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微笑著去唱生活的歌作文（通用76篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的微笑著去唱生活的歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑著去唱生活的歌作文 1
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧！
微笑著去唱生活的歌謠——
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點一線的一帆風順的生活，那么我們的人生就沒有意義了。
微笑著去唱生活的歌搖——
把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，從容的彈奏伯生活樂章，唱出快樂的生活之歌。
微笑著去唱生活的歌謠——
把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的'眼前層層疊打開：“藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在身邊曼妙地起舞。
微笑著去唱生活的歌謠——
眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予貧困的窮人；關懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直至每個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
微笑著去唱生活的歌謠——
人生可不是想象中那么簡單，但也不是想象中那么悲觀，只要我們用一種善于感受，善于發現的心，就一定能發現生活中的樂趣，唱出最美好的未來。
生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。
跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會燦爛的微笑。
微笑著去唱生活的歌作文 2
笑對人生，人生就會成為華麗的樂章。
人的一生都是五彩繽紛的，嘗試過哭，嘗試過笑，嘗試過生活中的酸甜苦辣。
那一年的炎炎夏日，連知了都停止了喧囂，我抱著西瓜，窩在電腦邊，愜意地享受的，仿佛生活一直都像現在這樣美好。
當我正自在時，爸爸走過來，關掉了電腦，抱走了我甜甜的西瓜，對我說：“想不想體驗真正的生活？”我說：“當然好啦，真正的生活不就是我剛才的愜意之舉嗎？”爸爸鄭重地搖了搖頭，讓我換上了運動鞋。我滿是疑問，忽然，爸爸那不可思議的聲音從我頭頂傳來：“ 我帶你去登山！”“救命啊，老媽，大熱天地爸要帶我去登山，不中暑才怪！”媽媽只是無奈地搖搖頭。而爸爸好像是“詭計”得逞了般的陽笑著。我不情愿的跟著爸爸走了出去。
來到了山腳下，抬頭看有多高，不料那一大把年紀的太陽爺爺不失年輕風采，還是發動內功，散播了大量的熱，使我額頭上的汗珠一顆顆落下。
爸爸帶著我開始了登山旅途，一路上，我一直呦喝著：“熱死個人啊！”爸爸不理睬，只把一瓶礦泉水給我就繼續向上爬，無奈的我只好緊跟父親的腳步，身上的汗浸濕了衣服，大顆地汗珠在我的臉上肆意橫流，流到眼睛里痛得不行，我仿佛快要窒息。“這哪算真正的生活啊！”我對爸爸抱怨到。終于快到了山頂，我也終于快要支持不住了。我原本想到了山頂上我一定就累趴了。
但是，在我到山頂的那一刻，一陣涼意向我吹來，讓我覺得很舒服。我敞開雙臂，大吼了一聲。心中有種說不上來的'感覺。爸爸問：“現在感覺怎么樣？”“剛剛的疲倦全然消失，心中有一種不知怎么表達的感覺，是開心？激動？愜意？”我不知道。爸爸卻說：“這是真正的生活！”我覺得爸爸的話仿佛能解釋我心中的感覺。
“在你累的時候，你只會抱怨身邊的一切，忘記沿途的風景，而當你上來時感覺得一絲涼意，就是給你的回饋，這就是生活，不要總是抱怨，要微笑，用樂觀的太態去看待每一件事，生活就像夏日爬山，不可能舒服一輩子，但是只要用積極的心態去面對，就會感覺它無限美好！”
爸爸的話使我明白很多，回過頭來，看著那半上腰的小花開得正芬芳，我仿佛聞到了花香。
就像爸爸所說，微笑著去唱生活的歌謠，定會聞到生活饋贈的花香。
微笑著去唱生活的歌作文 3
我進了這所學校，我又開始后悔了。這是一所貴族學校，這所學校里到處充斥著名牌的氣息，我在這里有些喘不過氣來，我沒有可以炫耀的資本，我跟她們沒有共同話題可以談的了。
我有些煩悶，我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。
喂，過來看看這些件衣服！一個人高舉著另一個人剛買的衣服大聲呼喚著。
我轉過頭去，走到窗邊打算看看外面的風景。窗外的大街上，來來往往的人和車，閃爍著霓虹燈的光，晃得我眼花。我走了出去，沒有人知道。
我坐在操場的一角，看著那些人在操場上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊，我轉過頭，是我的同學。我從來沒近距離看過她，她的頭發烏黑烏黑的，總喜歡扎一個高高的馬尾，露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣，兩彎眉毛又細又長，笑起來還有兩個酒窩——是的，她在對我笑。她站起身來并邀請我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的`女生。我跟她一邊走一邊談話，竟不自量力的把自己的煩惱說了出來。
呵呵！她笑出聲來，好像很熟似的敲了敲我的腦門，這有什么，你看看我！她伸手拉了拉自己的衣領，我這才發現原來她身上的那件手工拙劣的毛衣，她又用手扯了扯衣領，把領口翻好。
我和她走了好久，好像又明白了一些什么，好像自己懂了些什么。嗯！
面對生活，我要學會微笑，我要微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。謝謝你，這句話，我在心里說，哪怕你現在就在我身邊。
微笑著去唱生活的歌作文 4
一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當朱紅的烈日被一絲夏風的清涼所吞沒，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上，左手輕輕搖動著自制的小扇，嘴里哼著越劇，雖然我聽不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著頭，有節奏的按著手機，真是專心啊！媽媽和一群中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談論著村里的“潮事”；
我和爸爸則在爺爺的邊上激動地收看著在網上直播的球賽，仿佛我倆也在現場一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶戶都沉浸在團圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊，你一言我一語地說著一年來所發生的趣事、樂事，時不時的傳出一陣陣笑聲。
媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒，你一言我一語地。
姐姐和我興高采烈的'聽著他們的對話，也時不時的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢時，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語也連成了一曲同樣歡樂的歌，讓我又陶醉了。這時，電視上突然傳來一句廣告詞：生活如此多嬌！啊！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！
微笑著去唱生活的歌作文 5
記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”。的確是這樣，生活的道路不會那么平坦，我們總會遇到這樣那樣的問題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應該充滿歡樂。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。
每個人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來的，物競天擇，適者生存，幾乎每個人都會說這句話，但是又有幾個人能深知其中的道理呢？尼采說“受傷的人，沒有悲觀的權利。”可能很多人會覺得莫名其妙，但仔細一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會走的更艱難，會比那些沒有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂觀的心態去對待面對的困難，這樣，你才會成功。
汶川地震讓無數人失去了一切，沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了那可愛的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當聽到噩耗時，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽不見，那么就不會那么心痛了，失去親人的痛苦是無法用語言代替的。就像一棵大樹從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水。可是，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個個流淚的面孔，而是一個個滿帶笑容的面孔，因為他們知道明天的太陽是依舊新的.，未來依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著去面對生活吧。
生活就是一首詩，你用心去讀，才會讀出好的韻律；生活就是一幅畫，你用手去描繪，才會有美麗的畫彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著去唱，才會發現其中的美好。
微笑著去唱生活的歌作文 6
在樓前的柵欄旁，一個小小的生命正在慢慢的生長，這就是我，一朵小小的牽牛花。我沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷欲滴，但我卻緊緊地抓住柵欄，為我自己爬上柵欄最高處的夢想努力，努力的攀登。我會快樂地、努力地向上攀登。
