實(shí)用的團(tuán)結(jié)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
這一階段，我在很努力地寫(xiě)循環(huán)日記。我們小隊(duì)非常特別，叫——灰太狼，其他小隊(duì)分別是喜羊羊、美羊羊、暖羊羊，就我們一只“狼”，只要我們多一顆星，我們就能吃“羊”了。現(xiàn)在，我們和暖洋洋小隊(duì)平等，而且每一次寫(xiě)循環(huán)日記他們總得第一，這讓我心里很不是滋味。
上上一次，我寫(xiě)循環(huán)日記，得了86分，這個(gè)分?jǐn)?shù)雖不高，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最高的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槠匠Ｖ坏眠^(guò)85分，今天我破了我的最高紀(jì)錄。可是，輪到朱真黎寫(xiě)時(shí)候，他卻沒(méi)寫(xiě)，我很生氣，因?yàn)檫@一次連王江圣都得了很高的分?jǐn)?shù)，他卻沒(méi)有寫(xiě)，就是說(shuō)我們肯定輸了，我的這個(gè)分?jǐn)?shù)就被浪費(fèi)了，我們停了一星期的循環(huán)日記，但是，他也沒(méi)問(wèn)吳老師要本子，想補(bǔ)不上那一篇作文，如果他這樣，也能提高我們小隊(duì)的分?jǐn)?shù)。
這一件事，給我了深刻的感受。我們小隊(duì)要第一就要團(tuán)結(jié)，只有整體好，我們的小隊(duì)才會(huì)好，我今后一旦不會(huì)為我們小隊(duì)抹黑，還會(huì)努力為我們小隊(duì)爭(zhēng)光，我們都會(huì)努力的！
團(tuán)結(jié)作文 篇2
有人說(shuō)，人生如一杯白開(kāi)水，放點(diǎn)鹽它是咸的，加點(diǎn)糖它是甜的，人生的質(zhì)量是靠心去調(diào)劑。每個(gè)人的心都是一顆水晶球，晶瑩閃爍，忠實(shí)于人生的人只是將五顏六色折射到自己生命的每個(gè)角落，讓人生蓬勃生動(dòng)，流光溢彩。
生命總是美麗的
不是時(shí)間太少，
而是我們不懂得利用時(shí)間，
不是機(jī)會(huì)太少，
而是我們不懂得把握機(jī)會(huì)。
人雖然能統(tǒng)治這個(gè)世界，但有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上螞蟻，螞蟻會(huì)拼，會(huì)搏，會(huì)團(tuán)結(jié)互助。
一只僵硬的蜻蜓緩緩向上移動(dòng)。怎么回事？難道是幽魂附身，我不禁打了個(gè)寒顫，靠近一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻在奮力搬運(yùn)。在蜻蜓周圍，黑壓壓的螞蟻人頭攢動(dòng)，卻又那么分工明確。就像訓(xùn)練有素的部隊(duì)，有的在從下往上推，有的在往上拽，有的拼命咬住不放，有的則正在快速往巢穴爬去，該是去搬救兵了吧。螞蟻源源不斷地向蜻蜓奔來(lái)，接替那些疲憊不堪的戰(zhàn)友，越來(lái)越多，看它們齊心協(xié)力搬運(yùn)這對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)比龐大的蜻蜓的場(chǎng)面，兒畔似乎響起了那震徹云霄的勞動(dòng)號(hào)子“一二”“一二……”土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場(chǎng)地，運(yùn)走一些土粒，沙子，迎接這美味盛餐的到來(lái)。
慢慢地，搬運(yùn)大隊(duì)到達(dá)了洞口附近，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)惡作劇心理，用小棍兒一撥，蜻蜓骨碌碌地滾下了土坡。前功盡棄！螞蟻們忙了半晌，卻眼睜睜地看著食物落到下了深澗，白忙活了一場(chǎng)。它們好像你看我，我看你一副不知所措的樣子。但是它們只是一會(huì)兒，便又重整大隊(duì)，揮軍南下。來(lái)到土坡下，再次搬運(yùn)蜻蜓，好像比上次更有勁，絲毫沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒。不一會(huì)兒，蜻蜓又被搬上了土坡。但我罪惡的念頭并沒(méi)有被它們的氣勢(shì)震撼，好奇心驅(qū)使我又一次把蜻蜓打落下來(lái)，幾個(gè)螞蟻也滾下了土坡，又一次前功盡棄！
出人意料，螞蟻們一次又一次地將沉重的食物搬上去，我則一次又一次地把它打落下來(lái)。不管十次百次還是千次萬(wàn)次，螞蟻們總是沒(méi)有倦怠，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有賭氣不搬，總是齊心協(xié)力，重復(fù)著自己神圣的使命，我傻了。但我相信，即使到了世界末日，它們也會(huì)搬下去，一直搬下去。別人都說(shuō)螞蟻是大力士可這大力士也是靠——團(tuán)結(jié)。
