同桌的作文

時(shí)間：2024-05-06 08:41:14 同桌我要投稿

同桌的作文7篇[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文7篇[精]

同桌的作文篇1

　　“如果你想為你的煩惱付錢(qián)給瓊瑤，如果你沒(méi)有幾個(gè)朋友，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的？”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我總是覺(jué)得很幸運(yùn)能遇到認(rèn)識(shí)我的你……”夜風(fēng)伴著落葉的聲音，我漫步在林蔭道上，拾起記憶中的點(diǎn)滴，也拾起你我的記憶。我仍然記得你在六年級(jí)的時(shí)候剛從重慶搬到這里。第一個(gè)和你說(shuō)話的人是我。雖然時(shí)間的長(zhǎng)河在流淌，但你的容顏仍留在我心中。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，你穿著一件白色襯衫，寬大的牛仔褲顯示你又小又瘦，扎著高高的馬尾辮，邁著輕快的步伐走路，你的眼睛很小但像珍珠，像星星一樣閃爍，天空閃爍著光芒。再加上挺拔的鼻子和櫻桃般的嘴巴。它似乎無(wú)力以驚訝來(lái)描述它。

　　說(shuō)到這里，每個(gè)人都會(huì)想到“高寒女神，難以捉摸”這樣的詞。出人意料的是，她比普通人更熱情，能穿透你的心。一旦老師抽簽決定了同桌，命運(yùn)就把我們帶到了一起，從那以后我們就形影不離了。我性格內(nèi)向，不敢主動(dòng)接近你，但你理解我的心，一直在找話題和我聊天。果然，我們成了彼此最好的朋友。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們做了很多有趣的事情，也做了一系列尷尬的事情。你還記得嗎，我們聊得太多，忘得太多，以至于我們未完成的'作業(yè)被老師批評(píng)，吵架，甚至在課堂上互相掐架.但是因?yàn)槲覀儞碛斜舜耍覀兇粼谝黄鹣硎苌睢?/p>

　　那天天氣不確定。早上陽(yáng)光明媚，下午有雷雨。這場(chǎng)大雨就像洪水從天而降。我在家里等我的父母，但我從未見(jiàn)過(guò)他們出差回家。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，我想到了你，所以我打電話給你。我只記得“不要害怕，我在那里”這句話，從現(xiàn)在開(kāi)始我就支持它了。

　　很快門(mén)鈴響了。我拖著沉重的身體去開(kāi)門(mén)。看到你，我的心里充滿了苦澀和欣慰。我又悲傷又快樂(lè)。你一手拿著熱湯，一手拿著藥，急促地喘著氣，但我沒(méi)有忘記說(shuō):我遲到了！突然間，我的眼淚像窗外的小溪一樣流了又流。暖流滲入我的心臟。慢慢地，你扶我上床。我感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光照射在你身上。我感謝你一直以來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心。在我父母回家之前，你沒(méi)有忘記告訴他們要注意我的病情。在接下來(lái)的日子里，你知道嗎，你一直是我抵御風(fēng)雨的“庇護(hù)所”。

　　畢業(yè)后，每個(gè)人都走自己的路，所以他離開(kāi)了幾年。但是我知道有些人終究不會(huì)分開(kāi)，缺乏知識(shí)和時(shí)間。醉酒后，我記得我的生活。我可憐的心太多事了。問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)沒(méi)有在校園里留下完美的記憶，誰(shuí)沒(méi)有注意與同學(xué)的真摯感情，誰(shuí)沒(méi)有與同桌留下珍貴的友誼。

　　她是我不可或缺的記憶。

同桌的作文篇2

　　我要說(shuō)的精靈鼠小弟并不是電影上那只會(huì)說(shuō)活的小老鼠，而是我的同桌孫翰文。

　　孫翰文屬鼠，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的`眼睛，一對(duì)大大的耳朵，所以我們都叫他精靈鼠小弟。

