痛苦的作文

關(guān)于痛苦的作文（精選33篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于痛苦的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　痛苦的作文 1

　　去年暑假，當(dāng)你們在享受著假期喜悅的時(shí)候，而我，卻沉浸在失去親人的痛苦中。

　　8月21日，爸爸媽媽把我從溫暖的被子里叫醒，說要讓我去奶奶家待幾天。我正想歡呼，卻看見了爸媽臉上痛苦的表情，頓時(shí)感覺到這事沒這么簡單。

　　8月23日清晨，我感覺死神的腳步正在向我身邊的一位親人快速靠近。忽然，一陣急促的鈴聲進(jìn)入了我的耳朵，把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。原來是媽媽打來電話，“喂，媽媽，什么事？”我問道。媽媽哽咽了一會(huì)，傷心地說：“小阿婆到天堂去了……”

　　“啪——”一陣閃電從我心中劈過，我“哇”的一聲哭了，跑回房間，拿出小阿婆的'照片問：“小阿婆，你為什么走了？我不是還要給你養(yǎng)老嗎？哇啊……”舅媽走過來告訴我：“每個(gè)人的成長路上都會(huì)經(jīng)歷生死離別，只有經(jīng)歷過，才會(huì)更加珍惜。”聽了這番話，我心里才好受些。

　　過了一天，媽媽接我去參加小阿婆的葬禮。到了殯儀館，花圈如海，淚水如雨。人們傷心地與小阿婆告別，所有人都在傷心地哭著，但小阿婆再也回不來了。在遺像中，小阿婆留給家人，朋友的，是永恒的微笑。然而，留給我的，卻是永恒的悲傷。

　　在去墓地的路上，大雨傾盆而下，老天爺仿佛也在為小阿婆痛哭著……

　　這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了生離死別的場面，那是我終生難忘的痛苦記憶。

　　痛苦的作文 2

　　為什么痛苦呢？唉！我還是告訴你們吧！就在上周，我們舞蹈班開學(xué)了。一聽到這個(gè)消息把我嚇得半死。我已經(jīng)半年沒練過舞了，不知是不是又變成了木頭。一想到老師那長長的棍子打到我的腰上，心里一下涼了一半。

　　我換好衣服低著頭走進(jìn)教室，看著同學(xué)們開心的展示自己的基本功，我只好一個(gè)人去角落練習(xí)。我試著拉腰，天啊！我真的變成了“木頭”，以前這是多么輕松呀，而現(xiàn)在呢？一下去就會(huì)摔一下。老師來了，我的心跳上升到極致。老師下命令了：“兩塊磚放前面，另一塊兒放后面，一首歌時(shí)間所有人都給我下去。”我一聽，心涼了，我努力向下壓，可還是下不去，眼看老師來了，我向下一坐。老師可算從我身邊走過。我像彈簧一樣起來了，真疼啊！

　　到了踩腿時(shí)間了，給我踩的同學(xué)說：“你放心，我給你踩輕點(diǎn)，”可她一上去就一下把我的腿踩在地上，雖然很痛，但我也沒辦法，過了一會(huì)兒，我已經(jīng)疼得沒有知覺了，老師才說了一聲：“起，”我終于輕松了。

　　接著換了動(dòng)作，我這次變聰明了，他把我一壓，我就用手撐在地上，以為能減輕一點(diǎn)兒疼痛，可我發(fā)現(xiàn)沒有用，我只好讓他壓。不過，老師表揚(yáng)我壓得好，我的`心有了甜頭，一下就不疼了。“下腰。”老師一本正經(jīng)的說。這個(gè)簡單。還不是分分鐘的事，我一下就下去了，過了一會(huì)兒，老師讓我們下腰抓腳，不過我一下就抓到了，因?yàn)楝F(xiàn)在心里還甜著呢。我們跳了幾遍舞蹈，就下課了。

　　這次的舞蹈課，讓我終身難忘，因?yàn)槲姨哿藥滋欤�你們理解我的痛苦嗎�?/p>

　　痛苦的作文 3

　　那天語文老師給我們布置了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)，當(dāng)一回盲人。真不知道盲人的生活是怎么樣的，我要回家試一試。

　　回到家后，我便把紅領(lǐng)巾摘下來蒙上了眼睛，頓時(shí)我走進(jìn)了黑暗世界。我摸索了好久，終于摸到了一面墻，我順著墻來到了洗手間，開始刷牙，往牙杯里倒水還算可以，可是擠牙膏就很難了。我閉著眼睛怎么知道牙膏擠了多少呢，我輕輕的擠了下，把牙刷放進(jìn)嘴里，刷了好久，泡沫都沒有，我非常生氣。于是又用力擠了一下，你猜怎么樣，牙膏有些掉到了我的手上，還有一些掉到了地上，甚至還有黏到我衣服上的`。

　　被牙膏洗禮之后，我要穿襪子了。在我的腦子里，選襪子，永遠(yuǎn)比刷牙難多了，因?yàn)榉乓m子的抽屜里放了許多襪子，有爸爸的，媽媽的，弟弟的，爺爺奶奶的，還有我的。這些襪子，大大小小，我在襪子王國里翻來覆去的搜索，摸的不耐煩了，我隨便抓了一雙穿。也不知道，拿的是不是我的，看來這次只能靠我的運(yùn)氣了。

　　終于到了吃晚飯的時(shí)間，我做了一天的盲人，終于可以好好吃頓飯休息休息了，可是我竟然忘了，現(xiàn)在我還是個(gè)盲人，要蒙著眼睛吃飯。我夾啊夾啊，終于夾到了東西，我想也不想直接放在嘴里。突然。我有一種辣得要噴火的感覺。原來我夾到的不是我愛吃的魚肉，而是爸爸最愛吃的韓國泡菜。可真是辣死我了。

　　通過這次痛苦的嘗試，我徹底知道了在生活中殘疾人的生活是多么的不方便。我們身為健康的人要多多幫助關(guān)心那些殘疾人。我想這也是語文老師讓我們嘗試做盲人的原因吧。

　　痛苦的作文 4

　　這幾天爸爸去檢查，家里只剩下我和媽媽兩個(gè)人了。

　　一開始我非常高興，因?yàn)槲医K于可以和媽媽在一個(gè)床上睡覺了，可是我發(fā)現(xiàn)爸爸不在的日子，感覺生活是那么的空虛，仿佛是完整的天突然有一天少了三分之一而簡陋，漂亮的蝴蝶少了一只翅膀而不迷人，棒棒糖被人要掉了一塊而讓人少了一絲甜味······總而言之，我發(fā)現(xiàn)爸爸在這個(gè)家是那么的重要！

　　在沒有爸爸的日子，我和媽媽生活的是那么亂，那么沒有秩序。吃飯都是到大街上吃，是因?yàn)槲液蛬寢尭�本不知道要吃什么，媽媽的睡眠也減少了，因?yàn)閶寢屢�送我去學(xué)英語······還有一系列的是，都因?yàn)榘职值牟辉诩叶�變得雜亂，仿佛像飄落的樹葉，隨隨便便。我真的很想念老爸，真想讓他快快回來，這樣，我們的生活才會(huì)變得充實(shí)而快樂。

