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      我的一片天空的作文

      時間:2022-01-28 12:52:25 天空 我要投稿

      我的一片天空的作文

        我有一片天空

      我的一片天空的作文

        人人都有一片天空。有時晴空萬里,有時烏云密布……藍天使鳥兒們的天空,海洋是魚兒的天空。而我,也有一片屬于我自己的天空。想知道都有哪些內(nèi)容嗎?聽我慢慢道來。

        家,我的一片天空領(lǐng)域。

        小時候的記憶,是跟著爺爺在田野里捉青蛙的快樂;是躺在奶奶懷里睡覺的溫暖;是爸爸背上的溫度;是媽媽微笑的臉蛋。兒時的家,如同夢一樣純真;兒時的家若果子一樣香甜;兒時的家,似香蕉一樣彎曲。經(jīng)過歲月的流逝,我漸漸長大了。

        家,自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺頭上的白發(fā);是奶奶額頭密密的皺紋;是爸爸捧著獎狀的開心;是媽媽上學前的叮囑……長大的家似花般清香。

        我愛我的這片天空,它讓我的生活如此的幸福美滿。

        我的一片天空

        一張雪白宣紙,一支狼毫毛筆,一碟釅濃黑墨,一縷幽幽焚香——這就是我的一片天空。

        我與書法結(jié)識已有六、七個年頭,但卻從未有過絲毫的厭倦之情,仿佛是前世結(jié)下的緣分。每當我提筆蘸墨,市井的喧囂我已充耳不聞,只有筆下行云流水般的書法在心里素行。 有一次在家練習,臨的是董其昌的行書。與其他行書一樣,同樣是一波三折,卻又有一些獨特之處。起承轉(zhuǎn)合時而犀利,時而圓潤,不拘泥與古法卻又并非放縱。他的字不像黃庭堅那樣呆板曲折,也不像米芾那樣繾綣纏綿,頗具陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的平淡樸素,從磅氣勢中透露出來。

        提筆,蘸墨。

        當筆尖觸在紙上的一刻,我的心靈霎時沉浸在了其中,似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年輕時信心滿滿地參加考試,卻因書法略遜一籌而名落孫山,我為他感到惋惜;我仿佛看到了他中年時考取進士,正是春風得意,意氣風發(fā),我為他感到高興;我又仿佛看到了經(jīng)歷宦海沉浮之后,暮年的他厭倦了,只癡迷于書畫,受人追捧但沒有同道之人,我為他感到憤。手里的毛筆隨著心在律動,紙上的墨筆雖與董其昌相去甚遠,可滿溢的情感卻如出一轍。腦海中像是播放著無聲的電影,五感頓時封閉,爸爸下班回來我卻毫無察覺,只覺得恍如隔世。

        書畢,落筆。

        即使是放下毛筆后,我的手依舊微微發(fā)抖,細密的汗攥在手心。看著自己青澀、稚嫩的臨,想著剛才那一遭“神游”,我綻開了笑容。

        董其昌死后,后人對他貶多褒少,他也曾被徐悲鴻批判過不懂創(chuàng)新,可我依然最敬佩他。或許有人罵他借其“位高權(quán)重”而對他人“評頭論足”,而我最敬佩他的是對書法的癡迷。在榮華富貴與精神追求難以兼得時,他選擇了后者。這就像是老鷹寧可沖向天空翱翔,也不愿在鳥籠中過衣食無憂的日子——是因為對天空的信仰。

        董其昌對書法精研思,使它像老鷹一樣找到了自己的天空,面臨死亡也矢志不渝。不知我的那片天空,你在哪里呢?