我震憾了！這看似微不足道的生命卻具有世界上最無(wú)堅(jiān)不摧的品格——團(tuán)結(jié)、毅力。精神，是生命的鈣質(zhì)，是支撐靈魂大廈永不倒塌的錚錚鐵骨。一個(gè)人不會(huì)團(tuán)結(jié)，他將永遠(yuǎn)在懦弱和失敗的腳下；一個(gè)社會(huì)沒(méi)有團(tuán)結(jié)，它將一盤(pán)散沙一事無(wú)成；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有團(tuán)結(jié)，它將萎靡不振一擊即潰，一個(gè)民族沒(méi)有團(tuán)結(jié)，它將是世界上最可憐的生物群。挺起精神的脊梁，你便是一個(gè)永不失敗者。就像螞蟻，如果它們半途而廢，那它們的食物將是“西北風(fēng)”，可它們堅(jiān)持到底了，它們用百折不撓齊心協(xié)力贏得了勝利。是啊，即便是螞蟻這樣渺小的身軀，只要手挽手團(tuán)結(jié)在一起也能像一個(gè)極富能量的核反應(yīng)堆。如果人類有螞蟻百折不撓的精神，祖國(guó)何求不強(qiáng)大；祖國(guó)何求不富裕……
團(tuán)結(jié)作文 篇3
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。”還記得四年前的那一天，那個(gè)沉痛的日子，那個(gè)舉國(guó)震驚的日子，那個(gè)震動(dòng)了世界的日子嗎？
那是場(chǎng)悲劇，然而，更是一次空前的團(tuán)聚。
很久以前，一位詩(shī)人這樣說(shuō)，“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”青山無(wú)法阻礙我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)淹沒(méi)團(tuán)結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的嬋娟。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出被困六十多小時(shí)的女孩時(shí)，在場(chǎng)的所有人潸然淚下，然而她沒(méi)有哭，“我相信有人會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們。”從未掉過(guò)一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手，幾十雙手緊緊交握，這是災(zāi)民與恩人之間最樸實(shí)也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。
那一年，我們雖然遭遇大難，但我們中國(guó)人退縮了嗎？那時(shí)雖然那么多人被困角落，但我們中國(guó)人放棄了嗎？那時(shí)雖然很多人失去了親人，但他們孤單了嗎？
各民族的團(tuán)結(jié)，國(guó)人的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造了奇跡，讓我們這些還未成年的孩子看到了真情，我們終于知道，我們會(huì)在愛(ài)的牽引下自由飛翔。
蔚藍(lán)的天際，鳥(niǎo)兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著縷縷幽香；仰望碧空，我要飛翔，繼續(xù)尋找更多的美。
自古以來(lái)，誰(shuí)可曾見(jiàn)過(guò)這般感天動(dòng)地、凝聚人心的團(tuán)結(jié)？民與民同心，則家安；君與民同心，則國(guó)興。今天，人民與人民、人民與國(guó)家、國(guó)家與世界的攜手，又何愁家不安，國(guó)不興？青山一道，我們同歷風(fēng)雨，共團(tuán)聚，而將這五洲四海的人心連接在一起的紐帶，是這樣的一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平。
一人之美，不僅美在外表，更美在靈魂；一國(guó)之美，不僅在國(guó)富，更美在民強(qiáng)，美在團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家的心臟，是集體的榮譽(yù)，折一木易斷，但一木成林，再難折斷，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這力量，難道不美嗎？
團(tuán)結(jié)作文 篇4
今天第三節(jié)課是體育課。本來(lái)老師不同意我們下來(lái)體育的，可是我們不聽(tīng)老師的話，還沒(méi)上課就已經(jīng)排好隊(duì)了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果是體育課的話鈴聲一響就趕緊排隊(duì)，不然老師就走老師的。老師說(shuō)的話我們都記在心里，所以我們先下來(lái)了。老師無(wú)奈的下來(lái)組織我們做活動(dòng)，剛剛報(bào)完數(shù)后，校長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“去幫忙搬柴火。”我們先是吃了一驚，過(guò)后男同學(xué)們高聲呼叫了起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“我去，我去!”
