天空作文

時間：2022-10-08 11:25:09 天空我要投稿

天空作文匯編五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的天空作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

天空作文匯編五篇

天空作文篇1

　　家住在十七樓。在窗邊抬頭望，可以望見天空，那蒼白又寂寞的天空。

　　小時候，在老家的河邊捉迷藏。藏了許久也沒人來找我。疲憊的我躺在河過的草叢中，望著天空。“啊——啊——……”一個“人”字出現在藍色的“畫板”上，那是一群大雁。接著一群又一群的大雁，排成“人”字或“一”字飛過天空。我躺在草上，動彈不得。天色漸暗，直到河的盡頭傳來奶奶的呼喚聲。那時的我還不懂雁群里中華文明的哀愁，直到后來看到古文中的“雁陣驚寒”，頓時感到一陣深沉的詩意。我一次又一抬頭仰望，然而，我失落了，大雁越來越少，類似雁陣驚寒這樣的名篇也很少問世了。

　　是誰偷走了雁的影子？

　　又是誰荒蕪了文化的天空，扼殺了詩意的哀愁？

　　每當我如此失落時，同學們總是認為我在矯情作態(tài)。他們總是熱衷于網炒作的明星圖片、軼事，聽流行的歌，傳著別人的誹聞。他們不知道，一但文化的天空和自然的天空寂寞了，人的心也是會寂寞的。

　　沒錯，對于現代的快餐式的文化，我是落伍的。我不看武俠言情，不聽搖滾或周杰倫，不愛《歡樂頌》中的燈紅酒綠、紙醉金迷。我只愛麗江的石板路，周莊的烏篷船，只愛中華自然文明的雁陣和天空。

　　你可以對我嗤之以鼻、不屑一顧。但你知道，當我聽到王菲《但愿人長久》中的“低‘椅’戶”時，是一種多么徹骨的悲傷？還有伊能靜的《念奴嬌》中的“羽扇‘輪’巾”（注意，“椅”和“輪”都不是錯別字！），像一把尖刀刺穿我的鼓膜！我趕緊逃開，聽《二泉映月》，聽《春江花月夜》。

　　我并不排斥現代科技，相反，我還非常推崇科技。我家的家電應有盡有，自己的理科也很好，我也看炒作至熱的電影。但在現代商業(yè)娛樂文化的裂縫中，為何不能萌發(fā)出一株民族文明的新芽？

　　前些日子回到老家，忽聞天空一陣“啊——啊——”的響聲。我大喜，抬頭，只見天空中飛來寥寥兩三只大雁。

　　“哥，那個是什么鳥呀？”表弟拽著我的手說。

　　“大雁”這個詞在我的嘴邊，但我說不出來。“我不知道。”我說。我知道大雁不是這樣的，它們三、五十個一群，排成“人”字或“一”字，唱著大風之歌，歡快地飛向遠方。

　　我只得立在那里，呆呆地望向遠方。我只能回想，感動在那片曾經喧囂過的天空。

天空作文篇2

　　記得小時候，我是一個愛低著頭走路的人，有一天和朋友上街，他走著走著突然搖了搖我的手，很激動地說：“喂，你看啊，”我抬頭順著他的手指著的方向看去，第一次發(fā)現天空原來是如此的漂亮，點點白云，形狀各異的飄在藍天上，有的像被撕碎的棉花糖，有的像沙漠中綿綿的細沙。藍天是背景，白云便在上面肆無忌憚的炫弄自己的身姿。”真漂亮啊！“朋友還在喋喋不休地說著，我卻沉浸在美麗的風景中不能自已，我第一次抬頭，突然間發(fā)現自己擁有如此廣闊的天空，怎能不高興呢？從那個時候開始，我便有了抬頭看天空的習慣。

　　我愛看天空，愛看有云的天空。沒有云的天空是寂寞的，它總是展現出憂郁的藍色。云是天空的伙伴，有了它，單調的藍天便會變得富有生機，初中二年級作文《仰望天空作文600字》。白色的云總會帶給我無窮無盡的幻想，想象著自己是仙女，穿梭在藍天白云之間，無憂無慮。

　　我不喜歡夜空，黑漆漆的一片，讓人突然產生一種不安全感，心里一陣寒栗。我更喜歡看晴空，亮堂堂的，有一種明靜的感覺。我最喜歡夏日的晴空，太陽發(fā)出熾熱的'光，灼燒著大地，此時的太陽是活的，富有一種不可言喻的生氣，帶動著夏日的天空也變得生機勃勃。與之不同的是冬日的晴空，雖然太陽高掛，卻毫無活力，淡淡的陽光不僅沒有給人帶來溫暖，反而讓湛藍的天空變得冷清起來，給人一種死氣沉沉的感覺。或許是因為這個緣故，我偏愛夏天，十分討厭冬天。

