同學(xué)的作文

同學(xué)的作文(集合3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　時(shí)間像風(fēng)兒一樣來(lái)去匆匆，像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過(guò)，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。小學(xué)四年級(jí)意味著什們，意味著我即將成為一位大姐姐了，我將會(huì)面對(duì)一些新的學(xué)習(xí)知識(shí)，一些新的同學(xué)。

　　四年級(jí)重新分了班，這么多新同學(xué)中，跟我玩的最好，談的最來(lái)的就要數(shù)我的前桌了。我的前桌是個(gè)女同學(xué)，名叫王紫瑜。

　　王紫瑜梳著彎彎的`辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著一對(duì)月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來(lái)成了一條細(xì)縫兒。一張紅潤(rùn)的嘴巴長(zhǎng)在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛(ài)。王紫瑜長(zhǎng)著高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦，她平時(shí)喜歡穿一條黑白相間的長(zhǎng)裙，顯得很清秀。

　　王紫瑜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是特別樂(lè)于助人，提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。

　　記得那天早上，上數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)們寫數(shù)學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫了起來(lái)。紫瑜剛寫了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問(wèn)：“黃越，你怎么了呀?”黃越聽(tīng)了，哭喪著臉說(shuō)：“紫瑜，我的自動(dòng)筆壞了，我不能寫作業(yè)了!”紫瑜聽(tīng)了，二話不說(shuō)，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動(dòng)筆遞給黃越，說(shuō)：“黃越，你別擔(dān)心，我這支筆借給你!”黃越聽(tīng)了，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。周圍的同學(xué)見(jiàn)了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。

　　看!朋友，這就是我那樂(lè)于助人的新同學(xué)，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。

同學(xué)的作文 篇2

　　在我腦里，在我眼內(nèi)，在我心中。有著一位總是能幫我們做一些事，總是幫我們扛著負(fù)擔(dān)，總是能幫我們負(fù)擔(dān)責(zé)任。在別人的眼里他可能是個(gè)傻瓜，可是在我心中他一點(diǎn)都不傻。

　　在我心中可能這件事讓我都感動(dòng)了。其實(shí)這個(gè)人就在和我一個(gè)宿舍的人，二號(hào)床。有些人叫干什么，他就干什么。有時(shí)候他不想他做，有一些人就壓迫他做，他做了后就躺在床是，雖然面無(wú)表情，但是我還是能看出他心中壓蘊(yùn)在心中的痛苦。如果他愿意幫別人做事的時(shí)候就會(huì)任勞任怨。大多數(shù)他都會(huì)幫別人的。有一次，宿舍里有倆同學(xué)說(shuō)話。突然，一個(gè)教官把門踢開(kāi)說(shuō)：“講話的出來(lái)，等一下我過(guò)來(lái)還沒(méi)人出來(lái)，全宿舍出來(lái)。”教官走后，那倆同學(xué)害怕地對(duì)二號(hào)床說(shuō)：“xxx出去啊！不然我們以后欺負(fù)你。”二號(hào)床面對(duì)那倆說(shuō)話的同學(xué)恐嚇，并不害怕。但是，他竟然下床走出去站著，甘愿受罰。為什么？為什么！是他走出去，而不是那倆同學(xué)站出去。難道他不會(huì)拒絕嗎？我真的為他的`愚蠢行為感到可憐！

　　終于，有一天，我鼓起勇氣去問(wèn)他為什么要幫別人做事情，為什么幫別人背負(fù)責(zé)任，為什么那么傻。他只告訴我一句話說(shuō)：“我不想惹那么多麻煩。”

　　他這一局話，我能聽(tīng)出只要你不惹麻煩就不會(huì)有麻煩，但要，在一些特殊情況下要學(xué)會(huì)拒絕。其實(shí)他有很多優(yōu)點(diǎn)，只是他成績(jī)并不是那么理想，但他的品質(zhì)是好的。

　　這個(gè)同學(xué)真的印在我心中的一個(gè)烙，真的，可以在他身上挖掘很多優(yōu)點(diǎn)。但我覺(jué)得他要懂得在一些背黑鍋的事情，要做出有力的回?fù)簟熬芙^”。

同學(xué)的作文 篇3

　　“喂，那個(gè)誰(shuí)？”“不知道，問(wèn)問(wèn)他吧。”在我們的教室里，有一些同學(xué)圍在一起討論，討論這個(gè)“新來(lái)的”同學(xué)。對(duì)了，今天我們教室里多了一位學(xué)習(xí)的好伙伴，聽(tīng)別人說(shuō)，他的名字叫“陳曉”，她剛剛來(lái)我們班級(jí)里，把書(shū)都拿出來(lái)，坐到第一組的`李想旁邊。她眼睛有點(diǎn)兒小，穿著嗎……好像是綠色的衣服，說(shuō)起話來(lái)聲音偏高，總帶著一股奇怪的風(fēng)味，每次說(shuō)話都好像在暗暗地告訴別的同學(xué)和老師：“我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”，感覺(jué)總是這樣，好像總覺(jué)得好像她不確定自己的答案。總而言之，這位同學(xué)還是挺優(yōu)秀的，上課發(fā)言也很積極，上課坐姿也很正確。 (寫得很好，把新同學(xué)微妙的風(fēng)格說(shuō)出來(lái)了，不簡(jiǎn)單哦。)

　　但是她第一次上課，老師來(lái)時(shí)，應(yīng)該是“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，很驚訝”的原因吧，老是用一種發(fā)現(xiàn)什么東西，很驚奇的眼神看著老師。下課了，她不出去玩，偶爾和我們說(shuō)說(shuō)話，好像在想什么。我想，可能是想念她以前的同學(xué)吧。 (趙家樂(lè)寫人物很細(xì)膩，表?yè)P(yáng)一下。)

　　放學(xué)了，她像我們一樣，不緊不慢地收拾完沉甸甸的書(shū)包，“嘿喲”一聲背上雙肩，踏上了回家的路程。她很開(kāi)心，不想人家來(lái)的時(shí)候慌張，如果她來(lái)我們班的話，一定會(huì)成為我們班的“開(kāi)心果”吧。

　　不管怎么樣，歡迎新同學(xué)！

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