新同桌作文【精】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的新同桌作文，希望對大家有所幫助。
新同桌作文1
我的新同桌，你們可能不熟悉，一個高大的男孩，嘴巴又厚又紅，看起來就像一根小香腸。那張大嘴里面不時吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時炯炯有神，可一上課，他的雙眼卻散發出呆板的目光。耳朵雖然很大，但上課老師講的話卻只聽了一半。他說自己成績好，結果一打開他的作業本，紅色的大“X”滿天飛舞……他就是我們班的“大話精”——吳潤濤。
我給你們介紹一下他的個性特點吧。
No.1有些自戀和有趣
剛開始我和吳潤濤做同桌時，他立刻興致勃勃地朝我擺了一個造型，我知道他在耍酷，便不以為然地隨便問道：“喂，你為啥頭發這么豎哩……”還沒等我說完，他先甩了幾下頭，又把頭發小心翼翼地從頭到尾摸了一遍，一邊說：“本人一年級時便開始了一種習慣，那就是每天洗完澡后用手拼命把頭發往上用力按，再用水搞一下，最后涂摩絲，就這個動作我持續了一個月才變成現在的形狀的。”他說著又摸自己的頭發。我躲在書后面強忍著不笑，要不是上課鈴響了，我肯定笑翻天了。
今天又要訂正作業了，我看了一下旁邊的同桌，他也要訂正，而且比我錯的多，我訂正完后，只見他一邊訂正一邊嘆氣說道：“唉，我堂堂一君子，居然敗在這倆小小題目手上！不應該呀……”聽了他的自言自語，我又忍不住要笑。
No.2比較大方和幽默
新同桌比較大方，上次我的鋼筆壞了，而那天正好要習字，怎么辦呢？這時，吳潤濤向我伸出了援助之手，毫不猶豫地把他的一支藍色鋼筆借給了我。我打開鋼筆蓋，握著鋼筆開始寫字，忽然發現手上都是藍墨水，啊！原來鋼筆上漏出的藍墨水沒有擦干凈，也只能寫了，寫完了還得了個“優”，就是手像一個藍色的魔爪，怎么洗也洗不掉。我有些好奇便問：“你為什么借我鋼筆呢？”“我當然不會白借了。”他的臉上有了一絲奸笑，“不過我已經得到了報答了！”“是神馬（什么）呀？”我更奇怪了。“笨！就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣，我輕輕打了一下他，可還是被他逗樂了。
瞧，這就是一個自戀、大方、有趣的一個陽光男孩，也就是我的同桌——吳潤濤。
新同桌作文2
“時間如流水，半點不等人。”轉眼間，小學六年的時光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來的是一雙無形的大手，把我們推向初中的大門。然而，悠閑的暑假也在作業的壓迫下轉瞬即逝，隨之而來的是學業繁忙的初中。
走進校園，跨入班級，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開始按號數編排座位。我坐在位置上，滿懷期待地等著我的新同桌。
“請讓一下，謝謝！”不見其人先見其聲。我循著這道“富有磁性”的聲音，滿懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當時沒有喝水，否則一定會噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對我的反應已經見怪不怪了。所以回應我的是一段沉默。
濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過的兩個字——黃仡。
接下來的日子里，我才發現我之前對他的了解只是冰山一角。
愛講話。
上課講話是他的天性，這是誰也不能改變的事實。用我的“名言”來講就是：“一分鐘不講話，嘴皮子就癢。”無論是語文課、數學課，還是班主任的課，他都照說不誤。我相信，即使是世界末日來了，說話也少不了他那一份。哦，對了，有一節課他最安靜——書法課。（對，沒錯，我們的書法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書法課，世界才能安靜一會兒。
調皮。
如果你發現某人的文具不見了，或哪個地方發出“殺豬般”的慘叫。對，沒錯，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學“教訓”。哼，群眾的眼睛是雪亮的 ，況且還有兩臺監控——紀律部長的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監控，
語出驚人。