　　也正如那次，我一個(gè)人去商丘玩，既沒媽媽陪同，也沒爸爸跟隨。雖然很短暫，還不到兩天，我回來時(shí)，卻激動(dòng)地將媽媽擁抱，對爸爸媽媽的思念太深太深。媽媽也告訴我，我不在家的日子，爸爸媽媽都不知道要怎么辦，媽媽呢？沒人聽她啰嗦了。爸爸呢？沒人帶給他那么多歡笑了。整個(gè)家又變得空虛。我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)家也是那么重要！

　　當(dāng)然，還有我親愛的媽媽。媽媽以前干生意，經(jīng)常進(jìn)貨，早晨五點(diǎn)多就走了，有時(shí)到晚上九點(diǎn)多才回來。在那樣的一天，早晨起來，沒人給我梳頭，更沒人為了我啰嗦這啰嗦那，那時(shí)，我是多么的無助啊！晚上，我常常在家盼著，盼著，盼著媽媽下一秒就出現(xiàn)在我眼前，到媽媽回來了，我的心是那樣的'激動(dòng)！我發(fā)現(xiàn)媽媽在這個(gè)家仍然是那么的重要！

　　我終于知道，媽媽為什么常說那句話：我們一家三口是連著的，誰缺少都是那么空虛。是啊！分別，是那么的痛苦啊！

　　痛苦的作文 5

　　我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來，我不喜歡說話，卻一直一直地說個(gè)不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。

　　只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說我自卑吧，也許，但有有誰知道我背后的故事，表面的笑，看的見，內(nèi)心的淚又有誰知道啊！誰都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因?yàn)槲覐男【汀眻?jiān)強(qiáng)”，”外向”的緣故吧！我想將我內(nèi)心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績是好的，可現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷的`，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，我不懂！為什么我總在別人的后面！

　　試卷發(fā)了，這是我上初中以來地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰知道這并不是我所認(rèn)為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實(shí)力考來的，我心里難受，有一種說不出的痛苦，有人對我說”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必?fù)?dān)心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢

　　痛苦的作文 6

　　“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌。”這是泰戈?duì)柕囊痪涿�言，它告訴我們，痛苦雖然是令人心碎的，但是我們卻要親吻擁抱它，感謝它給了我們成功的動(dòng)力。

　　Uber的創(chuàng)始人卡拉尼克第一次創(chuàng)業(yè)制作軟件，被索賠2500億美金，公司破產(chǎn)；第二次創(chuàng)業(yè)，公司被收購，失去了合作伙伴；第三次創(chuàng)業(yè)，Uber大獲成功，他一躍成為億萬富翁。

　　卡拉尼克的人生，被命運(yùn)無情地嘲弄，但是他對生命中的疼痛沒有屈服。他回報(bào)疼痛時(shí)，唱出了一首激昂的歌曲，在心中燃起熊熊烈火，點(diǎn)燃自己，擁有了強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力，踏過痛苦，最終成就自己。

　　梵高在人生的前半段，是極度痛苦的。燒焦的左手，殘缺的右耳，使他備受痛苦的折磨。然而，梵高卻在人生最后的兩年里，忍著病痛的折磨，無時(shí)無刻對美好世界懷著追求，在作品里創(chuàng)造出永恒的美麗。

　　世界給予梵高的痛苦，是顯而易見的。然而，他用滿懷熱愛的態(tài)度，面對生活。梵高親吻著疼痛，積極向上，即使在生命的最后一刻，也要在畫布上點(diǎn)綴對美好生活的向往。這是一位偉大藝術(shù)家對生活予以回報(bào)的無聲贊歌，也因此，他在美術(shù)界取得了至高無上的成就。

　　在我們的生活中，也應(yīng)如此。如今的.我們，在學(xué)習(xí)和生活中遇到的許多挫折，我們能做的，就是親吻接納它，用行動(dòng)報(bào)答它，從而收獲成功的美好。歷史上的風(fēng)流人物，無不都是經(jīng)歷過生活的摧殘，在風(fēng)雨中上下求索，從而迸發(fā)強(qiáng)大的動(dòng)力，方得有趣的靈魂和豐碩的成就。在人生的道路上穿花拂葉，掃去一身困頓，撥開云翳才能遇見雨后的彩虹。

　　痛苦，是成功的催化劑，我們要去報(bào)答它，戰(zhàn)勝它，方能成就人生的精彩。

　　痛苦的作文 7

　　停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間

　　我十分喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降钠谕麕У搅嗣恳粋�(gè)孩子的心中，使我的心頓時(shí)亮了起來，同時(shí)在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。

　　透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國各地，使對方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的`完美。

　　忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

　　但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“為什么要開戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！

　　”所有的人乞求著。但是，那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時(shí)停止時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自己死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣，一個(gè)完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

　　和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間吧！

　　痛苦的作文 8

　　20xx年，病毒肆虐，狂風(fēng)暴雨打亂了我的生活，惶恐，不安，焦慮，迷茫的心情如烏云般緊緊的壓住我。

　　與其說生活被打亂了，不如說是起起落落的成績和意識(shí)到自律讓我自亂陣腳，倍感羞愧。我也曾努力的朝著夢想前進(jìn)，心高氣傲的以為輕而易舉就可以達(dá)到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟著別人的腳步，一步步攀登高峰，以為一步步走向高層，一次又一次的臨摹甚至是模仿，漸漸迷失自我，迷失方向，一步步跌落深淵。

　　總喜歡在深夜里挑戰(zhàn)夜燈，以此麻痹自己，但其實(shí)效率不高，還常會(huì)因睡眠不足，網(wǎng)課聽不進(jìn)去，錯(cuò)過很多改變的機(jī)會(huì)。面對一堆看不懂的天文數(shù)字，我嘗試一點(diǎn)一點(diǎn)去學(xué)，可它們就像一堆亂糟糟的毛線球，怎么也分不開。曾經(jīng)，英語是我的驕傲，直到網(wǎng)課這把致命的刀劃過我的`胸膛，我再也感受不到學(xué)習(xí)帶給我的自豪。那一次考試，給了我很大的教訓(xùn)。

　　那天正當(dāng)中午，下課后，我照常吃完飯，休息片刻復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，可當(dāng)我看到手機(jī)上那條我期待已久的咨詢，我心里有些小貪心，想：反正就看一個(gè)小信息而已，要不了多久。于是我開始拿起手機(jī)，可誰知，時(shí)間過得那么快，轉(zhuǎn)眼便要考試了，我慌里慌張的放下手機(jī)，隨便看了幾眼筆記，便開始考試，結(jié)果更糟糕的是，我居然在中途犯困，我又心想：反正這是我強(qiáng)項(xiàng)，就睡一會(huì)，應(yīng)該要不了多久。結(jié)果可想而知，到了考試快結(jié)束時(shí)，后面的題目都沒寫，趕急沒經(jīng)過思考寫出的答案，作文也沒寫好，考的也很雜，為此我也付出了慘重的的代價(jià)……

　　我不斷懷疑，我該怎么辦？自己眼前一片迷茫，我不知應(yīng)該怎樣做，遲早有一天會(huì)開學(xué)，所有破綻都會(huì)露出來。我已不知怎樣面對老師，同學(xué)，父母以及我自己。想就從現(xiàn)在開始彌補(bǔ)，希望可以在開學(xué)之前變回曾經(jīng)的那個(gè)我。

　　痛苦的作文 9

　　啊！什么！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學(xué)過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學(xué)的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現(xiàn)在要我重新揀起來，真是比登天還難！因?yàn)槟且呀?jīng)是幾千萬年前的事了，而且我只會(huì)這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個(gè)科目下了90分，媽媽的臉一定會(huì)比包公還黑！

