同學(xué)的作文

時間：2024-04-17 16:58:36 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的同學(xué)的作文【薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的同學(xué)的作文【薦】

同學(xué)的作文篇1

　　一個星期四的下午，我走在路上。

　　走著，走著，走到一個拐彎處時，我看見一個大學(xué)生的口袋中掉出了一張五元錢的紙幣，他卻絲毫沒有覺察，無動于衷地繼續(xù)向前走著。我見了，馬上跑上前去，把錢撿起來，準(zhǔn)備上前還給他。這時，那位大學(xué)生正摸著口袋，眉頭開始皺了起來，好像已經(jīng)發(fā)覺自己丟了五元錢。我拿著錢剛走到他身邊，想對他說時，他一把奪過我手中的那張五元紙幣，憤怒地說：你這個小女孩，這么小就學(xué)會偷錢了!你父母怎么教你的?如果下次再讓我見到你偷錢，我抓你去見你學(xué)校的校長我低著頭，小聲地辯解著：我我沒沒偷你還沒偷?這可是我親眼看見的'，你還狡辯我就這樣低著頭讓他一直罵了個狗血淋頭。

　　回家時，我委屈地哭了，心想：為什么人與人之間不能互相信任呢?

同學(xué)的作文篇2

　　我心目中一直有著一位“閱讀之星”，今天我就推薦他。

　　他叫孫豪杰。有一雙水汪汪的大眼睛，一對很平凡的耳朵，還有一張小巧的嘴，你們不要以為這就稱他“閱讀之星”了。

　　有一天，他把作業(yè)帶到了我家，我和他似饑餓的猛虎一般，沒過多久就寫完了。我便叫他：“走，我們一起去玩電腦吧！”他看了看我堅(jiān)定地說：“不了，你去吧。”我便假裝離去，不一會我偷偷探出頭看看他干嘛，原來，他在那里認(rèn)真地看書呢！我自言自語：“算了，他一會肯定會忍不住過來和我一起玩電腦的。”十分鐘，一小時，三小時……還不見孫豪杰過來。我又偷偷去看他，不然他還在看書。我心想他一個人會不會無聊呢？我便他陪他一起看書，沒過多久我就不耐煩了。可他呢，還在那里全神貫注地看書。他快要走時，默默地說了一句：“你那本書看完了。”聽了我十分驚訝，我就提問那本書里的.幾個問題，竟然他全答對了。心想：“他并不是囫圇吞棗。”我同時也給他豎了一個大拇指。

　　如果你看見了，你也會覺得他有資格獲得“閱讀獎?wù)隆钡陌桑?/p>

同學(xué)的作文篇3

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　就要告別小學(xué)時代了，作為一名數(shù)學(xué)老師，我能給你們的只有數(shù)學(xué)的真、善、美。為了能讓你們能滿載而歸，我想在復(fù)習(xí)階段給你們提一些小小的建議，希望你們能擇優(yōu)選用。

　　一、對照知識結(jié)構(gòu)圖.

　　自我檢查小學(xué)階段知識掌握情況，如果發(fā)現(xiàn)其中有一塊或幾塊知識還不熟練，那么你就可以有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。老師在課堂上當(dāng)然會對所有的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，但老師課堂上設(shè)計(jì)的內(nèi)容是針對大多數(shù)同學(xué)的，不一定適合你。就像有的人需要多吃肉而有的人需要多吃蔬菜一樣，有的放矢才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　有的同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)特別自信，自信到對老師和同學(xué)的建議都聽不見，那就變成一種驕傲自滿，會失去向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會，這是不好的。也有一些同學(xué)對自己學(xué)好數(shù)學(xué)特別沒有信心，覺得自己已經(jīng)不可能趕上其他同學(xué)了，所以上課不聽，下課不做作業(yè)。我想對這批同學(xué)說，雖然小學(xué)就要畢業(yè)了，但你的學(xué)習(xí)道路還很長，甚至可以說才剛剛開始。老師已經(jīng)教了十幾年書了，依然要不斷學(xué)習(xí)，否則就會落伍。我們常說活到老學(xué)到老，就是這個道理。不要幻想自己通過一兩天的努力就超過所有的同學(xué)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，積少成多，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和所有的人做得一樣出色了。記住：堅(jiān)持就是勝利！

　　三、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

　　在接下來的一段時間，我們主要的任務(wù)就是練習(xí)和測試。通過做題不僅可以提高熟練程度，還可以發(fā)現(xiàn)我們的不足。如何對待這些錯誤與不足，是復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。有的同學(xué)只滿足于一個正確答案。有的同學(xué)則認(rèn)真思考錯誤的原因，解決的`辦法。例如同樣的“粗心”，有時候是因?yàn)轭}目沒有讀完整，有時候是因?yàn)榭谒沐e誤，有時候是因?yàn)槌e數(shù)字……不同的錯誤就應(yīng)該用不同的方法去解決。如果你放棄這個改正錯誤的機(jī)會，那么錯誤一定會緊緊跟著你，讓你不斷地錯誤。建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個小本子，將自己每次的錯誤及原因?qū)懗鰜恚?jīng)常看一看，想一想，這樣你的錯誤就會越來越少，勝利越來越多！

　　最后祝每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你們的老師：

年月日

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