領教過他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因為“火冒三丈”而“氣死”，就是因為中了“含笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因為聽他的笑話，嗆到而差點“駕鶴西去”，或是他上課時突然冒出一句幽默驚人的話，讓我成為眾人的“焦點”，而他卻一副什么事都沒做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當每次“世界大戰”即將一觸即發時，我都大手一揮，作罷。
······
開學才三個星期，他留給我的印象數之不盡。我寫的三點都是他的缺點，可是，優點是一定有的，今天時間有限，不急，來日方長，以后再和你慢慢道來。
新同桌作文3
新學期開始了，我懷著緊張激動的心情走進了校園。我心中有一塊大石頭：我的同桌會是誰呢？
“蔣沈袁，你坐在那兒！老師便開始換座位。什么？他要坐我旁邊！我美好的世界一下子黑暗起來，世界末日仿佛迫在眉睫。要知道，蔣沈袁可是咱們班出了名的“狗仔”。所謂的“狗仔”，其實是經常趴在地上“活動”的人。我朝他瞟了一眼，稻草堆似的頭發，臟兮兮的衣褲，再加上上課咬手指甲和在桌子上抹口水的動作，真叫人沒食欲。
我只好認命，極不情愿的坐下來，厭惡地白了他一眼。誰知他竟然若無其事地繼續在地上鉆來鉆去，鬼知道他在干嘛！倒霉倒霉！
我跟他一句話也不說，一直以鄙視光看著他。漸漸的，兩周過去了，我對他感覺竟然有了一點變化！那還要從那次大掃除說起。那天，老師剛宣布大掃除的事，教室里就傳出一片嘆息聲。“唉！這么冷的碰水啊！”“弄這么累干嘛啊？還不如在教室里喝喝茶、聊聊天呢！”“老師的話如軍令啊！違反軍令者得“殺頭”呀！”啊？同學們一個個都害怕起來，但都粘在凳子上紋絲不動。突然，蔣沈袁站了起來，徑直向廁所走去。同學們都以為他去上廁所，便個個不以為然。可是，在不遠處的廁所的洗手池響了嘩嘩的流水聲，難道蔣沈袁在洗抹布？這個“狗仔“，可從不洗手的呀！同學們一窩蜂地沖過去，眼前的情景真讓人難以置信：蔣沈袁竟然蹲下身來，認真地擦瓷磚。他頭上還冒著熱汗，雙手還瑟瑟發抖……同學們都被蔣沈袁給感染了，都干起活來。我站在旁邊呆掉了，原來“狗仔”還這么勤勞與負責任！我心里不知何時生出了對他的一點兒敬佩……
后來，“修正帶神修”再蔣沈袁身上流行起來。同學們都說，蔣沈袁修修正帶可好了！不到一分鐘，變換你一個完好無損的修正帶。但我一直沒有見識過蔣沈袁的實力。可能我的修正帶太不爭氣吧！
終于有一日，機會來了，我的修正帶“啪”的一聲摔壞了，我迫不及待地遞給了蔣沈袁。他二話不說的動起手來，頭頂流一顆顆豆大的汗珠，雙手飛快地交織著，讓人眼花繚亂。“好了！”，突然，他把一個完好的修正帶還給了我。厲害！厲害！我為他豎起了大拇指。原來“狗仔”還這么厲害與聰明！我心里滿載著對他的佩服。
蔣沈袁，這個不要愛干凈的“狗仔”，卻是個勤勞、負責任、聰明與負責任的人！我再也不討厭他了！確實，人不能只看表面呢！
新同桌作文4
我，上初中了。現在的我是一名初一新生，新的校園、新的老師、新的同學；當然，還有一位新同桌——他就是小裘同學。說起小裘，大家可能還感到比較陌生，那讓我來簡單介紹一下吧：小裘，原名裘某某，字求衣，二十一世紀杰出的小學生，中學生。
對于新同桌的外貌，呃，我簡單介紹一下：新同桌小裘個頭不高，留個寸頭，兩只大眼睛炯炯有神，常常面掛一絲不易察覺的微笑，自來熟，見誰都要說兩句，不到半個星期就已和班里同學打成一片了。
三周前的一天，老師下發卷子準備考試，可偏偏就在這時，一位同學陰錯陽差地出現在了我們班門口，說是來找小裘來借美術用具的。可當時快開考了呀，我們的視線便從試卷轉移到了小裘身上，想看看他要做出什么樣的決定。只見那小裘依然面不改色，飛一樣地提起用具跑出了教室，又飛一樣地跑了回來，從容不迫地拿起試卷，開始做題。做完了試卷，小裘又十分開心地補了一句：“嘿嘿，又送了用具又寫完了試卷，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說著還摸了摸自己“絕頂”的腦袋。
瞧，我的同桌就是這么幽默的一個人：寬宏大度，樂于助人。
還記得不久前的那場考試嗎？沒錯，它那駭人的成績出來了，不過95應該不算差，但我心情依然不咋地：我竟然錯了兩道最最不該錯的計算題！我于是盯著試卷發呆，呆了差不多一分鐘，忽聽得：“嘿，你考了95分？太巧了！”一聽這話，我就怒火中燒，破口大罵：“何等小人？納命”抬起頭，定睛一瞧，竟是一張呆萌而又天真的小臉。再一瞧，竟是那小裘的臉！他又一次用那天真無邪的聲音說：“太巧了！你看這題這題，我都錯了！”“呃所以你是到底拿了幾分？”“59啊？是不是夠巧的……唉，算了算了，哪壺不開提哪壺。來，為父教你如何拆括號變號！”我被逗得前仰后合，我們便開始互相講起了題，慢慢地，我們互幫互助，成績都穩步上升了。