　　上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個(gè)機(jī)器人，沒有絲毫靈活性，只有機(jī)械，還夾帶一點(diǎn)“暴力”。

　　可憐《小步舞曲》本應(yīng)該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業(yè)！”哪怕這是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的'是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業(yè)啊！”練完……不會(huì)吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！

　　痛苦的作文 10

　　痛苦無處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會(huì)一直陪伴著我們，面對痛苦，我們要學(xué)會(huì)享受痛苦，而不是逃避。

　　面對痛苦，大多數(shù)人選擇忍耐，墮落。其實(shí)，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。

　　有一個(gè)人，他雖然不能下地走路，癱瘓數(shù)十年，都不能說話，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿世界五大洲，無人不知這位科學(xué)家，他的話語深深影響了整個(gè)世界，他就是史蒂芬·霍金。

　　霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學(xué)的研究做出了重要貢獻(xiàn)。但噩運(yùn)卻降臨到他的頭上，醫(yī)生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。他的妻子也因?yàn)檫@件事離開了他，這對霍金說無疑是個(gè)極大的災(zāi)難和痛苦。人們都認(rèn)為霍金可能會(huì)從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反，通過自己的努力1974年他發(fā)現(xiàn)的黑洞的輻射現(xiàn)象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時(shí)間簡史》，成為全球殘疾人的典范。

　　霍金在癱瘓時(shí)，痛苦讓他放棄過，墮落過，這讓他一蹶不振，但是，他通過僅僅能動(dòng)得三個(gè)指頭在電腦打字，通過這個(gè)來告訴人們他想的，并盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。完成他的`愿望。

　　霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因?yàn)樗�覺得，只有痛苦才能讓自己覺得他還活著，還存在著這個(gè)世界，生命還在跳動(dòng)著。

　　時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛；處處幸運(yùn)固然能將生命的價(jià)值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。

　　享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。

　　痛苦的作文 11

　　在人的一生中，難免會(huì)遇到許多困阻，如果你扛不住，就會(huì)掉入痛苦的深淵，如果把困阻踩在腳下，不就成了脫離困境的墊腳石嗎？所以，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，何不去享受痛苦！

　　在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜，囚禁了一段時(shí)間后，勾踐被釋放了。回到越國的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽，夜里躺在柴草上睡覺，每天都要嘗嘗苦膽，告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨。除此之外，他還經(jīng)常到民間視察民情，替百姓解決問題，讓人們安居樂業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。

　　勾踐經(jīng)過十年的奮斗，越國變得國富民強(qiáng)，最后成功打敗吳國，成為春秋末期的一大強(qiáng)國。

　　在我國漢代，有一位非常了不起的人物，那就是寫下《史記》的.司馬遷。

　　他在著《史記》時(shí)，遇到了李陵事件，皇上聽信謠言相信李陵投奔了匈奴，所以漢武帝大怒，司馬遷為李陵說了幾句公道話，結(jié)果就被關(guān)進(jìn)了牢房里，而后受了宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷忍受著酷刑，正因?yàn)闆]有完成史記，他才忍辱負(fù)重地活下來，支撐著他消化掉了痛苦，最后成就了：史家之絕唱，無韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評價(jià)。

　　在歷史中，像勾踐、司馬遷這樣的人物很多，他們憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起。享受痛苦，享受是一種樂觀面對困境的態(tài)度，讓它成為進(jìn)步的動(dòng)力，更好的成就我們的人生。

　　痛苦的作文 12

　　那一次，我嘗到了痛苦。

　　一次期末考，在考數(shù)學(xué)，我把看了一遍試卷，十分的簡單，都是一些已經(jīng)寫過的題目，琎，我就飛快地寫試卷，不費(fèi)一點(diǎn)兒的功夫，一張?jiān)嚲砭蛯懞昧恕?/p>

　　這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，我被雨給吸引住了，就沒有好好地檢查試卷，光陰似箭，日月如梭，一下子就收卷了，但我還沒來得及檢查，不過，我還是對這一次的作文信心滿滿。

　　回家了，我走在了回家的小路上，現(xiàn)在還在下雨，不過我十分地快樂，雨點(diǎn)在空中翩翩起舞，像一群十分快樂的小精靈一般向我飛來，不一會(huì)兒，到家了，我激勵(lì)萬分，十分想知道這一次的數(shù)學(xué)的成績，于是，我就一直催著媽媽問一下老師我這一次的成績，然后，媽媽就問了。

　　不過，成績卻與我意料的恰恰相反，我本以為這一次考試會(huì)考一個(gè)九十幾分，但是成績并不理想，我這一次只考了七十幾八十幾，我大驚失色。

　　這一次，我吃到了一次苦頭，也從這一次起，我也知道了，大意失荊州的道理，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　于是，我吸取了這一次的教訓(xùn)，不再驕傲了，然后，我下一次的數(shù)學(xué)的`期末考試就考到了一個(gè)十分理想的分?jǐn)?shù)——九十五分。老師也在課堂上表揚(yáng)了我。不過，即使老師在課堂上表揚(yáng)了我，我也再也不敢驕傲了，因?yàn)槲覐纳弦淮蔚钠谀┛荚囍兄�道了“大意失荊州。”

　　痛苦的作文 13

　　苦難是人生最好的學(xué)校，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要走過平坦的或是彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風(fēng)雨中匍匐，有的人在風(fēng)雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行。

　　生活于我們，是一道絢麗的.風(fēng)景，而經(jīng)歷，恰似一把鎖，鎖著風(fēng)輕云淡，鎖著或悲或喜，鎖著無奈和憂郁……

　　人，來到這個(gè)世界上，便預(yù)示著承受，承受坎坷，承受磨難，承受開心，承受不幸。面對遭遇與折磨，我們總是習(xí)慣性地選擇抱怨，總感覺上天是如此不公平，而走過滄桑，回過頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一種承受，何嘗不是一種人生的歷練，何嘗不是一種生命厚度的累積呢？

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是，在執(zhí)著的人面前，希望之門似乎永遠(yuǎn)也無法合上。對于人生來說，經(jīng)歷，尤其是那么痛苦的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是一筆巨大的財(cái)富。

　　生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。

　　因?yàn)橛辛耸�敗的�?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī)；因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜；因?yàn)橛辛耸�去的�?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……

　　痛苦著并成熟著，快樂著并豐滿著，人生原本就是由酸酸甜甜組成。用一顆感恩的心去感謝生活贈(zèng)與我們的一切，用堅(jiān)強(qiáng)造就你獨(dú)一無二的人生，面對逆境，瀟灑走一回，一切都無所謂，這何嘗不是一種領(lǐng)悟。

　　經(jīng)歷，人生一筆不可或缺的財(cái)富！

　　痛苦的作文 14

　　痛，恐怕是人們認(rèn)為最恐怖的事了，而痛分為兩種一種是有傷害性的痛，另一種是無傷害性的痛。

　　有傷害性的痛只是表面上的，比如不小心被刀劃了下就會(huì)痛，而這痛是可以止住的，但無傷害性的痛卻會(huì)令人痛不欲生，像牙疼，雖然對人一點(diǎn)傷害也沒有但會(huì)非常非常的疼，是一種說不出來的痛，就好像是內(nèi)傷，不是有這么一句老話嗎“牙疼不要緊，可疼起來還真要命。”還有肚子痛，耳朵痛也是的`。

