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      難忘的同學作文

      時間:2022-08-22 16:12:15 同學 我要投稿

      【精品】難忘的同學作文7篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的難忘的同學作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】難忘的同學作文7篇

      難忘的同學作文 篇1

        我聽說過這樣一句話:“對手不一定就是敵人”,我就有這樣一個難忘的對手——侯文琪同學。小精靈網

        在三年級時,我來到了內府小學,有了侯文琪這樣一個對手。她學習很優秀,每次考試都能進入前三名。我一開始和她相處時,認為她是一個不費吹灰之力就可以打敗的對手,但是以后看她做題認真,卷面整潔,字寫得又好,就否定的以前的看法,于是我下定決心一定要打敗這個對手。經過幾年的堅持不懈,我終于在這幾次考試中打敗了她,取得了第一名的好成績,但我很快又發現自己并沒有真正打敗她。

        記得一次思品課,老師讓我們寫誰都幫助過自己,幾分鐘后,同學們就輪流念自己寫的是誰,他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個同學都寫侯文琪幫助過自己,張巧靈寫的是:有一次她被石頭絆傷了腿,是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口,又把她扶到教室,講故事給她聽。還有很多同學都寫侯文琪給他們講過題。我暗想:我也給不少同學講過題,為什么只寫她不寫我呢?之后,我冷靜的思考,終于找到了答案,原來我沒有侯文琪有耐心,我在其他方面做得不如她。經過這件事,我認識到了自己并沒有真正打敗她,我和她還有很長一段距離。這節課讓我知道了侯文琪在全班同學心目中的地位,也讓我打心眼里佩服她,甚至有點妒忌她。

        在以后的成長道路上,我還會遇到更強的對手,有的是學習上的,有的是人品上的,不管對方有多強,我也會盡我最大的努力打敗他,但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。

      難忘的同學作文 篇2

        那是學校第一次舉行的古詩詞競賽,精彩絕倫,意義深重。

        比賽分為五個環節,首先是朗誦古詩詞,接著是唱歌助興,最后才輪到手語舞表演。隨著歌曲《感恩的心》韻律響起,我們六人組按照先前排練的隊形走出舞臺,場上頓時響起了熱烈的掌聲。掌聲落后,我們就開始了�!拔襾碜耘既�,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?……”大約幾分鐘,天空就開始烏云密布,接著就下起了大雨。大部分學生與老師都抱怨著,說是天公不作美,話音剛落,就紛紛離開了座位避雨去。這對于我們來說是一個多么大的打擊,沒有了觀眾的表演,毫無意義,本來就只是一個配角,難不了會有些失落。就在這時,忽然看到操場前有一群模糊但又熟悉的影子。雨中,他們沒有撐傘;雨中,他們面帶微笑;雨中,他們為我們歡呼;……看著看著,我的眼淚在眼眶里打轉,旁邊的同學也差點掉淚了。這時,為了進一步詮釋對同學們的感恩,我們的動作也越來越協調了,事后聽老師說好像這一次是我們排練以來配合得最有默契。表演過后,操場上響起了鋪天蓋地的掌聲,而他們,也被淋得全身濕透了,但他們還是不忘為我們歡呼鼓掌……

        一切盡在不言中。

      難忘的同學作文 篇3

        第一次聽見毅同學大大咧咧地喊叫時,我著實有些吃驚。當我下意識環顧四周時,發現老師還沒來,也難怪他敢站在講臺上,像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子,讓我當時忽然聯想到“老頑童”三個字,不禁竊笑。從那一刻,我才明白了他的“膽大包天”,這位同學著實“可愛”。

        毅同學人過了十二歲,變得稍微有些發福。我說他衣服像藏了個西瓜,他基本同意了我的觀點。他的小腹沖破了束縛,驕傲地挺著,讓人看著就想笑。有一次,我拿著圓規在畫圓,他走過來,接著左手撐著身體,右手下意識地撫摸著肚子,說這是一個橢圓,結果笑趴了我。

        別看他身材不怎么樣,可數學卻非同一般。論數學,他也算是學校里的元老級人物了。他有一頭“西瓜”式頭發,腦袋轉得很快。他對解題這“頭等大事”似乎漫不經心,但凡經他之手的題無一不被迎刃而解。對于他的才能,我只能甘拜下風。值得一提的是,他也會有一絲不茍的時候。

