關(guān)于六只雞仔的六年級(jí)童話(huà)作文
鄉(xiāng)下的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有許多家禽。這里有走路搖搖晃晃的鴨子和咯咯咯叫個(gè)不停的雞以及高傲的伸直長(zhǎng)頸踱步的大鵝。
春日里，陽(yáng)光很是暖和。一只母雞正坐在它的雞窩里閉目養(yǎng)神，此刻它在完成一件神圣的使命。它的下面有六顆橢圓的雞蛋。數(shù)日之后，它將要升級(jí)成為一只神氣的雞媽媽。
不久之后，毛茸茸的小雞仔從蛋殼里鉆了出來(lái)，嘰嘰嘰的叫聲聽(tīng)起來(lái)卻并不讓人覺(jué)得心煩。六只小雞仔緊緊跟在母雞媽媽后，媽媽去哪，它們就要跟到哪。母雞用爪子扒開(kāi)松軟的土壤，撿一些碎砂礫啄食，小雞仔就爭(zhēng)先恐后的跳到母雞的腳下，也學(xué)著啄食。母雞伸展翅膀，撲啦啦的抖動(dòng)幾下，進(jìn)行全身舒展運(yùn)動(dòng)，小雞仔也撲扇著羽毛尚未長(zhǎng)齊的只能的小翅膀，卻發(fā)不出什么聲響。嘰嘰嘰，我們什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大？小雞仔仰著頭問(wèn)媽媽。等你們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，才能使真的長(zhǎng)大。學(xué)本領(lǐng)？幾只小雞在心里開(kāi)始有了些許想法。
第一只小雞仔，想要擁有別的雞都不會(huì)的本領(lǐng)，就要去向其他動(dòng)物去請(qǐng)教。它拜訪了公鵝伯伯。于是，接下來(lái)的日子它便練習(xí)紳士的步伐，還努力學(xué)會(huì)把頭低下來(lái)俯沖著向前奔跑。
第二只小雞仔，向鴨子學(xué)習(xí)用腳掌劃水，浮在水面上靜靜的像小船一樣滑動(dòng)。它在自己的腳掌上綁了兩個(gè)小木片后，開(kāi)始努力練習(xí)。
第三只小雞，找到一只大公雞，向它學(xué)習(xí)啼叫。只是自己的聲線(xiàn)分明無(wú)法發(fā)出那樣嘹亮的啼叫聲，然而也沒(méi)有放棄。
剩下的三只小雞，沒(méi)有離開(kāi)母雞。而是虛心的向媽媽請(qǐng)教各種問(wèn)題。于是，它們慢慢學(xué)會(huì)了，捉蟲(chóng)，用泥土沐浴，還有飛向比較低矮的樹(shù)干。
上面這個(gè)小故事，你們聽(tīng)完以后會(huì)有怎樣的想法呢？
也許有人認(rèn)為六只小雞都很努力的在學(xué)本領(lǐng)，只是前三只都找錯(cuò)了學(xué)習(xí)的對(duì)象，因而不能掌握它們心中所向往的本領(lǐng)。假如你是雞群里的一只，就應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣成為一只優(yōu)秀的雞。
也會(huì)有人認(rèn)為，雖然只是一只雞，但是完全可以打破思想的束縛，勇敢去追求心中所向往的東西。如果不去嘗試，怎么能知道自己不可以？
也許一種態(tài)度，就是一種生活的方式。然而，追求夢(mèng)想畢竟不能脫離實(shí)際。
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