有時，我真覺得開學第一天就能遇見這么一位樂觀開朗、樂于助人并能幫我把憂愁和不快都一掃而空的幽默同桌，是我一生的榮幸！怎么樣？是不是有點羨慕我？
新同桌作文5
時間過的真快，眼間我們就上初二了，自然就要分班，那也就意味著我和老同桌就要“天涯相隔”了。(我還真有點兒舍不得呢？)我的新同桌呢？則是一個高高的，稍胖的女生。
剛開始的時候，我們倆話不投機。可是第二天上午語文課時，她突然湊過來問我道：“喂，你有自動筆嗎？”我說：“有啊！”她便說：“可不可以借我使使？”我連忙從心愛的文具盒里拿出一只新自動筆，微笑道：“給。”她揚了揚手中的筆，得意地說道：“謝啦！”我笑著搖了搖頭，繼續聽講。從那時起我和她就熟悉了，漸漸地了解了她的個性，她也清楚了我的脾氣。
一次下午，我倆發生了一場“第3次世界大戰”。早晨時，我倆都坐在座位上認真地寫作業。我超過了一點點，她便立即拍了我一下，我大叫一聲，痛的從板凳上跳了起來，我氣急敗壞地對她說：“喂，你干嘛？很痛的耶，小力一點嘛！”她瞪大了眼睛對我說：“什么，你還說我，你超線了，不然我干嘛沒事兒找事兒？”“超線，哦，天哪，就那么一點點，你好會斤斤計較哎！”我滿不在乎地說道，她立即大吼道：“斤斤計較？你說我斤斤計較？你超線占那么多位子，我還怎么寫作業啊？”我聽了，也不甘示弱：“好啊，既然你提到這件事兒，那我們就來把這筆賬好好算算清楚。我超線的次數有你超線的次數多嗎？我每次都有說你什么嗎？”她說不出話來了，便生氣地悶在那里。我得意地甩了甩馬尾辮，坐了下來。
下午時，她坐在位子上看小說，我來的時候，有點熱，便把窗戶全部打開來吹風，哇噻，風涼颼颼的，好爽哪！突然，她猛的站起身來對我吼道：“你熱死啦！要吹滾出去吹。”我丈二和尚——摸不著頭腦：“喂，干嘛，我又礙到你了，哦，真是的。”“你不冷難道就代表別人也不冷嗎？讓開了啦！”她邊關窗戶邊說道，完了，她變坐了下去。我氣不過，又把窗戶打開，她火了，急速地把窗戶一關，就在那一剎那，我的太陽穴被墻角撞傷了，痛得我“哇哇”叫。她以為我是裝的，便也不理睬我，任我在那邊哭。我的太陽穴大概痛了3，4天。我心想：薛丹哪薛丹，你給我記住嘍！可時間長了，這件事也淡了。我倆又打成了一片，形影不離。
直到現在，我們還沒吵過架哩！愿我們之間的友誼天長地久！
新同桌作文6
盼望著，盼望著，秋風來了，秋姑娘的腳步近了。我踏進了新的學校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。
開學第一天，我害羞的喊了一聲“報到”，就步伐晃動地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個冷面無情的同學，我頓時心里七上八下，十五個吊桶打水。但過了一會兒，他的一個行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會透出一絲溫暖——我當時拿著書本，不知道是多是少，當我迷茫，無所適從時，他便默默無言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來的書本遞給我。之后，他不好意思的說了一句，“給你看一下所有的書，你自己對一下。”我頓時驚訝無比，呆若木雞地接過書本，過了好半一會兒，我才回過神來，對他小聲地說了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經歷了這一次一個小小的舉動，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學習的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結，像一枚指南針，指引著我前進的方向。
我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風趣。
在第一天正式上學時，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問了我一句，“你認為金、木、水、火、土中誰的腿最長?”我頓時就被他提出的這個問題問傻了。他接著就開始哈哈大笑起來，隨即來了一句，“當然是火，因火腿“長”嘛!”我當時也露出了喜悅的笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內向，現在的我漸漸變得開朗了許多。
你認為金、木、水、火、土中誰的腿最長?
