天空的作文

【精選】天空的作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的天空的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　清晨，東方的天際露出了一片淡淡的紅霞，照得樹葉上的露珠一閃一閃的，仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，露珠們嚇得撒腿就跑，一剎那卻怎么也找不到它們了。

　　中午，整個(gè)太陽(yáng)已高高掛上藍(lán)天，它是那么圓，那么紅，那么亮，那么溫暖。人們一看它，它就發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得人們非常刺眼，人們都不敢看它。

　　傍晚，雨過天晴后，美麗的彩虹好像一條彩色的圍巾圍在大地媽媽的脖子上，可暖和啦！小鳥們從上面飛過，好像是在滑滑梯。太陽(yáng)仿佛是一座熊熊的火山慢慢地下沉，把白云染成了桔色。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一片晚霞，太陽(yáng)顯示了自己最后的笑容，快樂的一躍消失在西山背后。

　　夜晚，一彎新月像一葉白帆寧?kù)o地飄浮在天空，悄悄地等待著星星寶寶們出來玩耍。它們玩拼圖游戲，眨眼間拼成了雙魚、金牛、天鵝等動(dòng)物圖案。它們還玩了捉迷藏，一會(huì)兒鉆在云層里，一會(huì)兒鉆出云層，一會(huì)兒躲在月亮姐姐身后，一會(huì)兒又躲在正在開往美國(guó)的飛機(jī)后面，但不一會(huì)兒都被別的星星寶寶找到了。

　　忽然，一聲雞叫，刺破了寂靜的夜空，仿佛提醒月亮和星星們?cè)摶丶倚菹⒘耍�于是它們一個(gè)個(gè)悄然離去。天空就像一個(gè)童話般的王國(guó)，令人充滿夢(mèng)幻和遐想。

　　天空是多么的美麗啊！我愛美麗的天空。

天空的作文 篇2

　　天空那飄浮著的云，是我最喜歡的東西，他是那么的潔白，那么令人向往。它讓人的一切俗念消失。

　　一看到那天空中的白云，無論我的心情多么不好，都立刻變得愉悅，變得無比的開心。

　　其實(shí)云是一個(gè)很有趣的東西，它也像人一樣多變。時(shí)而生氣，時(shí)而溫和，時(shí)而和藹，時(shí)而暴躁。

　　我們與云也可以做朋友，它是唯一見證我們一天生活的東西。我們也一整天都見到他。我想我們是最知心的朋友，彼此都最最了解彼此。

　　云，時(shí)而和我們玩，時(shí)而分擔(dān)我們的累，時(shí)而為我們的成功歡呼與高興。時(shí)而排解我們痛苦的心情。時(shí)而在我們進(jìn)入睡夢(mèng)中，默默地看著我們，靜靜的守候著我們，看著我們甜美的j進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　云你是我的好伙伴，你也同樣是大家的伙伴。愿你永遠(yuǎn)安好，我的伙伴——云

天空的作文 篇3

　　坐沒坐像，站沒站像，自由自在，我的天空。——題記

　　時(shí)間推移，讓我終于等到了星期六的來到！

　　收拾東西準(zhǔn)備回家。

　　清脆的鈴聲，讓我終于等到了這天，吹著刺骨的風(fēng)回到寢室，在房間里來回走動(dòng)，又是緊張，有是瘋狂，三下五除二的將東西收拾完，準(zhǔn)備回家，回到我的自由天空，想著想著，在不知不覺中加快了腳步。

　　路上

　　面對(duì)轟炸機(jī)的提問，我沒有回答幾個(gè)，心里只想著我的自由天空。望著兩旁飛過的樹木，我的心更加激動(dòng)。近了近了。五！四！三！二！一！！嘿嘿，終于到了！呆在車子里的我已經(jīng)們的無話可說！

　　籃球場(chǎng)

　　跳下車的我首先沖向籃球場(chǎng)，那陌生而熟悉的高度，那陌生而熟悉的地面，那陌生而又熟悉的籃球，接連投了幾個(gè)三分，全都中啦！今天手感不錯(cuò)。

