實用的萬圣節作文匯總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的萬圣節作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節作文 篇1
今天，我在迪迪龍英語培訓學校度過了萬圣節。萬圣節是西方的傳統節日，在那天大家都裝扮得與眾不同，來嚇唬別人。
來到迪迪龍，發現同學們早把自己做了不同的裝扮，有的是奧特曼，有的是超人，還有的是“小鬼”，我給自己戴了個京劇臉譜。老師們就更與眾不同了，有的把自己裝扮成雷鋒，有的是環衛工人，還有的是“大鬼”，“大鬼”們挺著大肚子，系著圍裙，手上戴皮手套，皮手套上有紅紅的顏料，那是“血”，頭上戴著骷髏頭，樣子怪恐怖的。
每個教室都被布置成一個“鬼宮”，“鬼宮”里有一個“鬼”主人，我們在這些“宮”里玩了很多游戲。“紫鬼宮”里的主人是蝙蝠俠，蝙蝠俠在西方被稱作吸血鬼，他自己有個尾巴，經過每個人時都會說cat(貓)或者ghost（鬼）,點到誰是“鬼”，誰就得把有尾巴的`人追到，那樣就算贏了，贏的人會得到一張綠色獎勵卡。我竟然追到了一個小男孩的爸爸，厲害吧！
紅色“鬼宮”的主人讓我們在20秒之內，不用手拿碟子，誰先把奶油用舌頭添光，而且最干凈，就贏得兩張綠色獎卡，這次我又贏了，我興奮地從老師手上接過綠卡，高興極了！
回家后，我把萬圣節有趣的活動告訴了媽媽。媽媽告訴我，萬圣節在10月31日，其實是一個贊美秋天的節日，就好像五朔節是贊美春天的節日一樣。原來是這樣，怪不得雖然我們置身于“怪異”的世界，但依然玩得那么有味，那么快樂！
萬圣節作文 篇2
Happy Halloween！（萬圣節快樂！）周五的晚上，德州晚報小記者團的小記者要去百貨大樓參加萬圣節活動——戴上面具去柜臺要糖。
我和同伴們被分到四樓活動區。給我們每人分發了一個白色面具，讓我們發揮想象力自己涂色。我拿到的是一個海盜的面具，為了讓它看起來有點魔幻色彩，我用油畫棒把它涂了一個“陰陽臉”——一邊肉色一邊藍色。然后又幾乎把所有的漂亮顏色都妝點上了，連旁邊的售貨員阿姨也直夸我布置得色彩豐富呢！等同伴們都完成了作品，給我們每人發了一個裝糖的小盒子，我們可以去要糖吃嘍！
第一個被“海盜”光顧的是一位賣男裝的阿姨。“Trick or treat！”（不給糖就搗蛋！）我對一個售貨員阿姨說。“好啊，但你要回答我一個問題！請問童裝在幾樓啊？”哈！這難不倒我，“五樓！”我干脆地回答。“真棒！獎勵三顆薄荷糖！”“謝謝阿姨！”我看著三顆糖，喜滋滋地對說：“哈哈，開門紅呢！”
接下來我把四樓的柜臺轉了一個遍，不僅把小糖盒塞了個滿滿當當，后備袋子也裝滿了呢，真是“大豐收”啊！連總服務臺的阿姨也被我的童真感染，一連給了我好幾塊阿爾卑斯奶糖呢！
ThisHalloween I am very happy！拎著滿滿一兜糖果，和同伴們互換著品嘗，享受著糖的甜和的蜜，今晚我真是心滿意足啦！
萬圣節作文 篇3
你們知道萬圣節嗎？如果不知道，就讓我來告訴你吧！古時候人們認為惡靈在每年10月31日的夜晚重返人間。為了驅逐惡靈，他們會將房子里的爐火燭臺熄滅，將房子弄得很荒涼，好像沒人居住一樣，這樣惡靈就不會進屋了。他們也會故意穿得很邋遢，看起來很丑，這樣惡靈就不愿意接近他們了。
今天，我們一起在作文課堂上做萬圣節面具，一人一張紙，一盒水彩筆，還有一把剪刀，把工具準備好了就開始做面具了。
我先用鉛筆在紙上畫出魔鬼的輪廓，然后照著輪廓剪出來，再做一些裝飾，盡量讓面具恐怖，嚇人。很快，一個恐怖的面具就做完了。看看周圍的同學，有的做成南瓜樣式的，有的做成骷髏頭，還有的是蝙蝠樣式的，各式各樣的面具，看的我眼花繚亂。
輕輕關上燈，便開始嚇人了。我悄悄的走到一個人后面，拍了一下他的肩，嚇得他退到了墻角，我忍不住哈哈哈大笑，說他太膽小了。突然一個骷髏頭站到我面前，嚇了我一跳，我真不該幸災樂禍啊！
這就是萬圣節，一個既有趣，又恐怖的節日。我喜歡萬圣節，希望明年我可以做一個超級恐怖的面具。
萬圣節作文 篇4
在西方國家，萬圣節可熱鬧了，有的人用電子郵箱發賀卡來祝福，有的孩子帶著一群小伙伴們在別人家們說：“不給糖就搗亂。”，還有的人膽小，怕鬼，躲在家里不敢出門。
紅紅跟青青一起去黃阿姨家敲門，黃阿姨開門，一看是紅紅和青青，很奇怪的問：“這么晚了，你們還不回家睡覺？”紅紅和青青大聲地說：“不給糖就搗亂，給我們糖吃！”黃阿姨恍然大悟，連忙拿了幾個好吃的糖果給紅紅和青青，紅紅和青青笑了，準備去另外一個家敲門，紅紅先敲門，出來的竟是一個怪物，怪物帶著南瓜頭，身體白白的，“鬼啊！”紅紅和青青叫道。連忙逃跑。青青邊跑邊看后面，小聲對紅紅說：“他跑的好快啊，我們堅持不了多久的，怎么辦？”“啊”紅紅和青青被抓到了，放開我，放開我，救命啊！我還小，還不想死啊！”“別怕是我。”爸爸把紅紅和青青放了下來，說道：“萬圣節快樂！對不起，紅紅、青青，說著爸爸給紅紅和青青糖果，爸爸不是有意要嚇你們的，因為今天是萬圣節啊！”
紅紅和青青做了個鬼臉，跑著回家，嘴里還偷偷笑呢！ 萬圣節快樂！
萬圣節作文 篇5
