變出一個乒乓球和一個杯子。大家一看，都很掃興，有的.小聲說：“太容易了。”有的說：“幼稚游戲，3歲小孩都會玩。”還有的說：“容易，用手撈唄！”……大家七嘴八舌地議論著。老師接著說：“你們別高興得太早，這個游戲也是有規則的：取球時不能用任何東西，手也不能用。”大家一聽，都驚呆了。我想：咦？不用任何東西怎么能把乒乓球拿出來呢？老師真會開玩笑。教室里先是鴉雀無聲，過了一會兒，同學們又議論起來。子華靈機一動，舉起手，邊舉邊大喊：“老師！我知道！我知道！”老師請了她，只見她說：“往杯里倒水。”我一聽，想：“不行！老師不是說過不能用任何東西嗎？果真，老師說：“不對。”

　　同學們嘰嘰喳喳地說了起來。有的急得抓著頭皮，站了起來。我也不例外。一會兒與別人討論，一會兒抓耳撓腮，始終想不出一個好辦法。幾分鐘后，曉彤舉起手來：“老——師！老——師！讓我來！”老師請了她，只見她用力地拍桌子，想把球震出，可乒乓球還是紋絲不動，像一個小孩一樣在杯里做著自己的“美夢”，不理她。奇怪的是，曉彤卻無意中找到了正確答案：用嘴吹！她用嘴一吹，球動了一下。她見又動靜，連忙吹了一下，只見她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用力一吹，乒乓球“飛”了出來，她可高興了，同學們也為她鼓掌。

　　今天這游戲真好玩呀！通過這個游戲，也使我懂得了：干什么事都要動腦筋，世上沒有做不成的事情。

四年級作文篇5

　　我有一張精致的鵝蛋臉，桂圓核似的大眼睛看東西時總是十分清楚，小巧的鼻子能夠在第一時間捕捉到香味的來源，當然，嘴巴小、耳朵長也是我的特點。

　　我是一個外向的孩子，一點微不足道的事都能惹得我哈哈大笑；我愛閱讀，一天到晚都捧著一本書看；我愛學習，每次作業都能認真完成；我很誠實，從不說謊

　　除了這些特點以外，我其實是個淘氣的孩子。

　　一個雙休日的夜晚，媽媽帶著我去澡堂洗澡。

　　水池里的水是溫的，已經沒過了我的身體，只留下一個頭在外面。過了一會兒，各位阿姨和媽媽泡厭了，離開了水池，只剩下我一個人留在池里。

　　我想：水池里只有我一個人，終于可以玩了！可是，一旁的`工作人員對我說：小心啊！不要掉下去啊！可我呢？把這話當成了耳邊風。開始一會兒打打水，一會兒踢踢腿，玩的可開心了。

　　玩厭了，我又開始練習起了目前尚未等老師教過的仰泳，繞著水池游。雖然游得一點兒也不標準，但是卻浮在了水面上，我發覺自己沒有前進，就浮在了水面上，便準備躺在水面上不動，讓水推著自己前進。誰知，一停下，半個身體就沉了下去，隨后，就是整個兒都下沉了。我想：哎呀，這下完了！于是，便開始呼救：救命可因為是在水里，所以我的聲音誰都聽不見，不但沒人來救我，反而使自己喝下了很多水。

　　我撲騰著，撲騰著，頭露出了水面。可剛換了一小口氣，就又沉了下去。后來，又掙扎了好久，才上了岸。

　　都是淘氣惹的禍！我打著飽嗝，發誓以后再也不這樣了。

　　四年級:馬一茗

四年級作文篇6

　　秋季，這個讓我愁悵的季節，也許落葉飄落只是落葉歸根，也許生老病死乃自然之規律。

　　香煙戀上了火柴，而打火機卻不滿，問香煙；我時尚新潮，你高貴不凡，我們才是絕配啊！你為選擇土得掉渣的火柴呢？香煙說∶因為你的愛只是那一剎那，一但我香消玉殞，你肯定會移情別念，而香煙一輩子只為我一個人燃燒。

　　香煙的愛情正如同我愛上你，你的.身邊光芒萬丈，而我，只是一只丑小鴨，在遠處眺望著你，你卻全然不知，也許你一輩子也不知道有一個人愛著你，也許是我做的不夠好，但，我只想你只道，有一個人深愛著你。

四年級作文篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進來。在進行完師生問好后，吉老師說：“今天，我來給大家變個魔術。大家看好，我這里有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然后我請一名同學上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能說出硬幣在幾號杯下面。”

