有關寫同學的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關寫同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關寫同學的作文1
同學之情
終于從四面八方走到了一起。雖然，這一天我們已經等待了很久，很久。
同學是什么？
同學是昨夜共同做過的那個美夢。早上醒來，拿起電話：“老兄，你說那個漂亮姑娘能打多少分？”“96分吧。”然后是會心地一笑。
同學是風雨中伸過來的那把老傘。“老弟，雨這么大，咱們一起走吧。”于是，不用客氣，無需感謝，相互攙扶著，走向前面的客棧。
同學是光屁股時的那張老照片。時間長了，翻出來感慨一番：“那曾經有過的歲月啊 ......”
同學不是車站碼頭等車等船的隨便一群人。我們有著相同的經歷，要說的話太多，太多。
同學不是同伙。我們無需關注那沉甸甸的利益，只要去維護純潔的友誼。
同學不是同事。我們之間沒有界限、權距，哪怕一萬天以后相逢，也只是一拳、一笑。
同學不是兄弟。我們中沒人管你是否盡了責任，只是關心你是否快樂。
同學是心中最純凈的那方精神家園。累了，這里能歇腳；傷了，這里能靜養；寂寞了，這里有關懷；無助了，這里有希望。
在這個世界上，僅有事業、金錢和愛情是不夠的。要享受足夠的人生，就請打開您的心扉盡情品味吧：同學是最醇的那杯酒，最紅的那團火，最亮的那把劍，最甜的那首歌。
讓每個人都來為我們共同的人生增光添彩，讓那杯酒更醇，那團火更紅，那把劍更亮，那首歌更甜。
.....十年,......二十年，太長了。還用得了那么長的時間么？
讓我們一起珍愛同學，走向明天。
有關寫同學的作文2
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
有關寫同學的作文3
四年級時，我們班這個“大家庭”調走了一個成員——錢偉康。可能是因為他爸爸在外地工作，所以他媽媽決定帶著錢偉康一起去他爸爸那，一家人在一起好照顧一些吧！
錢偉康是我們班的體育委員。每次上體育課時，我總是會情不自禁地想起他。那時候，他還是體育班長，每次上體育課時，他都要給我們整對。而每次整對時他總是把“稍息”喊成“掃西”，引得我們大笑不止，連老師都被他逗樂了。當錢偉康還在我們學校里的時候，我就經常和他一起討論學習問題，我們互相幫助。可當他走了之后，我便感覺心里好像缺了些什么。錢偉康走了已經快半年了，不知道他在異國他鄉過得好不好。他去的地方是澳大利亞，一個全新的地方，在那里他一定會有新同學，不知道他還記得我們嗎？我在心里祈禱，希望他能回來看看我們，再說了他媽媽臨走時也講了會回來看看這邊的親人。果然，在我們報名那天，錢偉康真的回來看我們了，對于他的突然出現，我們都樂壞了。還記得當時，有一個同學突然指著窗外大聲說道：“你們看那不是錢偉康嗎？”“哇，真是他啊！”“是啊是啊！你看他都變黑了，黑的像……”我接過來就說：“黑得像古天樂”同學們七嘴八舌地說了起來，直到老師喊停，大家才閉了口。錢偉康來了，他來看望我們，他一直沒有忘了我們，他還給我們每個人都帶來了禮物——澳大利亞的特產巧克力。我不好意思白拿他的禮物，便送了他幾只水筆和鋼筆。真希望他下次來的時候，能給我們先打聲招呼，好讓我給他準備一下禮物。
當你擁有時，你不懂得珍惜；當你失去時，才會發現友情多么珍貴。讓我們一起珍惜眼前的一切吧！不要等到失去時才后悔，因為天下沒有后悔藥可買。
有關寫同學的作文4
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要！
有關寫同學的作文5
簡寬，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個獨特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見簡寬一會從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會又從前門出去，從后門進來。左看看，右看看，一會兒跟這個玩，又一會兒跟那個玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會問，這個天性好動，愛笑的人，是什么樣的呢？簡寬同學身高一米八，十分壯實。頭發披在額頭上，形成一個變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛玩，不愛學習，經常不能按時完成作業。不過他認真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個問題。簡寬發表了自己的見解，但過后有人對簡寬的觀點不太認定，簡寬就開始了自己長篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說著，聽得同學們都累了。不過，最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環境衛生，人數不夠時，他自己自告奮勇去打掃，可真是個熱心腸。同學誰生病了，他也總是第一個沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個男孩子，但他的心比針尖還要細呢。我們初二時把書放在一起，每次上課時找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……
這就是簡寬，一個獨特的人。作為曾經你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業的習慣，能夠變得更加完美！
有關寫同學的作文6
第一個想到的是曉玲。不要問我為什么，因為她是我所有同學中最知我心的一個。
曾經有一段時間，我整日心不在焉，心中感到莫名的彷徨以及對某個人無窮無盡的思念。她見狀，不甘心看著昔日學習好，活潑可愛的我就這樣跌入深淵。于是，便利用課余時間，到我的座位上挖掘藏在我內心深處的困惑，并加以開導。過了很長時間，我仍然是外甥打燈籠，沒有往日的笑臉。我知道，我已經無法恢復到以前的樣子了，但不忍心見我的同學“歷經”千辛萬苦想拯救我。于是，我就在眾人面前勉強地裝出原來的樣子。
無知的我卻以為曉玲會信以為真，不用每天都把一部分時間浪費在我身上。其實，我錯了，曉玲似乎猜到了我的心思，便每天花更多的時間與我說說知心話。直到有一天，我的心軟下來了，不愿看見她為了我而放松學習。于是，我下定決心，一定要排除心中的一切雜念，重新找回自我。曉玲問我：“這次是真的嗎？”我不假思索地回答：“千真萬確，這次是鐵了心了！”她見我意志堅定，覺得自己沒有白費口舌，滿意地笑了笑。
到現在，雖然我重新找會了自我，但是，我們還是經常在一起談天說地，而且在學習上，還時不時的互相攀比呢！
我真感謝你，曉玲！要是沒有你，或許我到現在還在深淵里，不能自拔，輾轉反側呢！衷心地謝謝你！
有關寫同學的作文7
你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！
你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛！
那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就在這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說她是“嬌小姐”？那你可大錯特錯了。
讓時間回到那次平整個操場的勞動去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著—頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎么樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？