        盡管我對他的天賦嘆為觀止,可天才也有犯糊涂的時候。有一次上課,他自顧自地玩,全然不知老師盯了他很久。后來,同桌搖了搖他,輕聲說:“老師叫你回答問題。”他胸中無數,就畏畏縮縮地站起來,機智地回答:“答案是A。”老師立刻陰下臉色,吼道:“這是判斷題�。 �

        毅同學有著太多有趣的故事,個個堪稱經典。他總是靈感迭起,花樣百出,是個極富色彩的人物。只要和他在一起,日日無太平。

        他很與眾不同。他的幽默風趣,令人沉醉。他不為外物所束縛,活得輕松。我很慶幸,有這一個“天才”朋友。

      難忘的同學作文 篇4

        我的同學有很多,但最令我難忘的只有一位,他叫張奕哲。我們倆曾經是同桌,張奕哲夠哥們,在課堂上,他對我就像一個無私奉獻的活雷鋒,在課下,他和我是一對熱情大方的好哥們。我們倆的關系那叫一個鐵。

        我有一個毛病,就是愛丟三落四,經常忘記帶文具和書本,只要我沒帶,張譯哲就會立刻借給我,后來次數多了,連我也不好意思向他借了。但是張奕哲一如既往的借給我,從來不嫌棄過我。有時忘記帶書,他會把書放在我面前,和我一起看。后來我們的座位調開了,有一次在課堂上,老師叫大家記筆記,我打開文具盒一看,我又忘記帶筆了,我向同桌借,同桌也沒有多余的筆借給我,我急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉,這時后面的同學用筆捅了我一下,我回頭一看,原來是后面的同學遞給我了一支筆,我感激地說了聲謝謝。那位同學說別謝我,這是張奕哲的筆,我用感激的眼神看著后排的張奕哲,張奕哲調皮地向我擠了下眼睛。

        張奕哲帶人大方,對我更是沒的說,他如果有什么好看的書,會把它拿到我面前說:“你先看吧,你看完我再看�!保绻惺裁春贸缘�,一定會跟我對半分享,絕不自己一個人吃。

        后來他轉學了,我少了一個知心的朋友,但是他對我最真誠、最無私,讓我至今難忘。跟他在一起的時光讓我學會了對朋友要真誠待人、無私奉獻。

      難忘的同學作文 篇5

        每當我聽到“朋友”這首詩,我就會想起我們班的`班長楊碩,她是我最好的朋友。自從她轉學后,我就很想念她。

        在楊碩還沒有轉學的時候,她和我是一對有福同享,有難同當的好朋友,尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑,有過爭吵。我們一起做作業,遇到難題共同探討。我們一起玩游戲。想到這里,我不禁流下了眼淚。

        記得在四年級下學期期中考試的時候,老師讓我們把桌子挪成一排一排的,排成了六排,每排之間的距離大約有1米,楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科后,老師走進教室,說李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候,我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興,但事實并不如我所愿,反而大家卻說楊碩照李隆徽抄的,我很生氣。我覺得楊碩并沒有照李隆徽抄,而是通過自己的努力,用實力拿到的。而且,每兩個人之間的距離也不算近,楊碩怎么能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

        記得還有一次,我們參加競賽的去參加輔導�?煜抡n的時候,輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做�;氐浇淌�,我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會,我們開始探討起來,“終于算出來了,y等于13�!睏畲T高興地說。從此以后,我們一遇到不會的題就一起探討。

        前段時間我們去三河參加學科競賽,在學校大門還沒有開時,媽媽就把我送到了學校,正好碰到了楊碩,楊碩說自己要轉學了。我很驚訝,便說:“那你還考試嗎?”“考,等我考完了,下午就要轉學了。”楊碩說。我問她為什么這么急著轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我�?梢钥闯鰲畲T好像有什么心事似的,我就沒有再問。當時,我非常傷心。當天晚上睡覺時,我就不由自主地掉下了眼淚。

        我和楊碩之間的這段友誼,我是永遠不會忘記的。

      難忘的同學作文 篇6

        在這六年之中,讓我最難忘的—陳雨璐。我們從相識到今天,她都給予了我很大的幫助,也給了我很多的煩惱。別看她外表兇巴巴的,但她有一顆善良的心。

        記得有一次,英語老師要檢查單詞,我和邱佳漪都不會讀,我們只好去請教陳雨璐,讓她來教我們讀單詞。她一點一點地教我們,我們總是會讀這個又忘了那個,但她還是耐心地教我們讀。我們好不容易會讀了。就因為她的幫助,我和邱佳漪順利地通過了這一難關。

