我的同學(xué)作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文 1
我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，他的名字叫小宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的'眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，平時(shí)總是咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個(gè)最大的特點(diǎn)：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測(cè)200米，當(dāng)小宇站在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí)，旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來(lái)了。“預(yù)備，”一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點(diǎn)頭微笑；小草舞動(dòng)著身體，在不停地舞蹈，微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來(lái)，小宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對(duì)手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過(guò)，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過(guò)后，小宇開(kāi)始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來(lái)沒(méi)落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來(lái)自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì)，小宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對(duì)手足足拉開(kāi)了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見(jiàn)他的身影的地步，但小宇依然覺(jué)得這還不夠，“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”他怒吼著，陽(yáng)光打在他的頭上，汗水劃過(guò)他的臉頰，他的身體像是沒(méi)有了知覺(jué)一般，一直加速，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)一只右腳邁入終點(diǎn)線，隨后又是左腳，小宇到達(dá)了終點(diǎn)，聽(tīng)著老師報(bào)著他的成績(jī)“小宇，25秒！”小宇聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)后，一蹦三尺高，對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將小宇，人稱(chēng)外號(hào)“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文 2
小宇是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，穿個(gè)衣服像掛了一幅畫(huà)，一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是：“小宇小宇，天上帶帽，水邊求告”不知不覺(jué)他就成了我們班的活寶。
小宇的智商就像他的身材一樣，拔蘿卜似的生長(zhǎng)，但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購(gòu)物花了多少錢(qián)，小宇大咧咧地說(shuō)：“老師，老師，這簡(jiǎn)單，壓根就不用算”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)，你媽媽花了多少錢(qián)”小宇頭一仰：“爸爸把媽媽的購(gòu)物車(chē)清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課，就讓他三言?xún)烧Z(yǔ)給搗亂了。
小宇的調(diào)皮是隨機(jī)的，誰(shuí)也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來(lái)了情緒，有一次語(yǔ)文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書(shū)，小宇從課桌旁挪出來(lái)，蹲在地上學(xué)青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老師回過(guò)頭來(lái)，他早已溜回來(lái)座位，還裝作嚴(yán)肅聽(tīng)講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學(xué)們前仰后合，倒是把老師弄得莫名其妙。
小宇的調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問(wèn)他問(wèn)題，他說(shuō)不出。老師說(shuō)：“這問(wèn)題很難嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是問(wèn)題難住我了，是答案難住我了。”惹得老師對(duì)他說(shuō)：“那我給你個(gè)答案，你去找問(wèn)題吧！”
他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)，只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處?kù)乓１热缫淮紊险n，剛學(xué)了點(diǎn)測(cè)量的知識(shí)。下課后，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來(lái)，他就問(wèn)：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。
活學(xué)活用在他這里是隨口就來(lái)，有時(shí)候還故意賣(mài)乖。他會(huì)突然說(shuō)一些稀奇古怪的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如BT，CCK，CCFF等，聽(tīng)的人一愣一愣的，這時(shí)候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后來(lái)一打聽(tīng)，他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞，不懂裝懂的賣(mài)弄。
小宇看起來(lái)那么大個(gè)子，應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的，但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹(shù)叢里跳出來(lái)，把經(jīng)過(guò)的'人嚇一跳，他捉弄?jiǎng)e人后，自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽(tīng)到腳步聲又突然蹦了出來(lái)，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長(zhǎng)，嚇得他拔腿就跑，結(jié)果讓校長(zhǎng)氣的非得要貼他的布告。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)叫小宇的活寶。
我的同學(xué)作文 3
我們班有一個(gè)同學(xué)，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿著校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個(gè)三好學(xué)生。但我剛剛所描述的并不是她的特點(diǎn)。
