同學的作文5篇【優選】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的、有機靈的、有可愛的、有活潑的，他們性格和習慣都不一樣。不過，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任呂老師啊，學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：喂，呂老師叫你！她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫老師干活了。
其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區的'孩子捐款了100元錢！我們都問她：你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
不過，她也有自己的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。題目上已經說的很清楚了，不過她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家一定很想知道這個同學是誰，其實，她就是小辛莊小學五年級三班的于彤！
同學的作文 篇2
在我的漫漫生命長河之中，總有人在我心里留下沁入心脾的溫暖，就如我朝夕相處的一個同學，她總讓我領悟著屬于她的溫暖。
她有著一張嬌小的瓜子臉，兩只如杏仁般細小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉，蓬松得像棉花糖一樣，兩頭稍稍翹起，像極了牛角尖，這劉海倒是跟她的脾氣十分相像，雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的原則，她就會像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個子小小的，放在人群中并不多么起眼，但在我的生命里她卻十分重要。
那天，陰雨綿延，網住大梅沙，網住了深圳，網住了我的小小世界。碧海藍天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人，我正趕上沒帶傘，可把我愁死了，也只能厚著臉皮向別人借傘，剛一問她借傘，她便爽朗的`答應，讓我有點感激得痛哭流涕。
就這樣我們有些別扭地撐著一把傘，慢吞吞地走在回家的路上，她時不時扯扯雨傘那脫離散架的藍色傘布，笑嘻嘻地跟我說這個很有趣，或許在那其中的一個瞬間，我被她的天真可愛給打敗了。
愉快輕松的時光總是飛逝而去，絲毫沒有停留的意思，我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會深深烙印在我的心里，她帶給我的溫暖絕不會隨著是時光的飛逝而離去，她是我生命長河中一顆璀璨永遠的明珠，而她就是張藍。
同學的作文 篇3
歐倩是我的同桌，她特別愛和人斗嘴。每天，，我們只隔著一條“三八線”，可謂是咫尺近鄰。別看歐倩穩穩地坐在我的旁邊,似乎無論發生什么情況總顯出一副鎮定自若的樣子，但如果發起火來平時老是嘟著的嘴巴都可以掛上一個油瓶，做她的鄰居，并不是什么“美差”，因為每周換一次座位，所以每周總要因坐在左邊還是坐右邊這樣雞毛蒜皮的小事而爭吵起來。所以我們每天盡量早到，先到先得嘛。有時，我們同時到，不分勝負，但我還是會把位子讓給她，我可不想再惹起爭執。雖然她很兇，但在聽講時，她總是一副專心致志的神情，筆記也是認認真真的記錄，從不偷懶。她的筆記非常多，恨不能成為一本老師的講稿總集。雖然她看上去一點也不小氣，但是——
那是一個明朗的星期二，早上要上英語課，到了學校我才發覺把眼鏡落在家里了。這可怎么辦？回家拿肯定來不及了。無奈，只好向歐倩求助，她不同意，哎，都怪我把她的`英語本也忘在家里了，這明顯是在報仇雪恨，就算我負荊請罪也無法挽回局面。雖然平時我們不和睦，但在關鍵的時候總不能那么小氣吧。在課上，她還是告訴了我黑板上的字，還好讓這節課有驚無險地過去了。