人們都說與誰做同桌是兩個人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
新同桌作文7
新學期，新老師，新朋友，新教室，遍地都是嶄新的一幕。在這個新學期中，我還迎來了一位新同桌——曹越。雖然我們一起做同桌沒幾天，但她在我的腦海中卻打下了深深的烙印，像用石頭雕刻上去似的。
先說說她的外貌。她瘦小的個子，卻有一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她笑盈盈的臉上，一頭烏黑發亮的長發一直垂到她的肩膀下面。
同桌曹越特長有不少，最令人望塵莫及的要數她的畫畫。從一年級起，美術課上老師總會把她的畫選為范本展示出來，供我們參考，也時不時被貼在校園的墻上做展覽。據說她的畫還在省市獲了大獎呢！
記得有一次上美術課時，老師準備了布袋讓我們在上面畫圖案，要產生對比色。我不勝其煩隨便拿起三四支水彩筆，用力一拔，全部打開筆套，在白色的袋子上涂鴉，三下五除二，五分鐘不到自認為畫完了，連究竟是什么也看不懂。"算是一個花袋子吧！"我暗暗對自己說。再看看同桌，她不慌不忙拿著袋子端詳著，思考了一會兒拿出一支馬克筆小心翼翼地畫起來。只見她一會兒工筆細描，像姑娘繡花那樣把熊貓的輪廓、五官畫出來，一點兒也不像我那樣急躁，瞧她的畫線條清晰、流暢；一會兒又揮筆速寫，像大畫家那樣刷刷幾筆就給熊貓上了顏色。這幅畫大概完成了吧！我心想。可出乎意料的是，她又拿起筆在邊上添了幾棵竹子和幾只小熊貓，給作品增添了不少生氣，顯得栩栩如生，熊貓仿佛跑到她的袋子上吃竹子了。
同桌的畫畫得這般傳神，但她卻十分怕羞。上課時，老師叫她回答問題，全班四十幾雙眼睛齊刷刷盯著她時，她總羞怯地站起來小聲回答。有的老師耳朵不好使聽不清讓她再答一遍，可她回答得還是很輕，老師仍然聽不到。此時她的臉霎時紅得像熟透的西紅柿，從臉一直紅到耳跟，頭也向下垂，半天說不出話來。我想此時的她一定恨不得挖個洞鉆進去吧！
新同桌，你一絲不茍、精益求精的做事態度是我一生受用的，而我的大嗓門也是你該學習的。讓我們互相學習，共同努力，取得更大的進步吧！
新同桌作文8
我的新同桌是一個淘氣的男孩子，高高瘦瘦的個子，靈活的身姿。一雙小小的眼睛總是眨動著智慧的光芒。薄薄的嘴唇，雪白的小牙，一看就知道是個能言善辯的孩子。走路的時候從來都是連蹦帶跳的，渾身上下都透著一股機靈勁。
他每天都會搞出很花樣，不是因為一塊橡皮和女生吵架，就是因為一點點的小事和男生拌嘴，打斗。連我們老師見到他，都感覺頭疼。所以我們大家都不喜歡他。實在太讓我們討厭了。
記得有一次，我們美術課做貼畫，他忘記帶美術工具了。他小聲地想我哀求，要我借他用用。我說：“等會吧，我正用著呢。”他沒說什么，我正專心地構思著，忽然手里的剪刀一把被他搶了去，還笑嘻嘻地對我說：“你先慢慢思考吧。我先用一下。”我瞪了他一眼，沒說什么。沒過幾分鐘，我正用膠棒細心地粘葉子，眼看就要粘好了。手里的膠棒又被他搶了去。“干什么？”我叫起來。“嘻嘻，你做的真漂亮。肯定能得第一。"雖然我很生他氣，可聽到他的贊美，尤其是那半真半假的深情。讓我將信將疑，火氣不由得消了一半。可仍舊白了他一眼說：“你可真討厭，以后再也不想和你同桌，明天就讓老師給我換位置。哼！！”他聽了不但沒有生氣，反而吐了吐舌頭沖我做了個鬼臉。唉~~~~~我那既討厭又可惡的同桌哦。
幾天后的一次大掃除，我們大伙改變了對他的看法。那是周五的掃除勞動，老師安排男生去打水，女生擦地擦桌子。