王老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話我們女生一個(gè)都不敢動(dòng)，可是男生卻大吼大叫，這可把王老師氣壞了，王老師發(fā)起怒來(lái)比一頭牛還可怕。我們女生看到后把腰桿都挺得直直的。男生都不知道是怎么回事，還在吵，只有一個(gè)新同學(xué)不吵，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)有點(diǎn)內(nèi)向。
老師看到我們女生一點(diǎn)兒不吵就只叫男生去幫學(xué)校搬柴火，我們女生隨便玩。
我們一直以來(lái)只對(duì)接力賽感興趣，我們叫老師給我們幾個(gè)當(dāng)裁判。
“預(yù)備跑!”我們聽(tīng)到這句話后不由得緊張起來(lái)。而第一棒跑的人更是緊張，而且還得用力的向前跑，都在為自己的組爭(zhēng)一口氣。
靜寂的操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，歡呼聲，鼓勵(lì)聲，響成一片。
跑累了，我們就在花壇上休息，不用躺下，這樣一個(gè)靠著一個(gè)的肩膀就行了。而男生卻在費(fèi)力的扛著柴火呢!休息后了，我們打算去看看男生們搬柴火，順便去諷刺一下他們。
可是到了那里，看到男生們都在認(rèn)認(rèn)真真的搬柴火，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵。這是我第一次看到他們是那么團(tuán)結(jié)。當(dāng)柴春艷正要按照我們說(shuō)的去做的時(shí)候我情不自禁的阻止了她，說(shuō)：“你看男生多么團(tuán)結(jié)，我們也不應(yīng)該去諷刺他們，應(yīng)該去幫幫他們，難道不是嗎?”柴春艷聽(tīng)了我的話后，恍然大悟說(shuō)：“嗯!說(shuō)得有道理，我們應(yīng)該去幫幫他們，全班同心，其利斷金嘛!”
說(shuō)罷，我們二話不說(shuō)的上前去幫他們，而他們也幫我們。
老師看見(jiàn)這一幕后，嘴角漾著一絲微笑……我們看到老師笑后我們也甜甜的笑了起來(lái)。
希望你們看了我的這篇作文后能夠有所感悟吧! 話題作文團(tuán)結(jié)4：
有一天，我找到了一只略小的天牛。我把天牛放進(jìn)螞蟻窩去喂螞蟻，順便看看螞蟻是怎么樣捕食的。我看到一個(gè)螞蟻窩上，螞蟻成群出來(lái)覓食。我把活著的小天牛放到螞蟻窩旁。
螞蟻發(fā)現(xiàn)得快，剛放下去，成群的螞蟻擁擠上來(lái)，準(zhǔn)備一舉“殲來(lái)”天牛這塊肥肉。螞蟻才出動(dòng)四只就把小天牛拉住了，把天牛控制住，不讓它跑。其它的小螞蟻開(kāi)始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，爬到天牛的身上，使勁咬。由于它面朝下，它上面的殼太硬，自然不會(huì)被螞蟻咬傷。拉著天牛的四只螞蟻一起出力了，一下子把天牛翻了過(guò)來(lái)，螞蟻趁機(jī)爬到天牛的腹部上。天牛可不是那么好對(duì)付的，見(jiàn)螞蟻上來(lái)了，就抖抖身子，抖不掉，就用腳踢，讓螞蟻苦戰(zhàn)了半天。上百只螞蟻輪流上去，天牛肯定是力不從心。要不現(xiàn)在怎么不動(dòng)了呢?