她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都說(shuō)我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然說(shuō)我們是“姐妹花”，還有更過(guò)分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴里聽(tīng)來(lái)的：如果看見(jiàn)我們其中一個(gè)人，另一個(gè)人絕對(duì)在。
我們兩個(gè)人每天放學(xué)后，我想要再陪她去送課程日志，不管是風(fēng)吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個(gè)朝南，一個(gè)朝北，但是從班級(jí)到校門(mén)口的那一點(diǎn)距離我們倆說(shuō)的不亦樂(lè)乎。
媽媽常對(duì)我說(shuō)：和什么樣的人在一起就會(huì)變成什么樣的人。不錯(cuò)的，比如上一次，那天上數(shù)學(xué)大自習(xí)的時(shí)候，丁老師，給我們布置需要預(yù)習(xí)的習(xí)題，我就想不通，同樣拿出筆我還早打開(kāi)筆蓋一會(huì)兒，可她寫(xiě)的速度如同光一樣，一瞬間就寫(xiě)完了。寫(xiě)的速度卻是我的五倍……不對(duì)，有十倍了，當(dāng)我寫(xiě)完最后一題，抬起頭時(shí)看到她還在奮筆疾書(shū)，唉，說(shuō)真心話，這樣我就開(kāi)不了小差了，我只好和她一起寫(xiě)，后來(lái)我們總是提前寫(xiě)完。
還有一個(gè)事例是來(lái)證明我們的“情侶包裝”的.。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，她破天荒的自己一個(gè)人去上廁所，我們班的一個(gè)男同學(xué)很?chē)?yán)肅的問(wèn)她是不是和我鬧別扭了？她很納悶，男同學(xué)說(shuō)你們天天在一起，突然少了一個(gè)人，怪別扭的，我真的很無(wú)語(yǔ)啊。
她也老跟我說(shuō)我這個(gè)人怎么這么樂(lè)觀，和你在一起，除了上課以外，沒(méi)有一刻不在笑的、不是在樂(lè)的，她說(shuō)她要向我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀的生活態(tài)度。
你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？
我的同學(xué)作文 4
我有一個(gè)愛(ài)打人愛(ài)罵人的同學(xué)，她的名字叫小萱。我不知道她為什么每天總是愛(ài)打人或罵人，真是煩人啊！
記得一天早上，我剛到學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，就看見(jiàn)小萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學(xué)，哦，我的天呀！竟然是我的'好同學(xué)許馨雨。我連忙上前去勸架，但怎么也勸不開(kāi)。就在我勸的功夫，小萱抬腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨，還沒(méi)等人家許馨雨哭呢，小萱倒先哭上了，還一邊哭一邊說(shuō)：你為什么打我呀？明明你先打的我，你還說(shuō)謊，啊，啊，啊”許馨雨哭著說(shuō)：你先打我臉的，你為什么要說(shuō)謊呀！你們大家是看到小萱先打我的不？”在旁邊看著的同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我氣不過(guò)，生氣地去找老師，對(duì)張老師說(shuō)：張老師，小萱和許馨雨打著打著就哭了，現(xiàn)在還在不停地打呢！您快去看看吧。”老師聽(tīng)了，趕緊來(lái)到教室。頓時(shí)，大家都安靜了，就小萱愛(ài)還在那兒罵許馨雨。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)用手拉住小萱說(shuō)：老師來(lái)了。”可小萱更來(lái)勁兒了，上去甩手打了許馨雨兩個(gè)耳光。老師一看，生氣地說(shuō)：小萱你太過(guò)分了，你給我住手！”把老師氣的上前踢了小萱一下，然后又找了雙方家長(zhǎng)，這件事才算終于了解了。
還有一天中午，我們上體育課。小萱不知為什么在操場(chǎng)的中間正在打罵值周。我想：小萱可真膽兒大，連學(xué)校的值周都敢打敢罵，真是膽大包天呢！這時(shí)，正好張老師過(guò)來(lái)了，大聲喊道：小萱你給我住手！”小萱打人罵人的現(xiàn)象再一次被制止住了。那個(gè)值周氣沖沖地走了。我一看那個(gè)值周正是向德育處走去了，我想：這回，小萱要被開(kāi)除了。可是結(jié)果并不是這樣的，只是在學(xué)校廣播上批評(píng)了她。
愛(ài)打人、愛(ài)罵人的小萱，她打人罵人的事情說(shuō)也說(shuō)不完。我能攤上這樣的同學(xué)，真是見(jiàn)了鬼了！
我的同學(xué)作文 5
我有一個(gè)同學(xué)，她梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，頭發(fā)是金黃色的，她的眼睛笑起來(lái)彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來(lái)很漂亮。老師，同學(xué)都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅(jiān)持做著自己。
他是一個(gè)善良的女孩！
有一次，在考試的時(shí)候，我遇到了量角度的'題，我急忙從書(shū)包里找量角器。可是，到處也找不著。他看見(jiàn)了跟我說(shuō)：“你怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說(shuō)：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說(shuō)：“好的，等我把這道題寫(xiě)完我借給你。”過(guò)了一會(huì)兒，他寫(xiě)完了。在他遞給我量角器的時(shí)候，監(jiān)考老師突然過(guò)來(lái)了，監(jiān)考老師認(rèn)為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續(xù)答題。考完試了，我對(duì)此感到很抱歉，去找她道歉，我說(shuō)：“對(duì)不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節(jié)課，對(duì)不起。”而他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間，就是應(yīng)該互相幫助的。”說(shuō)著，她便走了出去。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩！
星期五的放學(xué)后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做，他跟我說(shuō)：“怎么了你有不會(huì)的題嗎？”然后我說(shuō)：“這道題很難，我做不出來(lái)，你可以幫幫我嗎？”我說(shuō)完，她便把我的題拿走了。過(guò)了十分鐘，她把這道題解了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這道題是這樣寫(xiě)的，你看看，如果不會(huì)的話，你可以問(wèn)我。”過(guò)了一會(huì)兒，我才看到，她下面幫給我寫(xiě)著解釋?zhuān)铱赐杲忉屩蟊銜?huì)寫(xiě)了，我心里很感激他，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，而他卻說(shuō)不用謝。這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就要互相幫助。”我和他把作業(yè)寫(xiě)完，便離開(kāi)了。
回家后，我心里很感激她，感激她為我寫(xiě)了那么多解釋?zhuān)屑に荚嚨臅r(shí)候借給我量角器。
她就是這么的善良，樂(lè)于助人。
怪不得老師，同學(xué)都很喜歡她。
這就是我樂(lè)于助人，善良的同學(xué)！
我的同學(xué)作文 6