　　孫翰文是一個(gè)搞笑專(zhuān)家，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的樣子，其實(shí)他肚子里的笑話多著呢，想知道嗎？讓我們一起去看看吧。下課了，我正在看書(shū)，孫翰文和同學(xué)們正在打鬧，突然，他一頭撞在我的頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)眼前出現(xiàn)了好多個(gè)孫翰文，我搖了搖腦袋，站起身，準(zhǔn)備給他來(lái)幾拳，孫翰文見(jiàn)勢(shì)不妙，便學(xué)著古裝電視劇中小生的口吻說(shuō)道：公子莫生氣，小生知錯(cuò)了，特地前來(lái)賠罪，望公子息怒，小生這廂有禮了。說(shuō)完，便深深地鞠了一躬。我聽(tīng)后，氣消了一大半，可我還是不依不饒，對(duì)他說(shuō)：你必須用歌聲向我道歉。孫翰文一聽(tīng)，找來(lái)一把掃帚充當(dāng)吉他，扯開(kāi)五音不全的嗓子唱起來(lái)：小呀小公子，莫生氣呀莫生氣，我不是有意的，希望你能放我一馬，不要計(jì)較啦！我聽(tīng)完，差點(diǎn)兒就笑叉了氣，孫翰文也呵呵地傻笑起來(lái)。

　　看，孫翰文就是這樣一個(gè)愛(ài)搞笑的人，他是我們班中不可缺少的開(kāi)心果，一個(gè)名副其實(shí)的精靈鼠小弟。

同桌的作文篇3

　　我的同桌是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的女孩，她的名字叫陳唯嘉。

　　她長(zhǎng)的很漂亮，彎彎的.眉毛，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪大眼睛明亮有神，紅通通的嘴唇，甜甜一笑，可愛(ài)極了！

　　我的同桌愛(ài)幫助別人，我和她有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可是她從不計(jì)較，過(guò)一分鐘就忘得一干二凈。有一次，我尺子不見(jiàn)了，鋼筆沒(méi)墨水了，在班級(jí)里都沒(méi)有借到，陳唯嘉看見(jiàn)了，她主動(dòng)把她的鋼筆和尺子借給我，我連忙道謝，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我應(yīng)該做的。”每當(dāng)我有什么不懂的題目，她總是一遍又一遍，很有耐心的給我講解，直到我弄懂為止。

　　我的同桌上課認(rèn)真聽(tīng)講，積級(jí)舉手發(fā)言，做作業(yè)時(shí)又快又好，每次考試成績(jī)都名列前茅。有一次，她的數(shù)學(xué)考了99分，而我只有91。5分，別的同學(xué)都笑我考得太差了，我默默的安慰自己，一定要向陳唯嘉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　我很慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助力、積極向上的好同桌，你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著我，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

同桌的作文篇4

　　天空像打翻了的墨水一樣，渲染出了無(wú)邊的黑暗。漆黑的天空中只有一輪皎潔的明月和幾點(diǎn)繁星點(diǎn)綴罷了。月光透過(guò)薄薄的窗紗，照在我的筆尖處，使我又想起了那時(shí)的你，那時(shí)同桌的你。

　　程實(shí)，我的新同桌，樣子呆呆的，身體胖胖的。個(gè)頭也不高，還帶著近視鏡。他給我的第一印象就是一個(gè)典型的'“badboy”，然而這卻是一個(gè)很愚蠢的想法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的交往，我才知道他是一個(gè)比我還要優(yōu)秀的“goodboy”。

　　數(shù)學(xué)課上，他總是會(huì)有新奇獨(dú)特想法，而且結(jié)果還總是出人意料的，語(yǔ)文課上，他總是積極地回答問(wèn)題，所以也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但是在體育課上，他總是沉默不語(yǔ)，因?yàn)樗捏w育成績(jī)很壞，我想這應(yīng)該也是他虛胖的原因。

　　他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我擅長(zhǎng)體育，所以我們也因此成為了“goodfriends”。他從來(lái)不會(huì)用學(xué)習(xí)來(lái)嘲笑我，我也從來(lái)不會(huì)用體育來(lái)諷刺他。我想這應(yīng)該也是老師們常說(shuō)的團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

