【精華】同桌作文匯總七篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
和《超級活力班》一樣，我們班也有很多充滿活力的同學，今天我就介紹一個同桌冤家——蔡佳諾。我和他同桌已經有一年多了，那說不清道不明的恩怨，也有一年多了。說起來可真是滔滔不絕，說上個三天三夜也說不完。
蔡佳諾剃個小平頭，胖胖的，像個白白胖胖的包娃娃。他不算高，雖然都上五年級了，但才1米45。他的性格就更怪了，有時有點害羞，老實中又不失活潑，是一個雙重性格的“包子”。雖然比他高出半個頭，我還是有苦衷一大堆
由于我坐在中間，他坐在邊上，所以我每天都要從蔡佳諾的座位上通過，但是他又有點胖，每天我都要勉強通過。后來我和蔡佳諾商量，我回座位之后，他再進去。對這事，他不情不愿的。終于有一天，蔡佳諾“反抗”了！
一次，我像往常一樣，走到蔡佳諾跟前等他自覺地出來讓道，但是等了幾分鐘后，蔡佳諾竟然怡然自得地看著書！我抑制住心里的怒火，又等了幾秒鐘，蔡佳諾仍像板凳上涂了一層膠似的，屁股粘在板凳上就是不起來。看他若無其事的樣子，就當我是空氣一樣不存在！這個膽大包天的“菜包子”竟然無視我的存在！我怒不可遏，獅子般地向他喊道：“蔡佳諾，你讓不讓！”他也火了，臉憋得紅紅的，眉毛擰成了疙瘩，沖我歇斯底里地吼道：“我不讓！怎么的！憑啥叫我讓，有本事你別過來！”說著，他便橫在兩個桌子之間的空道上，我使出吃奶的勁兒也扳不動他那肥胖的身軀。
又有一天中午，我正吃著包子，想起了蔡佳諾：“哈，蔡佳諾可真是個菜包子，那么胖的身軀和包子也差不多，性格也像表里不一的包子。”我心里好不得意，下午早早地來到學校，高興地把這件事告訴了他。蔡佳諾愣了好一會，兩眼茫然地看著我，半晌才緩過神來，拿著書包就朝我砸。
蔡佳諾雖然吃的胖，但也有很多值得我學習的地方，心細就是他的一個優點。他每次都把書包整理得井井有條，桌子也擦得干干凈凈。有一次，班里的冒失鬼蔡夢珂不小心把他的書弄臟了，蔡佳諾非常生氣，只好找紙把書上的污漬小心的擦掉，生怕把書弄破了。他那細心的`樣子，絕不亞于任何一個小女孩。每個學期結束的時候，很多同學的書都弄得很舊了，但他的書還干凈著呢！
雖然我們大吵小吵，烽火不斷，但是相信我們會友誼長存！
同桌作文 篇2
“喂，不許越過三八線。”瞧瞧！又來了，我和這位“冤家小姐”從開學就發生了三十多次“世紀大戰”她是誰呢，當然是……不說你也知道。小趙WS小楊（吵架大王）
要論起吵架，他倆可是高手中的高手了！恰好，他倆都是值日干部，嗓門都是相當的大……哎，都不知道他們兩個什么時候才不會吵架，每天都避免不了。哎，煩啊！
“你有毛病啊，沒事干嘛往我這邊靠啊！你那邊又不是沒位子！”今天我本來就夠煩的了，被這位大娘一摻和，心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來就夠瘦的了，卻還要占那么多位子，真不明白她是哪路子的門神！真是不說難解我的心頭之恨。無奈之下，我只好使用傳說中的“三八線”了。
誰知，到了四年級又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當上班長的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問題，我不會，他把我給罰站了。下課了，我對他說：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時候啊，但這只持續了一分鐘左右，你也會有這一天的。
同桌作文 篇3
哎！蒼天呀，你怎么給我這樣一個同桌？我的同桌性情開朗，活潑率真，偶爾還會和我搞惡作劇，真讓我哭笑不得。我的同桌是個男生，他有一雙炯炯有神的大眼睛，不大不小的鼻子下，有一張又紅又大的嘴巴，真像精致誘人的小香腸，讓你情不自禁地直流口水，想咬一口，嘻嘻。
下午第一節課是音樂課。同桌上課又在開小差啦！“喂，第四組第三排那個男生！”音樂老師用她的大嗓門兒喊道。“啊！”同桌嚇了一跳，站了起來。“你上課不聽講，學習很好啊，有本事唱首歌來！”同桌樂開了花，唱歌他很拿手的。“親愛的，你慢慢飛，小心前面……”同學們開懷大笑，有的人笑得站都站不穩了。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們如快樂的小鳥沖出教室。我興高采烈地到操場上跳繩。突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到我的腳上，我注意了那只小老鼠，腳被跳繩一絆，摔了一個大跤。原來那是只假老鼠。我看看了四周，呵，同桌正在不遠的一棵大樹后，捂著偷笑呢。我剛要去追他，一不小心，腳又絆了，那個疼哪！第二節課——美術課。