1、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
2、本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
3、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒。
4、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
5、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
6、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
7、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
8、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
9、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益。
11、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
12、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
13、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛。
14、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。
15、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
16、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。
17、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
18、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。
19、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
20、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
萬圣節作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼立了外國人特別喜歡的節日——萬圣節，這一天，我把自己打扮成了一個可愛的小女巫。
我穿著自己設計的服裝，戴上面具，拿著掃把首先來到爺爺奶奶的房間，爺爺奶奶吃驚了一下，板著臉說道：＂我的小祖宗!快把它脫下來，真難看!＂說著便向我走來，要幫我脫掉，我才不讓她們脫呢，一溜煙跑到爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽看見了，皺起了眉頭說道：＂這是那來的漂亮女巫呀!我們把她趕走＂。我立馬跑到姐姐的房間，姐姐看見了，高興的手舞足蹈，忙說：＂妹妹，快過來，我給你糖果吃，你也幫我設計一下萬圣節的形象吧!＂我放好糖果，和姐姐一起過這快樂的萬圣節。
今年的萬圣節有一點遺憾，我希望明年的萬圣節，能把爺爺奶奶打扮成＂老妖＂，把爸爸媽媽打扮成＂吸血鬼＂，那樣子的話就更好玩了!
再見，20xx萬圣節!
萬圣節作文 篇7
西方國家在每年的十月份都要過萬圣節，萬圣節又叫鬼節。在這一天里，家家戶戶都要做南瓜燈，而小朋友們都戴著恐怖的面具，到各家去討糖果吃。
星期天晚上，我要去參加萬圣節活動，好期盼呀！
經過精心裝扮，我打扮成身披魔法衣、手拿魔法棒、拎著南瓜燈的“魔法貓”，早早地來到活動現場。只見有扮成齜牙咧嘴的“惡魔”、可愛的“洋娃娃”、狡猾的“狐貍”、純真的“白雪公主”……真是熱鬧極了。
在老師的帶領下，我們開始游戲狂歡了。我們先去玩了“咬蘋果”游戲，分成兩組比賽。輪到我了，咬來咬去，怎么也咬不到。后來，我找到了秘訣：用嘴把蘋果托到盆子邊，快速地把臉側過來，屏住呼吸，使勁一咬，成功拉！這局我們隊贏了。
我們又去玩了“圈南瓜”，還是分成兩組PK。第一位小朋友沒套中，第二位小朋友也沒套上，不知我能不能成功呢？我心里直打鼓。輪到我了，“啪”中了！哈，太開心了！三輪下來，我每輪都能套中，隊友直呼：“你太牛了！”
讓我最期盼的還是“要糖”游戲。外教老師教了我們要糖的英文：“trick or treat”，我們爭先恐后地跑向門口，向保安伯伯要糖。每當我們說完：“trick or treat”，保安伯伯便給了我們一堆糖，太爽了！
有趣的萬圣節在陣陣歡聲笑語中結束了。“Hi,萬圣節，我們明年再見！”出門時，我歡呼著……
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