在金色的季節里，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶；小動物都回家去了；花兒們也都低下頭，凋落、枯萎了。而這時，只有我—菊花在萬物休息的季節里獨自開放。我在峭厲的秋風里傲然地站著，不去選擇生機勃勃的春天，不去選擇百花齊放的夏天。我沒有海棠花的嬌艷，沒有郁金香的沁人心脾；沒有荷花的亭亭玉立，沒有石榴花的顏色美麗，但我卻一直唱著歌，挺立著。
在盛夏時節，百花齊放，它們爭芳斗艷，但我卻在這個時節悄悄的開放了，我就是淡雅的茉莉，我沒有白楊那樣強壯，沒有桃花那樣粉紅燦爛，但我一身雪白，既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香，這清香使如癡如醉。清風吹來，我搖曳著，一股股幽幽的清香沁人心脾，我會在盛夏這個美麗的季節里悄悄地生長。
我是一顆小小的蘆葦，給湖水增加一份靜謐；我是天空中的一只自由飛翔的.小鳥，給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚；我是一只不斷吐著的蠶；我是一株夢想著飛過大山的蒲公英；我是一滴夢想著穿透石頭的小水滴，我是……我是大自然里一個微小的生物，雖然微乎其微，但我卻始終微笑著，去唱生活的歌謠。
微笑著去唱生活的歌作文 7
幸福是一種對于生活的追求，包含精神上及物質上的滿足感，沒有人能說出幸福的內涵到底有多少。但只要微笑著面對生活，你就是幸福的。
我個人的看法是，幸福就是享受美好的生活，熱情對待周圍一切事物的心態。記得在八年級上半學期學過一篇文章。文章的`題目是《幸福的內涵》。這篇文章告訴了我們一個道理：幸福只是一種好的心態，關鍵是我們怎么看待。它也可能是對生活的不懈追求，它也可能是滿含笑意地去生活，它也可能是面對生活非常坦然的度過。總之對于幸福誰也說不清。
記得我小時候身子弱，經常生病。總是隔三差五就會生一次病。奶奶說我是個“藥罐子”。我也記得因為我小時候經常生病花了家里不少錢。由于爸爸媽媽外出打工，只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買新衣服和好吃的，總是把錢花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷很大。有一次我吃了過期的食品得了一場大病。奶奶在我身旁無微不至地關心我愛護我。我依偎在奶奶的懷里覺得無比幸福。由于生了一場大病，我的學業荒廢了，成績也直線下降，我因此沮喪了，甚至逃了學。奶奶知道后非常生氣，語重心長地對我說，生活就是對人生的考驗，你連這么小小的挫折都承受不起，將來怎么會成大器？面對生活要有積極和開朗的心態。可真是一語驚醒夢中人，我于是有了信心和力量去戰勝困難。我對奶奶笑了笑，并對奶奶說：“放心吧。奶奶，我一定會努力的。”
是啊！要微笑著面對困難，要有戰勝困難的信心。生活就像一首歌，那么我們為何不微笑著面對生活，幸福地唱著生活的歌謠呢？
微笑著去唱生活的歌作文 8
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的.詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦；關懷，溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
微笑著去唱生活的歌作文 9
陽光，在風雨之后；晴日，在烏云之后；萬物復蘇前，總是冰天雪地。好的事物，都在挫折中醞釀，在困難中成長。自然如此，生活也是如此。
當明媚的春光照在你的身上，當一縷涼爽的清風撫摸你的面龐，當那一股濃郁的花香撲鼻，歡快的鳥叫入耳，你不感到幸福、感到快樂嗎？你會說，這是應該有的。何能使人產生幸福、快樂？你有沒有想過這些？
那一年，我得了哮喘。不知為何，我不能沾任何涼的東西，不能劇烈運動，連呼吸也不得不加大口吸氣。那個苦悶炎熱的夏天，獨自一個待在被太陽曬得發干的房間里，任憑汗水從頭上流下，打濕了那張張紙巾，沾濕了那被太陽曬干了的衣服…，那汗，帶著我的無限悲哀與傷痛，滾滾落下，摔做碎屑。
那種苦痛，使我痛不欲生。為什么？為什么別人都擁有如此健康的體魄，而我卻始終在生死線上掙扎！上蒼如此不公啊！每次躲在自己的房間里喊出這樣的話語，心中的心酸涌動化作兩行清淚，不由地流出眼眶。每每看到自己一天天消瘦下去，聽到自己劇烈的`咳嗽聲和呼吸時的尖鳴聲，我幾乎要絕望了，難道我真的會永遠被病魔所纏，終歸在“咳咳”生中死去？
父母擔心我的病，到處求醫也不見好。姥姥聞信也來了。她始終伴隨著我，幫我拭汗、擦淚，做好吃的。但這卻也無法打動我，我依舊認為我沒救了，悲觀地看著周圍的一切，死氣沉沉。
生活有時是殘酷的。
小院里那一株豌豆昨天就被太陽曬得快干了，幾乎失去了生命。一切都被我看在眼里，頗有感觸。第二天，姥姥黃昏時引我到院子，指著那株豌豆：“看，它活了，它多頑強！”的確，它這時抽出了一片新葉，并開了花。白白的花，迎風飄動，似乎在對著我微笑……
從那時起，我變了，生活也變了。我似乎看到了幸福之神在對我微笑，告訴我要直面困難，勇于挑戰，笑對人生。
走著，哼著歌兒，那是一曲對困難的輕視之歌，對生活的熱愛之歌，飽含快樂之歌，笑對人生之歌……
微笑著去唱生活的歌作文 10
揚起嘴角，你，不平凡。——題記
生活如歌，彈奏著我們人生的協作曲。它的每一個輕描淡寫的音符，都記錄著我們成長的喜怒哀樂。而我們，則是一個音樂家，我們要做的，就是讓嘴角微微上揚，堅持著，把這首歌唱下去。
失敗面前，從容不迫，鎮定自如，這是自信者的風采，自信者信念堅定，目標明確，并為目標為之努力，不懈奮斗，他們決不會被一次失敗而擊敗，他們永遠相信自身的實力，所以一旦有機會，他們便會卷土重來。因為他們相信自己，所以無論結果再如何地不堪入目，他們也會以樂觀的心態去面對，這種難能可貴的精神，不久是微笑的真正意義嗎——因自信而微笑。
當你因一次無足輕重的失敗而陷入絕望時，當你被一點微不足道的挫折所阻攔時，當你因所謂的先天生理缺陷而自卑時，你是否想過用微笑去面對呢？人生，這條坎坷不平的山路，途中會出現數不勝數的大石頭，那些差一點便能成功的人，往往是悲嘆命運的不公，為什么要在離終點近在咫尺的地方設個陷阱呢？這些一遇到挫折便唉聲嘆氣的人，往往只能和成功擦肩而過。相反，那些一遇到挫折，便一臉從容，還自信滿滿的對自己說：“太好了，又有一個不怕死的挑戰者了。那就讓暴風雨來得更猛烈些吧。”然后便不懈努力，用行動去證明自己的決心。因為他們知道，挫折和困境更能磨礪自己，讓自己的“防火墻”更堅固。像這樣的人，他們總是笑迎挫折，歡迎那些讓自己變得更堅強的挫折。他們，便是在勝利的.終點笑得無比燦爛的成功者——因挫折而微笑。
生活，是那樣平凡，平凡到我們每天都做著同樣的事情卻不能厭其煩，因為這就是生活，簡單而平凡。
然而，生活卻又的不平凡的。因為這世界上的有情人，會因理解并珍惜彼此而默契地微笑，這世界上的悲觀者，會因欣賞人世美好的風景而微笑，這世界上的人，會因守護心中堅定的信念而微笑……生活因微笑而不平凡。
綻放你的微笑之花吧，為你的生活譜寫一曲不平凡的歌謠。揚起嘴角，你，不平凡。
微笑著去唱生活的歌作文 11
因為我知道，你是個容易擔心的母親，所以我將線交給你也不敢飛的太遠，不管我隨著風飛云間，我也希望你能看見，就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我，因為我知道，你是個容易擔心的母親，所以我在飛翔的時候也不敢飛的太遠。
成績如散落的雨花，是那么的耀眼，又是那么的脆弱，一根針，一陣風，就會使他灰飛煙滅。學生的.生活是那么的無趣，又是那么的有趣。總而言之，就是“考而復考，考了再考，考個不停。”每個句子都關聯著考，每個字眼都充斥著考，面對考試，眾多學子可謂是聞風喪膽啊！考好了“繼續努力”，考差了“板子接力”，兩個力的差別怎么就那么大呢！凡事有真有假，考試卻不然，考試總是那么的虛無，又是那么的真實，“假中有真，真中有假，假假真真，真真假假”。只有考完了才如夢初醒，對自己說聲原來如此，心里卻后悔不迭。“smile”總是遠離我們，我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠，音調忽高忽低，成績忽漲忽落，一切都在瞬息間，我們又能做些什么呢？
遙想過去，往事如煙，曾經的憂傷在清風中漸漸飄遠，帶著淡淡的憂郁，只有那淡淡的一抹在夢中流戀。其實很多時候，很多事情的味道在經歷的時候不去品味它，但是之后拾起記憶的碎片，細細品味，幸福的味道在記憶中雕刻，但更多的是無盡的悵然，唯有輕輕一聲嘆息，似乎想挽回什么。與其擁有無盡的憂傷和嘆息，不如讓“smile with me”。
放心吧，媽媽，我會微笑的，去唱生活的歌謠。無論有多少艱難險阻，我都會讓“smile with me”。
微笑著去唱生活的歌作文 12
你可曾聽說宋代大詞人蘇東坡的一首《水調歌頭》曾讓無數人潸然淚下，不能自已，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這個世界上有那么多地不完美，既然如此，我們又為何要苦得煩惱呢？我看哪，還是微笑著，去唱生活的歌謠吧！
生活不一定要美好，幸福充實的，我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的。快樂總是人們所希望的，而快樂美好到底怎樣才會回到我們身邊呢？
我認為我們不能空等著幸福快樂降臨，所以我們要去尋找幸福。當我們走在陽光中，我們會看到陽光照在我們的身上會反射出影子，影子會跟隨我們的腳步而走，這時候我們也許也會感到快樂呀，當我們徜徉于小道之上，我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風景，也可以享受風帶給我們的快樂，讓我們感受到微風拂面的溫馨，還會有一點甜蜜哦。
慢慢地拂過柳梢，卻看到了綠油油的葉子，充滿了新生的滋潤，好像充滿各種各樣的活力，綠油油的，讓人看不釋手呢！仔細看上面還有像覆了一層綠油一樣，令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來，好似姑娘們扭動纖細的`腰姿一樣，令人頓生快樂的感覺，它們隨著微風而擺動，好像也會感到風的溫靜與美好吧！
努力綻放出笑顏，奮力地揚起笑容。看看那面向上的太陽花，努力的去綻放，只為在太陽升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神，讓別人贊揚，哪怕是只有那一丁點兒的時間，它都會盡情努力的搖擺，也感受一下成功的喜悅。