　　在我回老家的第二天我馬上就得了感冒，不知是因?yàn)槲宜�土不服的原因還是因?yàn)槲某蛇@里真的很冷。

　　更另我匪夷所思的是我每次來這里都會(huì)感冒一次，真是奇怪。

　　我感冒了，頭非常的疼，而且在頭痛的同時(shí)還有一種痛在里面那就是耳朵痛（估計(jì)是昨天洗澡的時(shí)候不小心讓水進(jìn)去了），這兩種痛摻雜在一起，我都已經(jīng)快不行了，全身一點(diǎn)力氣也沒有，頭重腳輕的，走路時(shí)輕飄飄的，整個(gè)人暈沉沉的，時(shí)不時(shí)耳朵又會(huì)來湊一下熱鬧，感覺好像耳朵那有一根神經(jīng)被人拉了一下，我現(xiàn)在真是苦不堪言。

　　終于熬到了第二天，頭痛緩解了好多可那耳朵就是寧死不屈，我都已經(jīng)是束手無策了，我姐姐說要帶我去醫(yī)院看看。

　　到了醫(yī)院我的心立即就緊張起來，我怕醫(yī)生用某些很可怕的工具來看我的耳朵。

　　我的想像成為了現(xiàn)實(shí)，醫(yī)生先用鑷子將我耳朵里的雜物清除干凈，后來又用一種很尖的東西來將我耳道上的某些雜物挑出來這才叫痛不欲生啊，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是淚流滿面，可我還是一動(dòng)不動(dòng)。

　　終于弄好了，我的臉上除了眼淚還是眼淚，餐巾紙都用了好多，到后來才知道是由于感冒耳膜充血、耳道發(fā)炎這兩個(gè)有感冒引起的癥狀可害慘我了呀！ 從此我知道了什么才叫“痛”。

　　痛苦的作文 15

　　失敗——一個(gè)多么可怕的字眼！我的痛苦是你制造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。

　　過年時(shí)媽媽給我報(bào)名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準(zhǔn)備打比賽。經(jīng)過一段時(shí)間急切地等待，終于輪到我上場了！一來到比賽工作總臺(tái)，看到安排給我的對手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的.大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對手！

　　我們領(lǐng)了球，來到場上開始比賽。剛開始試了幾個(gè)球，我就知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不是他的對手。我感到自己在對手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地鼓勵(lì)自己說：“加油，不要放棄，我是最棒的！把這場比賽就當(dāng)作是一次的鍛煉。比賽中，無論我使多大的力量，都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏對手扣殺過來的球，即使我拼盡全力跑過去接住了對手氣勢洶洶打過來的球，我也根本無法把球打到對手的中后場去，在這樣的情況下，對手輕而易舉就把我打敗了。接下來兩天的比賽我又打過3個(gè)對手，幾乎和前一場比賽一樣敗得很慘，被對手打得前場后場滿場跑卻跑不贏的慘狀另我難過極了。

　　媽媽卻鼓勵(lì)我說：“只要你不灰心，不放棄，今后好好的努力練習(xí)，就也能和他們打得一樣好！通過這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些挫折，但是只要不象困難低頭，永不放棄，持之以恒，勝利就在前方向你招手。

　　痛苦的作文 16

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂的，不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換快樂

　　——題記

　　痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負(fù)起國家重?fù)?dān)。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的'傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無怨無悔。她把她的痛苦，化為無形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠(yuǎn)載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識(shí)指出醫(yī)術(shù)典籍中的錯(cuò)誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執(zhí)著，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險(xiǎn)。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。

　　遙望歷史，沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆寫悠悠大觀園的玉石青磚，就沒有《紅樓夢》的永垂不朽；沒有痛苦的洗禮，就沒有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國爭霸，就沒有《三國演義》的流芳百世；沒有痛苦的洗禮，就沒有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦漫延在每個(gè)人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學(xué)會(huì)欣然接受與勇敢面對，學(xué)習(xí)他們對待痛苦的精神和勇氣。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一顆面對它的心。

　　痛苦是一座可以攀巖的險(xiǎn)峰，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

　　痛苦的作文 17

　　命不能掙，運(yùn)可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。

　　命運(yùn)這個(gè)話題，伴隨著人的出生而存在一世，有時(shí)候遇到人生的挫折，我們可能都在哀怨命運(yùn)的不公，說自己命運(yùn)不好。我們無法掌控自己的命運(yùn)中的先天的安排，但是我們可以改變命運(yùn)的后天的選擇。我們無法掌控命運(yùn)的長度，但是我們可以改變命運(yùn)的寬度和深度。人生一世，我們活著是需要多大的勇氣和動(dòng)力，而我們要活著更好是需要多大的努力和挑戰(zhàn)。

　　對每一個(gè)人來說，過去的是經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在存在的是事實(shí)，將要來到的未來是理想，人們總是感嘆過去的幼稚，現(xiàn)在的痛苦，未來的渺茫。浩瀚宇宙，無盡蒼穹，冥冥之中命運(yùn)的安排分秒掌控在我們自己手中。一個(gè)人在這個(gè)世界上生存，是天意，也在人為。生的不容易，活著也是更加需要無窮無盡的磨歷和勇氣。

　　在人生的經(jīng)歷的長河中，有些人，有些事，我們也許沒有經(jīng)歷就已經(jīng)看清了本質(zhì)，但未必能體會(huì)到其中的感受。誰都是摸著石頭過河，命運(yùn)的神秘，在于它的'復(fù)雜。一生之中，我循逅無數(shù)的人和事，你無法預(yù)知誰是你的一生歸屬，哪一樁是你一生的主宰。我們往往回避那些看似不值一提的事情，而我們往往錯(cuò)過了無法感知的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折，每一分秒也許都是我們的人生轉(zhuǎn)折。

　　酒醒后更多的是對生活的感悟，夢醒后要對生活更加珍惜。有些人說糊涂點(diǎn)好，想多了，反而痛苦。實(shí)際上很多人就是不想，也很痛苦。想多了也苦，想少了也苦，總之都是苦，不過想多一點(diǎn)，清醒一點(diǎn)，雖熱痛苦，但是是清醒的痛苦。清醒的痛苦和糊涂的痛苦好的多，也最容易得到療傷和升華。

　　痛苦的作文 18

　　人總有不高興的時(shí)候，今天我就遇到一件痛苦的事。

　　一早，我背著書包向?qū)W校走去，一到學(xué)校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買的。這時(shí)，徐新陽沖了上來，一下子把我的球和板拿去。開始我以為他跟我開玩笑，就向他要球板。他卻不給。我火了，用力去搶。板被我搶到了，可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學(xué)校。上課鈴響了，我有點(diǎn)兒懊悔了。我想進(jìn)教室，又怕老師批評。我多么希望現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)來叫我回去啊！我來到學(xué)校后面踱來踱去，又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。我覺得這樣賭氣沒意思。我想：如果現(xiàn)在和同學(xué)們在一起多好呀！不是星期天，又不是節(jié)假日，一個(gè)少先隊(duì)員在外游蕩，顯得多么引人注意。我臉上感到一陣熱，偷偷地把脖子上的紅領(lǐng)巾解下來，塞在口袋里。但這樣也并不能使我有半分安心。