有關寫同學的作文8
好的同學有好多，但是我最要好的同學是胡杰龍。他是一個智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風，而且在班上的成績也時常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地，他是我的同桌，我們倆的關系也很好。
上體育課的時候，我們經常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當我打球打輸了的時候，他都會鼓勵我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏我！“上數學課的時候，我要是碰到了難題不會做的時候，他都會認真地教我。雖說我們的關系比較好，但是也會發生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飛向了遠方……球不見了。我們倆頓時心里特別的懼怕，因為球是體育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：”是誰把球弄丟的？我撒了謊，答道：“是胡杰龍。”老師又問胡杰龍：“是誰把球弄丟的？胡杰龍說：是他！”我做賊心虛，只好承認。我買了一個新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因為我不敢承認錯誤。
所以他才……我不想失去這個朋友，于是，我對他發誓，我絕對不會再不敢承認錯誤了！對不起。胡杰龍相信了我。結果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠都是我最要好的同學！
有關寫同學的作文9
我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天她是那么、可愛、頑皮。
有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。
下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……
第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……
有關寫同學的作文10
她，一張白凈的蘋果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，長的比較高，嘴巴不大不小。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同學楊競璇。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個澡。可媽媽不讓她養狗，她心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進一個箱子里，放在樓梯間一個不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的墻”，這件事到底是被媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護動物呀，什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語文成績也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的`友誼。
有關寫同學的作文11
一轉眼間，我已經上初中啦！面對著新的初中生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。
當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉。我們雖然來至不同的學校，57個同學組成了一個團結、友愛、積極向上的集體！，現在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……
在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學，我們已經成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰都是一副笑臉。
他的學習成績不是很好，但是他性格開朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。在同學之間有“老好人”的口碑。每個同學都有優點和缺點，優點就要繼續發揚，缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好，做事不認真、馬馬虎虎的缺點。
現在在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們為放松心情，相互之間做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自發組織到操場上進行運動，互相進取，爭取在運動會上取的好成績，為我們十二班爭光。學習上，同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……
雖然我現在才認識我們班的幾個同學，但是我相信只要我用心去了解其他的同學，真心與他們交流，那我不久以后我一定會認識更多的新同學的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學。
有關寫同學的作文12
倚在窗邊，凝視著那一個個依偎在一起的身影，聽著那些銀鈴般的歡笑，心里總有說不出的惆悵……
暑假時，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個房間。本應很開開心心，可是，她不會梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來。“咦?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館，突然發現了緊隨我其后的她。“沒……沒有啊?”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的路;也許她想跟我一起走吧……可當時的我卻沒有明白這一點，認為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。
回到賓館時，她用一種不解的目光注視著我，似乎正埋怨我為什么對她不理不睬，我卻像沒看見，對她置之不理。登長城時，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒有去安慰她，更沒有扶著她一起前行。我認為她是我前行的累贅。誰知，離開北京的前一天，旅館里的被子上，有著紅藥水斑。我立刻反應過來：是她腿傷的紅藥水!領隊的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來，從心底責怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……
記憶在夏日擱淺。現在，我終于認識到朋友之間應當相互包容，不得有半點兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會有一點兒裂痕，那條痕，是我永遠無法修補好。我又想起了以前和她共度的時光。那些，是多么美好。可如今，那些回憶，帶著我們永遠的承諾，載著我和她的幸福時刻，隨著夏天，離去了，甚至越飄越遠……她還會原諒我嗎?
