以同桌為話題作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以同桌為話題作文，歡迎大家分享。
以同桌為話題作文1
一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去地耍酷的暴走鞋。見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點留下深刻的印象。說起我的這個同桌，那可真是特有意思。因為他不僅姓牛，還富有牛脾氣，而且寫的作文也叫那個牛！
姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。他經(jīng)常像牛一樣隨心所欲，想干什么就干什么。如果你和他在一起的話，那么你可千萬得小心。因為他可是個斤斤計較的人。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了o因為他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住啊。還記得那次做眼保健操，因為他們第二組有人講話，所以我就給這一組扣了一分。這下，牛田雨不服氣了。“我又沒講話，你憑什么扣分。”說完，就用腳踢我的書包，還把我的書扔到地上。后來，因為這事英語老師還罰了他，我呢，也就大人不計小人過，饒他一回。
牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說起大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文常居全班之冠，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發(fā)表。每當(dāng)老師朗讀時，我細(xì)細(xì)地品味欣賞。他的每一個好詞佳名用得都是那么的恰到好處。他的選材立意總是那么獨具一格，總能讓人耳目一新。
在他的那么多的文章中，令我印象最深刻的還要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變其臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得‘咯咯’作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”中，他就用“眼里閃著怒火”， “好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了“媽媽”的氣：他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀！你呀！你真是太有出息了！’我爭辯道： ‘我還發(fā)表了作文呢！’ ‘還提作文，那是另一回事，這個星期不準(zhǔn)碰電腦！’”，當(dāng)時，我讀到那就不由地“撲哧”一笑。老師也高度評價這篇文章。說什么“文章取材獨到，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)趣，道出了隱藏在文句背后的母子之間濃濃的愛”，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
同桌的牛呀，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。
點評：
作者從“姓牛、脾氣牛、作文牛”三個方面詳細(xì)介紹了自己的同桌很“牛”，還用了“一語三關(guān)”的題目，構(gòu)思精巧，語言風(fēng)趣，是一篇好作文。
以同桌為話題作文2
多少人，多少事，隨著流水般的`歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過客。十幾個春夏秋冬，仿佛在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內(nèi)心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。
“你好，我是楊曉夢。”清脆的聲音響起，我放下手中的筆，抬頭看了看。微微發(fā)胖的女孩，可愛的學(xué)生頭，笑瞇瞇的望著我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我顯得很熱情。她對人很和氣，脾氣向來都很好，因此我們友好的相處著。
不知是什么原因，她很少出去和大家玩鬧。記得在那時，女生常常會在一起比賽踢毽子，而楊曉夢經(jīng)常坐在教室里畫畫。當(dāng)大家玩的不亦樂乎時，她也會時不時地透過窗戶望著我們嬉鬧的身影發(fā)呆，眼神中掠過幾分悲傷。當(dāng)上課時，我汗流浹背地走到座位，就會看見楊曉夢依舊絲毫不動地坐在那里，她會遞給我紙巾。“擦擦汗吧，看你們都瘋成什么樣子了。”
“你不出去玩嗎？”下課后，我終于忍不住問道。“不，不用了，外面太熱。”她說話時眼神躲躲閃閃，似乎在逃避著什么。“哦。”我回答，并沒有放在心上。回來時，我故意給她開個玩笑，在后面猛地拍他一下“哈！被嚇到了吧。”可她卻用手一直拍打著心口。“沒事吧。”看她這樣，我有些擔(dān)心了。她遲遲沒有說話，過了一會，她笑咪咪的說：“嘻嘻，當(dāng)然沒事了，我在騙你的！”‘好哇你，居然敢騙我！”我們又笑著扭打成一團(tuán)。
記得那天，很陰沉，空中下起了豆大的雨點。
我眼巴巴地望著許多同學(xué)都被家長接走了，然而媽媽在上班，爸爸在出差，看來今天，我要冒雨回家了。楊曉夢悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚愕地望著她，她催我說：“快拿著啊。”我伸出手緩緩接住：“你怎么辦啊？”“走路啊，我家離學(xué)校那么近。”我頓時心里涌出一股熱流：“謝謝，不過，我真的不能接受，萬一你感冒了怎么辦？”“廢話那么多干嘛！”說完，將雨傘仍到我手中，飛快跑起來。“楊曉夢！”我在后面緊追她。可是，車太多，人太多，雨太大，不一會，她就消失在人群中。