        雖然陳雨璐她有一顆熱于助人的心,但她的脾氣卻很不好。

        放學時,我因為有事,所以不能跟她一起走了,我都跟她說了很多遍“對不起”之后,我就馬上逃走了。第二天回到學校,她就氣勢洶洶地找我問話,我還沒有說,她就判我“死刑”,她知道我的弱點—怕癢,就一個勁地撓我,她的氣終于消了,她停止了對我的“酷刑”。她剛一走,我就不小心在背后說了她一句壞話,我的話讓她聽見了,就那么一句,就那么一小句,她又找我“問罪”,我不敢吭一聲,她把手拿了過來了,我就知道我這次肯定是再劫難逃了,它就那輕輕地扭了我一下,我就感覺得疼,她扭完之后就揚長而去,回到了自己的座位上。我終于松了一口氣。

        就因為這些事,讓我對陳雨璐的印象很深。

      難忘的同學作文 篇7

        光陰似箭,日月如梭,在校園中的孩子都漸漸長大了。然而,小學5年的生活,也即將結束了,但是,在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角,友誼的線段永不會斷。

        他個子不矮不高的,一頭烏黑亮麗的頭發,圓圓的腦袋,戴著一副眼鏡,真是屎殼郎戴眼鏡冒充大學生,這個人就是:郭桐昆。

        那是小學2年級的一次數學期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子�!碑斕焱砩�,我復習到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,�。慷�7點30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一塞,就飛奔向了學校。 到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦? 我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺�?墒瞧孥E到底沒有發生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。 老師已經進來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身后傳來一個聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,忽然見他把他那把新尺子遞給我自己留著舊的尺子,說:“給,拿去用吧�!� 我接過尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么。已經開始考試了。

        好朋友之間是不需要甜言蜜語的,只有一些心懷鬼胎、極有心計的人,才會說一些花言巧語。對于真正的好朋友,樸實無華的語言就足夠,比如,只是幾個字的問候。

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        難忘的同學作文 篇1

          我聽說過這樣一句話:“對手不一定就是敵人”,我就有這樣一個難忘的對手——侯文琪同學。小精靈網

          在三年級時,我來到了內府小學,有了侯文琪這樣一個對手。她學習很優秀,每次考試都能進入前三名。我一開始和她相處時,認為她是一個不費吹灰之力就可以打敗的對手,但是以后看她做題認真,卷面整潔,字寫得又好,就否定的以前的看法,于是我下定決心一定要打敗這個對手。經過幾年的堅持不懈,我終于在這幾次考試中打敗了她,取得了第一名的好成績,但我很快又發現自己并沒有真正打敗她。

          記得一次思品課,老師讓我們寫誰都幫助過自己,幾分鐘后,同學們就輪流念自己寫的是誰,他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個同學都寫侯文琪幫助過自己,張巧靈寫的是:有一次她被石頭絆傷了腿,是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口,又把她扶到教室,講故事給她聽。還有很多同學都寫侯文琪給他們講過題。我暗想:我也給不少同學講過題,為什么只寫她不寫我呢?之后,我冷靜的思考,終于找到了答案,原來我沒有侯文琪有耐心,我在其他方面做得不如她。經過這件事,我認識到了自己并沒有真正打敗她,我和她還有很長一段距離。這節課讓我知道了侯文琪在全班同學心目中的地位,也讓我打心眼里佩服她,甚至有點妒忌她。

          在以后的成長道路上,我還會遇到更強的對手,有的是學習上的,有的是人品上的,不管對方有多強,我也會盡我最大的努力打敗他,但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。

