關于頑皮的同學的作文通用
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于頑皮的同學的作文通用，歡迎大家分享。
關于頑皮的同學的作文通用1
他有一雙大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但從中閃著幾分狡猾的目光。一張能說會道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最調皮的同學——梁志明。
說他調皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是證明。上一個星期，我和陳曉樂去完合唱隊回課室，只見課室一片亂七八糟。我們正準備拾干凈，只見表哥拿著一把黃色的長尺子風風火火的走過來，指著我們，好象見到外星人一樣。我一見他，便火冒三丈地對他說：“你還算是人嗎？你怎么一點責任心也沒有，你怎么當我的表哥呀！”說完怒氣沖沖地拉著陳曉樂去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯了什么。
晚修的時候，老師比我們來得早一些，一看這亂七八糟的課室，剎時間明白了什么似的大發雷霆，火冒三丈地叫表哥過去，把表哥臭罵了一番后，又打電話給舅媽，數落著表哥的罪狀。后來，表哥回到家不知舅媽有沒有把表哥“竹筍抄豬肉”呢？我生氣極了，有表哥在班上這樣搗亂的話，我們班遲早會被他拆散，遲早會被他……
還有一次，我們班表演隊在表演，我倒立的時候，表哥他尖叫一聲，嚇得我“啪”的一聲摔下來，同學們都連忙扶我起來，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。我心想：還笑！你這個討厭鬼。
嗯，我有這個表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因為他愛講笑話，不幸的是他太過調皮了。
表哥真調皮，真是班上的調皮大王呀！
關于頑皮的同學的作文通用2
那天，我們班的同學張笑笑，帶著一個五角錢的小氣球來到學校。
他悄悄地把氣球吹大了，臉蛋像一個紅紅的蘋果，還在我的背后走來走去，而我卻一點感覺都沒有。忽然，嘭的一聲，氣球炸了，嚇了我一大跳。哎！這個調皮鬼，他可真是神出鬼沒啊！
昨天下午，又有一名同學拿著一個氣球往我身上猛地一拍，那一刻我的心嚇得都快要跳出來了。今天早上，窩了一肚子火的我也買了一些氣球，想要報復他，我也躡手躡腳在他的背后走著，想嚇唬他一下。
誰知道我的腳偏偏不爭氣，不知不覺就踩到了一個瓶子，伴隨著“咔嚓”一聲響，不好，要被發現了，于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學沒有發現我，我繼續跟蹤他，就在這時，“嘭”的一聲，氣球炸了，我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽他迷茫地望向周圍生氣地說：“誰啊？誰啊？”這時，我只好假裝一個過路的匆匆溜掉了。
不僅如此，我還故作驚訝地問他：“怎么了，怎么了？發生什么事情了？”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來：“剛剛有一個人，把氣球在我的背上拍破了。”聽了他的話，我在心中忍不住偷偷笑起來。
你說，我們班的同學是不是一群調皮鬼啊！
關于頑皮的同學的作文通用3
他，一雙小小的眼睛，一雙小小的耳朵，卻是1米6的身高，并在我們班上有著“頑皮大王”的稱號。他就是姚佰軒。
姚佰軒他是四年級從別的學校轉到我們班的，說來也巧，經過幾次分班竟還和我在一個班。不知是他太頑皮，還是不愛干凈。每當炎熱夏天看到他時，無論早中晚，都一定頂著一張“花貓臉”來上學，已有多次被老師“拎”到水池邊去。
他有著許多壞習慣，但如果能細心留心一下，也能發現一些優點，比如：十分聰明。
那是快要放暑假的時候，知了在窗外鳴叫著，池塘中的荷花已早成為花骨朵，幾朵提前開放的花兒，在散發著淡淡地清香，為炎熱的夏天增添了一絲涼意。我們坐在教室中寫著老師布置的作業，也許是太過悶熱，平時的熱血沸騰早已不蹤影，只留下筆劃過紙的“沙沙”聲。“咦，這道題怎么寫？”有人小聲地問了起來。可個個都是緊鎖眉頭。
我煩躁在教室中環看一圈，無意中看到姚佰軒在小聲地嘟囔著什么。不一會兒，只見他緊鎖的眉頭漸漸放開，舉起手大聲喊道：“老師我想到了！”周圍的同學都一臉驚訝地盯著他，似乎想將他看穿。姚佰軒在同學和老師的“注目禮”中緩緩地報出了答案。
在那一刻我瞬間明白了，不能將某人的'缺點定為那人的本性，而要將優點無限放大。