過(guò)了約半個(gè)鐘頭，身強(qiáng)力壯的天牛有點(diǎn)累了，就不會(huì)動(dòng)了。這時(shí)，一群螞蟻咬死它，一起把天牛拖進(jìn)洞里去。
唉，真是“蟻”多力量大呀!!!
團(tuán)結(jié)作文 篇5
在一片茂密的森林里，空氣清新。有一條清澈見(jiàn)底的.小河，魚(yú)兒在里面快樂(lè)地游來(lái)游去。
這天早晨，小兔和小刺猬約好了，在森林中一起野餐。小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇，小刺猬說(shuō)：“河對(duì)岸特別漂亮，咱們不如去河對(duì)岸野餐吧，可怎么過(guò)河呢。”這可難住了兩只小動(dòng)物。
突然，小兔靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“這樣吧，咱們?nèi)フ掖笙蟛烷L(zhǎng)頸鹿阿姨來(lái)幫忙吧。”不一會(huì)兒，小兔就把大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨都請(qǐng)來(lái)了。大象伯伯笑呵呵地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎?”小刺猬著急地說(shuō)：“大象伯伯，我們想過(guò)河，你想想辦法讓我們過(guò)河好嗎?”大象伯伯爽快地答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，大象用鼻子和長(zhǎng)頸鹿的脖子緊緊地接到了一起，搭成了一座高高的橋。小兔和小刺猬順著大象伯伯的鼻子爬了上去，輕輕松松地過(guò)了河。大象伯伯看他們都過(guò)去了，心里很開(kāi)心!
小動(dòng)物們尚且團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們同學(xué)之間更應(yīng)該如此啊!
團(tuán)結(jié)作文 篇6
我們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”那一次的游戲，讓我體驗(yàn)到這個(gè)道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，久違太陽(yáng)公公難得向我們展開(kāi)笑臉，花兒向我們頻頻點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣風(fēng)吹來(lái)?yè)崦业哪橆a，或許它們也被我們興奮的心情感染了吧！因?yàn)槲覀?1月心理活動(dòng)月的團(tuán)輔游戲，大家滿懷期待，即興奮，又緊張。
我們來(lái)到籃球場(chǎng)，看見(jiàn)地上排列整齊的4個(gè)籃子，還有4個(gè)乒乓球，我迷惑不解：到底要干什么呢？這時(shí)，班主任何老師向我們講述了游戲的玩法：全班分成4隊(duì)，用書(shū)本卷成一個(gè)里面空心的，不封口的橢圓形，將乒乓球放在書(shū)本里滾動(dòng)到下一個(gè)人的書(shū)里，依次運(yùn)送，只要把乒乓球運(yùn)進(jìn)籃子就算成功，中途乒乓球滾落，宣告重來(lái)。
我望了望離我不遠(yuǎn)的籃子，心中有點(diǎn)竊喜：切！這么容易，誰(shuí)不會(huì)啊！不就是運(yùn)送乒乓球嗎？我跟著我們隊(duì)的隊(duì)員昂首挺胸地起點(diǎn)，擺好書(shū)，整裝待發(fā)。
隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。眼見(jiàn)著乒乓球正向我滾來(lái)，我拿好書(shū)本，準(zhǔn)備接球。可就在乒乓球快要接近我的書(shū)本的時(shí)候，就在前一個(gè)同學(xué)的書(shū)本和我的書(shū)之間的距離斷開(kāi)了，“嘭”地一聲，乒乓球在我眼前滑落，彈起，再掉下，再?gòu)椘稹?/p>
乒乓球掉下后，隊(duì)友們不畏懼，撿起來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)始第二次。我依舊保持著剛剛的動(dòng)作，把書(shū)卷成一個(gè)橢圓形，聯(lián)排在前一位同學(xué)書(shū)的后面。經(jīng)過(guò)上一次的失敗，我這次必須更加謹(jǐn)慎了，可不能拖隊(duì)友的后腿，我暗下決心。可當(dāng)乒乓球即將流進(jìn)我的書(shū)卷中時(shí)，我手一抖，乒乓球一如既往地滑落了。組員們責(zé)備的眼光齊刷刷地望向我，看看其他三個(gè)小組的，至少也成功了一次了。
心中自責(zé)之余，我心里漸漸打了退堂鼓：怎么看似簡(jiǎn)單的游戲，實(shí)際那么麻煩呢？真氣人！可當(dāng)我看看到隊(duì)友們開(kāi)始頹廢的眼神，我覺(jué)得我自己應(yīng)該承擔(dān)起最大的責(zé)任。我下定決心：一定不能拖后腿！第三次比賽開(kāi)始了，我們已經(jīng)落后其他隊(duì)了。經(jīng)過(guò)前兩輪的失敗，我被安排在了隊(duì)伍的最前面，這樣不用擔(dān)心球滑落。到最后，球順利滑過(guò)每一個(gè)人的書(shū)，最終落到了籃子里。球依然在籃子里躍起，掉落，再躍起，再掉落，仿佛在跳著俏皮的舞蹈，也在為我們的勝利喝彩。
團(tuán)結(jié)合作的力量就是那么神奇，所有困難都會(huì)迎刃而解。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