微笑著，讓我們發現生活的美好吧！
風兒靜靜吹
鳥兒靜鳴
獨有空靈
唯有一簾幽夢
微笑
唱生活的歌謠
微笑著去唱生活的歌作文 13
詩人朗費羅說：“你的生命一如他人，每個生命都會下雨。”而馬克吐溫卻說：“所有的雨都會停。”的確，我們每個人的生命都會遭遇困難和挫折，悲觀的人因此而一蹶不振，會一直生活在陰影中；樂觀的人會直面挫折，用自己的信心和勇氣打敗它們。我們不必抱怨生活給予了太多的苦難，它們只是生命中的一個過程，要微笑著去唱生活的歌謠。
史鐵生在癱瘓后，過上了如他自己所說的“職業是生病，業余是寫作”的生活。面對生活的這一沉重打擊，他曾樂觀地說：“生活總要有一條路來走，這條路不能再用腳來趟，便用筆來探索。”他沒有因身殘而頹廢，而是樂觀地在寫作中找到了自己的天地，他的作品無一不深具哲思。他用殘缺的身體，表達的卻是最飽滿的思想；經歷了生活的苦難，他表達的卻是對生活的樂觀與豁達。樂觀的態度讓他堅持探索人之所以為人的價值與光輝，堅持向未明事物發出挑戰，他用他的言辭，給予我們警醒和關懷。史鐵生的一生，恰如一只蜜蜂，將生命的苦難全部化為了馨香。所以，不要懼怕生命給予的苦難，苦難鍛造的將是一段輝煌的.人生歷程。
困難和挫折并不可怕，可怕的是有人因此而喪失生活的希望和信心，只要征服自己的悲觀，用樂觀的態度看待周圍的事物，便可以發現生活之美。
加拿大的一位總理讓克羅蒂安，從小嚴重口吃，同伴們都認為他日后不會有所作為。然而，他一直用樂觀的態度對待這一生理缺陷，雖然沒有別人流利的言辭，但他有比別人更多的努力與拼搏。為了練習說話，他每天口含石子說話，舌頭因此而流血不止，而他對此一笑而過，堅持著向自己的夢想進軍。終于，克羅蒂安以自己的樂觀克服了這一困難，成為加拿大的“蝴蝶總理”，他的成功在于他征服了悲觀，始終樂觀地看待自己的不足，對自己的未來充滿期望和信心。
人生如同一場旅途，一路上總會有荊棘和險阻。遇到荊棘，我們要樂觀地拔除它，開辟一條康莊大道；遇到險阻，我們要樂觀的跨越它，尋找成功的彼岸。微笑著去唱生活的歌謠，你聽到的會是一曲動聽的樂曲。
微笑著去唱生活的歌作文 14
晚間的樓梯上寂靜無人，一絲慘淡的白光從頭頂投下，在瑟瑟寒風中，似乎就要熄滅。我的腳步顯得那么單調，敲打著早已困倦了的樓梯，一只手扶著銀色的欄桿，硬硬的，冰冰的。
晚自習的鈴聲已隨風飄遠，我望著同學們的背影消失在黑暗中，才緊了緊領口，踱出了教室。明媚的陽光下考試，刺人的晚風中得到成績，我似乎已經厭倦了這種生活。肩上的背包隨著我的步伐擺動，一下下撞擊著我的大腿，一張似尖刀般的試卷在我的心中刻下深深的烙印。抬了抬這塊沉重的石頭，我朝樓下走去。
前幾日老師找我詢問狀態的情景在眼前浮現，耳畔似乎還飄著那厲聲的教誨，然而，只是短短的一瞬，又被呼嘯著的風吹遠了。二樓到了，風刮的更猛了，樓下的樹木在夜色中舞動著，發出尖厲的嘲笑，我低下頭，把衣服裹得更緊，繼續走著。漫長的停滯，我的腦中一片空白，整個世界都隨我沉默著，只有寒冷，仍從袖口拼命地鉆入。一樓到了，這一層沒有燈光，無盡的黑暗催我離去。迎面襲來的風變得更加狂野，我的思緒卻愈發清晰，回想著那一個個粗心大意而錯誤的題目，我責備起自己來。樓下的石子路終于出現在眼前，我卻變得更加焦躁，猛一跺腳，我的腿忽然一偏，那冷漠的樓梯戲弄著我，把我向一旁推去。“砰”的悶響，我栽倒了。
樓梯上還有積水，冰冷把我的.最后一點力量也奪走了，我無奈地趴著，向黑暗傾吐著煩惱。風似乎弱了些，我感到脖間有一股暖意傳來。扭過頭，一雙溫和的眼睛正凝視著我，原來是每天都等到最后的他。他的手握住了我的胳膊，不知是他的到來太突然，還是依然生自己的氣，我不愿起身。他的目光依然那么深情，嘴角浮過一絲微笑：“起來吧，明早的太陽還在等著你呢。”太陽？我的心中仿佛已尋不到這個詞。然而，他的微笑變得更加燦爛，順勢一把拉起我：“你還是快回去休息吧。”說完便向遠處跑去，還哼著一首歌，在夜空中久久回蕩著。
我直起身，抖了抖衣服，仰起頭，朝那遙遠的東方露出一個微笑。是呀，縱然生活中只有寒風與黑夜，那抹溫暖的陽光總會到來，只要給自己留一個微笑，去唱響那動人的歌謠。
微笑著去唱生活的歌作文 15
生活是一個五味瓶，它有感動時的酸楚，有幸福時的甜蜜，有離別時的痛苦，有奮斗時的火辣，也有那思念親人是咸咸的淚珠。但無論如何，你都要學會——微笑著，去唱生活的歌謠。
生活有苦，有辣也有甜，還有很多我們無法用語言區敘述的心情，但在人生的.道路上，痛苦和酸楚卻占據前鋒，甜蜜卻緊隨其后。
在母親分娩時，痛苦緊緊環繞著母親，但母親人堅強忍受，隨后，你就來到了這個世界。當滿頭汗珠的母親看見你時，她笑了，她感覺她是世界上最幸福的人。
慢慢地，你在爸爸媽媽的精心呵護下長大了，你開始學走路，你不斷地摔倒，但又堅強地爬起來，最后，你終于學會了走路，當你蹣跚地走向父母時，父母抹去了背后的淚水，露出了燦爛的笑容。
幾年后，你上學了，當父母把你送到學校門前時，他們用不舍的眼光看著你進入學校，當你放學回家時，你給父母講述今天所學到的新知識時，他們笑了。
當你告別童年，步入青春時，你變了，你變得不愛跟父母笑談，不愛跟父母在一起，開始討厭父母，頂撞父母，但父母人心平氣和的跟你相處。
在學校，稍有不順，你就會大發雷霆。當你被別人欺負時，你不愿告訴父母，只是偷偷地躲在墻角哭泣。
當你回家時，父母看見你眼角乏紅，他們知道，你又被別人欺負了。但他們并沒有怪你沒用，也沒有把欺負你的人教訓一頓，他們心平氣和地為你擦藥，向你詢問情況，向你告知他們的經驗，讓你學會寬容他人，學會微笑。
十幾年后，你長大了，你牢記父母的教誨，學會微笑著去面對生活中的一切，正是因為這樣，你天天都擁有愉快的心情，也是你變得格外受人歡迎，當別人問起你為什么天天都這么快樂時，你回答道：“因為我學會了，微笑著，去唱生活的歌謠。”
是啊！在這痛苦和酸楚占據前鋒的生活中，我們得坦然面對，學會微笑著，去唱生活的歌謠。
微笑著去唱生活的歌作文 16
生活的道路并非一帆風順，而是充滿了曲折，布滿荊棘。但即使這樣，我們也要對生活報之以歌，跨過那一道道坎，邁過那一條條溝。
上帝總是青睞于樂觀的人，因為他們對生活報之以歌。以為小說《合家歡樂》中的女主艾莉，在正值青春年華時被確診為絕癥，醫生預言她活不過這個秋天了。她每天以淚洗面，整天躺在病床上，眼看著自己被病毒侵蝕。日漸消瘦的她，曾對著窗外的樹木說：“當你落光最后一片葉子時，我就該走了。”于是，她的朋友在窗外畫了一篇綠葉。艾莉看著樹上那片“綠葉”十分驚訝，它格外顯眼。于是，艾莉開始積極配合治療，認為自己能夠與病魔抗爭，心態變得樂觀、開朗起來。她的`病情開始好轉，成功地挺過來了這個秋天。一年又一年，她奇跡般地康復了。
仿佛撥開云霧見明月，那是堅信美好明天的真心。我終于知道，當遇到生活中的苦難時，樂觀面對是最好的選擇。
上帝總是青睞于堅持不懈的人，因為他們對生活報之以歌。“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，空乏亂其所為，曾益其所不能。”馬云高考考了三次，最終因為英語成績突出才被破格錄取。后來，躊躇滿志的他進入社會卻多次碰壁。剛創立公司時房租也交不起，每天以方便面度日。但他并未因此一蹶不振，在親戚朋友的嘲笑下堅持創業，最終成為了人盡皆知的大老板。
就像雨后看見彩虹，那是永不放棄的決心。我終于明白，遭受生活的打擊，不要氣餒，經歷風雨，方能走向成功。
世上有許多這樣的人：身患絕癥但與病魔頑強抵抗，遭受挫折卻堅持不懈。生活以痛吻他們，他們對生活報之以歌。因為他們堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。
微笑著去唱生活的歌作文 17
語文試卷終于發下來了，我的分數僅僅只有82.5，三個可憐的阿拉伯數字加上一個小不點，像滿天陰沉沉的烏云籠罩在我的心頭。
我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂，鄭智化的
聲音穿透層層霧氣，飄蕩在街道上空，“……他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。”我的心為之一震，不由得緊緊握住了拳頭。
作好了挨訓的準備，回到家里我先深刻地自我檢討了一番，然后恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分數，陰云倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉身走開了。雖然不見猛烈的暴風雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。
失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來衡量。過了好久好久，仿佛有一年的`時間，媽媽終于回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時沒有什么兩樣，眼睛和眉頭里卻藏不住憂傷。
窗外楓葉正紅，我知道“光陰似箭”，“沒猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩穩把握住生活的小船，不讓它迷失方向。
我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫著：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢想。
媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調也有降調，有喜有憂，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚頓挫，才會余音繞梁。
我笑了，燦若陽光。
一群鴿子飛過前方的屋頂，陽光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道“希望的翅膀一天終張開，飛翔天上”。
微笑著去唱生活的歌作文 18
歲月如歌，生活如歌。生活是由一個個如歌的精彩的片段連結起來的，每一個片段都是一首歌，并使我們的生活有時充滿快樂，有時充滿傷感，有時充滿痛苦，洋溢著各種不同的味道。
生活是一首歌，一首快樂的歌。
當我取得優異的成績時，老師向我投來贊許的目光，會聽到贊美的.話語。同學向我送來羨慕的眼神，我的心里充滿了快樂的因子。
生活是一首歌，一首傷感的歌。
當我的成績一落千丈時，老師不再用贊許的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正視。同學們也不再像從前那樣向我投來羨慕的眼神，使我感到失落和傷感。