關于頑皮的同學的作文通用4
我的同學周筱玉，她是一個調皮的女孩子，也是一個不聽話的同學。為什么這樣說呢，因為她上課總是不認真聽講，下課還經常捉弄同學。
我現在就來說說她調皮的事跡吧。
有很多次上課的時候，老師在講臺上講課，周筱玉卻在下面吃零食，她每次趁著老師回頭在黑板上寫字的時候，就偷偷往嘴巴里面塞零食，我們曾經勸過她不要上課吃東西，可她卻不聽。她除了上課吃零食之外，還經常在課本上亂寫亂畫。
這些都還不算什么，特別是她下課捉弄人的時候才可怕，她的膽子特別大，她不害怕蟑螂，她會經常用蟑螂來嚇唬別的同學。有一次我也被她嚇到啦，她把蟑螂放進我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調皮啊，都沒有同學敢和她一起玩，所以她的朋友很少。
曾經，她嚇哭過一位男同學，那位男同學告訴了老師，老師批評教育了她，她從此就不在用蟑螂嚇人了。可是上課不認真學習的毛病，還是沒有改變。
我希望周筱玉同學能夠改變自己成為一名好學生，希望她能夠認真學習，希望她不要再捉弄別的同學了，這樣的話她才會交到的好朋友。
這就是我的同學，你們覺得她是不是比男孩子還要調皮呢？
關于頑皮的同學的作文通用5
他十一歲，和我差不多大，身子非常瘦，個子不是很高，總是愛穿著一身衣服——像是好幾天都沒有洗過似的。你們知道他是誰嗎？下面，就讓我來介紹一下他吧！
他有著一頭烏黑的頭發，在我們班里只有他的頭最圓。平時吃飯的時候，他總是吃不干凈。上課時，無論老師讓干什么，他總會第一個完成。但是一到了下課或放學，老師布置的作業他就忘到了腦后——玩上了。因此，他的作業經常拖拉，直到第二天早上臨上學時，他又會急匆匆地趕作業，以至于寫很糟糕。
和我一起玩時，他臉上總是掛著笑容，因為他和我做游戲時，每次我都會輸掉。他走起路來大搖大擺，像是站不穩。他說話很快，總是讓人聽不懂他想表達什么，他的聲音還非常低啞，有點男低音的氣派。
上課時，他總是喜歡在桌子下面搞小動作。記得有一次，老師指了一個詞語，讓他起來說是什么？剛剛還面無表情的他，站起來時，又對老師滿臉做笑。我覺得他的臉真多變，就像天氣一樣，剛剛還晴空萬里，可能突然間就會下起雨來。
他還被我們數學老師稱為“吃雞大王”，因為他下課的時候總是和我們班同學聊吃雞游戲。同學都聽得不耐煩了，可他還是說個不停，所以他也是算得上是我們班最能說的人。
好了，就說到這吧。讓我來告訴你們他的名字吧，就是“小宇”。你們猜到了嗎？
關于頑皮的同學的作文通用6
“不，不是我，不是我，真的不是我！”我們班的“臭皮匠”——陳欲航又在哪兒扭曲是非了。關于這位同學的故事，真的是數不清，也道不完呀……
陳欲航的外表和眾人不同；身罩黃色條紋永遠不干凈衣，下穿著黑色校服短皺“小條裙”，手是臟的，臉是黑的，一看就是一個不讓人省心的小“刺兒頭”。
今天上課時，陳欲航又不認真聽講了，像打了興奮藥水似的在哪兒手舞足蹈，并在和羅杰計話。教師回過頭來，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再講話了，認真聽講，可陳欲航他就像沒看到似的，依然我行我素，并且說話的聲音越來越大。老師冒火了，叫陳欲航到外邊罰站，可他卻開始憤憤不平了，把書往桌子上一扔，臉上眉頭緊急，鼻子還不停地喘大氣，嘴里還不停地嘀咕著：憑什么是我，憑什么是我，羅杰還講了理呢！為什么不點他……。老師徹底冒了給了陳欲航兩個響亮的“掌聲”，可陳欲航這個“老油條”還不知悔改，還理直氣壯地一跳一跳地，昂著頭。委屈的眼神里好像裝進了一噸沙子，永遠抖不完，永遠是那么委屈，但犯了錯就是犯了錯，最后，老師使用了他的殺手锏——請家長，這廝才安靜下來……
唉，陳欲航呀！你讓老師生氣又著急，讓同學討厭又多余，所以——你改改吧！
關于頑皮的同學的作文通用7
高高的個子，微胖的身材，小小的眼睛和短短的頭發組成了我們班里最調皮的同學——張津昊。
要說張津昊調皮的事，那是三天三夜也說不完。
事情是這樣的：午休的時候，同學們三三兩兩的聚在一起玩耍。只見張津昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫著什么。他發現我正看著他，向我比了一個“噓”的手勢。一系列操作后，只見他一個“輕功”，向我們的“班長大人”任佳宣“飛”去，只聽“啪”的一聲，紙條貼在任佳宣的身后。
任佳宣氣憤的瞪了他一眼，吼道:“張津昊，你干要啥?”張津昊嬉皮笑臉的說:“只是嚇嚇你而已。”可這時董以暄發現了不對勁，“你身上怎么有張紙條呀?”“張津昊，你——”任佳宣再次吼道。可這時張津昊早跑遠了。班長把這件事告訴了老師。結果可想而知，張津昊慘了!