        難忘的同學作文 篇2

          那是學校第一次舉行的古詩詞競賽,精彩絕倫,意義深重。

          比賽分為五個環節,首先是朗誦古詩詞,接著是唱歌助興,最后才輪到手語舞表演。隨著歌曲《感恩的心》韻律響起,我們六人組按照先前排練的隊形走出舞臺,場上頓時響起了熱烈的掌聲。掌聲落后,我們就開始了�!拔襾碜耘既�,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?……”大約幾分鐘,天空就開始烏云密布,接著就下起了大雨。大部分學生與老師都抱怨著,說是天公不作美,話音剛落,就紛紛離開了座位避雨去。這對于我們來說是一個多么大的打擊,沒有了觀眾的表演,毫無意義,本來就只是一個配角,難不了會有些失落。就在這時,忽然看到操場前有一群模糊但又熟悉的影子。雨中,他們沒有撐傘;雨中,他們面帶微笑;雨中,他們為我們歡呼;……看著看著,我的眼淚在眼眶里打轉,旁邊的同學也差點掉淚了。這時,為了進一步詮釋對同學們的感恩,我們的動作也越來越協調了,事后聽老師說好像這一次是我們排練以來配合得最有默契。表演過后,操場上響起了鋪天蓋地的掌聲,而他們,也被淋得全身濕透了,但他們還是不忘為我們歡呼鼓掌……

          一切盡在不言中。

        難忘的同學作文 篇3

          第一次聽見毅同學大大咧咧地喊叫時,我著實有些吃驚。當我下意識環顧四周時,發現老師還沒來,也難怪他敢站在講臺上,像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子,讓我當時忽然聯想到“老頑童”三個字,不禁竊笑。從那一刻,我才明白了他的“膽大包天”,這位同學著實“可愛”。

          毅同學人過了十二歲,變得稍微有些發福。我說他衣服像藏了個西瓜,他基本同意了我的觀點。他的小腹沖破了束縛,驕傲地挺著,讓人看著就想笑。有一次,我拿著圓規在畫圓,他走過來,接著左手撐著身體,右手下意識地撫摸著肚子,說這是一個橢圓,結果笑趴了我。

          別看他身材不怎么樣,可數學卻非同一般。論數學,他也算是學校里的元老級人物了。他有一頭“西瓜”式頭發,腦袋轉得很快。他對解題這“頭等大事”似乎漫不經心,但凡經他之手的題無一不被迎刃而解。對于他的才能,我只能甘拜下風。值得一提的是,他也會有一絲不茍的時候。

          盡管我對他的天賦嘆為觀止,可天才也有犯糊涂的時候。有一次上課,他自顧自地玩,全然不知老師盯了他很久。后來,同桌搖了搖他,輕聲說:“老師叫你回答問題。”他胸中無數,就畏畏縮縮地站起來,機智地回答:“答案是A。”老師立刻陰下臉色,吼道:“這是判斷題�。 �

          毅同學有著太多有趣的故事,個個堪稱經典。他總是靈感迭起,花樣百出,是個極富色彩的人物。只要和他在一起,日日無太平。

          他很與眾不同。他的幽默風趣,令人沉醉。他不為外物所束縛,活得輕松。我很慶幸,有這一個“天才”朋友。

        難忘的同學作文 篇4

          我的同學有很多,但最令我難忘的只有一位,他叫張奕哲。我們倆曾經是同桌,張奕哲夠哥們,在課堂上,他對我就像一個無私奉獻的活雷鋒,在課下,他和我是一對熱情大方的好哥們。我們倆的關系那叫一個鐵。

          我有一個毛病,就是愛丟三落四,經常忘記帶文具和書本,只要我沒帶,張譯哲就會立刻借給我,后來次數多了,連我也不好意思向他借了。但是張奕哲一如既往的借給我,從來不嫌棄過我。有時忘記帶書,他會把書放在我面前,和我一起看。后來我們的座位調開了,有一次在課堂上,老師叫大家記筆記,我打開文具盒一看,我又忘記帶筆了,我向同桌借,同桌也沒有多余的筆借給我,我急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉,這時后面的同學用筆捅了我一下,我回頭一看,原來是后面的同學遞給我了一支筆,我感激地說了聲謝謝。那位同學說別謝我,這是張奕哲的筆,我用感激的眼神看著后排的張奕哲,張奕哲調皮地向我擠了下眼睛。