　　我的自由天空

　　走進(jìn)門內(nèi)，一股微風(fēng)吹來，涼爽爽的，望著屋內(nèi)的東西我好像有些瘋狂。我一個(gè)勁的撲向我那寬大的床，展示了我那坐沒坐像，站沒站像的風(fēng)格！東拿一本書，西拿一支筆，整齊的房間瞬間被我整亂！那習(xí)以為常的聲音警告我不要再這樣了！但我總是不領(lǐng)情，仍然如此，拾起一本書將它擋住視線！進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　坐沒坐像，站沒站像，我的自由天空我做主！無需你過問！頑皮！搗蛋！我的自由空間我做主！

天空的作文 篇4

　　暮雨中小鎮(zhèn)里升起的裊裊炊煙，綠林曠野伴著花香旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，指尖流淌的是夢(mèng)中巴赫譜下的舊約，莫奈筆下的睡蓮在晨曦中悄然綻放。光影變幻的天空下，我獨(dú)自前進(jìn)，追隨夢(mèng)想。

　　初秋的午后，喜歡悠閑地漫步在蔥蘢的曲徑上，彌漫著古典氣息的院落時(shí)不時(shí)地映入眼簾。簌簌作響的梧桐樹葉和風(fēng)捎來的那份朦朧意境，總能讓我尋覓到一種久違的靜謐與愜意。耳邊奏著歡快的愛爾蘭風(fēng)笛，金黃而詩(shī)意的落葉讓我有種走進(jìn)畫中的錯(cuò)覺：《魯弗申的花園小路》曲曲折折地蜿蜒遠(yuǎn)去，踩著夕陽(yáng)的影子，秋蟲在低喃;微風(fēng)烘焙出的酥軟芬芳，不知不覺中撥響了那根最敏銳的心弦。

　　我有一個(gè)預(yù)感，我覺得自己將會(huì)在這些畫中發(fā)現(xiàn)一些難以言喻的東西。其實(shí)，我也確實(shí)在某個(gè)分岔口徘徊過很久，許多零亂的事物如洪水般向我涌來。驟起的風(fēng)景撲滅了腦海深處隱約搖曳的微光，我不知道該相信什么，什么是值得相信的。我曾動(dòng)搖過，猶豫過，去追隨一些潮流和所謂的夢(mèng)想，直到我遇見了那個(gè)神秘的締造者——莫奈。

　　喜歡莫奈眼中的睡蓮，喜歡它們輕盈搖曳的身姿。穿行在花香疊繞的浮萍間，看金色的陽(yáng)光斟酌著灑向泥塘，如雪的蓮瓣仿佛被點(diǎn)上熠熠的脂粉，或清淺，或濃重，交錯(cuò)成一幅明麗的夢(mèng)。纖嫩的花苞初露水面，晶瑩的晨露漾起一圈又一圈透明的波紋。迎面的馨香、生靈的細(xì)語(yǔ)織出青翠的樂草，那層籠罩著的銀色的光暈也變得觸手可及。恍惚間，我的心如這光影一般澄澈明凈，我似乎看見了自己的夢(mèng)想，我向著蓮葉深處前行，奔行如飛。

　　癡迷于印象派畫派并不僅僅是是覺得享受，在那些喚醒光影的畫家筆中，我分明看見了一種變幻，由古典主義到印象主義的變幻，在時(shí)代的變遷中讓人們接受了印象派的美。

　　我常會(huì)以為自己置身于某個(gè)遙遠(yuǎn)的海港，看天際灼目的日出，嗅著海風(fēng)吹來的淡淡苦澀，努力掙脫那個(gè)無形的枷鎖，我一直努力，去記住一些美好的事物，我也曾做個(gè)選擇。

　　總是覺得自己追逐著什么，穿過一個(gè)又一個(gè)光影變幻的天空。我希望擁有莫奈一樣的眼睛，欣賞身邊美麗的世界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　至少，我能在這光影變幻的天空下，快樂成長(zhǎng)，與夢(mèng)同行。

天空的作文 篇5

　　我的青春是一場(chǎng)荒唐，是一種豪邁的猖狂、有時(shí)會(huì)蕩氣回腸，有時(shí)會(huì)熱淚盈眶，回憶像一堵黑暗的城墻，永遠(yuǎn)也看不見原野的空曠，只能模糊的看見天邊的微光，閃爍著死亡的光芒，我不停的狂想究竟天外是怎樣的蒼涼或是草原莽莽，或許是一片汪洋，在暴風(fēng)雨中摸索著前進(jìn)的航向，瘋狂的思想在腦海中流淌，我的身體在發(fā)燙，波浪似乎在烏云中翻涌跌宕。