有關寫同學的作文13
每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有爭吵深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！
在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡！啊！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間。”李亞婷說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
有關寫同學的作文14
快放學時，我跑到胡佳瓊的座位上，對她說：“小佳佳，今天我值日，放學后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”
胡佳瓊笑瞇瞇咪地對我說：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會等你的。”我一聽高興極了，說：“我們拉勾!”
過了一會兒，我掃好包干區回到教室，可是胡佳瓊卻不見了。她的同桌說她已經走了。我一聽，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說：“真是個言而無信的人!”我背起書包頭氣沖沖地走出教室……
回到家后，我悶悶不樂，還在為這事生氣。媽媽安慰我說：“同學之間產生小矛盾、小誤會很平常嘛，都像你這么較真，那誰還有朋友啊，難說胡佳瓊不是故意的哦。”媽媽的話使我感觸很深。
第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對我說：“美美，我們一起做作業吧!”我剛想答應，突然昨天的傷心事涌上心頭。我冷冷地對她說：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起。”她好象被我的話傷了心，不聲不響地回到了自己的座位上。看著她那委屈的表情，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來，我決定向她道歉。“對不起，我剛才的態度……”“我沒有怪你，其實是我不好，昨天的事你能聽我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠成為過去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽，喜形于色。
終于，我們又成為好朋友了。
經過這場風波，我知道了當友情出現裂痕是需要的不是埋怨和責備，而是寬容和理解，難道不是嗎?
有關寫同學的作文15
通過這幾天的學習與交流，我逐漸逐漸地適應了初中生的生活，同時我也認識了許多新的優秀的老師，結識了許多新的同學，并成為了好朋友，比如李沁奕和陳思。
陳思是一個胖胖的小女孩兒，特別可愛，白白的、圓圓的臉上有一副眼鏡，眼鏡背后藏著一雙月牙兒般的眼睛，小嘴特別紅，仿佛涂了口紅。在她的臉上，我總能看到燦爛的笑容。她似乎特別喜歡那雪白無比的小白兔，聽她自己說，她在家里也養了一只小兔子。因為她喜歡兔子，也因為她養著一只小兔子，所以我們親切地稱呼她為“兔子”。
李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我們倆有不少的相似之處：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎著一條馬尾辮，我也扎著一條馬尾辮；只不過，我比她更瘦，我比她更黑，我的馬尾辮比她更短。因為她在我們三個中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。
她們待人友善、平和，很好相處，也很樂于幫助別人，我們經常結伴而行。就舉最近的一件事情來說說吧。想必大家都知道，再過一個星期，一年一度的教師節就要來了，馬老師要求我們在黑板報上做一個教師節專欄：把同學們想對老師說的心里話和祝福寫在報事貼上，然后再粘在黑板上。
馬老師請我放學后留下來布置黑板報，在一旁的“小李同志”聽后也主動要求留下來幫我一起布置黑板報，然后又去通知了“兔子”，“兔子”聽后也毫不猶豫地答應了：“我也留下來幫助我們可愛的宮卿小同學。要不，我就留下來當你們的后勤部部長吧。”
能成為同班同學的人時有緣分的，能成為好朋友的人，更是有緣分的。我要牢牢地抓住這份友誼，讓這份來之不易的友誼變得地久天長，不再像小學那樣，來得快，去得也快。
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