老師說：“請你們拿出鉛筆。”我摸了摸筆袋，啊！我忘了帶。我只好裝出可憐巴巴的樣子，對同桌說：“好同桌，借我一支鉛筆，桌前桌后的同學只有一支呀。”他微微一笑，剛要遞給我，就倏地縮了回去，喃喃說道：“誰讓你丟三落四的，自討苦吃！”我的同桌，怪不？
同桌作文 篇4
“啊！”的一聲慘叫劃破天空。
我從書堆中默默抬起頭，看著被東子和堯子壓在地上的同桌——新宇，我無奈地嘆了口氣，我早就見怪不怪了。剛想低頭看書，眼角卻瞟到了小凱同學朝這邊走過來，我知道好戲要上場了，于是我饒有興致地看著。小凱徑直走到新宇前面，來了個“泰山壓頂”。頓時，我便聽到一聲刺耳的非人類聲劃破天空，差點震破我的耳膜。
隨后，新宇跌跌撞撞地走向了他的座位。
“咣”的一聲，讓已經深受內傷的他再一次感受到了疼痛——他狠狠地撞到了課桌上，把正在揉耳朵的我嚇了一跳。我幸災樂禍地大笑起來，他惡狠狠地瞪了我一眼。
新宇回到座位把語文書攤開，神神秘秘的，不知在畫些什么，寫些什么，他一邊奮筆疾書還一邊“咯咯”地傻笑著，我好奇地湊了過去，只見書上那位英勇神武的將軍已經被他“整容”得面目全非，稀疏的胡子、憂郁的眼神……“等等，這些閃亮的星星是神馬？”他又瞪了我一眼，說：“你懂什么，這叫藝術，不過像你這種沒情調的人怎么懂得藝術呢？”聽完，我忍不住把嘴里剛吸進去的酸奶，噴到了他的臉上。我樂得哈哈大笑，他卻非常淡定地拿起一張紙巾，慢慢擦去臉上的酸奶。
看這可憐的孩子倒霉的一天。
同桌作文 篇5
提到我的同桌，我也禁不住彈開過多話題討論。我跟他擁有 濃厚的友情！
我的同桌是一位女孩，他的優勢便是兩個字l臭美r。教師以前玩笑說：要是漂亮才會l凍r人。也對，我同桌確實便是這么樣的人！他長著一對濃濃眼眉，開寬破格提拔的小鼻子，顯得十分可愛！在鼻子上面住著倆只邪惡的怪物，這個只怪物經常會看不起一些人，顯示出那可怕的神情。而這倆只怪獸也是有好的特性，水靈靈的表面，有時也會外露可愛的外貌，但是這還不夠啊，總感覺少了哪些？少了什么？少了孤黑二將。這股黑二將并不簡易啊。看管著水靈靈的雙眼。假如主要表現在一處又顯得孤單，但一起看也是那麼好看可愛！在最下邊也就是追求美麗的小嘴了！我同學們的這只小嘴并不簡易。為了更好地表述l臭美r的心。每日全是少吃少喝的，可把這只小嘴享清福了。由于每日的工作中僅有那麼一點點。她們組成在一起，表述了一張純真紅通通的小臉蛋。
我同學們叫張月。所以我給他們起了一個小名：小月之后大伙兒全是那么叫他了！他也不起作用一切埋怨，不瞞大伙兒，就是我廢了九牛二虎之力才勸張月別告知老師我給他們起的綽號。有一次，上繪畫的情況下，我拿著剪子沒事干，看見同桌的秀發晃晃悠悠，簡直糟心，我前思后想，總算決策了。拿剪子嚇唬她，想不到，他剛把秀發一翹，我反倒把她的小辮子給剪了出來。哎喲，害的教師在辦公室一頓惡罵。我的天啊，造物主啊！我咋那么慘啊！
這就是我的同桌，又愛美，又凍人啊！
同桌作文 篇6
二年級的時候，我和孫巖是同桌。后來，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。
他這個人有點調皮。有一次，我們在一起打掃責任區。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經集中的垃圾又搞散了。我們說：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來。掃不起來的還用手撿。祝老師正好路過，表揚了孫巖，孫巖就干得更起勁了。
有一回班隊課，老師讓章翔提問，同學們搶答。章翔問：我國最長的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫在作文里，老師讀給同學們聽，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學，我都要花好長時間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問自答芭比，你會唱程菡珺嗎？不會呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學們哈哈大笑起來，我生氣地說：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！