　　頓時(shí)，兩敗俱傷，在一束慘烈的光亮中，我看見了向日葵原野的方向，我聞見了葉子的芬芳，我聽見了藍(lán)草音樂，鄉(xiāng)村音樂，和軍歌的嘹亮，我在原野中奔跑跳躍，在向日葵海洋中徜徉，暖暖的陽(yáng)光嚴(yán)嚴(yán)的裹在我的身上，微微的暖風(fēng)輕撫過我的臉龐，讓我忘記過往，抵制悲傷，將回憶遺忘，忘記那世界的骯臟，享受一個(gè)人的鋒芒，我披上一身戎裝在天空飛翔，帶上我的青春飛揚(yáng)，希望有一天，走在鋪滿向日葵走廊的婚姻殿堂上，陽(yáng)光依舊溫暖，葉子依舊芬芳，而你依舊陽(yáng)光。

天空的作文 篇6

　　在一樓的一間兒童病房里，有3個(gè)身患絕癥的小孩兒，在慘白的病床里，本應(yīng)該充滿童真的臉上，卻看不見一絲笑容，本應(yīng)該天真無暇地眼里是那么虛弱、淡黯。

　　尿毒癥、白血病、骨癌，隨時(shí)可以?shī)Z走他們稚嫩的生命。他們不能像正常孩子那樣跑跑跳跳，踢足球，玩游戲，病魔奪走了他們的童年。

　　1號(hào)病床上的小男孩兒叫凌風(fēng)，在他旁邊，躺著亮凱和亞順。醫(yī)院附近有一所小學(xué)，他們透過窗戶，望著那些陸續(xù)從校門走出來的小學(xué)生，心里很難過：他們也想上學(xué)。

　　今天，亞順鄰居的姐姐來看他了，她知道這一共有三個(gè)小朋友，特意用三種不同顏色的紙折了三只紙鶴，分別送給了凌風(fēng)、亮凱和亞順，希望他們能快些好起來。

　　在一個(gè)月明星稀的晚上，三只紙鶴醒了過來，其中一只橙色的說：“好累呀，真想飛一飛。”“別妄想了，紙鶴怎么可能飛呢？”藍(lán)紙鶴反駁到。橙紙鶴不吭聲了，他承認(rèn)紙鶴不能飛。

　　只有那只綠色的紙鶴不說話，他也想飛，他嘗試著撲騰著翅膀，但這一切都是徒勞。就在他再次嘗試起飛時(shí)，他看見了一個(gè)亮光，越來越大，他問朋友們看見沒有，可那兩只紙鶴確一臉迷茫地?fù)u搖頭說：“沒看見呀！”

　　終于，亮光變成了一個(gè)巨大的水晶球，那個(gè)水晶球說：“我送你一顆寶珠，它可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望，你就可以飛了。”“等……”綠紙鶴的話還沒說完，水晶球就不見了，綠紙鶴揉了揉眼睛，沒錯(cuò)，寶珠還在桌子上，這不是夢(mèng)！

　　綠紙鶴興奮地叼起珠子，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己第一個(gè)愿望：飛翔。他剛要離開病房，可是，他看見了他身邊的亞順。綠紙鶴想救他，想到反正有三個(gè)愿望呢！飛，一個(gè)就夠了。想罷，他用寶珠救起了這個(gè)微弱的生命，亞順的呼吸開始均勻，臉上掛起了一個(gè)甜甜的微笑。

　　只有兩個(gè)愿望了，但綠紙鶴又用這顆寶珠救活了亮凱，亮凱蒼白的臉變得紅潤(rùn)了，很明顯，亮凱和亞順的病好了。只剩一個(gè)愿望了，寶珠失去了幾分光澤，顯得暗淡無光。

　　綠紙鶴準(zhǔn)備走了，他要用最后一個(gè)愿望去實(shí)現(xiàn)他的飛天夢(mèng)，他所作的一切，橙紙鶴和藍(lán)紙鶴都看不見。離開病房門口時(shí)，他回頭望了一眼凌風(fēng)、亞順和亮凱，畢竟和他們朝夕相處了一天，也算的上是朋友了吧。

　　就在這一瞬間，綠紙鳥看見了凌風(fēng)，他的頭低了下來，深深地進(jìn)入了沉思……綠紙鶴手捧著寶珠，輕輕地念叨著：“凌風(fēng)，我……最后一個(gè)愿望，就……給你了。我想好了，我不用飛，難道飛，能比一個(gè)朋友的生命更重要嗎？”