團(tuán)結(jié)就是力量。長(zhǎng)期以來(lái)，各年級(jí)的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng)，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。
有老師生病請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。
學(xué)校有公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了能看到公開(kāi)教學(xué)承擔(dān)者認(rèn)真鉆研教材、細(xì)心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極幫助、指導(dǎo)的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規(guī)老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的身影……
六年級(jí)面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開(kāi)展教研活動(dòng)，交流學(xué)術(shù)上的不同見(jiàn)解，形成共識(shí)，達(dá)到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年都要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中班級(jí)老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽，我校取得了一年比一年驕人的成績(jī)，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動(dòng)配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢(shì)，新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，其樂(lè)融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了顯著成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動(dòng)，有多少個(gè)晚上我們留在學(xué)校里，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解，學(xué)習(xí)老師認(rèn)真、細(xì)心地聽(tīng)講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動(dòng)起來(lái)，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。
一件件生動(dòng)的事跡，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神，讓我們深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。一個(gè)集體只有有團(tuán)結(jié)的精神，奉獻(xiàn)的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步而激動(dòng);我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。
有人問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來(lái)自于我們學(xué)校團(tuán)結(jié)和協(xié)的集體氛圍。每當(dāng)我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽(tīng)到他們諄諄教導(dǎo)的時(shí)候，每當(dāng)我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候，每當(dāng)我看到同事們精心策劃每一次活動(dòng)辛勤忙碌的時(shí)候，看到他們認(rèn)真研究教材、熱情輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候……我的內(nèi)心就在震撼著，感動(dòng)著，那是因?yàn)椋咧v臺(tái)，有他們無(wú)盡的愛(ài)，三尺講臺(tái)，也有我的愛(ài)!
從學(xué)校的團(tuán)結(jié)中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運(yùn)從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠(yuǎn)找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過(guò)的路程。這里是講臺(tái)，這里有我的愛(ài)，這里有xx小全體老師的愛(ài)，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加閃光，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奉著"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對(duì)xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng)造xx小更輝煌的明天。