不過孫巖也有他的閃光點。有一次書法課，我的鋼筆沒水了。孫巖看見了說別著急，我馬上就寫好了。他加快速度，不到五分鐘就寫好了，然后把鋼筆借給我寫。我一看他的字寫得歪歪扭扭，很感動。
自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對他開放。
孫巖對語文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開、破裂、裂縫一說就是一大串。同學們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開心。
漸漸地，我們相處得越來越和諧。我負責抽查他的背誦，現在他很配合。背誦的聲音很大，內容記得很熟，再也不像以前那樣結結巴巴。有時班上其他同學都沒過關，孫巖卻過關了。我真為他高興。
我是語文小組長，有一次同學們交閱讀作業，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時候，孫巖也主動幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書包從抽屜里拿出來，對我說：把閱讀書放在這里吧！那你的書包放哪？就放在地上吧！他說。
現在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！
同桌作文 篇7
這周開始，學校的作業量逐漸多了起來，考試次數也越來越頻繁，真可謂是天天都有考試卷做，幸好我屬于“沒心沒肺”類的人，對考試無感，不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試，我都快速做完，騰出時間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上，畫一大堆表情包，有：蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長草顏團子類的，也會隨手寫些英文歌詞。不過這次，我倒見識了位“同道中人”，而且還是高手，“兄臺，請受小女一拜！”。
周五又是一次數學小考，分數下來后，我瞄了一眼分數，便開始欣賞起考試時畫的“大作”，本想跟同桌分享一下，可抬頭一看：“嘿，龔昕屹干嘛悶悶不樂，嗨起來啊！”
可同桌卻唉聲嘆氣：“唉！又考砸了，回去肯定得被老爸老媽一起雙打。”
“你這次不是有進步嘛！”提高一分，進步一名，不至于被吊起來打吧，我又想多了。
同桌默默地拿起一張草稿紙，揮動著手中的筆，刷刷幾下，紙上立馬呈現出一只充滿喜感的兔子，我笑著贊嘆：“好可愛的兔子，想不到你畫畫水平這么好！”
“不，你仔細看看，這是一只流著淚的兔子，它就代表著我！”他邊說邊繼續又畫了一只上半身像馬，下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥，這分別代表著他爸爸和媽媽，然后他又在兔子邊上畫了個對話框“天若有情，天幫我，面對父母，該若何？”
我盯著他的畫默默看了好久，他問我：“怎么，喜歡這畫就送給你了，反正我也畫了一百來張了，我平時就靠畫畫來發泄，不然也沒其它辦法！”我聽了，立馬抖擻起來：“哎，我說你也真是的，發泄的方法可多了，你個大男生應該學學我，郁悶時對著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳，出一身汗，爽！哈哈哈，雖然我平時很少生氣，基本用不到；就算沒有拳擊靶子，你可以跑步，用你最快的速度去跑，再來首‘ijustwanttorun’，那感覺就像整個世界都是屬于你的！還有啊，我覺得你畫畫方面是個人才，我得告訴我們過老師去！”我說著說著，終于看到龔昕屹的眼睛一亮，臉上露出一抹微笑：“那你快去說，說不定咱們過老師能表揚我呢！”
“你想多了，我去擦玻璃嘍！”我拿著抹布閃人。
“你別忘了，一定要告訴過老師哦！”身后傳來他的叮囑聲。
啊，可愛的同桌，多才多藝，多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。
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