　　說完，綠紙鶴握緊寶珠，閉上眼睛，這時(shí)，寶珠慢慢飛起來了，用余下的光芒救活了凌風(fēng)的生命，“啪”，寶珠重重地摔在地上，變成了玻璃碎片。隨著一聲破裂聲，太陽(yáng)從地平線緩緩升起，新的一天又開始了。

　　凌風(fēng)、亮凱和亞順揉了揉惺忪的眼睛，感覺自己活力十足，一下子從床上蹦起來，他們又可以和伙伴們踢球、玩耍、上學(xué)了，可他們不知道，這都是綠紙鶴的功勞。

　　三個(gè)小“病人”出院了，綠紙鶴雖然失去了翱翔藍(lán)天的機(jī)會(huì)，但他還是幸福的笑了，這時(shí)，那個(gè)水晶球又出現(xiàn)了，它慢悠悠地說：“小紙鶴，你的善良，我看在眼里，飛吧！在屬于自己的天空里翱翔吧！”

　　還是像上次一樣，說完，就又憑空消失了，綠紙鶴拍拍翅膀，飛出了醫(yī)院，在那個(gè)夢(mèng)寐以求的天空中自由翱翔！

天空的'作文 篇7

　　八年級(jí)的天空，就該闖一闖!——題記

　　夕陽(yáng)還在繼續(xù)，晚霞還在放空，白天黑夜轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)又一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入了我八年級(jí)的天空。

　　匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發(fā)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，只要有強(qiáng)烈的求知欲，什么是學(xué)不會(huì)的呢?人，只有在不斷的成長(zhǎng)挫折和考驗(yàn)中才能不斷地進(jìn)步，我也希望如此。的確，八年級(jí)的天空就該闖一闖!

　　升了一級(jí)，無論是學(xué)習(xí)，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會(huì)在進(jìn)步，別人同樣在進(jìn)步，如果一直停滯原地會(huì)有進(jìn)步在等著你嗎?當(dāng)然不會(huì)，并且會(huì)像猴子撈月那樣困難。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進(jìn)步來取得更好的成績(jī)。

　　但是我個(gè)人認(rèn)為還是需要執(zhí)著和努力來證明自己。執(zhí)著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢?那也未必，但是我一定會(huì)在以后的生活中更加執(zhí)著。“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。”只有執(zhí)著才有希望取得成功。名醫(yī)李時(shí)珍年幼時(shí)看見老百姓因?yàn)椴∧�兒痛不欲生，他十分心痛，發(fā)誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時(shí)讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風(fēng)雨大作，他仍在堅(jiān)持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價(jià)值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財(cái)富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執(zhí)著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。

　　現(xiàn)在，我的天空的草稿本上，已經(jīng)畫上了“求知欲”“努力”’“執(zhí)著”等多個(gè)裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧!

天空的作文 篇8

　　有一天，我為一塊橡皮和李簡(jiǎn)悅冷戰(zhàn)了一天。事情是這樣的：前一天我把自己的橡皮借給了好朋友李簡(jiǎn)悅，這天，我的文具盒里沒有多放橡皮，我沒和他說一聲就從他的文具盒里拿回了那塊橡皮。后來他要用橡皮了，東找西找，沒找到，知道是我拿了，像被打開閥門的水龍頭一個(gè)勁地說我，沒完沒了，我先是不理會(huì)他，后來實(shí)在受不了他，就大聲地對(duì)他說：“這橡皮本來就是我的，我拿回自己的東西，有什么錯(cuò)！”說完我就再?zèng)]有和他說一句話，他也好像是被我的聲音給嚇著了似的，竟也不說一句話了。

　　第二天，“冷戰(zhàn)”仍然繼續(xù)，可我的心卻像丟了什么似的，十分難受！我又想到外公外婆沒來杭州時(shí)，我一直是和他一起回家，與他一起做作業(yè)，有時(shí)還在他們家吃飯呢！咳，我怎么能這樣自私，沒禮貌呢？再說我還是一名中隊(duì)委員……