          張奕哲帶人大方,對我更是沒的說,他如果有什么好看的書,會把它拿到我面前說:“你先看吧,你看完我再看�!保绻惺裁春贸缘�,一定會跟我對半分享,絕不自己一個人吃。

          后來他轉學了,我少了一個知心的朋友,但是他對我最真誠、最無私,讓我至今難忘。跟他在一起的時光讓我學會了對朋友要真誠待人、無私奉獻。

        難忘的同學作文 篇5

          每當我聽到“朋友”這首詩,我就會想起我們班的`班長楊碩,她是我最好的朋友。自從她轉學后,我就很想念她。

          在楊碩還沒有轉學的時候,她和我是一對有福同享,有難同當的好朋友,尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑,有過爭吵。我們一起做作業,遇到難題共同探討。我們一起玩游戲。想到這里,我不禁流下了眼淚。

          記得在四年級下學期期中考試的時候,老師讓我們把桌子挪成一排一排的,排成了六排,每排之間的距離大約有1米,楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科后,老師走進教室,說李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候,我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興,但事實并不如我所愿,反而大家卻說楊碩照李隆徽抄的,我很生氣。我覺得楊碩并沒有照李隆徽抄,而是通過自己的努力,用實力拿到的。而且,每兩個人之間的距離也不算近,楊碩怎么能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

          記得還有一次,我們參加競賽的去參加輔導�?煜抡n的時候,輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做�;氐浇淌�,我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會,我們開始探討起來,“終于算出來了,y等于13�!睏畲T高興地說。從此以后,我們一遇到不會的題就一起探討。

          前段時間我們去三河參加學科競賽,在學校大門還沒有開時,媽媽就把我送到了學校,正好碰到了楊碩,楊碩說自己要轉學了。我很驚訝,便說:“那你還考試嗎?”“考,等我考完了,下午就要轉學了。”楊碩說。我問她為什么這么急著轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我�?梢钥闯鰲畲T好像有什么心事似的,我就沒有再問。當時,我非常傷心。當天晚上睡覺時,我就不由自主地掉下了眼淚。

          我和楊碩之間的這段友誼,我是永遠不會忘記的。

        難忘的同學作文 篇6

          在這六年之中,讓我最難忘的—陳雨璐。我們從相識到今天,她都給予了我很大的幫助,也給了我很多的煩惱。別看她外表兇巴巴的,但她有一顆善良的心。

          記得有一次,英語老師要檢查單詞,我和邱佳漪都不會讀,我們只好去請教陳雨璐,讓她來教我們讀單詞。她一點一點地教我們,我們總是會讀這個又忘了那個,但她還是耐心地教我們讀。我們好不容易會讀了。就因為她的幫助,我和邱佳漪順利地通過了這一難關。

          雖然陳雨璐她有一顆熱于助人的心,但她的脾氣卻很不好。

          放學時,我因為有事,所以不能跟她一起走了,我都跟她說了很多遍“對不起”之后,我就馬上逃走了。第二天回到學校,她就氣勢洶洶地找我問話,我還沒有說,她就判我“死刑”,她知道我的弱點—怕癢,就一個勁地撓我,她的氣終于消了,她停止了對我的“酷刑”。她剛一走,我就不小心在背后說了她一句壞話,我的話讓她聽見了,就那么一句,就那么一小句,她又找我“問罪”,我不敢吭一聲,她把手拿了過來了,我就知道我這次肯定是再劫難逃了,它就那輕輕地扭了我一下,我就感覺得疼,她扭完之后就揚長而去,回到了自己的座位上。我終于松了一口氣。

          就因為這些事,讓我對陳雨璐的印象很深。

        難忘的同學作文 篇7

          光陰似箭,日月如梭,在校園中的孩子都漸漸長大了。然而,小學5年的生活,也即將結束了,但是,在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角,友誼的線段永不會斷。

          他個子不矮不高的,一頭烏黑亮麗的頭發,圓圓的腦袋,戴著一副眼鏡,真是屎殼郎戴眼鏡冒充大學生,這個人就是:郭桐昆。

          那是小學2年級的一次數學期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子�!碑斕焱砩�,我復習到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,�。慷�7點30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一塞,就飛奔向了學校。 到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦? 我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺�?墒瞧孥E到底沒有發生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。 老師已經進來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身后傳來一個聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,忽然見他把他那把新尺子遞給我自己留著舊的尺子,說:“給,拿去用吧�!� 我接過尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么。已經開始考試了。

          好朋友之間是不需要甜言蜜語的,只有一些心懷鬼胎、極有心計的人,才會說一些花言巧語。對于真正的好朋友,樸實無華的語言就足夠,比如,只是幾個字的問候。