　　如果說(shuō)程實(shí)是學(xué)習(xí)的“monster”，那么我就是體育的“madman”。如果說(shuō)程實(shí)是“學(xué)霸”，那我就是那個(gè)和他互補(bǔ)的“體霸”。反正不管時(shí)間怎樣流動(dòng)，我們都是“goodfriends”。

　　今晚借著繁星和明月，那首《同桌的你》仿佛又在我的耳畔輕輕的回放著。此時(shí)，思緒腦海中不斷翻飛，飛到了那時(shí)同桌的你。

同桌的作文篇5

　　白白的，胖胖的，肚子像個(gè)大西瓜。愛(ài)耍帥，愛(ài)發(fā)脾氣。猜猜這人是誰(shuí)呀？哈哈，告訴你吧，他就是我的同桌——王明浩。

　　“王明浩，你的.英語(yǔ)試卷呢？再不拿來(lái)零分處理。”“王明浩，你的閱讀筆記呢？期末加分還想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你們瞧瞧。我這個(gè)同桌，平時(shí)貪玩，不用功，現(xiàn)在滿意了吧！搞得“負(fù)債累累”，真不知道該怎么說(shuō)他。

　　此時(shí)的他，不是奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)，而是苦苦向我哀求：“我最最敬愛(ài)的同桌，求你告訴我答案吧！我拿不拿鴨蛋就看你了，可憐可憐我吧，我的同桌最好了！”看看，你們看看。又用這老套的“可憐法”來(lái)求我，就不能換一個(gè)新鮮的法子嗎？誰(shuí)叫你該聽(tīng)時(shí)不聽(tīng)，該做時(shí)不做呢？這叫“臨時(shí)抱佛腳”。我咳了咳，清清嗓子，嚴(yán)肅地告訴他：“與其跟我在這兒浪費(fèi)時(shí)間，不如多看兩眼書(shū)呢！”“切！誰(shuí)稀罕你的答案，還不一定對(duì)呢！我去問(wèn)馬寧蔚。”瞅瞅，你們瞅瞅。翻臉比翻書(shū)還快，這樣下去，不拿“鴨蛋”才怪。

　　光陰似箭，不能虛度，同桌，你用點(diǎn)功好嗎？

同桌的作文篇6

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我快畢業(yè)了，但同桌的你，你的身影卻讓我銘記在心。你中等個(gè)子，不高不矮，不胖不瘦，圓臉。讓我印象最深刻的是你的笑臉，是那么樸實(shí)。

　　你，是那么熱心。一天，天炎地燥。誰(shuí)都爭(zhēng)著在電風(fēng)扇面前涼快，可你卻做出了驚人的`舉動(dòng)。在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)讓一位同學(xué)去對(duì)面的教學(xué)樓搬新教科書(shū)，現(xiàn)在天都這么熱，我們這離教學(xué)樓又遠(yuǎn)，這可是份苦差事。

　　可你卻毫不猶豫地第一個(gè)舉起手來(lái)，我一驚，我偷偷地在背后拽你的衣角，你擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為班級(jí)服務(wù)。”下課，你大跨步地走向教學(xué)樓，搬了一些教科書(shū)，再返回教室，中途，你走得十分緩慢。就像被重石頭壓在底下的螞蟻，過(guò)了10分鐘你終于把教科書(shū)搬回來(lái)，緊接著又去搬了，最后你把所有的教科書(shū)搬回教室，在課上，老師重重地表?yè)P(yáng)了你，你紅著臉說(shuō)：“為班級(jí)服務(wù)嘛！”

　　你，做事是那么認(rèn)真。一天，你在做昨天的美術(shù)作業(yè)，“冉彥，出來(lái)一起玩抓人。”你說(shuō)：“不行，我要先把美術(shù)作業(yè)做完。”“就玩一會(huì)兒，明天做好來(lái)得及。”你又說(shuō)：“今天有今天要做的事，明天還有明天要做的事，不要把今天要做的事留到明天做。”說(shuō)完，你再次埋頭認(rèn)真地做起美術(shù)作業(yè)。盡管你畫(huà)的不是很好，但你還是盡心盡力地完成。

　　同桌的你，感恩能遇見(jiàn)你，如果可以的話，我希望初中還可以和你同桌。