　　一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課過去了……我的勇氣終于來了，我跨著大步向?qū)W校走去，可心里還是十分沉重，腳上像掛了幾十斤鉛。來到辦公室，李老師沒有批評我，而是溫和地說：“焦亮，不用說，我知道了。難道一只球，比工作、比學(xué)習(xí)、比上課還重要嗎？”一句話說得我抬不起頭來，我慚愧極了。我下定決心在今后的'道路上，今天的事絕不會(huì)重演。

　　評語：真實(shí)是文章的生命，而描寫人物真實(shí)的心理活動(dòng)也是很值得注意的。這篇文章心理描寫真實(shí)、生動(dòng)。文中所寫的一個(gè)小學(xué)生與同學(xué)賭氣后的心理本身就有代表性，很典型，加上習(xí)作對一個(gè)少先隊(duì)員犯錯(cuò)誤后的復(fù)雜心理體會(huì)深刻，描寫逼真，因而讀后被他感動(dòng)，也被他那真摯的感情所打動(dòng)，給人啟迪。

　　痛苦的作文 19

　　晚上八點(diǎn)，作文網(wǎng)課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，一會(huì)兒驚訝著美國的管理方式，一會(huì)兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會(huì)兒又憤怒地進(jìn)行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。

　　“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣布。“Oh，no！”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時(shí)間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點(diǎn)靈感。此時(shí)，仿佛老師的指導(dǎo)已經(jīng)化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地?zé)o影無蹤。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……時(shí)間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了。”我的心在崩潰的邊緣，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲；于是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時(shí)鐘，閉上眼又聽到了時(shí)鐘不斷的“嘀嗒”聲；我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫作文”的命令。半小時(shí)過去了，有的同學(xué)竟然已經(jīng)寫好了！可我這個(gè)“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。

　　“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時(shí)間一分一秒過去，我的.眼淚已經(jīng)準(zhǔn)備好了。“對了，可以用作文做題材呀！”我靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)來了精神。作文不就是用來表達(dá)真情實(shí)感么！生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現(xiàn)出來。這樣的題材肯定很新奇！想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終于擠出了一篇作文。

　　“哦，真是謝天謝地！”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

　　痛苦的作文 20

　　現(xiàn)代人非常需要痛苦，因?yàn)樗麄儾⑽凑嬲�感到痛苦的苦之處，才�?huì)出現(xiàn)在別人遇到困難災(zāi)害的時(shí)候，幸災(zāi)樂禍，視而不見，事不關(guān)己的各種現(xiàn)象，如果每個(gè)人面對痛苦時(shí)，人們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，有骨氣，下次面對困難時(shí)便無所畏懼了，困難是一個(gè)并不陌生的字眼，困難是痛苦的根源，我們面對痛苦是如何的呢？

　　新聞上曾報(bào)道過這樣一則新聞，“霍金得了一種腦癱病，這對于一個(gè)成功人士來說，是多么大的一個(gè)痛苦，但他在痛苦下并不畏懼……”我們面對痛苦都應(yīng)該像他一樣，不敗在痛苦的腳下，痛苦對于社會(huì)來說，是一種鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

　　有一個(gè)事例說了一個(gè)人是這樣死的，一位囚犯在監(jiān)獄里缺血，醫(yī)生在幫他輸血的過程中，此囚犯居然給嚇?biāo)懒恕＿@讓人聽了多么的荒謬，都不敢相信，這為什么死了，就是因?yàn)榍舴冈诿鎸ν纯鄷r(shí)，持一種消極的態(tài)度，他以為自己快要死了，很痛苦，最后真的'被自己給嚇?biāo)懒耍�我們不�?yīng)該擁有這種態(tài)度面對痛苦，痛苦并不可怕，可怕的是你如何去面對痛苦。

　　面對痛苦，每一個(gè)人都不希望面對，甚至有的人選擇逃避，這種做法有用嗎？痛苦不能避免，卻能消除，它能夠使軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，使弱者變成強(qiáng)者，有的人認(rèn)為痛苦并沒有降臨到他的身上，這說明了這個(gè)人一直持有積極的態(tài)度面對生活，以至于痛苦來臨時(shí)都未發(fā)現(xiàn)，也有好多人認(rèn)為在自己的生活中到處都是痛苦，令自己喘不過氣來，這就是持消極態(tài)度的不良之癥，使自己不快樂。

　　面對痛苦勇敢點(diǎn)，積極點(diǎn)，生活會(huì)更加美好，更加有希望，面對痛苦的態(tài)度會(huì)決定你的成敗，你的心情，生活如此多嬌，為何要懼怕

　　痛苦，痛苦并不是永久的，它只是站在你的態(tài)度上發(fā)生改變，想讓生活美好，請持積極態(tài)度面對痛苦。

　　痛苦的作文 21

　　五一的三日小長假之內(nèi)，我對《名人傳》進(jìn)行了一次快速的閱讀，雖說：“書讀百遍，其義才自現(xiàn)，”而我只才大知其意，已然產(chǎn)生了許多感慨。

　　《名人傳》，顧名思義，是講述名人的一部傳記。它是由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部分組成。與別的傳記不同的是，作者羅曼羅蘭沒有常規(guī)的回憶他們的人生歷程，而是抓住這三位雖擁有不同領(lǐng)域的藝術(shù)家的相同之處，著力刻畫他們?yōu)樽非笮闹械摹案叩亍倍�長期忍受苦難的心靈歷程。因此閱讀全書，不難從字里行間體會(huì)到他們與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ缶�神以及他們在人生之路上所表現(xiàn)出的種種勇敢、堅(jiān)毅的品格。

　　我很喜歡三位名人各自簡明的話語。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”、米開朗琪羅的“越受苦越是我喜歡”、托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。

　　其實(shí)我們平時(shí)所見到的都是他們的'光彩、榮耀，很少有人會(huì)想到原來他們的生活更是充滿痛苦，充滿艱辛，他們的內(nèi)心更是孤獨(dú)的。這讓我想起了孟子的名論“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”由此可見，即使是偉大的天才也必須經(jīng)過一番漫長、坎坷的抗?fàn)幹�路，才能取得勝利，完成自己的事業(yè)。何況我們呢？

　　不要以為名人的成功都是因?yàn)樗麄兊拿�運(yùn)好，都是因?yàn)樗麄冇邢忍靸?yōu)勢，其實(shí)，他們所走的路或許比常人還要艱辛幾倍甚至十幾倍，只是因?yàn)樗麄兡軌蛐�看痛苦，笑對挫折，不急不躁，讓痛苦變成一種激勵(lì)自己的方式，也許他們才得以走向成功。

　　我們不應(yīng)該相信命運(yùn)，應(yīng)該相信自己，每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，但只要信念相同、都能笑看痛苦，保持樂觀，就一定會(huì)有更大的突破和飛躍。

　　痛苦的作文 22

　　人們都認(rèn)為痛苦是一件讓人難受的事，我覺得只要找人分擔(dān)了，就會(huì)好受一些。

　　一次與朋友的爭執(zhí)，使我失去了一份友誼。回家的路上，我的心情很失落，爸爸對我說話，我也不理不睬。爸爸溫柔地問我：“你怎么了？是不是有什么事情？”我低下了頭，搖了搖頭，小聲地回答：“沒……沒什么。”爸爸又問道：“那我說話你為什么不回答？有什么事可以跟爸爸說說呀！爸爸可以幫你分擔(dān)一些痛苦。”