生活是一首歌，一首迷惘的持。
當我下定決心要努力追趕大家的步伐時，卻發現事情并非我想的那樣簡單，我與同學的差距在我玩鬧時已經拉的太遠了。我不知所措，該向前還是打退堂鼓，我沒了方向，就像大海上的一葉孤舟，周邊都是深邃的藍。還好，老師來了，她輕輕地拍拍我的頭：“失敗了沒關系，關鍵是你一定要從失敗中汲取教訓…”當聽到這溫暖人心的話語時，我的心中又燃起了希望的火花，抖擻起精神，在老師的指引下努力向前。
生活是一首歌，一首幸福的歌。
當我不斷地努力，從山腳下再次向上攀登時，老師贊許的目光重新落在了我的身上，同學們的眼中多了一份敬佩。我感受著失而復得的快樂，我幸福地笑了。老師看到我的成績，臉上也掛上了如初的笑容。
其實生活不是單調的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的歌，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦澀……
微笑著去唱生活的歌作文 19
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由于她們憧憬頗具創造力的生活，喜愛新的景色出現在分別的視野里。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇于開拓、刻苦鉆研，又奏出了新的協奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的'。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音干了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如愿以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。
微笑著去唱生活的歌作文 20
如果說歲月是一片大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時而婉轉，時而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學時，面對陌生而美麗的校園，心里涌起無限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發著蓬勃的`朝氣。教室里，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學們的笑臉，心里的激動之情更是難以平靜，“從今天開始，我就是一名中學生了，要好好努力啊！”從心里對自己說。
帶著要努力的誓言，我邁進了初二的生活。經過了一年的相處，同學老師們都已熟悉，在這一年中，我結交到了現在的幾位好友。在努力學習和與好友的打鬧中，我邁進了初三的殿堂。
初三，我在學習中慢慢成長。
時間慢慢推移，我面帶微笑進入了初四的學習生活，班級里的氣氛漸漸緊張起來，班級里缺少了一些玩鬧時的歡聲笑語，多了一份討論問題的激烈言辭，少了一些快樂游戲，多了一份埋頭“卷海”的認真答題，每個人都在為自己的理想而努力著，拼搏著，奮斗著，為迎接最后的中考而做準備。但是緊張的學習生活并沒有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著令人充實的快樂。
穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前。回首凝望，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬于自己新的起點。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們曾經相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
微笑著去唱生活的歌作文 21
生命中有許許多多重要的事情，做每一件事情之前，我們都要先三思，才不會惹禍上身，引來不必要的災難。時光飛逝，我已經從小學畢業了，現在升上了初中，在這忙碌的初中生活，現階段我認為最重要的事是——有規律作息、善用零碎時間的學習生活，以及有充分的睡眠時間。
初中生活的步調變得緊湊，要學習的事物多樣繽紛，課業也變得繁重復雜了。似乎每天都有考不完的試，好像有幾千斤重的石頭壓在身上，幾乎沒有喘息的片刻。如果在這忙得不可開交的生活中，沒有規律且正常的作息，身心會疲憊不堪，對身體的健康也會影響很大。因此養成有規律的`生活作息，善用零碎時間使學習有效率，能夠事半功倍，對現階段的我來說是目前最重要的事。
俗話說：“休息是為了走更長遠的路。”有充足的睡眠是不可或缺的，如果睡眠不足，不但上課會打瞌睡影響學習，而且還會長不高，學習效果更會變得不好；所以每天至少要睡八個小時以上，有了充足的睡眠，自然而然的，你不會覺得每天都在跟周公拔河，疲累不堪，反而學習效果大幅增加，考試成績讓人眉開眼笑，豈不是很好嗎？學校課業繁重，要讀的科目各式各樣，所以能讀書的時間并不多，正因如此，我們要學會利用一些零碎的時間，即使是五分鐘、十分鐘也好，只要把握每一分、每一秒，為自己爭取更多讀書的時間，就不用犧牲睡眠時間熬夜埋首苦讀。
雖然計劃可能趕不上變化，但若能把握住每一個當下，在成長中逐漸地明白事理，讓生命活得精彩，那怕是跌跌撞撞都有意義，我想這絕對是現階段我認為最重要的事吧！
微笑著去唱生活的歌作文 22
生活宛如一首歌。它輕柔優雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……
生活如歌，它有時候輕柔優雅。
周末，做完作業，獨自一人出去散步，聆聽生活的聲音。走了不久，便聽到兩只小麻雀在“賣弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹爺爺也不甘示弱，雖然發出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌；潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優美……我聽著聽著，仿佛進了仙境一般。
生活如歌，它有時候歡快緊湊。
放學回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書包里的作業，讓筆尖開始在紙張上揮舞著。片刻，遇到了一個難題，我并沒有向母親詢問，而是自己思考了一番。過了一會兒，我做出來了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著可口的飯菜，與母親分享著今天所發生的事情。
生活如歌，它有時輕松愉快。
放寒假了，約上幾個好朋友，騎著自行車去游樂場玩。一路上，大家愉快地暢談著最近的新聞，偶爾飛來幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂場，沒有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂乎。
生活如歌，它有時跌宕起伏。烈日炎炎的'下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，一看，同學的膝蓋破了一個口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著。我立刻將他小心翼翼地扶了起來，另一個同學則是拿出了隨身攜帶的創可貼將它貼在傷口上。貼創可貼時，我連續輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛；而另一個同學則是做著各種搞怪的動作讓他發笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。
生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……
微笑著去唱生活的歌作文 23
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線；時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！
時光精靈帶走了三年相伴的`歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！作文
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……作文
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂
祝福每一個人！
微笑著去唱生活的歌作文 24
陽光雖美，但它卻太溫柔；雪花雖美，但它卻太凄涼。生活雖平凡，但它卻是一首極不普通的歌。
有人說，生活是一副畫。有的光彩奪目，有的暗淡無光。
如果你在每一次下筆之前都認真思考，就不會弄得墨跡累累；反之，倘若你粗心大意，就會是一副毫無意義的畫。
有人說，生活就像是登上，如果你經不住途中的勞累，停止前進，那么你就可能永遠的跟在別人后面，不能選擇。但如果你持之以恒，意志堅定，就能超越別人，最先登上山頭。“一覽眾小山”的無限風光。那種感覺只有你知道。
他們認為生活是一幅畫，是登山，不不都要謹慎，否則就會像是地球停止了運轉，空氣不在流動，太陽忘記了發光一樣嚴重，但我認為生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，讓每一個音符都唱出我的心聲，讓每一個音符都成為世界上最美的符號，最動聽的曲子。
生活是一首歌，歌聲如何不在客觀的琴，而在主觀的心。
當你遇到困難的時候，就如愛迪生發明燈泡經過無數次的打擊，重重阻擾，多如繁星似的失敗一樣。但他還不是克服了一切的困難嗎？最后取得了舉世公認的成就。他的生活是一首歌，是一首氣勢磅礴，散發這雄心壯志，不畏失敗，不畏困難的'歌。聽著就讓人從心田里流出一股敬佩之情。
有的人喜歡平靜的生活，不奪權利，忙碌一生，而是以舒心為主，雖然他們沒有錢，住不起公寓，買不起轎車，但生活的很踏實，很快樂。他們的生活是一首歌，是一首平靜、清新脫俗，淡雅的歌，讓人聽著，煩躁和憂愁全化解了……
生活是一首歌，你可以隨心所欲的唱著，但切記不可敗壞自己的道德修養，沒有了好的道德修養，一切都是忘然，你的生活歌曲也不會豐富多彩。
微笑著去唱生活的歌作文 25