　　一個人的時候，總會看看天空，或許這已經成為了我的習慣。仰望天空的時候，心里會感覺很開闊，很舒服，就像離家的孩子找到了歸宿，一股溫暖直達心間。

天空作文篇3

　　天空是永遠年輕的，年輕的生命是充滿活力的。

　　早晨，當第一抹陽光撕裂夜的靜謐，開啟了新的一天。朝陽永遠充滿朝氣，它帶來光明。夜色下的云彩開始生輝，飛鳥開始扇動翅膀。由靜轉動的時刻，整個天空都開始喧鬧起來。

　　年輕人拍掉鬧鐘，開始一天的忙碌。

　　天大亮，云彩開始匯集。風吹了起來，讓天空的藍流動起來。直升機呼嘯著螺旋槳，驚動了一抹流云，藏匿在它身后的飛鳥像一顆流星，消失在那里的天邊。

　　年輕人也看到了這個景象，活力的天空讓他更加充滿精力地向前走去。

　　經歷了一個上午的流淌，天空的藍也被這正午的驕陽曬干不動。天空不再喧鬧了，只有連綿的蟬鳴與在巢中鳥的一兩聲啼鳴。

　　年輕人在午休。經歷了一個上午的工作，他想歇一會兒。

　　下午，天空聚起了烏云，很快下起了大雨。陽光不再，只有穿過烏云的一兩束光線。雨點，滴打樹葉，巢中的鳥正縮在樹葉下，羽毛也有些被打濕了。直升機急匆匆地飛過，身邊有時也掠過幾只俯沖的鳥。天空渾身的精力還沒有發(fā)揮完，就以這種方式展開他年輕的生命。

　　年輕人今天忘帶傘了，干脆就在雨中飛奔。他也有渾身精力沒使出來。

　　晚上，雨停了，天空中的云也分散開來，歸往各自的家去了。天邊有幾顆星星，透過濕潤的空氣閃著光。月亮在天邊悠閑地躺著，準備開始它的一天。

　　年輕人已經睡著了，他也在準備迎接明早的朝陽。

　　天空永不褪色，而年輕的生命也是無止境的。他們永遠會有精力，充滿生機地工作。

　　生命年輕的原因，就在于這生生不息地勞作。

天空作文篇4

　　我的天空是什么？我的天空是書本和日記，她們帶給了我知識和覺悟。她們就像那廣闊的藍天，包容下我。

　　時光倒流，我仿佛回到了兩年前的一天。

　　我又遲到了，背著書包在門衛(wèi)室內等著國歌放完后沖入學校。本來想回班后這件事就過去了，最多是被嘲笑一頓。正當我想偷偷溜進教室時，被老師發(fā)現了。他一把拎住我這個“慣犯”的書包帶子，把我拖到了教室門外，這還不算，她還在講臺上大聲的批評了我嚴重遲到的行為，要同學們引以為戒。我的眼淚被逼的嘩嘩直流，心里很不平衡。再接下去的時間里，我都覺得同學們一直看著我，使得我滿臉通紅，把頭深深地埋在雙臂之間。

　　回到家后，我迫不及待的翻開日記本，寫下了這件事，狠狠地發(fā)泄了自己對老師的不滿的情緒，字也寫得非常糟糕，那龍飛鳳舞的字體可能只有我自己看的懂吧！寫完后，我的心情平穩(wěn)了一些，可還是對她的行為耿耿于懷。

　　我又翻開了一本課外書，漫無目的地翻看起來，希望自己盡快忘記這件事。書頁被我翻得“嘩嘩”直響，我的眼睛瞄來瞄去，提不上勁兒看書。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我在書中翻找了好久，才被一篇名叫《菲利斯家的學習課》的文章所吸引，文中講述了老師幫助了孩子在不知不覺中學到知識的事。我發(fā)現了老師美好的一面：傳授我們知識，讓我們有能力去創(chuàng)造更加美好的未來世界。

　　放下了書，我長長地舒了一口氣。一陣夜風從窗戶里吹進來，吹開了我放在書桌上的日記本。書頁快速的一頁頁翻過發(fā)出聲響。一會后，書聲停止了，那一頁上是一篇日記，我伸手拿過日記本，心情甚好的看起那一篇日記，看著看著竟發(fā)現，那篇文章是我寫來贊美老師的，筆記工工整整，清晰可見。一霎間，我心潮涌動，對我今天的行為感到無比的內疚。

　　啊！我的天空湛藍湛藍的，包容下了我！