我的同學(xué)小許，是班級(jí)里的“圖書(shū)管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書(shū)角，是個(gè)稱(chēng)職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒(méi)有帶課外書(shū)，鬧“書(shū)荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛(ài)的書(shū)找到小許，說(shuō)：“許同學(xué)，我要借這本。”許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，拿出登記簿，一絲不茍地寫(xiě)上：黃×，借了一本《故事會(huì)》。黃君等許同學(xué)登記完，便歡天喜地地抱著書(shū)津津有味地看起來(lái)。
許同學(xué)剛準(zhǔn)備出去玩，王君跑過(guò)來(lái)，說(shuō)要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒(méi)有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過(guò)書(shū)一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來(lái)。幾個(gè)玩伴在教室外見(jiàn)許同學(xué)好久還沒(méi)有出去，又紛紛跑回來(lái)喊：“喂！許同學(xué)，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊？”王君見(jiàn)她們你一言我一語(yǔ)地“埋怨”起來(lái)，說(shuō)：“算啦！算啦！許同學(xué)，你先去玩吧，我下回再借。”許同學(xué)擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，別聽(tīng)她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒(méi)用了嗎？再說(shuō)，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來(lái)不及呢！”說(shuō)完，又埋頭記錄起來(lái)。寫(xiě)好后，她正要離開(kāi)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)圖書(shū)角的書(shū)倒了，便又箭步向前，把書(shū)扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒(méi)事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開(kāi)心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒(méi)玩幾分鐘，姚君走過(guò)來(lái)，手里拿著一本《三字經(jīng)？百家姓》，打趣道：“小圖書(shū)管理員，我要捐書(shū)。”許同學(xué)爽快地應(yīng)道：“好啊！”邊說(shuō)邊笑，笑起來(lái)嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛(ài)！
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿(mǎn)滿(mǎn)的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的.神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學(xué)平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，非常活潑，有時(shí)還很調(diào)皮。但是，老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美，這是一般同學(xué)很難做到的呀！我不禁對(duì)她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
我的同學(xué)作文 7
咻——時(shí)光如閃電一般逝去，我們將要迎來(lái)期中考，意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去近半了，我對(duì)班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也交到了一些新朋友。要說(shuō)令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個(gè)子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)就能把她吹倒似的。她的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當(dāng)看到她那雙明亮的`眸子，相信誰(shuí)都會(huì)放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛(ài)小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛(ài)的小虎牙，笑起來(lái)的時(shí)候十分真誠(chéng)，乍一看還有些呆萌，一看就是一個(gè)好女孩。她，自然就是我們班的小墨同學(xué)啦！
她是一個(gè)真誠(chéng)、心善、細(xì)心、樂(lè)觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有生日歌，沒(méi)有禮物，沒(méi)有媽媽為我準(zhǔn)備的美食，更沒(méi)有父母和其他親人的陪伴，什么都沒(méi)有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈(zèng)予我會(huì)心一笑：“祝你生日快樂(lè)呀！”說(shuō)著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過(guò)生日，但我會(huì)陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開(kāi)心快樂(lè)！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠(chéng)。三言?xún)烧Z(yǔ)，卻令我感動(dòng)不已。前段時(shí)間，我只不過(guò)是隨口向她說(shuō)了這件事情，班上也有一小部分同學(xué)知道，但我沒(méi)想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個(gè)驚喜。打開(kāi)包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買(mǎi)的，后來(lái)才得知，是她利用這幾天零碎的時(shí)間，親手為我編的，可見(jiàn)她多么用心啊！我細(xì)細(xì)端詳著這精致的繩結(jié)，細(xì)細(xì)回想著我們這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陽(yáng)光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。
謝謝你，小墨，雖然你我相識(shí)時(shí)日不長(zhǎng)，但你卻能真心待我，把我當(dāng)做真正的朋友，我非常感動(dòng)。能遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，你的真心我收下了，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會(huì)一直駛向遠(yuǎn)方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽(yáng)光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學(xué)作文 8
他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)小祥。
你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏，不知道哪來(lái)的那么多精力，只有說(shuō)起話來(lái)，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。