生活是一首歌，伴著鋼琴的優美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優美入睡的`小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱著我去醫院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛的贊美之歌。
在我八九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優美動聽的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識的甘露，此時此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調的學習之歌。
在這13年中，每一個字時一個跳動著的音符，每一句話是一段優美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優美，更加悅耳，更加動聽。
微笑著去唱生活的歌作文 26
生活就像一首歌，一首優雅動人的歌，一首緊湊的歌，一首難以捉摸的歌。生活中遇到的挫折和困難就像歌曲中跳動的音符。正是因為這些音符，生命之歌變得更加美麗。
每個人都在演奏不同的歌曲。普通人總是喜歡唱舒適安靜的夜曲，因為他們渴望安靜的生活和體面的生活。成功的偉人總是喜歡演奏嚴肅而高貴的交響樂，因為他們的生活充滿艱辛，他們希望克服每一次挫折并獲得成功。
歌曲的順序決定了人們的生活。無論是普通人還是偉人，他們在開始時都必須走一條平緩的上坡路，這相當于一首歌的前奏。隨著音調逐漸增加，它們慢慢上升到高潮，有時快，有時慢，聽起來像波浪。當然，普通人的語調是一組溫和的語調。雖然看起來有點無聊，但它也有一種特殊的味道。
這首歌輕快的節奏非常重要。在《生命之歌》中，有些人不小心彈奏了錯誤的音符或忘記了樂譜。法官。它被淘汰了。有些人選擇簡單的`音樂并試圖克服它。有些人有勇氣去探索、學習和玩新的運動，并贏得了無與倫比的榮譽。不管他是什么樣的人，不管他成功與否，他都是生命的第一音符。
這首歌的結尾改變了人們的命運。每首歌都以不同的方式結束。普通人演奏的舒適而安靜的夜曲以低沉的聲音緩慢而沉悶地消失，而偉人演奏的交響樂以高結束。這就是兩種人的區別，他們的生活。
生命之歌是漫長而多彩的，就像在天空中的海上航行，有時它是平靜而穩定的。但是有時會有暴風雨，很難駕駛。但是只要我們盡力把每一個音符都彈好，你的生活就會變得更好。
微笑著去唱生活的歌作文 27
生活宛如一首歌，它有著舒緩的節奏和激揚的旋律。不論快慢，這首歌總是悠揚動聽，耐人尋味！陽光灑在操場上，少年們昂首挺胸，迎著陽光在奔跑；陽光灑在教室里，少年們大聲誦讀，洪亮悅耳；少年的生活，是首靈動的歌，歌聲明媚嘹亮，充滿朝氣。
大街上，提著公文包的職場人員西裝革履，步履匆匆，臉上毫無倦怠之色。不論天氣炎熱還是數九寒冬，他們的.生活中好像從來都沒有“慢”，為什么？因為他們有自己的家，有孩子等著他們去哺育，有父母等著他們去贍養，他們背負著沉重的責任。這是他們的生活，他們的歌，一首快節奏的歌！
從繁忙的大街上走開，走到古色古香的小庭院里。午后的陽光從樹縫中漏進，投下一方光斑。老人們三三兩兩的，或是在藤椅上搖搖蒲扇，高談闊論；或是在棋盤前應對殘局，冥思苦想；抑或是在竹床上打打瞌睡，閉目養神。老人的生活與中年人不同，他們慢。他們年輕時風風火火，為了生計不斷打拼。老的時候就該歇歇了，要開始享受生活樂趣了。這是他們的歌，一首慢節奏的歌！
生活，宛如一首平淡的歌。它是下午茶中的一杯咖啡，是閱讀時的一本好書，悠閑淡雅，使人放松。這平淡無奇的生活，悠然舒適，讓人依依不舍。生活，宛如一首激昂的歌。它是考試前的奮筆疾書，是工作時的忙忙碌碌。繁忙、充實，使人振奮。這激情澎湃的生活，讓人心馳神往，血脈賁張。生活，宛如一首歌，它有快有慢，有平淡有激昂。但不管怎樣，只要用心去體會，用心去歌唱，就能唱出那份屬于自己的獨特韻味……
微笑著去唱生活的歌作文 28
生活像雨滋潤著失水的人生，生活似虹帶給生命光彩和欣喜，生活像陽光為黯淡的生命帶來光明，生活像水彩為人生添上七色，生活如歌唱出了甜蜜與無奈。
在這個世界上有太多的報怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人要這樣的脆弱墮落？請看一看周圍多少人在為生活勇敢的走下去，珍惜生活，就算沒有擁有。
在生活的旋律中，在輕柔的前奏，激情的高潮和舒緩的結尾，我們從一聲輕柔的哭泣中來到這世界，在學習、事業上用盡自己的力量激情揮灑在我們的人生戰場上，最后，我以瀟灑舒緩的背影離開生活舞臺，如果要評一部優秀的電影，那么生活是當之無愧的桂冠得主。的確，生活的演員，是我們自己，我們要演的人也是我們自己，結局不是導演編劇定的，而是我們自己創造的'，所以我們要讓我們的生活如歌一般優美，如畫一般飄逸，如詩一般有韻味。
在生活的路途上，我們在追逐自己要的東西，但總又不能實現，這讓我們痛苦不已，為什么我們不能做到：追不到的夢想換一個夢不就得了，為什么自己的人生顏艷上色，不要苦惱，不要憂愁，想一想童年的時光，假裝童年放飛的紙飛機現在又飛回到了手里。那時，在果園偷摘水果被蜜蜂叮到怕了，在稻草人睡著了，大人們還急著找的悠然心情，多么愜意，多么讓人回味。要知道在生活中功成名就不是目的，讓自己快樂幸福這才叫做意義。
生活見證我們成長，生活讓我體驗社會，生活讓我明白生命的意義，生活讓我感受人生的價值，生活如歌，珍惜生活，明天會更好。
微笑著去唱生活的歌作文 29
“跟我走吧，天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。
在我的心目中，“快樂老家”就是“my home”，因為我的快樂源于它，我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說，如果沒有我，爸爸媽媽就不會這么開心，我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說，如果沒有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的.為我們“奔走效勞”了。不過，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜，爸爸愛吃葷菜，媽媽愛吃海鮮，我則愛吃面食。這在平時還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開家庭會議，“明天吃什么？”主題家庭會議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽，因為什么都要做一些，你說，忙人不忙人？
“有一個地方那是快樂老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說地，爭頻道，不亦樂乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個快樂的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”
快樂是永遠的家……
微笑著去唱生活的歌作文 30
“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”
這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。
有人說：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嘗到絲絲的甜意。”
還有人說：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦。”
我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂章。每個人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著我人生中的酸甜苦辣。
四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進入了比賽場地，但是，結果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最后的結尾部分沒有拉好，僅僅得了9.42分。我傷心極了，恨自己為什么要學小提琴，學了小提琴卻連一個曲子也拉不好，而比我小一歲的.一個參賽者卻得了冠軍。以后的時間里，我幾乎想放棄學小提琴。過了一段時間，學校里的藝術大賽開始了，老師要我參加，有點不想參加。但經過爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點不相信，但這是事實。事后，我仔細想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。
直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長大了不少，學到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。
微笑著去唱生活的歌作文 31
有人說窗外鳥兒清脆的鳴叫宛如一首歌；有人說山間泉水流淌的叮咚宛如一首歌。我的心中有個聲音告訴我，生活，宛如一首歌。
生活不是平鋪直敘，一馬平川的，就像歌曲中音符的搖擺不定一樣，生活中的酸甜苦辣注定我們每個人都要一一品嘗，沒有誰會例外，因為我們都在命運女神的掌握之中。
當歌曲中低沉，憂愁的曲調奏響時，當一縷縷哀思縈繞在耳畔時，我們的心情也會陪著音符的起伏而變幻。我們之所以可以和歌曲心有靈犀，是因為我們也許有過與歌曲中十分相似的.經歷。生活，無時無刻不在與我們同行。而生活的音符總是在奏出讓人意想不到的樂章。
貝多芬在飽嘗雙耳失聰的痛苦后，創作出了令世人為之一震的《命運交響曲》，那鏗鏘有力的聲音不正是他不屈服于命運的精神。不被生活的艱難所戰勝的精神嗎？他是在體驗生活的困苦后，才造就出如此完美的樂章。生活被音符永遠的銘刻。生活，宛如一首歌。
當音符伴著明月清風在琴鍵上跳舞時，你是不是覺得布滿陰云的生活仿佛射進了一縷快樂的陽光，不有得，心也隨著音符跳動了起來。是的，生活真的就像一首歌一樣，有前奏，有高潮，有低谷。當前奏響起時，我們的生活也就開始了。在生活的樂章中，我們走著，勇往直前，昂首挺胸地走著。我們獲得了成功，這時高潮部分也隨之奏響。可是成功是暫時的，隨之而來的挫折，打擊，痛苦，將生活的樂章打如低谷。這時，我們要向音符一樣不停地跳躍，將生活的低谷踏平。
生活，宛如一首歌。我們要以自己的腳步將生活的樂章奏響。
微笑著去唱生活的歌作文 32
