同學的作文【匯編5篇】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
從小到大，我有過無數位同學，其中最要好的要數艷艷了，她初看上去很文靜 老實，要不是是她的好朋友可不知道呢！太活潑的，簡直讓人受不了！
艷艷（我們大家都這么叫她）長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下有一雙明亮的大眼睛，可可愛呢！一張能說會道德嘴巴，皮膚白里透紅，像個大蘋果一樣，這些都不重要，最主要的是她的'還是她的學習好啊！
每次考試都考全班第一，怎么樣，牛吧！你們可別嚇死哦！我說的是真的，記得有一回考試，試卷很難，能考８５～９０就不錯了，可是艷艷卻考了９９分，不聽不知道，一聽嚇一跳，我語文最多只能考９５.５，既然有人考得這么高的分數，真是另我佩服啊！
還有一次是數學考試，而且就是這次數學考試，艷艷又考了全班第一，９９分，媽媽說：＂這次數學考試是有一定難度的，沒想到于艷有考了全班第一，看來她還是非常聰明的！＂我聽后也覺得于艷很聰明，我一般都覺得趙云柯是全般數學第一，再多的聰明人都比不過他．可是這次......
當然許多成功背后都會付出汗水的，比如每次考試前于艷就想變了一個人似的，下課叫她都像聾了似的，毫無反應．
這就是我的牛同學～于艷．
同學的作文 篇2
大白菜，雞毛菜，通心菜，油麥菜，不管你是什么菜，什么菜都喜洋洋，每次聽到這首詩，我都會想到我的同學趙培雪。
白菜的由來，剛分班，大家都不認識，忽然聽到一個人對一位女生喊大白菜，心中疑惑不解。后來才了解到，原來她是愛吃白菜，大家便賜她外號大白菜。
白菜的外在美。白菜長著一副瓜子臉，臉上幾個小斑點，像不小心用鋼筆灑上去的一樣，鼻子比較突出，耳朵較小，所以白菜的外在美很一般。
白菜的內在美。白菜雖然長相一般，但心地善良，品質高尚。海闊天空說的就是白菜的胸懷和氣度。有福同享有難同當的無私精神說的.也是白菜。白菜有好吃的全部與我們分享。而小組內的活兒找不到人干的時候，白菜就會笑著說:交給我，鍛煉身體！
白菜的缺點。白菜學習不好。上課貪玩，老是和同桌竊竊私語，屢勸不聽。白菜不善于表達，心里不舒服總是憋在心里。不知道跟誰記仇呢！
這就是我的同學趙培雪，她既有有點又有缺點。有外在美也有內在美。我對她不是很好，但我卻尊敬她，因為她有優(yōu)點值得我學習。
同學的作文 篇3
我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學，名叫田修齊。他膚色黝黑，長得憨厚可愛，而且很壯實。不過，別看他長得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
田修齊最大的優(yōu)點就是專注、認真，這些優(yōu)點再加上他的聰明，使他的數學能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會的題，總是請教他。
但是，田修齊有時候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰交了誰沒交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來直喊：“各組小組長把生物作業(yè)交上來！”他的.手臂在空中胡亂揮舞著，嘴里好像還叫喊著什么。我覺得，就算是完全沉浸在音樂世界里的指揮家，動作大抵也沒有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉(xiāng)的秋天》時，我一下子就被田同學的文采和他堪稱書法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時，我甚至羞得抬不起頭來。我感覺我的作文內容和字跡上，都比田修齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優(yōu)秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學霸級的人物——田修齊。順便說一句，他是從五年級跳級直接上初一的。
同學的作文 篇4
我們班上有一位同學，他長得胖胖的，個子很高，嘴上總帶著甜甜的微笑。他就是人稱“開心果”“樂天派”的趙杰。
有一次，夏明明英語考試沒考好，心情十分差。還沒說兩句，眼淚就嘩啦啦地流下來。我們見這情形，急忙去勸說。不說不要緊，反而他哭得更傷心了，
在場的人都沒辦法。這時，趙杰來了。他拿出了自己的看家本領，一會兒學動物叫，一會兒演猴子撈月的'故事，一會兒演趙本山的小品。他演的惟妙惟肖，逗得在場的人哈哈大笑，連夏明明也忍不住笑了。
趙杰不但討人歡心，而且還助人為樂。
一天傍晚，下起了大雨。因為我今天沒帶傘，所以回不了家，爸爸和媽媽都有事不在家。雨下了好久都沒有停，天就要黑了。同學們也差不多回家了。我非常焦急，不知怎樣回家。突然，我頭頂出現了一把傘，回頭一看是趙杰，“一起走吧。”“這怎么行，我家和你家不是同道。”“先到你家，再繞路回家。”“可。……”還沒說完他就已經拉著我走了。路上，雨下得更大了，傘似乎難以支撐，趙杰使勁把我往傘里推，而他自己的肩膀已經淋濕了。到了我家，天已經黑了，但他還要繞路回家。
第二天，我看見趙杰不停地打噴嚏，便上前詢問：“沒事吧？都是因為我才搞得你這樣的。”“沒關系，小意思。”他笑著說。
趙杰真是一位助人為樂、幫別人解除煩惱的好同學。
同學的作文 篇5
他，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一個眼鏡，這就是我的同學鄒昀霖。
他學習成績優(yōu)異，尤其是他的朗讀更讓人佩服。課堂上，總是能聽到他洪亮的聲音，最突出的就是他的朗誦，朗誦時，他讀的抑揚頓挫，我靜靜地傾聽，時間仿佛停止了，空氣仿佛凝固，在他的朗讀中，我游覽了有七十二泉水的泉城，爬過了有數萬千米的萬里長城，傾聽了夜鶯的歌唱有時讀到感人的地方，他還會淚流滿面。他的朗誦，就像一杯清甜的甘露滋潤著我干渴的心田，就像一塊面包，讓我消失饑餓的'感覺。每當他朗誦完畢時，都會響起經久不息的掌聲。
他不僅成績優(yōu)秀，朗誦得抑揚頓挫，他還樂于助人。
有一次，數學小測試中，我做到一半時，有一題作圖題，我在文具盒里找尺子，可就是不見尺子的蹤影。離本場考試結束還有5分鐘。老師面無表情的說。當時我急得焦頭爛額，就在這時，他把自己新買的尺子一折兩半，把一半借給了我，還一邊叮囑我下次不要忘記了。他真是我的救命稻草，當我看到我那鮮紅的98分時，心里對他無比的感激，我真心感謝他。
這就是我的同學鄒昀霖，是他用高尚的品質影響著我，改變著我，我從心底感謝他。
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