他像往常一樣蹦跳著沖出了教室，差點把我們撞倒，女生忍不住又叫了起來“討厭不?真煩人！”我正擦著地，手里的抹布已經很臟了，正想找水洗一下，一抬頭，看見他一只小手拎著一個小水桶，搖搖晃晃地走了進來，小桶里的.水滿滿的，每走一步水珠就濺到他的褲腳上，鞋上，地上，可是他卻沒有理會這些，紅撲撲的小臉上掛著晶瑩的汗珠，走到教室門口，仍舊笑嘻嘻地嚷道：“水來了，水來了！”老師見到后心疼地說：“好孩子，快放下！不要累壞了。”可他卻笑著回答：“沒事，老師。我能行！”放下水桶，用手背抹了一把額頭上的汗珠，找了一塊抹布，蹲下身子和我們一起擦起地來。把自己的分擔區擦干凈之后，又開始幫別人擦，直到掃除結束。以前和他生氣的女生有些不好意思地說：“謝謝你。”他把頭一歪：“嘿嘿。你終于肯和我講話了。嘻嘻”。
我的新同桌就是這樣的一個既淘氣又有些讓人討厭，現在還有點讓人喜歡的男孩子。你們說他可愛嗎？
新同桌作文9
自從我和楊國做同桌起，我就沒有給他好臉色看，嫌他臟，嫌他臭。因為他常常惹事生非
：下課和同學打架，上課做小動作，中午不守紀侓。可他卻有一個閃光點，那就是助人為樂。
一個晴朗的中午，同學們都在教室里做作業，教室里安靜得出奇。突然，賴一大叫起來：“望結吐了!”這叫聲打破了剛才的寧靜。頓時，教室里熱鬧起來了。這時，陳老師走了進來，連忙把望結扶到陽臺上，讓他趴在欄上，在望結背上又拍又是捏。只見陳老師一手搭在望結的肩上，一手使勁地拍打著，打完后，兩只手使勁地捏背上的神經，使學液流通。豆大的汗珠順著陳老師面頰流下來。
陳老師將望結扶到原位上，對同學說：“誰去把這臟東西清除掉?”同學們聽了，有的轉過頭去，有的當作沒聽見，我也不例外，埋頭做自己的事，心想：誰會去清除這堆臟東西?這時，我同桌站起來，說：“老師，讓我來吧!”同學們聽了，都用驚奇怪的目光看著他，我見了，心里也很納悶：他今天好像變了個人似的。
陳老師卻向他投來了贊美的目光，嘴角露出絲絲的笑意。只見楊國提起畚箕，朝門外走去。過了好一會兒，只見他氣喘吁吁地拎著一畚箕沙子一晃一擺地進了教室。呀!這么重的東西一個人拎上來，也夠難為他的了。
我默默想到，楊國將沙子到在望結吐的地方，同學們有的扭過頭去，有的捏住鼻子，都不忍心往那兒看。而楊國卻不怕臟，不怕累，從工具閣拿來掃把，將煤沙連同臟物一起掃入畚箕，又從三角柜中拿出一個塑料袋，遞給望結說：“你想吐，就吐到塑料袋里吧!”說著，連汗也顧不得擦一擦，又提起畚箕朝垃圾箱走去。啊他想得多周，我從他的眼里看到了一種精神，看到里一個閃光點。轉眼間，遍到了活動課的時間，楊國犧牲了自己的休息的時間，每時每刻的陪伴著望結。放學了，楊國對望結說：“我送你回家吧，反正我們也同路。”他哪是同路呀，分明是想把望結送回家罷了。說著，便扶著望結，朝家走去。
你瞧，這就是我的新同桌，一個愛惹事生非，又助人為樂的人。他在生活中，給我們樹立了學習的榜樣。
新同桌作文10
不怕你們笑話，堂堂男子漢的我，與我的新同桌相比，可以用“小巧玲瓏”來形容。可……可……可她是個女生啊。
我的同桌濃眉，眼睛不大。她有著被陽光曬得微黑的健康的皮膚，每天穿的衣服樣式挺多，休閑隨意，她也并不刻意的掩飾她微胖的體型。她總是給人清亮亮的感覺，衣服鞋襪都很干凈整潔，她愛穿白色，看到她時我所想到的比喻不是什么花，而是《西游記》里的那條小白龍。
她整天樂樂呵呵的，正如她的名字——欣然。有她的角落總是陽光明媚，就是千年難得一笑的數學老師也能被她幾句話逗得咧開嘴角。她大大咧咧，不拘小節，雙腳總是不能像其他的女生一樣規矩地蜷縮在課桌下，每次上課，她的右腿老是遠遠的抻到過道里，因此總免不了受到語文老師幽怨的眼神的問候。可是她看不懂，依然如故。