　　我非常委屈地開始傾訴：“爸爸，今天在學(xué)校里我和我的朋友發(fā)生了爭執(zhí)，我們兩個(gè)吵的不可開交，我……我失去了這個(gè)朋友。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你為什么不去向她道歉呢？向她道個(gè)歉，就可以重新和她做朋友了呀！但是，你要真心實(shí)意的跟她道歉喲！”我的心情舒緩了一些，但是還是有些委屈：“可是……是她先把我的東西藏了起來，所以我才要發(fā)火的。我也不是有意要跟她吵架，我只是一時(shí)生氣而已。跟她道歉，多不好意思呀。”

　　爸爸教育我：“就算她把你的東西搶走了，那你也得平心靜氣地與她談判。以后遇到這樣的事情，就要靜下心來想一想。在生活中也是一樣，如果一時(shí)沖動(dòng)、魯莽，那你就很有可能會(huì)失去一個(gè)很大的.利益。”爸爸的話深深的印在我的心里，我的心里也不是那么的難受了。以前我與同學(xué)吵架總是憋在心里，從來沒有告訴過爸爸，這次，我把它們一口氣全說了出來，心情也好了許多。

　　第二天，我去向那個(gè)朋友道了歉。驚奇地發(fā)現(xiàn)她失去我這個(gè)朋友也很難受、很痛苦，只是她不像我那樣，跟爸爸分擔(dān)了痛苦。我們兩和好如初，我還告訴她：“有什么痛苦，就跟自己的爸爸媽媽說說吧！或許，他們能讓你好一些呢！”

　　我們要學(xué)會(huì)幫別人分擔(dān)痛苦，將心比心地想象他的處境。有了分擔(dān)，生活也許就會(huì)順利許多。

　　痛苦的作文 23

　　老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉(zhuǎn)化的規(guī)律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。

　　雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強(qiáng)韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。

　　坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠(yuǎn)方……

　　臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經(jīng)的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個(gè)人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。

　　司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的`《史記》，被后人敬仰。

　　幡然領(lǐng)悟，原來桃花落盡便是果實(shí)。

　　當(dāng)一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當(dāng)一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當(dāng)一棵樹逃出森林的雙手，必將為強(qiáng)風(fēng)所摧殘。

　　躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經(jīng)的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

　　夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。

　　閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們?nèi)羰悄茉诳鄻分�間懂得轉(zhuǎn)化，成功離我們還遠(yuǎn)嗎？

　　痛苦的作文 24

　　就在那天，她走了；就在那一天，我哭了。我在無盡的黑暗中苦苦的尋覓著——她給我的那束光。

　　教室里蕩起了送別的歌聲，我的心就像被一塊大石頭壓住一樣，怎么也振作不起來。她，走進(jìn)了教室，我抑制住自己不要看她，不要流淚，但最終我的眼淚還是流了下來。

　　同學(xué)們都走了過去，送她離別的'禮物。而我卻沖出了教室，失聲痛哭，她看見了走了出來，對我說：“抱歉失約了，我也不想走，可是，我爸爸媽媽硬把我拉走。”

　　我抬起了頭，神色凝重地對她說：“曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的不離不棄，怎么現(xiàn)在都化為了烏有？”我的眼淚再次流了下來。

　　她眼眶里含著淚水對我說：“這個(gè)筆記本給你，雖然這個(gè)禮物不算太貴重，但是這是我的一份心意請收下吧！”

　　“不！不！不！我不要！”我更加傷心的說。推開她沖下了樓梯，站在教學(xué)樓的一角哭泣，回想起了我和她以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　過一會(huì)兒看見她被她媽媽帶走了，他就帶著遺憾離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我是多么想上前再跟她說話，可是，我沒有這個(gè)勇氣。

　　我，回到了教室，同學(xué)們把那本筆記本給我，并對我說：“她走了，走之前叫我們把這本筆記本給你。叫你翻到43頁。”我筆記本，翻到了43頁上面這樣寫道：

　　對，4月3號(hào)。就是今天我走了，我不想留下遺憾，我想跟你說說話，我不想帶著遺憾離去。以后如果有時(shí)間我一定會(huì)回來看看，永遠(yuǎn)的好朋友。

　　看完之后，我又再次落淚了。

　　我每次上學(xué)時(shí)，經(jīng)過他家門前都。會(huì)朝那里看一眼，迷茫中好像又看見了她在門口朝我招手。

　　她，還是沒有回來。曾經(jīng)的兩個(gè)身影，如今只剩我孤身一人，但是我堅(jiān)信總有一天她會(huì)回來的。

　　痛苦的作文 25

　　世界上最痛苦的事，不是你愛的人不能和你在一起，而是你愛的人不知道你愛他（她）。

　　————題記

　　春風(fēng)吹拂著大地，窗前的風(fēng)鈴又響了，引起了我對你不盡的思念，還記得那天我倆相對無言，你將風(fēng)鈴塞給我，就匆匆離開，而我卻只是靜靜的看著你離開。

　　你漂亮，我羨慕；你聰明，我羨慕。可我沒想到，羨慕也會(huì)有變成嫉妒的一天，我努力把這種嫉妒壓在心底，用友好的目光看著你，用親切的呼喊問候你，我倆成了好朋友，你的一言一語，一舉一動(dòng)，都是那樣美麗，美得讓人心醉，美得讓我嫉妒得心疼，終于有一天，所有的嫉妒都從心底暴發(fā)出來，我將你的秘密跟別人說，我將你小小的過失講得不堪入耳，我讓你流下了我渴求已久的淚水，可你的淚水竟讓我如此心痛，讓我有流淚的沖動(dòng)。

　　你跟我說為什么要這樣對你，我說我討厭你，這是我的真心話，可說出來竟有些不忍．你說跟我絕交，我說在我跟你作對時(shí)我們就已經(jīng)不是朋友了，你冷笑一聲，透過你的雙眸，我看到了痛苦與無助，也看到了我的冷酷與無情．你孤寂的背影如同繡花針刺進(jìn)我的雙眼。

　　暑假的一天，你找到了我說你要走了，我沒說話，用冷得像霜的目光看著你，良久，你塞給我一個(gè)風(fēng)鈴，從我身旁走過。看著手中的風(fēng)鈴，雙眼漸漸模糊，心開始變軟，猛然回過頭”對不起”可此時(shí)你已離開好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的`我怎么跑也追不上，我開始明白自己是多么的可恨與可恥，可悲與可憐，原來我一直都在做自己不愿做的事，痛恨自己喜歡的人，你已經(jīng)走了，一切都晚了，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)知道我喜歡你，喜歡做你的朋友了。

　　我能想到那件最痛苦的事，就是沒能和你說聲我喜歡你。

　　痛苦的作文 26

　　夜晚，家里靜悄悄的，我的破碎的心，一片冰涼。這一切都源于下午放學(xué)后。

　　下午，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，個(gè)個(gè)都神清氣爽。當(dāng)我快走出校門時(shí)，我忍不住問了黃鶯一句："喂喂，你知道我考了多少分嗎？”我十分期待地問，心想一定又是一次好成績。“嗯，好像是81分吧！”我一聽，感覺全身被一盆涼水澆了似的，心，嘭的一陣，半晌沒緩過神兒。什么，81分？這也與我的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)了吧！簡直是天方夜譚！我半信半疑，但是她是老師的女兒，說的一定不會(huì)錯(cuò)。在那一瞬間，我心碎了，帶著萬分的沮喪，走回了家。