　　“退一步海闊天空嘛，去向他道歉？可是……可是……那多不好意思啊！”正在我猶豫不決的時(shí)候，一雙手搭在我的肩上，我回頭一看，啊，原來是李簡(jiǎn)悅！只見他一臉微笑地看著我，我立刻對(duì)他說：“伙計(jì)，這塊橡皮還是給你吧！”我趕緊把攥在手里的橡皮塞到他手里去，他搖搖頭，笑著說：“No！應(yīng)該“物歸原主”吧！”說著，他一手搭在我肩上，我倆一起到走廊上活動(dòng)去了。

　　后來，我趁他不注意，偷偷把橡皮放到他的書包里。第三天，我在自己的書包里發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮，它嶄新嶄新的，還散發(fā)著淡淡的香味！

天空的作文 篇9

　　不知不覺，我漸漸地喜歡上了素描，喜歡上了黑與白那看似單調(diào)的獨(dú)特的視感。

　　我喜歡——在黑與白，一層層的調(diào)子中尋找美感；我喜歡交錯(cuò)縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經(jīng)緯網(wǎng)；我喜歡那百看不厭的黑，白，灰。素描的層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜的綻放。

　　因?yàn)槲覑鬯孛瑁�所以�?bào)了興趣班。每到周六下午，我便會(huì)早早來到畫室，開啟一下午在素描中徜徉的旅程。畫室里，持續(xù)不斷的是那鉛筆摩擦紙張，發(fā)出“沙沙”的聲音，那是我在涂畫物體的暗面。記得第一次上課時(shí)，我的作業(yè)是完成一個(gè)正方體。當(dāng)老師講解完透視原理，教了我如何畫明暗交界線后邊出去接了個(gè)電話，讓我先自己捉摸著畫。我大量著素描紙，心理構(gòu)思著該如何下筆，很快，我便想到了——我一會(huì)兒豎著筆，測(cè)量?jī)蓷l線之間的距離比例；一會(huì)兒站起身來，端詳著自己的畫作，想著怎樣讓線條更流暢更直；一會(huì)兒把6B的筆換成4B畫明暗交界線，把4B的筆換成2H畫明面的線條；一會(huì)兒轉(zhuǎn)著手中的筆，用紙巾擦著處理的不好的地方……時(shí)間過得飛快，一眨眼兩個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過去了。看著自己被鉛染黑的手，甩了甩有些酸疼的胳膊，再望望畫架上那幅完善后的正方體，不由得漾開了笑臉，坐了一下午的疲憊，全部一掃而光。那時(shí)的正方體在我眼中可是世界上最美的圖形。

　　我愛素描，還愛那一道道生動(dòng)的線條。用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆便愛不釋手。一次，我正拿著筆，畫著球體，鉛筆淡淡的清香縈繞鼻息。忽然，一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)畫室里，照在了畫上，在黑白黯淡的界面處，形成一簇白光，整幅畫耀眼的白。這一刻——仿佛成為了陽(yáng)光下永恒的斑點(diǎn)，記錄著幸福的永恒……我用鉛筆去繪出粗細(xì)不同的各種顏色，各種感覺。它們顯得統(tǒng)一卻不單調(diào)。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調(diào)的悲傷》，黑白線條也許就是那歌聲，于是，我筆下的線條開始說話。那筆用沙啞的嗓音，輕輕地吟唱著我的小世界。繁雜錯(cuò)落的線條，組成的黑白或相間的畫面，灑滿了幸福，折射出唯美……

　　在素描的天空中，我靜靜地?fù)]動(dòng)著手中的筆，一切都是那么寧?kù)o。素描所吸引我的不正是那份遺世而獨(dú)立的素雅之美，安靜之美嗎？

天空的作文 篇10

　　生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的世界，自己的特長(zhǎng)和愛好。當(dāng)然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。

　　"唉！新買的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來是我的竹笛。對(duì)了，好長(zhǎng)時(shí)間沒吹了，不如用笛聲來消愁吧。我這樣想著，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門。

　　到了樓下，站在柳樹下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉(zhuǎn)。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫卷。我的心情越來越好，笛聲也更加悠揚(yáng)。路邊時(shí)而走來幾個(gè)圍觀的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。

　　路旁圍觀的人越來越多，時(shí)而還傳來陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉(zhuǎn)，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨(dú)自漫步在瑯琊山中，聆聽著優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂?shù)脑贫洌�它們踱來踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的結(jié)尾后，我的樂曲也結(jié)束了。觀眾立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門。

　　竹笛，在我的生活中扮演著重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。

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