【實用】思鄉的作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的思鄉的作文6篇，希望對大家有所幫助。
思鄉的作文 篇1
漂泊了多年，才真正明白故鄉是什么。
故鄉是姐姐手中彎彎的鐮刀，是母親的嘮叨和炊煙，是父親的嚴厲和莊稼，是披著塵土的老屋，是頑童的麥秸垛，是端著碗蹲在村口的鄉鄰們的笑語，是墻角臥而突起的黃狗的吠聲，是臨行前縫滿行囊的叮囑和牽掛……
小時候，覺得故鄉很大，很大，大得沒有盡頭，翻過一個坡，還有一個坳。現在，漂泊在外，方覺得故鄉其實很小，很小，裝在心里，可以帶著走，只是覺得沉重，那么多的大山和石頭，壘著太多太重的病根和鄉愁。
故鄉啊，你永遠是我胸口捂緊的37度體溫，是我舌尖尖上一句滾燙的姓氏和母語，是我體內一涌奔突燃燒的血液。
故鄉啊，請允許我邀來今夜的月光，在燭照八千里黃土時，也燭照我巴掌大的村莊，把隔世的糧食，種進荒蕪已久的來路。
刮風了，下雨了，就想回家，家里暖和。過年了，過節了，就想回家，家里有紅紅火火的燈籠、團團圓圓的日子。
真想回故鄉喲，作為流浪他鄉的歌者，我卻一直只能把所有的思念寫成虔誠的文字，裝進信封，讓枯萎的靈魂和親近而又遙遠的故鄉對談。
當歲月的滄桑一次次吹響歸家的號角，我時常會問自己，夢兮何時，思念的最后一滴眼淚才能飄落?
多年來，我一直在渴望，在一個飄雪的冬日，穿上母親納的千層底兒，駕上一輛牛車，載滿曾經的年華和貧窮，踏上回家的歸途。
思鄉的作文 篇2
今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動。
這次活動由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節目，之后再上臺表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句，再四個人齊聲合唱�？山M長孫霽蕾不同意我的做法，她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對，最后迫于無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開始等待著活動的開始。
王老師一拍手，整個教室就悄無聲息了，咸歡桐響亮地說：“濃濃的鄉情”活動開始！
第一個出場的是一組，他們的節目是背誦語文書上的那些思鄉的詩句。他們背誦地很好，個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后，迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……
漸漸地終于輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩�！蔼氃诋愢l為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親�！蔽浜嗖┮材贸銎綍r跟我玩的那種勁來讀，就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最后一句：“遍插茱萸少一人�！� 朗誦完后，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。
接著是八組、九組的節目，最后我們班以一首名叫《故鄉的云》的歌結束了這次活動。
這個活動真是令我難忘�。�
思鄉的作文 篇3
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
最后再看一眼故園：那園中的池塘，皺起了眉頭，那園中的樹，終于不再颯颯作響，那林上的鳥兒，只是一圈一圈繞屋低飛。那是誰？這夕陽將妻兒的影子拉得很長，他們揮著手，望著詩人……詩人怎么能控制住自己的心情。那淚水不住淌下，流進了他的心中，他一步一回頭，一次次地看著自己遠離家鄉，心中如刀割一般。他終于抬起了手，擦干了淚水，但那一滴滴淚水如泉般涌出，詩人怎能將它擦干？他跨上馬，將心一橫，離開了家……
詩人就是我，我終于離開了家鄉。踏上了征程。
一路上，白雪紛飛，染白了我的烏發，大漠孤煙，長河落日。我看這凄涼之景，心中一震，竟想到了家鄉。——遠處，有一地馬鈴丁當之聲。我看見他手上正拿著入京城的令牌，雖然才出去幾段時間，為何像離家幾十年一般？我終于忍不住，上前道：“先生可是回京否？”“是呀！”
我心中又是用力一震，突然間，我十分羨慕他，打心底里羨慕他。
“問君能捎吾，信否？”“行呀，還請問君姓甚名誰？”
“吾姓岑名參，家住京城。請將信給吾妻。”我渾身翻了一次，就是找不到紙與筆，心中不免焦急。最后只得說：“請君捎吾口述給家人吧！”那人也點點頭。
我把我的情況，以及對親人的思念情，都給了那入京之使。
他回去了，他帶著我的希望回去了。我望望漸行漸遠的他和沙漠上一行整齊的馬蹄印，又望望家鄉的方向，又趕上去，說：“請代吾再說一話，說吾愛他們，請務必帶到！”我又一次望望家鄉之方向。