記得在一次語(yǔ)文課上，夏老師還沒(méi)來(lái)到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒(méi)來(lái)，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)各忙各的。小祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“今天，夏老師沒(méi)來(lái)，我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書(shū)翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來(lái)到了教室門(mén)口。他應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的目光向門(mén)口望去。“啊！老師來(lái)啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿(mǎn)了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的'手，讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢？”老師走下講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里。“在玩兒橡皮呢！好玩兒?jiǎn)幔俊睆埨蠋熞话炎プ∠鹌ぃ拥搅说厣希瑲夂艉舻卣f(shuō)：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō)：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來(lái)，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話來(lái)。
除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的課上，是贊美別人的題目，老師問(wèn)：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說(shuō)什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍己逄么笮ζ饋?lái)。
這就是我們班愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒(méi)有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
我的同學(xué)作文 9
一題起我的同桌，我就火冒三丈。一般同桌都是很友好的，而我的同桌卻是像和我有仇是的，而我并不討厭他，卻有點(diǎn)“喜歡他”。因?yàn)槲以谒莾簩W(xué)到了許多東西！
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一雙有神的眼睛，靈巧的鼻子，小嘴，微微一笑，露出兩排雪白的牙齒。
他這個(gè)人，不管三七二十一，只要一發(fā)火，就要其余的同學(xué)也遭殃。不過(guò)，遭殃最多的當(dāng)數(shù)我了。有一次，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，而我的眼皮一直在跳動(dòng)，我想：難道有不好的事即將在我身邊發(fā)生？吾！一定是了。我邊寫(xiě)作業(yè)邊等待這“上帝的處罰！”時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，我的`作業(yè)實(shí)在寫(xiě)不下去了，現(xiàn)在是下課時(shí)間，先出去玩玩吧！我剛從椅子上起來(lái)，有一個(gè)人正朝我這邊過(guò)來(lái)呢！對(duì)！又是他這個(gè)家伙，我想：難道這個(gè)處罰就是他給的？我見(jiàn)大事不妙，先溜為快。他一見(jiàn)我溜，并沒(méi)有過(guò)來(lái)追我。我看了他一眼，覺(jué)得沒(méi)什么事發(fā)生，便溜出去玩了。“丁零丁零……”上課鈴聲響了，我大搖大擺地往課室里走，回到座位，我驚訝了！我的作業(yè)本被一個(gè)同學(xué)畫(huà)得亂七八糟，此時(shí)，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，不過(guò)，我并沒(méi)有號(hào)啕大哭。我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑他了，我望望了望他一眼，他得意洋洋地坐在座位上，此時(shí)，我可以斷定：這件事事他干的。可現(xiàn)在是上課時(shí)間，有什么事總得等到下課再說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間下課了，我大聲沖著他喊到：你有問(wèn)題啊，我又沒(méi)有得罪你，你干嘛畫(huà)我本子？……”一時(shí)間他竟啞口無(wú)言，我還聽(tīng)說(shuō)，不僅我一個(gè)人遭殃，其他人很多也要忍受他的遭殃。哎！他怎么會(huì)養(yǎng)成一個(gè)這樣不好的習(xí)慣啊！
不過(guò)，他寫(xiě)的作文卻寫(xiě)得很好，使我佩服得五體投地，一句話可以出現(xiàn)兩三個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)能一時(shí)間想得出那么多啊！不論寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景還是想象，他都是我們班寫(xiě)得最好的！我從他那兒學(xué)到了許多了許多寫(xiě)作文的好詞好句！
愿他改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，那我堅(jiān)信，他是我間到的最出色的男孩！
我的同學(xué)作文 10
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又陳舊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前，校園的四周都種滿(mǎn)了花花草草。一棵棵美人蕉，在展示著自己婀娜的身影。那一叢叢的花朵，也正沐浴著溫和的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在班里，結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)，他們不僅給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，也有幫助。
開(kāi)學(xué)快2個(gè)月了，我結(jié)交了一個(gè)位既樸素又單純的朋友，大家可以猜猜看——她是誰(shuí)。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦，但她的頭發(fā)卻十分長(zhǎng)，她常常將頭發(fā)扎起，露出一對(duì)淡淡的眉毛，像柳條一樣細(xì)，她的眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧的嘴，經(jīng)常喜歡與我開(kāi)玩笑。對(duì)，她就是我的新同學(xué)——小菲！
她十分的.可愛(ài)！有一次，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，可誰(shuí)知，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到我的身后，正準(zhǔn)備用她的手蒙住我的眼睛呢！可我卻毫不知情，還在那里認(rèn)認(rèn)真地做著作業(yè)。
突然，我的眼前一黑，“哎呀，誰(shuí)那么無(wú)聊，把我眼睛蒙住了？”我問(wèn)，沒(méi)有人回答我，于是，我再一次的耐著性子問(wèn)了一遍，但依然沒(méi)有人回答。
接下來(lái)我生氣了，說(shuō)：“真討厭，還讓不讓人寫(xiě)作啦！”我強(qiáng)行把她的手拿開(kāi)，往后一看，原來(lái)是小菲。
我笑著說(shuō)：“原來(lái)是你呀！，有什么事嗎？”
她也對(duì)我笑笑，說(shuō)“沒(méi)什么，只是想與你聊聊天，但你好像現(xiàn)在沒(méi)有空！”隨后便跳著走開(kāi)了，多么可愛(ài)的女生啊！
她還十分堅(jiān)強(qiáng)。有一次看我們?nèi)プ稣n外活動(dòng)，我們都十分開(kāi)心地沖向了操場(chǎng)但唯獨(dú)她，一個(gè)人坐在位子上，捂著肚子，十分難受，我便問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她肚子疼，我急忙說(shuō)“你趕緊去班主任那里吧，讓你媽媽來(lái)接你去醫(yī)院！”但是她不答應(yīng)說(shuō)“這一點(diǎn)點(diǎn)的肚子疼用不著去醫(yī)院的。”但是最終，她實(shí)在忍不了了，被她媽媽接了回去。