當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒，再輕輕落下的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活——雙語生活。
雙語生活是美好的，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語；雙語生活是難忘的'，這里有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點點滴滴就像一串串跳動的音符，把經歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。
宿舍之歡樂歌
經過一天的“勞動”，終于可以休息了。對于我們這些寄宿生來說，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發泄”。這不，你聽，不知那個宿舍又傳來了歡樂的笑聲。可能是哪位“開心果”又在講笑話，給同學們放松心情吧！“零……”伴隨著輕和的音樂，通訊們都進入了甜美的夢鄉……
教室之認真歌
在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里，到處都彌漫著認真、緊張的氣息。你看，同學們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視著黑板，那目光中充滿了求知的欲望，跟隨著老師的思路，在知識的海洋中遨游。
初三的我們面臨著三科會考，同學們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后，仍能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，甚至在清晨的操場，傍晚的走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子。
其實，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是，如果沒有了這些，你不會覺得很空虛嗎？我喜歡現在，喜歡校園生活，喜歡雙語的校園生活。正如那首歌里唱的：“什么時代最值得珍愛，是這幸福的中學時代……”
微笑著去唱生活的歌作文 33
歲月、生活、母愛宛如一首首歌，使我的人生變得五彩繽紛，這其中，讓我魂牽夢縈的是母愛，它宛如《燭光里的媽媽》這首歌，宛轉悠揚，獨特動聽。
母愛是世界上最平凡的一種愛，卻也是世界上最偉大的一種愛，它宛如一首深情的歌：噢媽媽，燭光里的媽媽……悠揚而又動人。
記得一個下著傾盆大雨的深夜，我突然發高燒，爸爸出差不在家。媽媽見我燒得很厲害，毫不猶豫地扶摟著我，沖出家門。
來到路上，由于夜深雨大，出租車毫無蹤影，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。“不等了，還是騎自行車去！”媽媽一邊對我說，一邊把我扶到屋檐下，找來自行車，把我裹得嚴嚴實實的，急忙騎上車。風無情地刮著，雨無情地下著，可我摟著媽媽的腰，靠在她背上，一點也不覺得冷。而媽媽頭上的帽子被風吹下，她任憑雨淋，依舊使勁地蹬著車。靠著媽媽的`背，耳畔不覺響起：您的腰身倦得不再挺拔。
來到醫院，掛了水，躺在病床上，迷迷糊糊地睡著了，等我再次醒來的時候，天已經亮，我的燒也退了，感覺好多了。媽媽依舊坐在我的床邊，臉上綻放著幸福的笑容，我望著她眼中的紅血絲，蒼白的面容，眼角的皺紋，忽然間鼻子酸了，一股暖流從心底流過，耳旁又仿佛響起了《燭光里的媽媽》這首歌：媽媽，我想對您哭，眼里卻點點淚花……
高爾基曾經說過：世界上的一切都來源母愛，母愛是偉大的、神圣的，它是一種美麗的聲音、燃燒的火焰。母愛有著豐富的音符、龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長的歌，在你身邊不停回蕩，在你心田久久滋潤。
生活宛如一首歌，母愛宛如一首歌，快樂宛如一首歌，它們都有著不同的內涵，唯有母愛這首歌，時刻縈繞在耳畔。
微笑著去唱生活的歌作文 34
如果把學習比作悲壯高昂的作曲家，那他譜出的樂曲便更是耐人尋味，被這生活醞釀，被這體驗暈染的既有喜悅又悲傷。
當我滿懷憧憬的踏進這理想的學堂時，就已經嗅出這里彌漫著知識與符號濃重的味道，書香陣陣襲來，是那么誘人，但激烈的競爭卻始終不能讓人放松。看到別人取得好成績我就恨不得把他人的成功占為己有，酸澀的眼淚經常爬下我的眼眶，我也經常在同一個臺階上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨過，中學生活真辛苦，先前的那種新奇與喜悅早已不翼而飛，我注定不會在這長河中風雨無阻，留下的只是憂傷的歌，久久不得消散。
這是我第一次在勞累和怨恨中收獲——老師第一次在課堂上表揚了我，當老師念了有我通過的名單時，我恨不得蹦上天，這可是老師對我肯定的事實啊。看著老師笑瞇瞇的臉我感覺，此時吹在空中的風是那么柔和，怎不讓人興奮？學習不總是先苦后甜嗎？要學會在苦中尋在快樂與滋味呀！我總是這樣鼓勵自己。激勵與鞭策中我的步伐在一點點前進，此時興奮與甜蜜的交響樂一遍一遍在我耳邊縈繞，令我歡心鼓舞。
乏味的學習使生活完全變味了，而那些同學就是多味的調味與蜜汁，經過他們的烹調一切都那么新鮮，多姿多彩，有滋有味。這是在一瞬間爆發的`，每天我都在為學習煩惱，卻冷不丁聽到同學爆笑的對話，趴在我眉頭的愁容立即煙消云散，隨之而來的是攪著開心豆的打擊樂，處處摩擦著我的心，耳畔留下的是讓人跳動的余音。
歲月將這些樂曲變得粘稠了，只要牽動每一個音符，那令人陶醉的樂聲便會縈繞心間，傾吐出不同的繽紛色彩與感情校園生活真像一首歌。
微笑著去唱生活的歌作文 35
生活是什么？
生活是一支歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才是生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人的人生，他們各自彈著不同的歌，平凡普通人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人喜歡演奏慷慨激昂的.進行曲，因為他們向往富有創造性的生活，喜歡新的景色出現各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也是有別有一番韻味。這邊是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”。的說法。
在生活的這首歌中，有人因不小心彈錯了一個音符，指法錯誤或忘了樂譜被“紅牌”罰下場；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人用于探索，鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否成功，他都奏響了人生的第一個音符。
每一首歌結尾方式是不同的。平凡的人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人彈奏的前進曲是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人命運。
這就是生活，歌一般的生活，不論選了哪一種歌曲，哪一種調調，只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美生活。
微笑著去唱生活的歌作文 36
我喜歡聽歌。在眾多的歌曲中，生活之歌是我的最愛。聽久了，我便嘗試寫歌，譜寫自己平淡而充滿悲與喜的樂章，每一篇歌詞中都有它的主旋律，它們相互交錯，時時在我的內心回響。
開篇陽光序曲
每天清晨，鳥兒的歌聲踩著陽光攜一縷花香飄進屋內，微風吹開了心靈之窗，從中飄出了迎接挑戰的陽光曲，我帶著飽滿的精神開始新的征程，從不擔心前方是否黯淡無光，因為內心的自信以及對美好生活的追求早已將心靈照亮。
第二節沉靜篇
生活猶如大海航行，時不時會有風雨襲來。電閃雷鳴之中，我謹慎把握生命之舟，任狂風怒號，任大海咆哮，任由雨點拼命拍打甲板，我只鎮定自若，以無聲的旋律去迎接天地的瘋狂。
生活也充滿著喧嘩，此時，獨自一人，沿一條林間小道隨意走動，聽樹葉飄落的聲音，聽花兒綻放的聲音，聽陽光與樹葉摩擦的聲音……它們將心帶入一方凈土，沒有世外的雜音，只剩自己內心的寧靜。
第三節友情篇
如果個人是深夜海上的孤舟，那友情便是燈塔，引導你到達彼岸；如果個人是森林中的迷失者，那友情則是北斗星，帶你走出迷茫；如果個人是瘦弱的樹苗，那友情就是甘露，澆灌你，助你伸向藍天。閑時，與朋友在長亭中，談你談我，化愁絲為音符，在心中奏響。有了朋友，水杯中總有喝不完的水，飯盆中多了些肉絲，身影多了個伙伴。
尾聲親情篇
累了，便拖一身疲憊逃回家中。她給了我生命，給了我一個家，她就是母親。清晨，當我依舊留戀被窩中的暖和時，母親已將另一份熱氣帶到我面前；當我因一絲的不滿而大發牢騷時，母親卻只能吞咽滿腹的委屈；當我神采奕奕地“挺拔”在屋內時，母親已有了魚尾紋。親情之歌的主旋律是母親，她用低沉的曲調唱著愛的含義。
我心中的.歌沒有過多的波折，然而就是在這平淡舒緩的曲調中，我成長著。內心的歌暫時告一段落，但這并不是全部，這是在為曲調的高潮奠定基礎。我的歌，我的生活，我的未來。
微笑著去唱生活的歌作文 37
陽光燦爛。蟬在樹枝上叫。在大城市，每個人似乎都很充實。只有我失去了我的心。真沒想到這次演講比賽砸的這么徹底。
也許是我真的太在意觀眾的評價，以至于在領獎臺上迷失了自己。為什么我總是那么難自由的表達自己？突然，一首歌打斷了我的思緒。池塘邊的柳樹上，蟬在呼喚夏天.《童年》!這是一首舊曲子。我停下來看看。玩家是一個比我稍大的男生。在陽光下，他陶醉的身影顯得那么瀟灑。雖然沒有觀眾，但他還是唱得很努力。完全不在乎行動力的人。
盡情享受快樂吧，他一定是人群之外的人。”啪，啪，啪.”我忍不住鼓掌。音樂停止了。”萬歲！姑娘，你是第一個欣賞我的人！"這樣歡快的聲音讓我心里蕩漾。"不開心嗎？”男孩問。我猶豫了，我不知道怎么開口。”你為什么想讓自己陷入困境？像我這樣，遠離城市的.喧囂，快樂的做自己，不好嗎？”不知怎么的，他的笑容特別刺眼。我忍不住回答：“做好自己，說起來容易，做得到嗎？”“為什么不呢？”男孩有點激動：“開心就笑，生氣就跳舞，累了就睡覺，晴天總會來的。”“但是.為什么你能在這么多人面前自由地唱歌？“看到他，我不禁想起了失敗的自己。”我唱歌是因為我熱愛音樂。既然是愛好，為什么不讓所有人分享呢？“我猶豫了。”所以你不怕尷尬？“哈，你們女生就是愛面子！”他笑了：“生活就像一首美麗的歌。壞事就像一集。歌曲的主旋律是不變的，適當的一集只會讓歌曲更美。所以，不用那么在意。熱愛生活，它會回報每一個關注它的人。”