她人勤快頭腦又靈活，那些五花八門的生活小點子，她可以說是樣樣精通。昨天課桌旁的那個漂亮的小型垃圾桶就是她手工制作的；今天早上一個女生伏在課桌上抽抽搭搭，她上前幾句話一開導人家就破涕為笑了；明天班上要上公開課，她準保帶著大家把教室弄的窗明桌凈，不讓老師費心。不過她的聰明可能在這些地方運用到極致了。一旦做起數學題來就一臉的蒙圈，滿腦子疙瘩，這時候她可都得靠我了。這時候她的傲嬌一點兒都沒有了，像個聽話懂事的小孩兒。老師喊她起來答題的時候，她活脫脫就像剛從外星球掉下來似的，寫在臉上的只有無辜和茫然。最近，她下決心勵精圖治，數學成績在慢慢的提升。
她竟然還會打籃球，她向我宣告的時候我就嚇了一大跳。我以前的學校規模那么大，也沒見過兩個女生會打籃球，而且那兩個可是讓我們男生退避三舍的女夜叉啊。星期三下午的體育課上，我見證了她的實力，也徹底的佩服了。就見她左右手同時運球，騰挪躲閃，最后來了一個三步上籃，雖然不十分的嫻熟，卻也讓我們這些小個子的男子漢們汗顏。
相處時間不長，我覺得我的同桌人很不錯，我和她性格上很合得來，我們各方面愛好的相似度都挺高。我相信在這個新班級里，你我肯定會和新的同桌們相處得其樂融融。
新同桌作文11
走進擷秀中學的殿堂，走進一個新的班集體，我看到了一張張陌生而又親近的面孔。哦，這是我的新同學，我們相逢在花季!我把書包放在位洞里，轉頭看了一眼我的新同桌，“風流瀟灑、英俊挺拔、玉樹臨風、風度翩翩、校園男神”，都不是形容他的。他黝黑黝黑的，一雙水汪汪的小眼睛上長著一對濃眉，圓圓的臉，圓圓的鼻子，小小的嘴巴，我只能想到一個詞去形容他：憨厚。
這時，他開口了：“俺叫甘舒天，你也可以喊俺舒天。”我將剛喝進去的一口水全噴了出來，這個人人都自戀的年代，竟然還都有愿意犧牲自己個人形象逗同學笑的學霸，真是個可愛的同桌啊!經過幾天的相處，我發現甘舒天就像一只小貓，各種性格的小貓。“天樂哥哥，你帶沒帶零食啊?俺都快餓死了，給俺一點吃吧。”下午第四節自習課上課前，甘舒天扯著我的衣袖說。我偷偷帶了一包薯片和棒棒糖，薯片是我準備下午餓了吃的，棒棒糖是給我的“哥們”楊來慶吃的。如果我把薯片拆了會有很大的氣味，上課前吃薯片很容易被發現的，可我如果給他棒棒糖了，楊來慶就吃不到了，可以前我有什么好吃的都要分楊來慶一份呀，我陷入了兩難中。正當我一狠心咬咬牙說出“不”字時，甘舒天使勁地搖著我裝哭，還一個勁說：“你的大恩大德我永遠不會忘記。”唉，為了吃個棒棒糖，無所不用其極，我只能依了這個小饞貓。
甘舒天將自己夢寐以求的的棒棒糖塞進了嘴里，呈現出無限享受的表情。他砸吧砸吧嘴，幽幽地說了一句：“阿爾卑斯特濃牛奶味，絲滑與香醇共享!”哇，這貨不當美食評論師真是太屈才了。“叮鈴鈴”集合號響了，我們要集隊下樓做操。我還在回憶香甜的夢境，就看到一陣黑影從我眼前掠過，我睡眼惺忪地一看，哎呀，這不是平時課間都能睡著的甘舒天嗎，這廝今天打雞血了?我帶著疑問下了樓，跟著音樂軟綿綿地做起了操。我無意間回頭一看，哎呀，甘舒天像是喝了興奮藥一樣不停地做著踢腿動作，還不時的來幾個跳躍運動。平時走路都困難的他，此時怎么這么靈活，堪比隊列前的領舞啊。
甘舒天現在就是一個靈活的胖子，還是一個雞血做的肉丸子在與偶像團體領舞一決高下。做完操，我慢吞吞地走入教室，而甘舒天又變做一團黑影從我身邊沖到了座位上，這真是一只充滿活力的小饞貓。開學僅兩周，新同桌甘舒天帶給了我無盡的歡樂。在初中三年里，希望我們可以好好相處，享受這一段難忘的青春。新同桌，Fighting!