這就是我的新同學(xué)，同時(shí)也是我最好的朋友！十分可愛(ài)又堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)女生！
我的同學(xué)作文 11
“病宜早就醫(yī)。”這句歐洲諺語(yǔ)通俗易懂，這不，班里一位病入膏肓的老年癡呆癥患者又發(fā)作了，讓本臺(tái)特約記者去近距離拍攝吧——
“您，咳！您好，我是記者小暉。”只見(jiàn)班內(nèi)一位顏姓患者，正滿(mǎn)頭大汗地奔跑著，“哇！他像劉翔一樣，風(fēng)馳電掣地跨越重重障礙，所向披靡，無(wú)所畏懼！只見(jiàn)后面的追逐者面紅耳赤，氣喘吁吁，手腳無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，就快要體力不支了。而顏先生則依舊飛奔，好像一臺(tái)升空的火箭，消失在鏡頭周?chē)?/p>
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電視臺(tái)另一頭。
作為這個(gè)奇怪的人的'好友，我都有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，不知道什么時(shí)候他又會(huì)鼓搗出什么稀奇古怪的東西！
“呀，我們一起回去吧！”小顏的聲音不知何時(shí)又在我的耳畔響起，讓我嚇了一跳。“不用了。”我向他擺擺手，“老師又塞給我了一張統(tǒng)計(jì)表，不知道什么時(shí)候才能大功告成呢，呵……”他不以為意地笑了起來(lái)，“我當(dāng)是什么呢！那么簡(jiǎn)單的東西，我?guī)湍阕霭桑 ?/p>
他抄起桌上的一沓紙，提起筆，輕車(chē)熟路地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)不時(shí)看一眼其他材料。可越往下寫(xiě)，他的眉頭就緊皺一分，最后像跌入了科羅拉多大峽谷一樣，在江水中翻騰地起不了身，舉步艱難。
“怎么啦，我來(lái)吧。”我湊過(guò)來(lái)，他卻像拍蚊子一樣推開(kāi)我的臉。“幫人幫到底，送佛送到西，都說(shuō)要幫你了，怎么能半途而廢呢！”他鄭重其事地把我拉到一旁，又埋頭干起來(lái)。
“我說(shuō)你怎么這么傻，多一個(gè)人多一份力嘛！”我又俯下身子對(duì)他說(shuō)。而他，卻直起身板，像拉黃牛一樣把我拉出教室，重重地關(guān)上了門(mén)，說(shuō)：“你先回家吧！”
我卻不敢回去，時(shí)間像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，他依舊沒(méi)有出來(lái)……
“老年癡呆”無(wú)藥可救了！我心里雖默默地想著，眼里卻閃爍著晶瑩而溫潤(rùn)的淚花。
我的同學(xué)作文 12
他們班有個(gè)高老莊來(lái)的豬，因小小的運(yùn)動(dòng)都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液，故稱(chēng)之曰：八戒。八戒可為我們班增添了不少樂(lè)趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會(huì)神地講解題目，就在這鴉雀無(wú)聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見(jiàn)八戒憋著通紅，正納悶時(shí)，只聽(tīng)撲哧一聲，八戒頓時(shí)神清氣爽，原來(lái)八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒(méi)憋住。這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會(huì)兒，大家就被熏得受不了。老師也開(kāi)玩笑對(duì)八戒說(shuō)：這就不能調(diào)成振動(dòng)嗎？誰(shuí)知八戒來(lái)了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動(dòng)的！頓時(shí)，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時(shí)，八戒又大顯神通了！廣播操音樂(lè)一響起，大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的'身軀，實(shí)在是滑稽可笑！這時(shí)，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個(gè)宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補(bǔ)課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對(duì)老師說(shuō)：老師，給我吃點(diǎn)嗎？好不嬌羞！老師笑著對(duì)他說(shuō)：只要你那次考了全班第一，我就請(qǐng)你吃。他頓時(shí)來(lái)了興趣，那好，您要說(shuō)話算數(shù)，我可要聽(tīng)得很多呢？打個(gè)比方說(shuō)，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強(qiáng)算個(gè)飽！老師一聽(tīng)，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少啊！，我還是收回剛才的話吧這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨(dú)特的閃光點(diǎn)呀！這不，瞧他又來(lái)了：再給我吃點(diǎn)兒吧！三十六計(jì)，走為上策，撤啊
我的同學(xué)作文 13
如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚(yú)等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫(xiě)火爆性格的詞了，如果說(shuō)性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。
在我的眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱(chēng)號(hào)非于軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。
有一次，我后桌小涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評(píng)后，便不再玩了。可是不大一會(huì)兒，他又開(kāi)始玩上了，但楊老師沒(méi)有注意到他，這時(shí)他的同桌于軒卻沒(méi)有放過(guò)他，只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了小涵一頓。
課后，小涵對(duì)我說(shuō)：“于軒掐人太疼了。”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一段畫(huà)面，小涵正玩得不亦樂(lè)乎，突然胳膊一陣巨痛，只見(jiàn)于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，小涵再也不敢和于軒一桌了。
還有一次，于軒和小涵掰手腕，小涵身體強(qiáng)壯，于軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是小涵贏。可是，雙方比拼了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然于軒贏了。事后我問(wèn)小涵：“為什么你輸了？”他什么也沒(méi)說(shuō)，讓我看看他的手，原來(lái)，于軒是邊掐邊掰的。
最有趣的'是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有時(shí)候在操場(chǎng)上要跑好幾圈才會(huì)停下來(lái)，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。
于軒果然是當(dāng)之無(wú)愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。
我的同學(xué)作文 14