淚水，又濕了我的眼眶，淚水淌下來，打在衣襟上，打在袖口上……
終于，我來到了那兒，但我心中依舊放不下那個溫暖的地方。
思鄉的作文 篇4
清冷的月光，凄清的空氣把我團團包圍，而我早已不再知道寒冷的感覺，心中的思念之痛早已掩蓋一切！ 海上升明月，天涯共此時。中秋的月，分外明；思鄉的愁，分外的輕。我真愿在明月的微華下，這思鄉的愁能夠輕如浮云，相伴明月，飄向遠方，飄到我生活的故鄉。爆竹聲聲，笑語盈盈，在這片歡笑聲中我卻只能發出一絲綿長的嘆息。在這片歡聲笑語中我也只能發出這一聲嘆息……
記憶中家鄉的月異常的圓，月圓的天空異常的高，我總是在月圓天高的那晚異常的高興！和家人一起吃月餅，和爸媽一起去看望奶奶，和姐妹們一起嬉戲笑玩······可現在、此時月亮依然又大又圓，我卻早已被這皎潔月光吞沒。在這個月圓的夜里，空曠的寂寞已是微不足道，那剪不斷理還亂的思念猶似一把錐心的利刃，深深的扎進我的心里。這痛楚比寂寞還要讓人無法忍受！ 這是我第一次離開家來異鄉求學，雖然也曾想過會孤獨、會寂寞，但是我還是不能忍受這種本該熱鬧的節日里只有我一個的冷清。
白天軍訓時還熱熱鬧鬧的，而這會兒室友們卻陸續被家人叫回去了，他們自有他們的快樂和團圓只是與我不相干，也曾被室友邀請去，可我怕看到他們的熱鬧更加的傷心也就不去了。 走出宿舍，尋一條僻靜的小路，獨自一人，望著這輪同樣孤獨的月。抬頭仰望，這月亮竟似有些灼眼，只得低頭掃視這撒下的月光。路邊的野草葉上還凝聚著露珠，好似晶瑩的水晶，又似從眼角滴落的淚，一滴一滴從葉尖滑落！
我一直覺得自己是個獨立的孩子，一個人也可以浪跡天涯。我一直厭煩家人的說教，想要自己一人離鄉的生活。卻不曾知道這種內心的煎熬······我可以感覺到心中有種紅色的液體要滴落，我不敢告訴爸媽，我怕在電話接通的一剎那，眼淚像決堤的'大閘。 沿著小路，聽到一聲凄涼的鳴叫，似是雁鳴。心中驀地涌出一絲感動，原來還有一只大雁在陪著我，原來我不是一個人！ 爆竹聲聲，笑語盈盈，對于我這樣獨自一人遠離家鄉的人來說，這中秋之夜如何不是最凄涼，最孤獨的夜！我只能躺在床上任淚水流過枕頭浸濕床板，寄托明月帶去我的千里相思！
思鄉的作文 篇5
每當想起“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句詩，我總會想起自己的家人和親人朋友。
我的家鄉在貴州的一個小鎮上，那里有山山水水，其中，就有一個遠近聞名的黃果樹瀑布，據說那里有個水簾洞，美猴王的家就在那里，所以，我非常自豪�？墒且幌肫鸺胰藖�，我就非常傷心，跟爸爸媽媽來到舟山，我在這里讀書，每日只能借著手機和遠方的親人交談。每日看見同學們回到家都能見到外公、外婆、爺爺和奶奶，而我卻不能，能和自己的親人在一起是多么快樂的一件事啊，能和她們說說笑笑，能和他們吵吵鬧鬧，而我卻不能。每天在電話里跟家人們說：“我在這邊很健康，而且又多了朋友�！比諒鸵蝗�，年復一年，我的朋友漸漸地多了，對家人的思念更深了，心里希望家人身體健康，萬事如意。中秋節快到了，我們更加思念親人了，真是“每逢佳節倍思親”。
是啊，不管我們離家有多遠，但是思念親人這顆心是不會消失的。
思鄉的作文 篇6
“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！边@是詩人岑參的思鄉詩“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長安，但我的思鄉情如同岑參。
回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個果子吃，曬熱了，就躲在下。
家鄉的小學不像小學，而像農場。校門兩側種著荔枝樹，上面結著又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學校飯堂的佳肴。里面種著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕！接著就是高大的教學樓。
現在時代在發展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房；以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯�；剜l看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問問才知道。
回想家鄉的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭一條魚而打架；我曾與爺爺一起泡甜茶；我曾與表姐一起做茶葉蛋糕；我曾與表妹玩捉迷藏；我曾與巧兒跳房子；……
一件件在家鄉發生的小事又重新回到我的腦子，時而清晰，時而模糊，又被淚水淹沒……
好久沒回鄉了，總覺得路是那么的遙遠…&hell
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