【精華】寫未來的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫未來的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫未來的作文 篇1
隨著社會的發展，科學的進步。現代化的交通工具代替了馬。所以現在大家的就覺得馬沒有用處，但有些地方還是有用的。有人就想讓馬帶一雙翅膀，那有多好啊！
就是啊，馬要是有雙翅膀，就會更節省時間，而且還穩當，多好啊。
經不起搖晃的人更想要，因為搖晃會給他（她）們帶來更多的麻煩。如果有了這樣的馬就不用怕著了。
未來的馬一定與平常的馬與眾不同，毛發一定很發亮，很整齊。還很強壯。好馬要配好主人，主人一定是個不貪，有責任心的人。這樣才能把馬喂好。
我相信，中國，一定能擁有帶翅膀的馬！
寫未來的作文 篇2
未來我必須是個大設計師，一個大發明家。
未來我要發明一個超級學校，這個超級學校，與其他學校截然不一樣。有幼兒園，小學，中學和大學。學校是由特殊的材料組成，有一百多層樓房，墻壁是透明的，教室里有空調，這樣，同學們在冬天就暖和 了，夏天就涼了。我還要發明一種小飛船，讓所有同學都能每一天乘坐飛船上下學。比如早上它會規定時光讓你乘坐飛船準時到校，如果路上堵車，它就會在天上飛，如果天上的飛船也多，它就會在地下隧道行走。到了學校，如果你的教室在五十二層，飛船又會送你到你的教室，再飛到它自我的停車場。下課了，同學們能夠從一百多層樓房上往下跳到操場上，然后因為操場也是用特殊材料組成，個性柔軟，即使地震來了也不用害怕。在飯堂里有一個自動取食物的機器，如果同學們肚子餓了，就到機器面前說出自我想要的食物，食物就會從機器里出來。同學們在學校里如果悶了，就能夠到玩具屋里的自動取玩具機器前說出你想要的玩具，玩具就會從機器里出來。
這就是未來的我——一個大發明家，一個大設計師。
寫未來的作文 篇3
未來，一個聽起來是那么遙遠的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰轍自己的命運，同時也掌握著自己的未來。“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”未來其實并不遠！
曾經是那么孤單，曾經是那么迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數也數不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個人都將面臨太多太多的抉擇。
小時候，從不曾想過今后的路要怎么走。從不曾擔心自己的未來將會面臨些什么，什么都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對于小時候的我來說，現在的自己就是未來，而對于現在的我說，未來又會如何？
或許，我的未來會沉淪于黑暗；或許，我的未來會傾向于光明。我無法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程。今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉！
寫未來的.作文 篇4
1.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
2.描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
3.語言準確鮮明生動內容極其豐富具體
4.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
5.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
6.文章將…寫得細致入微
7.語言活潑明快富有情趣。
8.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
9.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
10.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
11.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
12.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
13.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
14.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
15.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。
16.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
17.文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
18.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
19.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
20.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
寫未來的作文 篇5
在古代人們常用馬來做為交通工具，不論達官貴人，還是貧民百姓，都是人們分不開的東西。未來的馬比古代的馬神奇無比那我就跟大家介紹一下吧！
未來的馬是無所不能的，它有這一雙金翅膀。上天入地或者穿越時空可以說它樣樣都行。
這匹馬可以像“李白、杜甫”等杰出人物一樣寫出優美的詩篇，也可以像“成吉思汗”一樣活的那樣瀟灑，他有這上下五千年的歷史，有這科學家一樣聰明的頭腦，力量也是無比大的，他曾多次打敗天下無敵手，可要說最有力量要數馬的后足了，所以馬的后足一蹄人們就可以輕松做飛機了！他的每一個動作都讓人感受到力量，因為這力量帶表著正義的陽光，就像一束陽光刺進了我的心里。
這筆未來的馬是頗有象征意義的因為它代表了中國文化歷史，也代表了中國人民對未來的期盼！
寫未來的作文 篇6
我想發明一種神奇的橋，這種橋分別有兩層。底下這一層是快速道，有急事的人只要走到快速橋上就可以輕松的到達目的地，上面的一層是彩虹觀光道，人們只要走到橋上就可以慢慢的觀看風景了。橋上還有按鈕，按鈕的顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。只要按照按鈕的說明按一下就可以吃到各種各樣的食物了。
我要好好學習，天天向上才能造出這神奇的橋。
寫未來的作文 篇7
二十年后的我，是一位英俊瀟灑、風度翩翩的世界聞名的發明家。
未來的我發明了一所超級學校。這所學校高五百層，比上海明珠塔還高幾倍，有幼兒園、小學、高中、大學每一個階段都占有一百層。
我還發明了一種高級的校車。但它可不是一輛車，而是一架地效飛行器，它的駕駛員也是經過專業訓練的空軍退役飛行員，所以孩子們坐上更安全了。如果你的教室在五十層，飛行器還會送到你的教室，再飛到停車場。
下課了，同學們想去操場玩，那也不用擔心，同學們從樓上跳下來，就像玩蹦蹦床一樣。如果有問：那么高萬一摔著怎么辦？哈哈，不用擔心，操場可是由特殊材料制成的，比海綿還軟，比棉花輕，比鋼鐵還結實，同學們從五百層上跳下來也毫發未損。
學校的食堂也很方便，食堂里有兩臺機器人，一個制作飲品，另一個制作食物，想吃什么就可以從機器人肚子里出來，而且食物可口美味。
操場旁有一間玩具屋，如果同學們覺得無聊，可以去玩具屋拿一件玩具，但時間有限，如果兩個星期未歸還，將會禁用半個月領取機會，在上課時就會自動消失，下課了，玩具才會出現。
如果我發明的學校有問題的話，大家可以發微博給我，我是世界聞名的大發明家喲！
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