我的同學(xué)有很多，但要說(shuō)起和我關(guān)系最好的就非‘李偉’莫屬了。要說(shuō)起他的外貌，最有特點(diǎn)的就是眼睛了，完全可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容——‘賊眉鼠眼’。你們一聽(tīng)就知道他很調(diào)皮！
有一次下課，我和我的同桌正因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭(zhēng)論。他輕手輕腳地向我走來(lái)，趁我不注意把椅子用力向后一拉，我差點(diǎn)摔倒在地上。我回過(guò)頭去瞪他，他卻捂著嘴哈哈大笑。“你……你……”氣得我都有點(diǎn)結(jié)巴了，我直接就追著他跑。他一邊跑還一邊回過(guò)頭來(lái)朝我笑，朝我做鬼臉。后來(lái)他被我追到了，他急忙雙手抱頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。”我這才放過(guò)了他。不料，我剛轉(zhuǎn)身往回走，他又推了我一下，你說(shuō)說(shuō)，這調(diào)皮勁兒是不是欠揍？
“叮鈴鈴”上課了，我只好不再追他，回到了自己的座位。我聽(tīng)不進(jìn)去課，時(shí)不時(shí)向他那瞅去，心里想著剛剛課間發(fā)生的事兒，想著下課要不要給他也來(lái)個(gè)惡作劇。我認(rèn)為他會(huì)和我一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)的向我這邊看看，可是沒(méi)有。他聚精會(huì)神地聽(tīng)課，認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，眼睛就沒(méi)有寫(xiě)離開(kāi)過(guò)黑板和自己的書(shū)本。我也沒(méi)有別的辦法，自己只好也學(xué)習(xí)了，可哪里還跟得上老師的進(jìn)度呢？難怪他學(xué)習(xí)好：他不只是聰明，更重要的是上課時(shí)心無(wú)旁騖，所以，只要他頭腦一動(dòng)，眼睛一轉(zhuǎn)，不管多難的問(wèn)題，都能想出解題思路。
這就是我的'同學(xué)，玩的時(shí)候瘋狂的玩，學(xué)的時(shí)候努力的學(xué)。他是我最好的玩伴，也是我心中的榜樣。
我的同學(xué)作文 15
今天下課看到大志了。他又胖了一圈，或者是兩圈。他穿著顯胖的灰色衣服站在三班門(mén)口，手里拿著一只手難以握住的巨屏手機(jī)。
大志是我的小學(xué)同學(xué)，本名叫劉家志，由于體形較大，所以也叫大志。
大志在去年期中的時(shí)候得了胃病，有兩個(gè)月沒(méi)來(lái)上學(xué)，期末那次考試沒(méi)考，八科都是零分，真是慘不忍睹。其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候大志學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，語(yǔ)文都是王楚晰那個(gè)檔次的。語(yǔ)文考得好的男生好像很少見(jiàn)吧，大志也算是個(gè)語(yǔ)文天才，初中的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)太差吧。
大志的`媽媽開(kāi)餛飩店，就是大名鼎鼎的步行街滿(mǎn)寶餛飩大店長(zhǎng)。我經(jīng)常去大志家的餛飩店吃餛飩，不是圖個(gè)什么熟人給個(gè)便宜價(jià)，而是為了看到大志。倒也是奇怪，大志家是開(kāi)飯店的，大志卻老是叫外賣(mài)或者去外面吃，真是不知足啊。
老李在講圖形證明的時(shí)候，總會(huì)把一些較難的證明題的圖畫(huà)在黑板上，然后說(shuō)：“大致就是這個(gè)樣子的。”然后我就會(huì)想到“大志”，然后再往外想，也就上課走神了。
看到大志時(shí)，我和李子健正在跟蹤某某人，只是和大志閑扯兩三句就走了。等再跟蹤的時(shí)候，就找不著人了。想回去繼續(xù)找大志聊幾句，才不過(guò)十幾秒的工夫，三班門(mén)口的那個(gè)灰衣服的胖子就不見(jiàn)了。難道大志是來(lái)最后看一眼他的班級(jí)？或者我見(jiàn)到大志其實(shí)就是把別人錯(cuò)當(dāng)成了大志，然后那人就“嗯啊”幾聲把我當(dāng)神經(jīng)病處理了？
不管怎么說(shuō)，大志都是我心中那個(gè)最憨厚、當(dāng)冷板凳沒(méi)有一句抱怨的大志。
我的同學(xué)作文 16
她個(gè)子不高，成績(jī)好，文藝好，做事認(rèn)真。她有一雙明亮的眼睛，一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴和一雙纖小靈巧的手，她就是我們班的文藝委員——宋夢(mèng)涯。宋夢(mèng)涯是我的好朋友，當(dāng)我有困難時(shí)，她總會(huì)力所能及的幫助我，而且宋夢(mèng)涯不止我這一個(gè)朋友，全校有好多同學(xué)認(rèn)識(shí)她呢！她還是老師的小助手，因?yàn)樗鍪虏粌H動(dòng)作快，準(zhǔn)確率也很高。
宋夢(mèng)涯的成績(jī)?cè)谖覀儼嗍菙?shù)一數(shù)二的，這就是我要和她做朋友的原因之一，我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)：上課積極舉手，不懂就問(wèn)，做作業(yè)速度快，不僅字漂亮，正確率也很高。她還是學(xué)校大隊(duì)干部呢！
在我的記憶中宋夢(mèng)雅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，宋夢(mèng)涯在上午參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——跑步時(shí)，腳摔傷了，由于下午還有集體項(xiàng)目“袋鼠跳”，老師和同學(xué)都勸宋夢(mèng)涯退出比賽，換為其他同學(xué)，可宋夢(mèng)涯不愿意退賽。這時(shí)，我為宋夢(mèng)涯感到驕傲，因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的.精神。
還有一次，是星期五，英語(yǔ)老師讓宋夢(mèng)涯表演一個(gè)舞蹈動(dòng)作，她下了一個(gè)腰，不小心撞到了地上，誰(shuí)都知道頭撞到地上是很疼的，由于下腰速度快宋夢(mèng)涯的肚子也發(fā)出了“抗議”。英語(yǔ)老師問(wèn)宋夢(mèng)涯：“需要去醫(yī)院檢查一下嗎？”她搖搖頭，其實(shí)她是不想讓媽媽擔(dān)心才做出選擇的。
宋夢(mèng)涯的繪畫(huà)能力也很好，她的作品常被學(xué)校老師借去，或是被學(xué)校借去展覽，黑板報(bào)、墻畫(huà)、布置等手工活兒，老師們都不放過(guò)她……
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友——宋夢(mèng)涯，一個(gè)多才多藝、堅(jiān)強(qiáng)、聰明的小女孩。
我的同學(xué)作文 17
我的同學(xué)——小君，有著一頭像炭一樣的黑頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有經(jīng)常穿一身的黑皮膚，看上去就如黑人一般,可是他從不自卑，因?yàn)樗篮谑呛冢】瞪瑒e人還不一定有呢！
他雖然皮膚黑，可他既愛(ài)說(shuō)話又愛(ài)調(diào)皮搗蛋。下面就給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
記得有一次，他上數(shù)學(xué)課，總和他的同桌“呱呱”地說(shuō)個(gè)不停。老師叫他不要說(shuō)了，可是他還在說(shuō).之后他見(jiàn)老師生氣,就從桌子里拿出雙面膠貼在嘴上，然后嗡里嗡氣地說(shuō)：“喔喔，我不說(shuō)話了。”頓時(shí),我們?nèi)嗪逄么笮ζ饋?lái).后來(lái)老師講到一半的時(shí)候，他又開(kāi)始說(shuō)話，還把雙面膠拿下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“雙面膠不貼了，買(mǎi)了個(gè)盜牌貨。”老師無(wú)語(yǔ)道：“停下,別再說(shuō)了！”可他還是不聽(tīng)話說(shuō)：“我只是說(shuō)買(mǎi)了個(gè)盜牌貨，難道那家店是你開(kāi)的`嗎？”我們?nèi)嘤职l(fā)出了震耳欲聾的笑聲。哎！他真是個(gè)話嘮。
他不但“好說(shuō)”，而且好吃。