        不由自主地,我再次注視著我的字,再次展開了笑容:

        我找到了,我的天空。

        我的一片天空

        一只有夢的白鴿,正在尋覓屬于它的天空……

        左手四十五度

        左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到隔壁教學樓上瓦藍的璃窗。

        有一天,我在那瓦藍里發(fā)現(xiàn)了新的風景:窗戶倒映出對面的屋頂,上面歇著十幾只鳥。

        開始,我以為那是麻雀,但從窗前掠過的灰白影子判斷,這可能是某種鴿子。雖然只是可能,但我已經(jīng)認定它們就是一群鴿子。

        左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到瓦藍屋頂上歇著的許多“鴿子”。

        斷翅的白鴿

        飯桌上,家人們談天說地,我默默地聽著,他們?yōu)槲乙?guī)劃的“未來”:“這次我們逸韻又考了第三名,只要保持這個成績,上瑞中估計沒有問題……”

        老師氣勢洶洶地走進教室,跟以往一樣喊去了幾個學生。最后,她問我:“林逸韻,你怎么沒交手抄報。”

        我的心一緊,筆下就出了錯誤。我抬起頭。

        “怎么回事?也跟他一樣不知道這個作業(yè)嗎?”手指向另一個同學。

        我的聲音很輕,大概說了“是”。

        其他原因自然是有的,但有更好的解釋,當然要用。眼鏡在此時會給我一種安全感,薄薄的鏡片好像就替我隔開了一切。

        老師走后很快就響起了上課鈴,我側(cè)過頭,天空是壓抑的灰白,屋頂上的鴿子無影無蹤。

        尋找那片天空

        “有夢的白鴿,飛過最深愛的屋頂……”打開MP3,熟悉的旋律便在耳畔響起。

        第一次聽這首歌,眼淚莫名其妙地就流了下來,就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂傷,又唱出了故事里那女主角所獨有的堅強。

        “有人夸我勇敢,一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫,眼前的白霧遲遲不愿散去。“堅持著不聽別人,甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執(zhí),認為這就是我想要的結(jié)局。

        尋尋覓覓的路上,我累過、倦過、傷心過、失望過。飛不動的時候,找一個屋頂歇一下吧,前方也許會有埋伏的驚喜。

        我的天空就在前方,雖然依舊觸摸不到,但還是努力飛吧,飛過挫折,飛過磨難,找尋屬于我的那片天空……

        最后的最后

        現(xiàn)在,白鴿又一次展翅,融入它深愛的這片天空。

        我也不要被高高圍墻框著的灰白色四方形,我的夢會是一片熟悉的藍色,一望無際,任我翱翔。

        “藍色的晴空,被云掃過后更加透明,我的勇氣萬里無云……”

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        我的一片天空的作文

          我有一片天空

        我的一片天空的作文

          人人都有一片天空。有時晴空萬里,有時烏云密布……藍天使鳥兒們的天空,海洋是魚兒的天空。而我,也有一片屬于我自己的天空。想知道都有哪些內(nèi)容嗎?聽我慢慢道來。

          家,我的一片天空領(lǐng)域。

          小時候的記憶,是跟著爺爺在田野里捉青蛙的快樂;是躺在奶奶懷里睡覺的溫暖;是爸爸背上的溫度;是媽媽微笑的臉蛋。兒時的家,如同夢一樣純真;兒時的家若果子一樣香甜;兒時的家,似香蕉一樣彎曲。經(jīng)過歲月的流逝,我漸漸長大了。

          家,自然也就充滿了新的記憶。長大的家是爺爺頭上的白發(fā);是奶奶額頭密密的皺紋;是爸爸捧著獎狀的開心;是媽媽上學前的叮囑……長大的家似花般清香。

          我愛我的這片天空,它讓我的生活如此的幸福美滿。

          我的一片天空

          一張雪白宣紙,一支狼毫毛筆,一碟釅濃黑墨,一縷幽幽焚香——這就是我的一片天空。

          我與書法結(jié)識已有六、七個年頭,但卻從未有過絲毫的厭倦之情,仿佛是前世結(jié)下的緣分。每當我提筆蘸墨,市井的喧囂我已充耳不聞,只有筆下行云流水般的書法在心里素行。 有一次在家練習,臨的是董其昌的行書。與其他行書一樣,同樣是一波三折,卻又有一些獨特之處。起承轉(zhuǎn)合時而犀利,時而圓潤,不拘泥與古法卻又并非放縱。他的字不像黃庭堅那樣呆板曲折,也不像米芾那樣繾綣纏綿,頗具陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的平淡樸素,從磅氣勢中透露出來。