剎那間，他的話像一顆輕快的鵝卵石，敲打著我的靈魂湖，發出快樂的漣漪和圓圈.“我明白了，謝謝你！他笑而不語，只是默默地收起吉他。夕陽拉著他的背久久不散。在我的記憶中，那年夏天，池塘邊的柳樹上，蟬在尖叫，仿佛在訴說生命的美麗，是的，生命就像一首歌。
微笑著去唱生活的歌作文 38
知了在枝頭嗚叫，偌大的城市里，每個人都顯得那么充實，唯有我，卻把自己的心失落了。
這次演講比賽，我真的沒想到會砸得那么徹底。或許我真的太在乎聽眾的評價，以至以于在講臺失去了自我。為什么，無拘無束地展現自我，對我來說總那么難呢？突然，一陣歌聲打斷了我的思緒。“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天......是《童年》啊！很老的一首曲子呢。我駐足望去。彈唱者是一個比我略大的男生。陽光下，他陶醉的身影顯得那么瀟灑。盡管沒有聽眾，但他仍然賣力地唱著。絲毫不在乎流動的人們。盡情地享受快樂，他，一定是人群以外的人。“啪，啪，啪......”我不禁鼓掌。音樂停止。“萬歲！姑娘，你是第一個欣賞我的人！”如此開朗的聲音，讓我的心不禁泛起一層漣漪。“你不開心嗎？“男孩問。我遲疑著，不知如何開口。“為什么要讓自已陷入苦惱呢？像我，遠離城市的喧囂，快樂地做自已不是很好嗎？”不知怎的，他的笑格外刺眼。我不禁答道：“做自已，說得到簡單，能做得嗎？”“怎么不行？”男孩有些興奮：“快樂的時時候我就大笑，生氣的時候我就跳舞，累了我就睡覺，晴天總會來的。”“可是......為什么你可以在這么多人面前毫無顧忌地唱歌呢？”看見他，我不禁想到了失敗的自已。“我唱歌，因為我愛音樂，既然是愛好，為什么不讓所有的人一同分享呢？”我遲疑。“那么你不怕出糗嗎？“哈，你們女生就是愛面子！”他笑道：“生活就像一首動聽的歌。不順心的事兒，就如同小插曲。歌的主旋律是不變的`，恰當的小插曲，只會讓歌更美麗。所以，不用在乎那么多。熱愛生活吧，它會回報關注它的每一個人。”剎那間，他的話如一個輕快的小石子，敲打著我的心靈之湖，蕩起歡快的漣漪，一圈圈......“我明白了，謝謝你！他笑而不語，只是默默地收起guitar。夕陽將他的背影拉得好長好長。
記憶里，那年夏天池塘邊的柳樹上，知了在聲聲嗚叫，仿佛訴說生生命的美好，是的,生活如歌。
微笑著去唱生活的歌作文 39
音樂是溝通心靈的橋梁，它賦予人類的情感猶如一本書，等待著不同的人走進這個奇妙的世界，敞開心扉去訴說生活的旋律。
生活是一首淡淡憂傷的歌。
耳畔是熟悉的雨聲，雨中盛放的花朵讓我淚如泉涌，轉角的書吧，實木的座椅上坐著失魂落魄的我。老師的話，句句刺痛了我，難道班長的寶座真的要離我遠去？我不敢相信，但又不得不去面對。
生活是一首不甘平庸的歌。
拾起虛心和自信，擲去驕傲與悲憤，我開始了重新競爭的漫長道路。作業一絲不茍，上課積極回答問題，課后幫助老師整理班務；對同學的問題給予中肯建議；班集體活動熱心參加，同學們都說我變了。其實，摘掉清高自傲的面具，我是多么的出眾與快樂，連老師也對我刮目相看。兩個月后的班干部民主投票中的新任班長，是我。前來祝賀的朋友打趣道：“可別官復原職就把我們給忘了。”笑容久久掛在我的面龐，心中一個小小的聲音響起：不要驕傲，生活本就是不甘平庸的歌，我會把這份謙虛永遠銘記。
生活是一首變幻莫測的歌。
年輕的'心，難免浮躁、迷茫。只有靜下心來認認真真思考，踏踏實實去努力才能不留遺憾。一日，好友小齊來我家玩，見了我的手工圍巾愛不釋手，我本想等她生日時送她，可送她出門后發現圍巾不見了，我心中不免疑惑，沒多思考便以為是小齊拿的。可晚上躺在床上思來想去，小齊與我自幼相交，從不遮遮掩掩，怎能因為一條圍巾而破壞我們之間的友情呢？到了第二天，那條圍巾竟然又出現在我的柜子里，原來，是媽媽拿去洗了。我暗暗驚嘆，果然，一顆深穩的心可以釋放苦悶的心情，也讓青春之歌沉靜悠長。
生活如歌，頌出艱辛與挫折，讓我們有勇氣去面對一切困難。友誼的旋律平和，悲憤的音律坎坷，無論是群情激昂，還是緩慢輕柔都是生活點點滴滴奇妙的節奏。
微笑著去唱生活的歌作文 40
有人說生活如詩，有人說生活如藤，有人說生活如溪流，而我卻說生活如歌。
--題記
生活是一曲美妙動人的歌，每一天都是一個簡單的音符，細細品味走過的日子，卻無意中發現那淡淡的酸，絲絲的甜和那一個個簡單的音符共同譜成了一段無與倫比的華麗樂章，比肖邦的夜曲還刻骨銘心……
在我走過的十四個春秋里，音樂是我生活中不可或缺的一部分，我喜歡歌里的一切，所以我愛上了這平凡的生活。把思想沉浸在音樂中的我，可以在那時忘卻這個世界上喧囂與吵鬧的無聊，無謂而繁雜的爭吵，用平淡去喚醒沉睡的記憶，而后依然繼續品味那屬于我的'生活。
生活如歌，遇到挫折與坎坷的日子里，我并沒有因此而放棄希望，放棄夢想，因為那一個個簡單的音符有序地串在一起，被譜成一曲激人奮進的歌，于是在追求夢想的道路上，我用自己所鐘愛的方式品味著生活這首源遠流長的歌……
生活如歌，在陽光明媚、前程似錦的日子里，我用自己的方式感受這平凡生活所帶來的感動。太陽每天都是新的，我們的心永遠都是年輕的。在這樣的日子里，對我而言，每天都是一個新的開始--“第一天我存在，第一次呼吸暢快”在那樣的心境下，我喜歡聽輕快的歌使心情更加歡暢……
坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒，也是在這樣的時節里，記住一處風光，一抹清新，一次飛翔，一聲眷顧，一種初識的殊勝。馨軟的風再次拂過發際，生活中所有的歡樂和苦痛都在無可避免的周而復始。
如歌的生活似真似幻，在我們伸手可及的地方。我喜歡在音樂中尋找生活，在生活中尋找音樂，其實生活和夢幻存在著太多相似之處了，有時會很向往夢幻中那種遙不可及的幸福，卻發現如歌的生活中也存在夢幻中所無法找尋的快樂……
生活是一曲簡單而非凡的歌，由一個個動人心弦的音符構成，因為這些音符，單調而簡單的生活卻也變得如此美好。我愛生活，愛這如歌的生活。
微笑著去唱生活的歌作文 41
你來過，我記得，便是永遠。
——題記每一次的相遇，只為可以笑著離開；每一次的離別，只為下一次更好的相遇。有人說，地球是圓的人總在行走，無論距離或近或遠，總有相聚的時候，因為你們，從未走遠。
青春舞曲眨眼間，又是一場離別如惡魔般靠近。仿佛昨天的我們才剛手拉著手一起跳著全新的舞蹈，從四面八方來到這充滿無限驚奇的校園，靦腆的我們才懂得初次握手寒暄。可那支剛跳完的舞蹈似乎并不符合人意，課堂上那一雙雙求知的眼神，閃爍著光芒，鼓起勇氣的發言，時而引得全班哄堂大笑，時而獲得陣陣掌聲；思維引起的戰爭，為不同的答案爭論不休，用盡了所學的知識，只為盡自己最大的努力去完善這色彩斑斕的青春……
活力進行曲活力總是意味著有開不完的腦洞，吃不完的零食和聊不完的八卦。無論相處時的多不愉快，最終，都能在你們的幫助下解決喜笑顏開地握手言和。班里的每一個分隊都有每一種不言而喻的團結和無限的活力。遠動場上，我們的心始終融合在一起，拼盡全力，只為最后的'那一份勝利的喜悅。永不言敗才是我們最根深蒂固的信仰。下一秒，沒有人知道會發生什么令人意想不到的體驗，或許喜悅，或許悲傷，或許愁苦，或許驚奇……而我們，只會全力以赴。
拼搏片尾曲接下來只剩短短幾個月的時光，雖然很苦，但我們從不選擇放棄，最后的放手一搏，我們都會露出真心的笑容。三年。也正畫著句號，之后的每一個岔路口可能會是我們分別的開始，微笑著說再見，一起踏上新的旅程，開始前的挑戰，迎接下一次的征程。我們這一群人。就如同沙灘上的貝殼，當海水漲潮，波濤襲來的時候，我們都會被風、海水吹散，卷入新的旋渦，遇見新的貝殼，轉眼又踏上不一樣的旅程，走進不一樣的我們。時光如白駒過隙，稍縱即逝。沒有灰心，沒有放棄，只有堅持，用我們的手一起為三年的樂章畫上它最后的休止符。
微笑著去唱生活的歌作文 42
生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風采。
自然是不老的傳說，生活是她的配樂。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹，生命在四季間遞相更替，訴說一些不為人知的秘密。當春天在柳樹上發芽，在叢花中長大，當陽光穿過小樹的枝椏，我最愛踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進背包；當“小荷才露尖尖角”的夏天來臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅著綠草的清香，在滿天星光中美美睡上一覺；當楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風中，尋到收獲和滿足；冬總是來得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書，暗沉的陽光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進自然，我的歌里有麥色的陽光和鳥語花香。
人生總是曲折而冗長，我們要時時奉獻懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽光中蘇醒，總可以看到媽媽忙碌的.背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過去，一盞清茶，甜甜的話梅，媽媽的眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行，看人們為夢想奮斗的堅定的背影，心頭莫名多了些走向未來的勇氣。跳上一輛公車，聽人們的談笑和嘆息，不經意劃過耳畔的幾聲安慰，幾句呵護，讓汽笛也開始撒起歡兒大笑；踏入學堂，這里寬敞明亮，卻容納不了我們的夢想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅持讓生命成為不息的長河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
微笑著去唱生活的歌作文 43
生活就像一首美妙動聽的歌，有悲傷有喜悅，有付出有得到，有阻礙，有怯步，有努力，有成功，等等地一切都是那么令我難忘。
尤其是在那年，我為了準備考級，天天練習那幾個考級曲目，但是練了一段時間后，我的進步并不大，老師對我說要更努力的練，不然是通過不了考試的。可是我雖然每天在認真練習，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續續，心里慢慢地開始對這個練琴感得苦燥無味，情緒很低落，琴是越練越差，對考級一點信心也沒了。