張津昊雖然很調皮，但是他也有助人為樂的精神!
以前，我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯，張津昊看到這樣的情況主動向老師提出了他幫同學們取飯。在我們中午出去上廁所的時候，張津昊就把又大又重的飯箱搬到教室，再把同學們的飯依次放到他們的桌子上，做完這些他已經滿頭是汗了。同學們都笑著對他說：“謝謝!”張津昊卻說:“舉手之勞而已，不用客氣。”
有這么一個好同學，你是不是羨慕了!嘻嘻!
關于頑皮的同學的作文通用8
我有一個調皮的同學叫王一帆，他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤，一條在眉毛下邊，一條在下巴上。
前天晚上，王一帆在浴室里洗澡，一不小心踩到了淋浴器，滑倒在地上。他感覺到他的下嘴唇很疼，他下意識摸了摸下巴，發現下嘴唇出血了，他“哇”一聲地哭了出來。他媽媽聽到聲響，慌忙趕到浴室，發現王一帆下嘴唇流血了，連忙幫他穿好了衣服，將他送去了醫院。
到了醫院，醫生急忙將他臉上的血擦凈，再用蘸過酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫生輕手輕腳地幫他涂著，王一帆還是痛得哇哇大叫：“痛死啦，啊，好痛！”醫生笑著說：“小朋友，不要怕，沒事的，等一下還要縫幾針，要加油哦。”
醫生將王一帆全身蓋住，只露出一個下巴。醫生緩緩拿起針，穿好線，給王一帆縫了三針。
昨天，王一帆捂著嘴巴最后一個來到學校，下巴上縫著黑色的線，樣子十分滑稽，活像個日本老頭。老師看到笑彎了腰，同學們哈哈大笑。
從此，王一帆又添了一道疤。
我們千萬不要像王一帆同學一樣這么調皮，否則，難保有一天，我們臉上也會添條難看的傷疤。
關于頑皮的同學的作文通用9
星期三的第三節是體育課。我們在黑暗的乒乓球室里上課。 那天，我們要測跳繩和仰臥起坐。可外面正下著雨，怎么測呢？莊老師打破了我們的疑惑：“去乒乓球室。”
剛到地下室，黑得伸手不見五指，根本就看不見。莊老師一直順著墻壁找開關，可是找了好久都沒找到，只好放棄了。莊老師說：“我去問一下保安吧。”在莊老師走的那一會，小姚同學是最調皮的。他上躥下跳，扮鬼嚇唬女生。他戴著帽子，發出狼叫的聲音“嗷嗚——”女生們大聲尖叫著。我聽了耳朵都要聾了，只好捂起耳朵，等待老師過來。班長黃奧迪大叫一聲：“誰還要講話！”頓時，鴉雀無聲。只有姚敏瑜依然不安分，撞著身邊的男生。黃奧迪說：“姚敏瑜！出列！”他只好乖乖地站出來。過來一會兒，老師來了，姚敏瑜怕被老師罵，灰溜溜地跑進隊伍里。
老師又跑進黑暗著摸索著開關，姚敏瑜趁機活躍起來。他也跑進黑暗中，我嚇唬他說：“小心有鬼出來找你！”他說：“怎么可能。”我發出“嗚——嗚——”，嚇得他魂飛魄散。
終于，燈亮了。我們利用剩下的這半節課時間測完了跳繩和仰臥起坐。我只想問小姚同學：“裝鬼真的好玩兒嗎？”
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