團(tuán)結(jié)作文 篇8
九月十三日上午，崔老師帶我們?nèi)S河外灘野炊，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了野炊地點(diǎn)——黃河外灘。我們本應(yīng)該是分為三個(gè)隊(duì)的，可是因?yàn)槲覀兊娜耸植粔颍院喜⒊闪藘蓚�(gè)隊(duì)。其中有三個(gè)人反對(duì)合作，其實(shí)最后他們也感到后悔了。
在黃河外灘，老師帶領(lǐng)我們找石頭壘灶臺(tái)，我們又分頭忙著拾柴，薄昊文負(fù)責(zé)生火，女生負(fù)責(zé)炒菜。我們第一個(gè)要炒的菜是卷心菜，先倒上油，可是還沒(méi)有把蔥花給扔進(jìn)去呢，火就一下子熄滅了，真掃興啊！當(dāng)我們第二次把希望之火點(diǎn)燃的時(shí)候，火苗一下子又消失了，我們一個(gè)個(gè)的就像泄了氣的皮球，就連老師也有幾分失望。當(dāng)老師第三次點(diǎn)燃火時(shí)，我們想了一招，幾個(gè)人跟老師一起吹火，這一招還真靈，終于火“呼呼啦啦”的著起來(lái)了。炒菜的重任落在了張瀚文和高宇萌身上，于是她們拿著筷子開(kāi)始炒菜了，還真像那么回事似的。我們又要去撿干柴了，當(dāng)我們滿載而歸的時(shí)候，“營(yíng)地”那里已經(jīng)飄來(lái)了陣陣菜香，原來(lái)那道色、香、味俱全的包菜已經(jīng)出鍋了，鍋中正在炒土豆呢！可是就在這土豆將要出鍋的時(shí)候，李亞飛把柴草往灶上一扔，一些樹(shù)葉子正好落到鍋里。崔老師開(kāi)玩笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的老祖宗——類人猿就是吃著樹(shù)葉子演變成人的，葉子沒(méi)有毒，是可以吃的。”說(shuō)著這第二道菜也上來(lái)了。大約過(guò)了二十分鐘，所有的菜都端上來(lái)了，我們吃著自己動(dòng)手炒的菜，感覺(jué)到有一種家庭的溫馨，有一種其樂(lè)融融的氛圍，大大增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。
經(jīng)過(guò)這次野炊，我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福，團(tuán)結(jié)就是美好。團(tuán)結(jié)真奇妙！
團(tuán)結(jié)作文 篇9
周六的中午，小螞蟻剛出門(mén)，想去散散步，它走著走著，遇到了一只黑螞蟻，白螞蟻問(wèn)
黑螞蟻：“黑螞蟻，你的食物是哪里來(lái)的呀？”黑螞蟻說(shuō)：“你瞧，山那邊有好多食物。”白螞蟻說(shuō)：“謝謝你！”
白螞蟻跑啊，跑啊跑，一直跑到山上，白螞蟻看真的有很多螞蟻，它有點(diǎn)吃驚。白螞蟻來(lái)到了朋友家，它敲響了朋友家的門(mén)，朋友說(shuō)：“白螞蟻，你叫我們?nèi)ツ睦铮俊卑孜浵佌f(shuō)：“我是想帶你們?nèi)ド缴习峒Z食。”朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭，就跟著白螞蟻來(lái)到了山上。朋友們有點(diǎn)吃驚，說(shuō)：“白螞蟻，你是怎么知道山上有糧？”白螞蟻說(shuō)：“是一只黑螞蟻跟我說(shuō)的。”然后白螞蟻和它的朋友把骨頭搬回來(lái)了，他和朋友一邊吃骨頭，一邊喝骨頭湯。
這個(gè)故事讓我明白團(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)作文 篇10
“團(tuán)結(jié)力量大！”我對(duì)這句話有很深的感觸。
那時(shí)在上一次體育課時(shí)，劉老師讓我們和三（2）班的同學(xué)進(jìn)行一次拔河比賽。照理說(shuō)，我們比他們大，應(yīng)該輕而易舉就贏了。可是，哎……
劉老師讓我們兩班同學(xué)準(zhǔn)備好，我們班同學(xué)胸有成竹，有信心的認(rèn)為我們能行。看看三（2）班，人人都把臉繃得緊緊的，眼死盯著中心。劉老師吹了一聲口哨，比賽開(kāi)始了，我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料，我們班又有幾個(gè)拉后腿的搗亂，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，使得全班同學(xué)亂了陣腳，但是我們很快盡下心來(lái)，抓住繩子繼續(xù)拔，幸虧我們反應(yīng)快，才沒(méi)被三（2）班拉過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我們班又失去了方寸，后面幾個(gè)人不小心把腳踩在了一起。三（2）班班趁機(jī)把繩子往過(guò)一拉，哎……三（2）班班贏了，要是我們班再團(tuán)結(jié)一些，就不會(huì)讓他們有洞可穿了。
團(tuán)結(jié)力量大這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果我們連螞蟻都不如，還能做什么呢？只有團(tuán)結(jié)在一起，萬(wàn)眾一心，才能獲得成功和勝利。
我相信，只要我們班團(tuán)結(jié)一致，就一定能嘗到勝利的果實(shí)。
同學(xué)們，請(qǐng)你們記著這句話：“團(tuán)結(jié)力量大，人多別人怕！”
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