新同桌作文12
在早讀之前，老師突然說：等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對她熱情。我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長什么樣啊？
好不容易熬到上課，老師領著那位同學進來，說：這位就是新來的同學，大家快鼓掌歡迎啊！我們過了好一會才鼓起掌來，為什么呢？因為這位姑娘長的，那可不敢恭維，衰的都脫網速：一頭黑發猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯了幾個，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這簡直就是一小流氓！當我們大家回過神鼓起掌時，那位姑娘竟好像沒有接受好，感動的熱淚盈眶：謝謝大家，我，我死也不會忘記你們的！頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。
給她分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么的，她竟然睡著了。也難得她了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：站起來！她睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發生了什么。我很奇怪，她以前是怎么混過來的。
老師訓斥她：你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經將這個寶貴的學習機會給浪費了么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危險的動作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著她在暗地里發笑。
有一節課開始上了，這節是語文課。老師在黑板上寫下少小離家老大回這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來的同志，自信滿滿的舉起了手。老師很意外，就把她猛夸了一頓，然后讓她接下一句。不知道她今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見她雄赳赳，氣昂昂的回答：是安能辨我是雌雄！頓時全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓她。看她那強壯的身體和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，她總是無以倫比的。你看，別人在叫她過來一下。她本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。她還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發商。舉頭望房價，低頭思故鄉。在軍訓時，把別人的襪子當毛巾來擦臉種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。
雖然她的成績并不是很好，但她卻是我們班的開心果，是我們在緊張的學習之余得到一些樂趣。
新同桌作文13
告別了這個特殊的暑假，為什么說是特殊呢？因為我正式成為一名初中生啦，懷著激動和期盼的心情，踩著歡快的步子走向七年三班。這一路我還好奇一個問題，我的新同桌會是一個什么樣的人呢？
穿過了彎折的走廊，在門口的告示上找到了我的名字，此時的班內已經出現幾名新同學的身影，就當我要走向座位時，咦？那是我的同桌？是一個女孩子，梳著高高的馬尾，戴著一副銀色框架眼鏡，正在低著頭看書，與旁邊正在暢談的同學們形成了鮮明的對比，心里想著這個女孩子的性格要么內向，要么高冷，我這個人“治內不治冷呀”，在心里趕緊甩了甩頭，想那么多干嘛，隨后便向我的座位走去。或許是意識到了我的存在，她隨即抬起了頭，率先跟我打了個招呼“哈嘍”，我稍微遲鈍了一下，趕忙說一句“你好你好”。她的皮膚很白，微笑起來眼睛像月牙一樣彎彎的，這種漂亮給人一種很舒服的感覺，我翻遍了腦海中的詞匯，是什么來著？明眸皓齒！就是這個詞語，準確無誤。
“你好，我叫xx，之前是xx學校的，你叫什么名字呀？”我這個溝通小達人終究還是發揮了特長，“我的名字是xx，之前就讀于xx學校，我們的學校好像距離不是很遠。”她邊說邊合上手中的書，“哇！是真的，那你知不知道中間有一個小吃......”，就這樣我們兩個人成功打開話題之鎖，偶爾還會增加肢體動作來表是自己內心的激動。原來和我想象的有所不同，她是一個性格很開朗的女孩子，用她的話來講：“因為有的時候沒有話題，所以不愛講話。”這也就是我誤以為人家內向的原因。在我們的聊天中，我了解到她是一個可謂琴棋書畫樣樣精通的女孩子，而且我們兩個人都喜歡下象棋，已經約定好有時間一起玩了呢，這就是獨屬于女孩子間的快樂，共同的興趣愛好，合得來的性格。而且我要收回說她高冷的話，真的希望能夠一直做同桌。