有一次，他爺爺買(mǎi)了一袋好吃可口的梨子。只見(jiàn)他，左手拿一個(gè)梨，右手拿一個(gè)梨，嘴巴里還啃著桌上一個(gè)梨,是一個(gè)十足的吃貨.不一會(huì)他就吃了4個(gè)梨，之后，他又吃了兩個(gè)梨,他的肚子已經(jīng)圓得像一個(gè)皮球一樣了，可是他還是在吃，看來(lái)他不把梨吃完，就停不下來(lái)。
看，這就是”好說(shuō)”、好吃的小君。
我的同學(xué)作文 18
你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來(lái)介紹介紹吧！
你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來(lái)了嗎？乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯(cuò)，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點(diǎn)不美觀，但這也無(wú)所謂，人不可貌相嘛！
那個(gè)剪著齊耳短發(fā)的女孩任學(xué)習(xí)委員，是我們班的.“學(xué)習(xí)冠軍”。每年評(píng)選三好學(xué)生，班里非她莫屬。那個(gè)留著一條馬尾辮的叫李晶。她記憶特好，就這點(diǎn)足夠別的女生刮目相看了。瞧那個(gè)靦腆的女孩，說(shuō)話不緊不慢，遇事沉著穩(wěn)當(dāng)，真是典型的“東方淑女”。還有那個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優(yōu)點(diǎn)太多了。我都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母從不讓插手。什么？你說(shuō)她是“嬌小姐”？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。
讓時(shí)間回到那次平整操場(chǎng)的勞動(dòng)中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來(lái)操場(chǎng)上，賣(mài)勁兒地挖起石塊兒來(lái)。挖了一會(huì)兒，她們就直不起來(lái)腰了。但她們絲毫沒(méi)有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來(lái)。為了加快速度，她們便湊在一起，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。最后她們決定幾個(gè)女生撬石塊兒，幾個(gè)女生松土，幾個(gè)女生平土。按這個(gè)合理的分工，她們很快完成了任務(wù)。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發(fā)亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。
怎么樣？這些有勇有謀的女生？是不是很棒？
我的同學(xué)作文 19
“今天下午叫家長(zhǎng)！”班主任的聲音再次“響徹云霄”。之所以會(huì)這樣，還得從我們班的“調(diào)皮搗蛋王”說(shuō)起。
他的頭是個(gè)五邊形，小寸頭，戴著一副藍(lán)色框架的眼鏡，顯得呆頭呆腦，舉止言行有時(shí)甚至“不受大腦控制”。有一天中午午休，大家都沉浸在作業(yè)當(dāng)中，只有他在走廊中閑逛。一開(kāi)始，他只是孤軍一人“奮戰(zhàn)”在走廊上，過(guò)了一會(huì)兒，他飛速跑進(jìn)了班級(jí)，拉上他的同伙一起去“撒野”。“叮鈴鈴”上課鈴響了，但班主任卻遲遲沒(méi)有步入教室，走廊上的他也不見(jiàn)了，至于為什么，只有一個(gè)可能——被老師召見(jiàn)到辦公室了啊。原來(lái)他把一只小的“西瓜蟲(chóng)”放到了他“同伙”的頭上，結(jié)果這一幕正好被老師發(fā)現(xiàn)，500字檢討就不可少了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他過(guò)人的體能。他這人天生就像患了多動(dòng)癥，屁股上長(zhǎng)了刺兒一樣，60米沖刺他只需要8.1秒。籃球就更不用說(shuō)了，雖然投籃命中率不高，但是他防守技術(shù)特別高超！有一次，我和他分在兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，太陽(yáng)炙熱地烘烤著大地，正因?yàn)樗膰?yán)防死守，給我的進(jìn)攻造成了巨大障礙，讓我毫無(wú)突破口，比賽不久，我就已經(jīng)被熱得大汗淋漓，像從臭水里撈出來(lái)的一樣。然而，整場(chǎng)比賽結(jié)束后，他還像一只精靈的'猴子一樣“上躥下跳”，而我，卻只能筋疲力盡地坐在地上，完全無(wú)法動(dòng)彈了。
雖然他有時(shí)候特別調(diào)皮，但他總能在同學(xué)們有困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心；雖然他有時(shí)候精力旺盛，但他總是以一種極高的熱情投入到他熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)中。他，就是我的同學(xué)，好朋友小金。
我的同學(xué)作文 20
夜里有美麗的夢(mèng)，夢(mèng)里有思念的人。
——題記
你是否停下腳步抬起頭望向天空，又是否注意到鋪紅天際的火燒云，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林稍，彼此的我們正當(dāng)少年……
我在這風(fēng)聲鶴唳的十三歲里遇見(jiàn)了一個(gè)人，臉型小巧，頭發(fā)沒(méi)有那么濃密。雖然額頭上有些許青春痘，但額頭上散亂的“三毛”顯得她更加小巧。少女明媚似暖風(fēng)，帶給我好多溫柔。
記得剛開(kāi)始我只是好奇她叫什么名字。再到后來(lái)一起長(zhǎng)大的約定。故事的開(kāi)始：“你好，你叫什么名字？”“我叫黃文靜。”故事沒(méi)有結(jié)局，就算有那也是在腐爛的.夢(mèng)里。
十一月的幾個(gè)星期我的肚子極其不舒適，在那幾天的“冷夜”里，她給我接了一杯又一杯的熱水。這事好像看似很平凡，可我的心里的暖卻勝似熱水的溫度。
有幾天我比較壓抑不開(kāi)心，但我不敢把我壓抑的情緒帶給別人。出乎意料，她竟然發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。可能是我與往常反常太大，又或許她太了解我了。她默默的遞了一顆我喜歡的糖果。我那不愉快的情緒全部消失的無(wú)影無(wú)蹤。
后來(lái)我不需要多說(shuō)什么，她讀懂了我，讀懂了我的喜怒哀樂(lè)，讀懂了我的笑，讀懂了我的一切，我也讀懂了她，愛(ài)是雙向的。此時(shí)霞光在慢慢地為天空藍(lán)色的背景染上顏色……
關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，前路漫漫亦燦燦。我在這風(fēng)聲鶴唳的十三歲里遇到了一個(gè)人，少女明媚似陽(yáng)光，待我勝好，叫我不敢忘。
我的同學(xué)作文 21
我在一個(gè)陌生的新環(huán)境，遇見(jiàn)了一個(gè)人，頭發(fā)有些稀少，眼睛也很小，長(zhǎng)相普通，省穿藍(lán)色大棉襖。長(zhǎng)相平凡卻在這個(gè)環(huán)境帶給我了溫暖。
起初只是覺(jué)得她有些眼熟，后來(lái)卻是越來(lái)越熟。“同學(xué)你好你叫什么明細(xì)？”“我叫周芷靈”故事的開(kāi)始僅僅是這樣簡(jiǎn)單的兩句話。
每次大課間看見(jiàn)同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的去食堂我都羨慕不已，自己想去卻苦于自己行單影子，只能蹲坐眼看著。我趴在走廊上。一句話，一個(gè)杯兩塊錢(qián)的牛奶讓我覺(jué)得心里有些許溫暖。
我趴在桌子上，看著這“陌生”的題目，陷入了一個(gè)僵局。我不知道什么時(shí)候才能解開(kāi)這個(gè)謎。“不會(huì)寫(xiě)我教你啊！”又是那熟悉的聲音，她的'聲音再一次打破了我的顧慮。陽(yáng)光這時(shí)候照到在課桌上，窗外都是陌生人，在這個(gè)陌生的環(huán)境我感受到了溫暖，感受到了她的溫柔。“服了，這人怎么這樣！”我沒(méi)控制自己的情緒，在同學(xué)面前發(fā)起了脾氣，踢了一腳桌子，桌子上的東西散落在地上到處都是，這個(gè)小女孩又出現(xiàn)在我的面前，她蹲下身子幫我把地上的散落的東西撿起，或許是我的情緒不好吧，她沒(méi)有說(shuō)話只是默默的撿起。這瞬間我再次感受到她的溫暖。
一瓶?jī)蓧K錢(qián)的牛奶，一句“我教你啊！”，一次“幫助”我在很平凡的一天遇見(jiàn)一個(gè)平凡而不平凡的人。少女神情溫柔，帶給我不少溫柔。
