外貌的作文

外貌的作文[合集3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的外貌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

外貌的作文 篇1

　　我養了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。

　　有一天，我放學回到了家里，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。

　　終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的.門關得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”······

　　一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”

　　是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。

外貌的作文 篇2

　　我們班有一位語文老師。

　　她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的.眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。 老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班里一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。

　　在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？ 老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。

外貌的作文 篇3

　　一天，小松鼠撿到一個大梨子。

　　回到樹洞里，小松鼠把一半的梨子吃了，剩下的一半把它當做小提琴。過了幾天，小松鼠召開了音樂會。一到晚上，小松鼠都彈出一首首美妙的歌。那就是梨子小提琴。每個動物都會來聽一首首動聽的歌。

　　有一次，有一只狐貍在追一只野雞�！澳憬o我站住!”狐貍可兇啦。忽然，有一陣美妙的'歌傳到狐貍的耳朵里�！澳悴挥门芰耍�我不捉你了。我要去聽音樂了�！焙�貍說。

　　在森林里，一只老虎在追一只小白兔�！澳憬o我站住!”老虎可兇啦。丁丁冬冬，丁丁冬冬……一陣歌聲傳到老虎的耳朵里�！澳悴挥门芰�，我不追你了。我要去聽音樂了�！崩匣⒄f。

　　丁丁冬冬，丁丁冬冬……一只只小動物都來了。狐貍讓野雞躺在它的尾巴上，這樣讓它聽音樂會感覺舒服點。老虎把小白兔抱在懷里，這樣讓它聽音樂感覺溫暖點。突然，一個東西掉到地上，不見了。小松鼠說：“是剛才我不小心把一個音符掉出來了�！�

　　日子一天天過去了，“小音符”漸漸地長大了，變成了一顆梨子樹，小松鼠把梨子分給大家吃，甜甜蜜蜜的水分，就是“梨子提琴”的歌聲。

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