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      幫助同學作文

      時間:2022-04-29 09:21:15 同學 我要投稿

      幫助同學作文合集6篇

        在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的幫助同學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幫助同學作文合集6篇

      幫助同學作文 篇1

        前幾周上班會課時,沈老師向全班同學布置了一項任務:要組織兩個志愿者隊伍,目的是為了幫助那些學習上,紀律上有困難的同學。我們小組的幫助對象是馮宇卿同學,志愿者是劉芷涵,錢月林和袁則等,我們團隊的名字叫“小紅帽志愿者隊”。

        上個星期我們還沒有開展工作,從本星期一起我們首先幫助馮宇卿訂正語文測試卷。他的測試卷錯的地方很多,而且他的字寫得特別慢,我們只能耐心地等待他一一訂正錯的地方。在訂正過程中他有些抵觸情緒,時常會不耐煩,還會發脾氣。一次吃午飯后,他還悄悄地溜進圖書室,幸虧我們及時發現了情況,就把他“請”回了教室,讓他繼續訂正卷子。

        雖然我們盡了很大的力去幫助他,但還是沒有很好地全部完成任務,這說明要幫助一個人也不是一帆風順的,更不是輕而易舉的。可是我們決不灰心,我們將繼續努力,把老師交給我們的任務認認真真地完成。做個真正的助人志愿者。

      幫助同學作文 篇2

        幫助“達人”

        當你有題不會寫時,當你沒帶飯費時,當你需要我攙扶時,當你需要幫助時,我總會出現在你身旁。當你抬頭看我時,我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。

        一天早晨,我來到學校,看到劉茜卓慌慌張張的,一會兒皺眉,一會兒撓頭,左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。 于是我問:“怎么啦?”

        她撇著嘴說:“我忘帶錢啦!”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前,微笑著說:“喏,我帶了兩份,沒事你明天再還”說完,她接過錢,點了點頭說:“謝謝你!”說完我們就上課了。

        還有一次實踐活動,老師帶領我們去野外拓展。一向怕高的陳靖涵來到“爬輪胎”項目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發抖。我在后面拍了她一下,說:“來別害怕,我來帶你上去,跟著我上來,咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去,這時當我剛把她拉到網子上時,她驚慌的叫了一聲:“太高啦!”

        “沒事!沒事!咱們來這不就是挑戰自我的嗎?來我帶著你。”她聽了之后,抿了一下嘴眼里一口唾沫,也下定決心跟著爬了上來。 當我爬過網子時,回頭看了一眼她,說:“上來了嗎?上來了以后跪著爬,手扶在輪胎邊上。”

        “好的,”她應聲回答。說完她跟了上來。

      幫助同學作文 篇3

        開學了,大家都高高興興地背著書包來到學校,開始新的學習。孩子們臉上都洋溢著笑容。我們的教室是寬敞的,學校為我們配備了多媒體教學設備,讓我們領略到了現代化教學手段的先進,使我們的學習更加輕松,更加高效!

        下課了,我津津有味地閱讀著老師剛發地《少年報》。忽然,有一條消息映入我的眼簾:“陜西山區三百名失學兒童渴望上學。”旁邊還特寫了一張照片:照片上的小女孩有一雙大大的眼睛,眼睛里充滿著渴求知識的光芒,這雙眼睛的背后,更能感受到幾分憂傷。從報道上得知:陜西山區的孩子生活窮困潦倒,居然連一支鉛筆都買不起,只能用木棍頂替……

        看著看著,我的眼睛濕潤了;在我們的周圍許多同學浪費現象十分嚴重:一支鉛筆用了不到兩次就扔掉重買;剛買的新書看了不到兩天,就之至于不理。

        第二天,我把自己的想法告訴了幾個好朋友,我們一致決定將每年的六月二日定為助學節。這一天,大家請來了來自山區的兒童到校園和我們一起過節。每位同學都從家中帶來了自己最喜歡的書籍,封面上都寫上了各自的祝愿,還涂上了絢麗的色彩!有的同學將自制的書簽夾在書中送給他們,上面有各位同學聯系地址。大家都愿意為幫助失學兒童盡各自的微波之力。晚上,大家圍坐在一起交流學習經驗。山區的小朋友還為大家表演了精彩的節目。大家唱啊,跳啊!歌聲,笑聲久久回蕩在操場上空。

        親愛的同學們:讓我們攜起手來,共同幫助那些貧困的失學兒童。

      幫助同學作文 篇4

        世界上,總有一個人,你會想對他說:“有你,真好”你,在我孤單時給我溫暖,在我害怕時給我勇氣。因為有你,我的人生才更美好。

        在崎嶇不平的道路上,會有大大小小的挫折,但是,一定會有人,陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定會幫助我。幸好,我和你在同一個班,認識了你這個好同學,才有今天的我。在我每次生氣時,容忍對你的怒罵;在我傷心時,當我的垃圾桶,接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼,出現的一定會是你的手,總會在我墜入深淵時,拉我一把,這一路上,因為有你的扶持,我才能成長,才能大放異彩。我很幸運,遇見了你,遇見了每個人都希望遇見的人——一個了解我,懂我心的知音。

        你是光,為我照亮黑暗;你是風,為我拭去眼中的的悲傷;你是我的靠山,永遠不會倒的那座山;你是燈塔,為迷途的我指引方向。你對我的一個好,我會用十倍來回報你,我們相互相信對方,因此,你我之中,才沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一場精彩的表演,是為了知音而演奏。你是我的.天使,給我依賴,給我力量,給我光明、幸福、溫暖。

        如果沒有你,是否我的生命只是單調無味?是否許多的快樂會消失?但世上沒有如果,有的是現在。我只知道,因為有你,我的生命才如一首交響樂,悅耳而激烈,有你,真好。

      幫助同學作文 篇5

        當我們幫助別人時,別人心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們心里同樣會感到溫暖。

        在我的記憶里,有一次中午的時候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時都擠得出水的抹布,不一會,“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個角落,同學們打著雨傘,雨滴在雨傘上發出“滴滴答答”的聲音,就像一曲好聽的樂曲,我跟幾個沒有帶傘的同學,焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說:“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的手,連聲說謝謝!

        我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽,她媽媽催她趕快回家,丁小洹跟她媽媽說:“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了。”丁小洹說:“您先回去吧,我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。

        互相幫助是我們人類的美德。也許,在你看來,微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭的溫暖,愿每一個人都能把這一美德發揚光大,讓我們的愛心灑遍每個角落,溫暖更多的人。

      幫助同學作文 篇6

        我班有許多樂于助人的同學,其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學們奉獻著,有一件事是我始終忘不了的。

        記得一個星期五,梁老師布置了課堂作業,由于我不會做,被她們看見了,她們立刻跑過來,耐心給我講方法,過了一會兒,終于做完了,頓時,我的眼眶濕潤了,心里想:我怎么會有著么好的朋友,我應該對他們表示感謝,當我對他們說時,她們卻說:“這是我們應該做,沒關系。”

        我想我應該對同學又善,下次我也去幫助他們。

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