第二天，她沒有來。整整一個上午，過得如此漫長。下午，我忍不住給老師說：“老師，楊曉夢沒來。”老師說：“嗯，她轉(zhuǎn)學(xué)了。”“轉(zhuǎn)學(xué)？”我吃驚的說。“他有先天性心臟病，昨天不知為什么冒雨跑回家，結(jié)果到家后……”后面老師說什么我沒聽清楚，只知道她到別的地方治療了，可能不會再回來了。
那把雨傘被我鎖在了抽屜里。難忘你，同桌。
以同桌為話題作文3
她有一頭迷人的長發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。
她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。
別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細(xì)、一絲不茍。因此同學(xué)送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節(jié)，屬于粗放型，因此，同學(xué)也給我送了一個外號“假小子”。
這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當(dāng)班長。我一看她當(dāng)了班長心里很不服氣，心想：“哼！當(dāng)個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學(xué)記下來嗎，讓我當(dāng)，我還不稀罕呢！”
第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學(xué)了。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說。”于是我加快了腳步，向?qū)W校走去。
我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：
“你的值周牌呢？”
“哦，我忘帶了，明天一定帶。”
“那我得把你的名兒記下來。”
“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。
“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。
因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉(zhuǎn)身就走了。
有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了。”
第二天，我來到了學(xué)校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發(fā)脾氣，你記我是對的，說對不起的應(yīng)該是我呀。”于是，我們倆和好如初。
通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認(rèn)呀！
以同桌為話題作文4
在班上，和我玩得形影不離的好朋友，那就屬我的同桌胡聰慧了。
胡聰慧長得很漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上長著許多大大小小的、灰褐色的雀斑，還嵌著一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，再加上一個尖尖的小鼻子，一張能說會道的小嘴。頭上烏黑秀麗的長發(fā)披到肩上，真是可愛極了！
胡聰慧不僅非常漂亮，而且還很會體貼他人。記得今年的一個星期天，她要到我家玩。我很早就起床等她來。到我家必須要經(jīng)過由石頭和沙子鋪成的一段沙石路。我等啊等啊，大約八點鐘的時候，突然，門口傳來了一聲狗叫。我一聽，心想：肯定是胡聰慧來了。我趕緊起身，跑過沙石路，到公路上去看，真的是胡聰慧。我向她招招手，胡聰慧看見了，連忙跑到我的身邊。“原來你家在這兒啊！”“是啊！胡聰慧，快去我家吧！”我興奮地說“嗯！”胡聰慧細(xì)聲細(xì)氣地答道。我們拉著手，跑向我家。可能是我太興奮了吧，不知怎么得，我腳下一滑。“撲通”一聲，我摔在沙石路上，疼得我直咧嘴，不停地叫著著：“好痛啊！”“好痛啊！”我一邊低聲哭泣一邊說道。胡聰慧很快跑到我身邊，見我趴在地上，關(guān)心地地問：“許慧琳，“你哪里疼？”“喏……”我指了指滲出了血珠子的胳膊肘，已經(jīng)磨掉了一層皮。“哎呀，你的，你的下巴也摔破了，你家有創(chuàng)可貼嗎？”她著急地問道。“不，你不要回我家拿創(chuàng)可貼。”“為什么？”“因為我怕被外婆知道，那樣她會責(zé)備我的。”我可憐巴巴地說。因為不能被外婆發(fā)現(xiàn)，所以胡聰慧在小路上拔了一些草，擇去根，小心翼翼地給我包扎上。然后，又拿出手帕，輕輕地蓋在我的下巴上。過了一會兒，兩個傷口都不流血了，她才取下手帕和草。“好了，我們?nèi)ネ姘桑 鳖D時，我感到一股暖流涌遍我的全身。忽然，我鼻子一酸，眼淚流了下來。“別哭了。”“謝謝你！”胡聰慧笑了，笑得像一朵燦爛無比的向日葵。
胡聰慧既關(guān)心他人，又尊敬師長。她每一次遇到老師都會很有禮貌地問好。老師也微笑著向她點點頭。在她的家里，她還經(jīng)常幫家里人干活，對長輩也很有禮貌。
胡聰慧就是這樣一個關(guān)心他人、尊重師長的人。我慶幸我有一個這么好的同桌。
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