          提筆,蘸墨。

          當筆尖觸在紙上的一刻,我的心靈霎時沉浸在了其中,似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年輕時信心滿滿地參加考試,卻因書法略遜一籌而名落孫山,我為他感到惋惜;我仿佛看到了他中年時考取進士,正是春風得意,意氣風發(fā),我為他感到高興;我又仿佛看到了經(jīng)歷宦海沉浮之后,暮年的他厭倦了,只癡迷于書畫,受人追捧但沒有同道之人,我為他感到憤。手里的毛筆隨著心在律動,紙上的墨筆雖與董其昌相去甚遠,可滿溢的情感卻如出一轍。腦海中像是播放著無聲的電影,五感頓時封閉,爸爸下班回來我卻毫無察覺,只覺得恍如隔世。

          書畢,落筆。

          即使是放下毛筆后,我的手依舊微微發(fā)抖,細密的汗攥在手心。看著自己青澀、稚嫩的臨,想著剛才那一遭“神游”,我綻開了笑容。

          董其昌死后,后人對他貶多褒少,他也曾被徐悲鴻批判過不懂創(chuàng)新,可我依然最敬佩他。或許有人罵他借其“位高權(quán)重”而對他人“評頭論足”,而我最敬佩他的是對書法的癡迷。在榮華富貴與精神追求難以兼得時,他選擇了后者。這就像是老鷹寧可沖向天空翱翔,也不愿在鳥籠中過衣食無憂的日子——是因為對天空的信仰。

          董其昌對書法精研思,使它像老鷹一樣找到了自己的天空,面臨死亡也矢志不渝。不知我的那片天空,你在哪里呢?

          不由自主地,我再次注視著我的字,再次展開了笑容:

          我找到了,我的天空。

          我的一片天空

          一只有夢的白鴿,正在尋覓屬于它的天空……

          左手四十五度

          左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到隔壁教學樓上瓦藍的璃窗。

          有一天,我在那瓦藍里發(fā)現(xiàn)了新的風景:窗戶倒映出對面的屋頂,上面歇著十幾只鳥。

          開始,我以為那是麻雀,但從窗前掠過的灰白影子判斷,這可能是某種鴿子。雖然只是可能,但我已經(jīng)認定它們就是一群鴿子。

          左手四十五度,是教室的窗戶。微偏過頭,就能看到瓦藍屋頂上歇著的許多“鴿子”。

          斷翅的白鴿

          飯桌上,家人們談天說地,我默默地聽著,他們?yōu)槲乙?guī)劃的“未來”:“這次我們逸韻又考了第三名,只要保持這個成績,上瑞中估計沒有問題……”

          老師氣勢洶洶地走進教室,跟以往一樣喊去了幾個學生。最后,她問我:“林逸韻,你怎么沒交手抄報。”

          我的心一緊,筆下就出了錯誤。我抬起頭。

          “怎么回事?也跟他一樣不知道這個作業(yè)嗎?”手指向另一個同學。

          我的聲音很輕,大概說了“是”。

          其他原因自然是有的,但有更好的解釋,當然要用。眼鏡在此時會給我一種安全感,薄薄的鏡片好像就替我隔開了一切。

          老師走后很快就響起了上課鈴,我側(cè)過頭,天空是壓抑的灰白,屋頂上的鴿子無影無蹤。

          尋找那片天空

          “有夢的白鴿,飛過最深愛的屋頂……”打開MP3,熟悉的旋律便在耳畔響起。

          第一次聽這首歌,眼淚莫名其妙地就流了下來,就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂傷,又唱出了故事里那女主角所獨有的堅強。

          “有人夸我勇敢,一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫,眼前的白霧遲遲不愿散去。“堅持著不聽別人,甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執(zhí),認為這就是我想要的結(jié)局。

          尋尋覓覓的路上,我累過、倦過、傷心過、失望過。飛不動的時候,找一個屋頂歇一下吧,前方也許會有埋伏的驚喜。

          我的天空就在前方,雖然依舊觸摸不到,但還是努力飛吧,飛過挫折,飛過磨難,找尋屬于我的那片天空……

          最后的最后

          現(xiàn)在,白鴿又一次展翅,融入它深愛的這片天空。

          我也不要被高高圍墻框著的灰白色四方形,我的夢會是一片熟悉的藍色,一望無際,任我翱翔。

          “藍色的晴空,被云掃過后更加透明,我的勇氣萬里無云……”

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