　　回到家，我躺在床上，心怎么也靜不下來。那個(gè)“81分”不停地在我耳邊回蕩，每一次響起，我就心如刀絞，我抑制自己不去想，但是卻怎么也控制不了。那句“81分”從無形中把我拉入了地獄，每分每秒都在受著煎熬折磨。我仿佛感覺到了我的心在滴血，我的靈魂在責(zé)罵我：“廢物，你這個(gè)廢物！”——廢物，我是廢物，不！不！不！

　　“怎么了？”我自言自語，“原來是睡著了。”沒過多久，我立馬想起了那件沒考好的事，不由得哀嘆道：“為什么，讓我這么快醒來，為什么這一切不是一個(gè)夢呢？”這是，我看到了我的積累卷，看到了那一條條名言，我無意間看到了這么一句：“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴，啊！西風(fēng)啊冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”看到了這句，壓在我心中的`巨石，被緩緩移開。我想到我的經(jīng)歷，不由得感慨道：“寒冬的風(fēng)啊，吹來我的春天吧！”心中想：我不能在這里倒下，爬起來！

　　痛苦的作文 27

　　在我四年級的時(shí)候，由于形體問題，爸媽毅然決定，讓我去學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)，我聽到這件事以后，大吃一驚，當(dāng)時(shí)我興趣班已經(jīng)夠多了，如何有時(shí)間去學(xué)拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時(shí)走路和一個(gè)老太太一樣，駝著個(gè)背。無奈，我的“舞蹈生涯”便開始了。

　　由于沒有什么基礎(chǔ)，我從基礎(chǔ)班開始學(xué)起，都是和一些幼兒園，一年級的小朋友一起學(xué)，我明顯比他們高出兩個(gè)頭，一站在那里，無比慚愧，不過，有一個(gè)和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來，我漸漸體會(huì)到了年齡大的`優(yōu)勢，別的小朋友還在跑來跑去的跳舞，我就已經(jīng)可以把舞步跳的無比嫻熟。不論是在卡節(jié)奏上，還是舞步上，優(yōu)勢在那里，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節(jié)奏搞不清楚，我已經(jīng)可以在快節(jié)奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開始，老師沒有過多的要求，后來，隨著級別的提高，一些動(dòng)作要領(lǐng)也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個(gè)動(dòng)作，用四個(gè)字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時(shí)候，我的手沒有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個(gè)動(dòng)作，我曾弄壞過6個(gè)發(fā)箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個(gè)結(jié)果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實(shí)在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動(dòng)作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸?shù)膭牛瑒e人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了更多。

　　我已經(jīng)慢慢習(xí)慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂……

　　痛苦的作文 28

　　行走于紅塵中，必定要經(jīng)歷痛苦。渴望飛往天堂，躺在溫柔鄉(xiāng)中的人，終究會(huì)被安逸毀滅。

　　痛苦該是催生生命向上的不竭力量之源。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。觀古今成事者，或當(dāng)政掌事，或文人墨客，哪一個(gè)不是品嘗過人間疾苦，知曉生命疼痛的模樣？或許沒有痛苦，蘇軾不會(huì)回首那左遷之漫漫長路，揮灑“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；時(shí)間不會(huì)看到太白泛波江上“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪邁；或許也不再會(huì)有一位“白衣卿相”的柳永，浪漫而多情地寫下那傳唱至今的慢詞長調(diào)……痛苦給予他們非凡的才華，他們寫下的詩詞歌賦成為亙古不變的`經(jīng)典，也讓他們永不被歷史磨滅。亦或許，詩歌倒再其次，那些才子詞人在痛苦面前展現(xiàn)的一種不屈的姿態(tài)才真正被人們銘記，那一份傲骨在黑暗困苦的環(huán)境中顯得彌足珍貴。想必他們不會(huì)抱怨痛苦所給予他們的磨難，是緣是劫隨其心，他們懂得，痛苦塑造不朽的生命。

　　所以應(yīng)當(dāng)感恩。痛苦能磨礪人的品性，鍛造人的意志，開拓人的心胸，最終使人變得有價(jià)值，就像一塊冰，處于北極那寒冷的它的天堂，一文不值，而處于令它痛苦的沙漠，它卻會(huì)比黃金還要有價(jià)值。人同樣如此。

　　像我國著名的文學(xué)大師沈從文，未成名之前其家境貧困，常常廢寢忘食、筆耕不輟；再比如郁達(dá)夫，同樣困苦不堪，冬日連像樣的御寒衣服都沒有，卻心地善良且才華橫溢。太多人經(jīng)歷痛苦的狂風(fēng)暴雨而成為堅(jiān)強(qiáng)而有價(jià)值的人。反觀當(dāng)今，越來越多的野蠻人曾說：“我不需要舒服。我需要上帝，需要詩，需要痛苦，需要自由。”

　　應(yīng)當(dāng)感恩痛苦，生命會(huì)在痛苦之上開出一朵花。擁抱痛苦，痛苦不會(huì)讓人滅亡，而會(huì)讓人閃著價(jià)值的光芒。

　　痛苦的作文 29

　　人的記憶往往是美好的，而關(guān)于地球的記憶卻是痛苦的。

　　在××記憶工作室的手術(shù)臺(tái)上躺著THEEARTH和我。工作人員把THEEARTH的記憶移植進(jìn)我的大腦，時(shí)光機(jī)器飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)不斷地上傳到計(jì)算機(jī)的主控中心，主控室前方的大屏幕上閃動(dòng)著數(shù)據(jù)處理信息，關(guān)于THEEARTH的數(shù)據(jù)圖像逐漸清晰。

　　“一群人拿著長茅向一只只大象刺去，象倒在了血泊里，鋒利的斧子割下了潔白的象牙……”這是二十世紀(jì)前后的盜獵者獵殺的場面。

　　時(shí)光機(jī)器轉(zhuǎn)到二十一世紀(jì)，地球之肺在轟鳴的砍伐聲中漸次縮萎，連最不怕臟的河馬也找不到落腳的泥塘。可可西里的槍聲依舊不斷響起，美麗的生靈藏鈴羊在罪惡的槍聲里倒下，變成了貴婦肩頭華美的“戒指圍脖”，一位工作人員嘲諷道，這就是那些自詡高貴的人啊！

　　塵煙滾滾，天崩地動(dòng)，樓坍，地裂，人在廢墟中哀嚎，這是一場讓人刻骨銘心的災(zāi)難。強(qiáng)震剛息，余震中威武的中國傘兵從天而降，仿佛是一朵朵盛開的蓮花，給幸存的.人們帶去了生的希望。淚花里，一位剛剛獲救的小男孩向救援他的親人們舉起了右手行起了隊(duì)禮。“這里痛苦中多么美麗的一幕啊。”

　　然而，大屏幕上一幅幅人類戧害自然的畫面，無不讓所有的工作人員揪心萬分：美麗農(nóng)田變成了瘋漲的樓宇、道路上奔跑的工具讓資源日趨枯竭、植被不斷退化，曾經(jīng)美麗的THEEARTH正在錐心泣血……