這就是我同桌，有時好，有時壞，害得我這個鄰居都“雞犬不寧”了。
同學的作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”時光飛逝，有一些事已經記不清了，不過有一些事卻永久的保存在記憶中，永遠不能忘懷。
那一天，正值酷暑，太陽熾熱得烤著大地。使大地變得熱乎乎的。我和同學們正上著體育課。隨著老師的一聲“自由活動”我和同學們就興高采烈地去打籃球。開始組隊，我們采取黑白配的方式。分好隊，開始打了。剛開始，“戰況很激烈同學們都擠在了一起，互相擠來擠去。忽然，太陽猛得閃了一下，眼前一黑，就摔在了地上。同學們看了三不并做兩步的跑過來，簇擁在我身邊。我感覺胳膊有點痛。一看，發現被搓了好大一個傷口，正在流著血。同學們接連問我有沒有事，我說了一聲沒事，休息一下就好了。我坐在了旁邊。這時，只見班長滿臉擔憂地跑了過來。仔細的看了看傷口。又重新問了一遍有沒有事。之后，又沉思：今天的太陽這么大，萬一感染了或者碰到了咋么辦不行，我要去跟老師說一下才行，不然感染了就不好了。”想著，就飛快地跑到老師那兒報告。走回來之后，就一只手攙扶著我把我帶到了醫務室，做了個簡單的處理。之后，我向他表示感謝。他卻說：“不用謝，這是我應該做的，身為班長就應該幫助同學。”
回家時，樹上的鳥兒你一言我一語地唱著歌，天空似乎更藍了，路上糟雜的'聲音都猶如天籟一般好聽。因為收到了來自同學的關愛，我的心也格外溫暖！
同學的作文 篇5
“啊！”一聲驚天動地、詭異的呼喊從女廁所傳來。
大家聽到喊聲，都圍了過去，想看看究竟。只見一個三班的女生雙手抱頭，從廁所里跑了出來。“怎么回事？”三班的班長問。“我……我和劉曉一起上廁所，誰也沒出去過，但是現在我上好廁所，等了她好久都沒出來，我就進去找她，結果每一個廁所都是空著的，她不見了！”不見了？大家腦子里充滿了好奇，不一會兒便都提了出來“被廁所妖精吃了？”“不！肯定是被沖走了！”“你們說的都不對，她被UFO吸走了！”“她回來了！”大家的視線順著一位男同學指的方向看去。劉曉！她就站在那里！“劉曉，你剛才干什么去了？”班長問。劉曉沒有回答，眼神迷離。
上課了，大家只好回到教室，下課再議。可是，她為什么會不見了，又重新出現了呢？我的腦子里充滿了問號。但也先聽起了老師講課，先把這件事情放在了一邊。
好不容易又盼到了下課，大家圍到了三班門口，準備打破砂鍋問到底，把這件事的`來龍去脈弄個一清二楚。可是，劉曉又不見了。據說，下課后，劉曉就走出了教室。之后就再也沒見到她了。下節課劉曉都沒有來上。這是一個三班的同學告訴我的。我在三班門口盯著劉曉空空的位置發愣。會不會是這樣！我的名偵探腦袋開始運作了！劉曉根本沒有去廁所，她等她朋友進去后就去了別的地方，然后再從另一條路走了回來！所以大家才會在走廊看見她，而當時她眼神迷離，肯定是正在回想某一件事情，所以，她一定是去了某一位老師的辦公室！但是她下過樓啊！嗯……對啊，三班的英語老師也是楊老師，楊老師的辦公室不在4樓，而在2樓教務處！所以當時她下樓是去找楊老師了！這樣一切事情都能說得清楚了。但是，她為什么要去找呢？
這想想其實也容易解釋，她英語考試沒有考好，心里不是滋味，去找楊老師談談心；或者是因為她英語考試沒有考好，老師讓她去辦公室，為她輔導。哇哈哈哈！我的名偵探大腦真給力！我正想著，劉曉又回來了。“劉曉，教務處一游可好？”我問她。“你……知道了？”她驚奇地問我。“放心，這件事只有我名偵探戈知道，放心吧！”她嘆了口氣：“謝謝！”
這件事的來龍去脈終于被我捋了個干干凈凈，原來她是因為英語考試沒考好，然后老師找她談話，她是班里的好學生，被老師批評后心里肯定不是滋味，所以班長問她話的時候她也沒回答。希望她能加油，努力，把英語成績提高上去，成為同學眼中的小老師，老師眼中的好學生和好助手！