我的同學(xué)作文 22
我有許多同學(xué)，其中最好的是小雁。她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更有特點(diǎn)，是我的“我最好的朋友”和“一個(gè)好姐姐。
她有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，遵守你的諾言。有一次，陳司翰向她要一片桑葉來(lái)養(yǎng)蠶，她欣然同意了。第二天，她確實(shí)把桑葉帶到了陳司翰。起初，持懷疑態(tài)度的陳司翰立即欽佩她，并稱(chēng)贊她的功勞。第二個(gè)非常熱情。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總是伸出溫暖的手。當(dāng)我有困難時(shí)，她甚至更熱情。第三，熱愛(ài)閱讀。她是一個(gè)像我一樣。小書(shū)迷，遇到一本好書(shū)會(huì)愛(ài)不釋手，而走進(jìn)書(shū)的世界會(huì)忘記一切煩惱。我們互相借了幾本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)書(shū)的癡迷至少有三顆星。
她的缺點(diǎn)是她喜歡生氣。例如，今天，老師挑選了一些學(xué)生參觀烈士陵園。他殷寶瑩沒(méi)有被選中，所以她很生氣。她的眉毛翹起，嘴巴撅起，她的臉立刻變得陰沉，她悲傷了很長(zhǎng)時(shí)間。我趕緊安慰她，但她仍然生氣，無(wú)視我們，直到放學(xué)。有幾次，還因?yàn)橐恍┬∈露鷲灇猓以趺磩袼灰?tīng)。唉，我對(duì)她無(wú)能為力。
她以美麗的外表為特征。她有一件白色的`衣服美麗的臉龐。他有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小而輕的鼻子和一張健談的小嘴。她又瘦又高，有著昕薇式的身材，就像一個(gè)“大麻桿但這是根本。大麻桿。他一陣風(fēng)似地走著，很快就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這是我的同學(xué)何，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩，有個(gè)性，有活力。
我想要，我愿歌詠她。當(dāng)我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學(xué)總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時(shí)時(shí)扶老人過(guò)馬路，這經(jīng)常可之不易。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績(jī)，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級(jí)”的稱(chēng)呼……
因她，我也變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼，多么獨(dú)特。
我的同學(xué)作文 23
我有一個(gè)同班同學(xué)名字叫小沁，他今年十歲了。在他長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的；一張閑不住的嘴，不是講這就是講那，就像樹(shù)上歡快的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；一雙長(zhǎng)手和一雙長(zhǎng)腿構(gòu)成了他強(qiáng)壯的體魄。他經(jīng)常穿著一件紅色的運(yùn)動(dòng)衣，可能是他愛(ài)運(yùn)動(dòng)才這樣穿吧。
在學(xué)校舉行的'校運(yùn)會(huì)上，小沁總是為我們班爭(zhēng)奪到一張張珍貴的獎(jiǎng)狀。記得在三年級(jí)的一次跑步比賽中，“比賽開(kāi)始！”裁判一聲號(hào)令，選手們像一支支離弦的箭向終點(diǎn)直沖，個(gè)個(gè)不甘示弱。“五班加油！小沁加油！”我們扯著嗓子喊。轉(zhuǎn)眼間，他很快地就把許多選手拋在身后。最后，他終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，終于奪得了勝利，終于為我們班奪得了榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，課外活動(dòng)時(shí)，大操場(chǎng)上總是出現(xiàn)小沁和一些愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)的身影。有一回，我問(wèn)他：“小沁，你為什么體育那么好？”“從我三歲起，爸爸都已經(jīng)教我簡(jiǎn)單的籃球了。”小沁回答。我心想：他三歲都已經(jīng)接觸體育了，現(xiàn)在一定積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，既然這樣，怎么可能體育不好呢？我終于找出了其中的原因。
小沁同學(xué)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不服輸?shù)木瘢瑢?duì)于我這個(gè)體育不達(dá)標(biāo)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常值得學(xué)習(xí)和敬佩的。俗話說(shuō)得好：身體是革命的本錢(qián)。今后我要加強(qiáng)自己的體育水平，你說(shuō)，身體不好，怎么能學(xué)習(xí)好呢？
我的同學(xué)作文 24
謝嘉怡，只要大家一說(shuō)就知道她是誰(shuí)了，她就是我們四（4）班的班長(zhǎng)。
她，個(gè)頭不高，圓圓的臉蛋，烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，很愛(ài)笑。她溫順可愛(ài)，樂(lè)于助人，每當(dāng)大家遇到困難或麻煩時(shí)，她就會(huì)主動(dòng)地幫助他們。
在學(xué)校里，在班上她起到了帶頭作用，是我們學(xué)習(xí)的.好榜樣。 記得有一天，有一些同學(xué)在我們班級(jí)的包干區(qū)亂扔垃圾，她看到了走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們就應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，如果其他同學(xué)都像你們一樣亂扔垃圾的話，那我們的校園不就是一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？”開(kāi)始他們就當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)到似的，還在那哼歌呢，可當(dāng)他們看到嘉怡往下身軀撿垃圾時(shí)，他們覺(jué)得自己錯(cuò)了，不好意思的低下頭，馬上去把那些垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶箱里。
在學(xué)習(xí)上，她很積極向上，字寫(xiě)得很漂亮，英語(yǔ)也很好。有一次周老師問(wèn)大家摘抄本寫(xiě)得最多的是誰(shuí)啊，我們異口同聲地說(shuō)：“謝佳怡。”如她看到有誰(shuí)做事 不認(rèn)真的，她就會(huì)先提醒他，如還是不聽(tīng)的話，就會(huì)對(duì)他做出懲罰。有一次，彭文軒在上課時(shí)夾腳，她提醒了一次了，可還是沒(méi)有聽(tīng)，等下課時(shí)，她就對(duì)他說(shuō)理，還有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，她也提醒了我，可我還是在那玩，沒(méi)有理她，等下課時(shí)好生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，要不作業(yè)你就不會(huì)做了……”我聽(tīng)了很不好意思的低下頭，心里說(shuō)一定要記住。
在家里，她常常會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事。
大家聽(tīng)了我所說(shuō)的，你們說(shuō)我們的班長(zhǎng)是不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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