　　美麗的THEEARTH正在人類的開發(fā)中越來越弱，人類是不是要待地球完全變成天宇里的一顆垃圾星球，才能清醒啊！

　　何時(shí)才能讓地球的記憶不會(huì)痛苦，我不知道這一天會(huì)不會(huì)太遠(yuǎn)？希望不會(huì)太遠(yuǎn)……

　　痛苦的作文 30

　　懷才不遇、難遇伯樂，是許多人人生中痛苦的一件事，尤其是有才或自以為有才的人。

　　從孔子到李白，孔子一生都想把自己的政治抱負(fù)付諸實(shí)踐，可是辛苦奔波一輩子，如喪家之犬，最終也未能得到賞識(shí)，李白素有大志，也曾想入仕途，可是最終也只做過一些小官，皆因缺乏賞識(shí)他們的伯樂。

　　陳子昂也是屬于那種有才不得志、恨無知音賞的人，為了出名，制造了一個(gè)千金購琴，而后摔琴的噱頭，以達(dá)到讓人賞識(shí)自己詩文的目的；伯牙和子期屬于那種非常欣賞對方的人，是那種惺惺相惜、棋逢對手、將遇良才的賞識(shí)，勝過紅顏，教后人直贊嘆。

　　世間千里馬常有，而伯樂不常有，這是一個(gè)客觀存在的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然知音有時(shí)是可以跨時(shí)空的，比如古代的人能被現(xiàn)代人欣賞，遠(yuǎn)隔千里之外的人通過網(wǎng)上聊天也可以成為知音，只是現(xiàn)代人對古代的人欣賞而古人再也感受不到了，這對古人來說亦是一種痛苦。

　　這些人雖有懷才不遇的痛苦，但是他們的`才華最終通過另一種方式顯現(xiàn)了出來，這似乎告訴我們懷才如懷孕，只有經(jīng)過陣痛才得分娩，而只要有才，無論通過什么方式，總會(huì)表露出來的。

　　但是我想現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元社會(huì)，交朋識(shí)友、出人頭地的方式有許多，如果有一身才華而自己不找機(jī)會(huì)展露，非要等著伯樂來掘挖，那樣幾率可能要低得多，不妨毛遂自薦或有意識(shí)表現(xiàn)自己，成功機(jī)率要多得多。

　　古有“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”之說，有本事的的人總是想給朝庭做事，再個(gè)有本事誰不想顯露一下呢？因?yàn)闁|家越大，發(fā)展機(jī)會(huì)越多。我想如果少一點(diǎn)這種思想，自己開作坊當(dāng)老板，這種痛苦可能要小得多，為什么非得選擇給別人打工呢？

　　痛苦的作文 31

　　記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只能依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。

　　起初，它總是狼吞虎咽的吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，一直堅(jiān)持這樣。漸漸地，它長大了，翅膀上長出了豐滿的羽毛，也和我親近起來。光陰飛逝，我的小鳥在長大，它會(huì)飛了，我便依著它，讓它去外面玩一會(huì)兒。

　　有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹上，樹下來了幾個(gè)孩子，嘰嘰喳喳地討論著什么，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接著，那只小鳥便“撲落落”地掉了下來，我拼命跑下樓，棒起我那奄奄一息的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說：“救救我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾顆豆大的淚珠落在小鳥身上。隨即，看見原來那些孩子拿著彈弓，樂呵呵地說：“哈哈……打中了，打中了！”我狠狠地瞪了他們一眼，帶著哭腔說：“你們怎么能這樣！”可是他們卻扮著鬼臉跑掉了。我邁著沉重的步伐把小鳥帶回家，隨后低著頭去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥。可當(dāng)我回來的時(shí)候，卻怔住了，我的小鳥已經(jīng)……，身體在慢慢冷卻，可它還半睜著眼睛。我立馬放聲大哭、痛哭流涕。“這可是我養(yǎng)育多年的心血啊！”我的`臉上全是鼻涕與淚水……

　　多年過去了，每當(dāng)我想起那雙無助的眼睛總是忍不住流下淚水。此刻，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥類吧！它們是我們的朋友！”

　　痛苦的作文 32

　　值得珍惜的東西，在我的回憶中有很多，但加上“痛苦”的前提，便只有一個(gè)。那是一段不堪回首的時(shí)光，但也是值得珍惜的，是它改變了我。

　　上初一時(shí)，我不思進(jìn)取，不會(huì)去自覺地學(xué)習(xí)，再加上天天與父母吵架，我的心情越發(fā)不好，也越來越不想學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。每次的作業(yè)總會(huì)有一點(diǎn)沒有完成，看到作業(yè)堆積得越來越多，我的脾氣越來越差，我把發(fā)泄的矛頭對準(zhǔn)了父母。我越來越不想聽他們的話，而他們見我這樣，對我也越來越嚴(yán)厲。我的作業(yè)完成率一天天的下降，而我與父母的矛盾卻與日俱增，這讓我非常的痛苦。

　　實(shí)際上父母的話對于那時(shí)的我來說是治療“學(xué)習(xí)問題”的“良藥”，但當(dāng)時(shí)的我更在意的是它的“苦口”。

　　在初一的暑假，長久積蓄的“火山”爆發(fā)了。我在假期里，每天都只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，有時(shí)連一點(diǎn)都沒做。父母剛開始是容忍，然后是擔(dān)心，再后面便是焦慮，而我卻和父母十分激烈地爭吵。雖然我也想改正壞毛病，但我選擇了放棄，終于我在暑假的倒數(shù)第六天感到了恐懼。

　　獨(dú)自一人時(shí)我細(xì)細(xì)回想，假期已經(jīng)度過了長長的`五十四天，我起只做了不多的作業(yè)，為此我感到后悔與痛苦，終于清楚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在初一這一年里，因我的不思進(jìn)取受到了不少的責(zé)罵、懲罰，我竟都沒有想到從中尋找自己的錯(cuò)誤從而改正，通過自責(zé)與自省，我知道了使我痛苦的是精神的懈怠與墮落。

　　我在這一年中對人生有了新的感悟，那就是把握當(dāng)下，奮起直追，將過去的痛苦牢記，擁抱現(xiàn)在的美好，需要記住自己為什么會(huì)痛苦，記住自己的目標(biāo)。

　　有時(shí)候我在想，痛苦是人間被丟棄最多的東西，但它卻是強(qiáng)者在逆境中的轉(zhuǎn)機(jī)，值得珍惜。

　　痛苦的作文 33

　　看看那些小朋友可以無憂無慮地玩，多么開心啊？還記得幾年前我也是這樣，人長大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠(yuǎn)都長不大該有多好啊！

　　小學(xué)時(shí)，我的成績處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習(xí)，希望自己的成績可以在好一點(diǎn)。媽媽常說：“你如果現(xiàn)在還不努力學(xué)習(xí)，以后怎么考高中？如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢？你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì)要你啊？要是在沒什么特長，你能干什么啊？現(xiàn)在讀書才會(huì)有出息啊！孩子，讀書是為了你自己而不是我們這些做父母的！”是啊，媽媽說得對現(xiàn)在不讀書哪有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩！

　　記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過去了，很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說話

　　想起這個(gè)問題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現(xiàn)在卻不能呢？

　　前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說，做父母的`應(yīng)該知道孩子的一切。可日記里寫的全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì)覺得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰(zhàn)中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我！

　　我總是在想，要是我的一生中沒有痛苦那該多好啊，可人不能沒有痛苦。回想一下，其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對待它！

　　從今以后，我一定要學(xué)會(huì)處理痛苦，消除痛苦，帶著開心走向未來！

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