真的很開心，新學期的第一天，就可以和新同桌實現“愉快溝通”，今天的事情，也告訴了我一個道理：了解一個人，要學會溝通，不能從表面下定論。你好新同桌，希望在接下來的學習中，我們可以共同進步！
新同桌作文14
我的同學有很多，他們的優點也很多，每一位同學都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“熱情激動”，還有的“玉樹臨風”……
他的外貌
他有著一雙細如針縫的小眼睛，他有著紅彤彤的臉蛋，還有著一雙胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的話，一定會情不自禁的用上十個詞語，說我英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、威風凜凜、意氣風發、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國色天香、傷風敗俗。那么，形容他的話完全可以用上最前面的五個詞語。
助人為樂
他既有著優異的成績，又有著助人為樂的良好品格。
記得在--年級的時候，我有一道數學題難住了我。正當我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時候，突然，一個聲音從后背傳來：“是不是這道題不會寫，讓我來幫你吧!”我猛地回頭一看，正是他。原來，在我發愁的時候，他已經不知不覺中來到了我的身后。瞬間，我滿臉紅暈，我小聲地跟他說：“好，好吧。”話音未落，他已伸出了一雙胖乎乎的小手，在我的作業本上指來指去，并伴著解釋：“你看這里加這里，然后……”
通過一番交流，我恍然大悟，一下子就計算出這道題，我心里由衷地感謝他，臉上的紅暈也逐漸消退，對他說了聲謝謝，這時，他也不好意思起來，對我說了聲不用謝，就轉身回到座位。我心里很感謝他。那時，和他很少交流，沒想到他竟然會主動來幫助我。
公交研究家
他不僅成績突出，有著良好的品德，而且還有著豐富的業余生活。
他熱愛武漢，致力于公交方面。很久之前他就在每個周末進行一次“武漢一日游”，自己找線路，安排乘坐車輛。就這樣不知進行了多少次，隨便問他一個地名，他都能說出做什么公交，到哪轉車，用我們的話說就是“全武漢都被他翻爛了。”
有一次，我們質疑他在公交方面的才能，公然提出挑戰。某同學問：“去魯巷坐什么車?”他不慌不忙地回答：“坐643路。”別說坐什么車了，我連魯巷在哪我都不清楚，更別談坐什么車了，他竟然一下就就說出來了。
大家你一言他一語，怎么都無法難住他，我心里越發對他敬佩了。
尾聲
他現在雖然已經不在學校，但他的身影卻被深深地刻在我的心里，就這樣想著，他的身影越發清晰了，發生過的事也越發清晰了。
他就是我的同學——張誠松!
新同桌作文15
又到了新的學校，我又成為了更高階段的學生。換了新的路線，走到新的學校，進了新的大門……也遇上了新的同桌。
到了新的學校什么都是新的，雖然有些以前的同學也來了這個學校但我們并不在一個班。進門看見傍邊這位我的新同桌，個子比我高，挺瘦。但是自打我走進教室坐下來他就沒說過話。既不打招呼也不說什么，看著他正認真的看著手里的新課本，我向他打了個招呼：“你好！”他稍微看過來，過了一會說到：“你好。”然后又將頭埋入了書本里。
在我看來他并不是特別友好的樣子，我也沒有太過于在意，只當他是個不喜歡交流的人。可后來的事實卻證明我錯了，也同時告訴了我一個深刻的道理，做人不能光看表面，這樣會吃大虧的。
在我們成為同桌后一段時間里，他依然沒有怎么和我說話，對我的問好也只是愛答不理。就在我快將它定義為冷漠的人的時候，卻發生了一些令我改觀的事情。
在一次上數學課的時候，我居然把自己的數學課本忘在了家里，想著嚴厲的數學老師一定不會這樣簡單放過我的時候。但他，默默的把他的課本推了一半過來，就這樣我們共著一本課本上完了今天的數學課。而數學老師看到后也沒有說我們什么，只是看了我們一眼后就繼許開始講課。
從哪之后我對他的看法就有些改變了，想想在之前我的筆掉到他的腳邊的時候也總是他幫忙撿給我。當我準備為借書的事向他道謝的時候，他這次卻主動的向我問好。在第一次聊了這么久以后，我發現他并不像我一開始想的那么孤傲，他只是不太善于表達，這也許是我能發現的他最大的缺點？雖然是在第一天就坐在了一起，可我們到了今天才真正的互相認識。
在作為朋友后相處的一段時間里，我又見識到了他許多讓人意想不到的優秀的一面。雖然看著挺瘦，但他打籃球確是班上的第一把手，雖然只是默默無聞，可他的成績卻在班上明列前茅……
明明就坐在我的旁邊，我卻沒發現他有這么多讓人驚嘆的優點，就像老師說的：“人不可貌相。”也許只有在真正的接觸了一段時間后，我才會真正的了解對方，只有在成為朋友后，我們才會互相了解。在今后，不知道這個“神秘”的同桌，還藏著什么樣的我還沒有注意到的優點呢？也許，只要繼續作為朋友和同桌，就自然而然就知道了。
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