　　我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術開始了。同學們鴉雀無聲，都在仔細觀察著每一個細節。老師是背對著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。“好！”我說。老師用右手分別在四個紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學們都驚訝得張大了嘴巴。這時，吉老師問大家：“請問誰知道這是為什么呢？”同學們議論紛紛，有的說是老師偷看了，有的說是老師聽到了硬幣發出的聲音，還有的說……

　　這樣一來，同學們的.意見不能統一，第二次魔術表演開始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學監督。同學們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完后，我又說道：“好了。”王曉磊同學向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板后面轉出后，直接拿出了藏在二號背后的硬幣。同學們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把秘密向大家公開了，原來老師跟我說的是：“藏在一號杯下面說‘好’，藏在二號杯下面說‘好了’，放在三號杯下面說‘可以了’，放在四號杯下面說‘已經完成’。”

　　我的話音剛落，臺下嘩然大笑……

四年級作文篇8

　　星期六下午，體育活動課上我在下面跳牛皮筋。正在我跳得起勁的時候，有一位同學告訴我說：“你看，今天下午老師看來要進行一場籃球比賽！”“啊，太好了，我們不用進行晚訓了，可以看老師籃球比賽了！”

　　體育活動課結束了，我背起書包正想和同學一起回家。這時，老師走來對我說：“今天下午繼續訓練，現在去體育室拿籃球。”我只好背著書包來到體育室拿了籃球來到操場上。

　　來到操場上，老師叫我們沿著跑道繞操場跑兩圈。第一圈跑的時候，我還是比較輕松。可是在跑第二圈的時候，我感到有一些累了想不跑了，拍著籃球往前走。老師看到了說：“不行，你得從新跑過！”“什么，從新跑過？”天啊，這不是要了我的命了！但是，沒有辦法，老師在板著臉看著我。我只得不停地跑完兩圈。跑完兩圈，累得我放下籃球人就躺在地上不動了。可是，老師還是沒有放過我，叫我練田徑。天哪！我說：“我不高興跑步！”老師說：“現在不是叫你跑步，你也比較累了，這我知道的。現在讓你扔壘球。”我想這要容易一些。于是，我站起來拿起壘球和同學一起去扔了。我們開始扔了。開始我們扔得比較近。老師的臉上露出非常不滿意的神色。后來，我用力一扔，扔得比較遠。老師的臉上才轉陰為晴。

　　接著老師讓我們運球。我們在運球的時候走三步停一停。這樣運球，我們進行了六次才算完成了老師布置的'任務。還有三個同學沒有練好，她們叫我們等等她們，練好以后大家一起走。我們答應了。她們就繼續運球。

　　終于他們也練好了運球，我們就一起回家去了。路上，我想如果在訓練的過程中加上一些新的花樣那就更加好了。

四年級作文篇9

　　我愛春天那金燦燦的迎春花，我愛金秋那噴香撲鼻的桂花，我愛寒冬那傲雪怒放的梅花。但我最愛盛夏那亭亭玉立的荷花。

　　每年暑假我都會到湘湖看荷花。遠遠望去，碧綠的荷花叢中點綴著朵朵荷花。荷葉田田，風荷翩翩，非常好看。是湘湖中一道亮麗的風景線。走進細看，碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，長得高的荷葉像一只只倒放的帽子，貼在水面上的荷葉像一只只翠玉盤。我潑了一捧水上去，就像大大小小的珍珠在荷葉上滾動。荷花像害羞的.小姑娘躲躲藏藏。花骨朵如同一支倒插的大號毛筆。盛開的荷花，伸展出粉色的花瓣，露出嫩黃色的花蕊，像穿了一條漂亮的小裙子，格外惹人喜愛。微風吹來，荷花就翩翩起舞，紅如霞，白如雪。凋謝的荷花不失姿色。漂浮在水面上，宛如小船，顯出成熟的美。

　　荷葉下是小生靈的樂園，小魚小蝦追逐打鬧，和睦相處。有一只青蛙跳上了荷葉，帶上來一串水珠，翻滾匯成“大水晶”。荷葉微微一晃，“嘩”泄入水塘，嚇得爬在莖上的螺螄，收起吸盤，無聲無息地潛入水底……

　　荷花不僅給我們帶來了美的享受，而且全身都是寶。所以我愛荷花，但我更愛荷花無私奉獻的精神。

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