漸漸地，我越來越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對爸爸說：“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎？”爸爸說：“你既然累了，爸爸給你講個故事吧！”我一聽要講故事給我聽，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來。
“從前啊，有這么一個人，他.......”故事講完了，我也聽明白了，原來爸爸在和我講有志者事競成的'道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買揚琴時，爸爸媽媽對我說，練揚琴是件很苦的事，你想好了嗎？我那時信心十足的回答：“我不怕苦，不是有句話叫有志者事競成嗎？”現在我要才要開始考揚琴的三級，就覺得難了，不想堅持了，實在是太不應該了！我既然喜歡揚琴而選擇學習，就一定要努力地學好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負老師和爸爸媽媽對我的培養和希望。于是我信心十足的對爸爸說：“爸爸我明白了，看我的表現吧！”
經過我長時間的努力練習，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書。
這件事里包含了我生活學習中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對我幫助和啟示，而后則是我的信心加上努力，果然像是一首動聽的歌，時而低沉時而高亢。我的成長就是由這一首接一首的歌曲串連起來，真正是生活如歌啊！。
……
微笑著去唱生活的歌作文 44
生活是一首歌
生活是一首愛的歌。
當我們剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們；當我們蹣跚學步時，父母那慈愛的雙手牽引著我們，邁開人生的第一步；當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創傷的人，是父母。父母的`愛啊，就像大海里的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛啊，是天地間最偉大的愛，最無私的愛，最美的愛的旋律！
生活是一首友情的歌。
在我需要幫助的時候，你總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，你總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，你總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時候，你總是幫我接住眼淚，還安慰我……時光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽光，給我帶來溫暖；我們的友情啊，猶如一首動聽而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆風順，它是一條長滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚躍；有了自信，便可以翱翔，天高任鳥飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無論遇到怎樣的困難，我都會用自信燃旺理想的火焰，照明前進的道路！帶著自信出發，將會擁有披荊斬棘的勇氣；帶著自信出發，生活將會充滿希望；帶著自信出發，人生旅途定會精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱著你一路前行！
生活是一首歌，一首愛的歌，在我心頭縈繞；
生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味無窮；
生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情萬丈，勇往直前！
啊，生活！你就是一首歌，一首永遠唱著的歌！
微笑著去唱生活的歌作文 45
戴上耳機，聆聽音樂，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。
生活之熱烈
萬綠叢中，有位樸素的女子，黑發清揚，淺笑低語。她蹦跳著，奔跑著，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如云。它們一個個都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，游玩于姹紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不茍地采著花蜜。和煦的陽光灑落下來，給那女子的睫毛染上了一層金邊。或許只有微風能聽見她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悅，或許只有真正融入大自然才能發覺生活的美好。
生活之淡然
周末，一張書桌，一本書，一個人，便是最美的風景了。和自己作伴，在靜謐的`時光里，手捧一本自己喜愛的書，探求文字背后的人情冷暖，與作者進行情感的交流，心靈的對話。有時，我會為書中的某個精妙的語句而驚喜，會為自己與作者產生共鳴而欣喜，也會因為聞到塵封已久的書香而滿心歡喜。書籍讓我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會到李清照“人比黃花瘦”的淡淡的凄涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只愿面朝大海，春暖花開”的美好夙愿后隱藏的無可奈何。徜徉在書海中，我領悟到了生活也可這番平靜淡然。
生活之醇厚
茶香氤氳，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順著喉嚨緩緩流下，潤滑舒爽。一開始可能會索然無味，但隨著時間一分一秒地過去，那份積淀的醇厚便會噴涌而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無窮。
我想，這便是生活吧，時而如青春少年，張揚著熱烈也風發的氣息；時而如深閨女子，清淡婉傷間，透著一抹溫潤覆蓋心湖；時而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。
生活，宛如一曲動人的旋律，我們得用一生去品味……
微笑著去唱生活的歌作文 46
生活就像一座萬丈懸崖，在懸崖之頂是萬縷陽光，在懸崖之底卻是萬丈深淵，有一些悲觀的人，則會以消極的態度去看待生活，想這座懸崖根本就登不上去，我們就待在懸崖底下算了；而一些樂觀的人就會去嘗試登上懸崖的頂峰，當他們到達頂峰的時候，他們才能真正的感知到這個世界的光明。
美國著名的盲人作家海倫·凱勒，不就是命運手下的可憐之人嗎？可是她卻保持樂觀的'態度，對生活抱之以歌，當她一歲的時候，她就得了一種很嚴重的病，雖然她沒有因為這場病而死掉，可是卻造成了她雙眼失明，雙耳失聰。最初她因為長時間處于黑暗之中，使她變得易燥易怒，直到最后她遇見了她一生中最重要的人，那就是她的老師安妮·莎莉文，在她老師細心的指導下，她保持著樂觀積極的態度，她開始對生活充滿向往，她開始使用英語對話，雖然這非常的困難，可是她樂觀地面對，最終，她成功地寫出了她的第一部著作《假如給我三天光明》最終這本書也成為了全世界家喻戶曉的書，這就是她樂觀所獲的最好的成果。海倫·凱勒的故事告訴我們：命運和生活并不是由上天來安排的，只要有一顆樂觀的心，命運將會掌握在自己的手中。
劉禹錫因在官場上受人排擠，經常被貶，當他被貶到了一個小縣城做縣使的時候，那里的縣官非常喜歡捉弄和欺騙被貶下來的人，于是他就將劉禹錫分了一間比規定的房屋少了一半的房子，可是劉禹錫并沒有因此而感到憤怒，反而看到房間旁邊有山有水而感到特別的開心，縣官看到此情此景，又把他的房子給縮小了，變成了陋室，于是他寫了《陋室銘》正是他的樂觀使他寫下了名作，最終實現了成功。
劉禹錫的故事告訴我們：即使生活對我不公，我們也要抱之以歌，樂觀向上才會迎來成功。
樂觀可以讓你快樂；樂觀可以讓你走向輝煌；樂觀可以讓你走向成功；讓我們樂觀面對生活吧！
微笑著去唱生活的歌作文 47
生活，如同一面鏡子，你對它微筆，它也會對你微笑；生活，如同一片大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌；生活，如同一首歌，時而高亢激昂；時而婉轉優揚……
現代人的生活充斥著嘈雜的汽笛聲和喧鬧聲，曾有幾人真正享受過如歌的生活？
人們常說，高三的生活像地獄！也許是思維定式吧！尚未進入高三，就已產生了恐懼。但是，當我身臨其境時，突然發現：地獄也不過如此，有時也是挺美好的。
生活這首歌，唱到高三這一小節時，是激越的。我們都在忙碌，寒窗苦讀十幾年，就為六月份的一試。試卷像雪花滿天飛，這一點也不夸張。一堆堆的試卷壓得我們喘不過氣來，有時，真想瀟灑一點，什么也不寫，被批就被批！可是，這對不起我的生活！于是，又一頭扎進去不能自撥，天昏地暗地寫起來。
仔細想想，高三并不是這么乏味的。應該是充實且快樂著。每當做一道數學題，冥思苦想時是折磨人的，但一旦有了靈感，并順著靈感從頭腦中把答案翻出來，那一時刻的成就感便油然而生，信心倍增；每當下課時大家還在埋頭苦學，班里沉默得讓人窒息，“耗子”便回頭問“一只烏龜蓋了一間新房子住進去了，打一藥名，“你們”猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！”或者講幾個讓人直冒冷汗的冷笑話，逗得我們哭笑不得。此時，冰冷的臉上猶如一陣春風吹過，頓時冰雪融化了！每天大家在齊心協力對付一道難題時，與同桌探討，分析，互相交流思路共同進步，其實高三的生活也是很有人情味的'！
當然，高三生活不可能一帆風順。一次次的模擬考，有時不盡人意，曾經認為，我被生活欺騙了！但是普希金告訴我：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜！相信吧！快樂的日子將會到來。”所以，在高三的生活中，我學會堅強，學會坦然面對。
有平凡，有健康，有快樂，在和諧中自由發展；有理想，有奮斗，有目標，在奮斗中展現真我！讓真我在如歌一般的生活中享受著快樂！
微笑著去唱生活的歌作文 48
生活中零零散散的碎片是一個個五彩繽紛的音符。這些音符將點點滴滴的回憶譜寫成一段段情感不一的旋律，或歡快，或婉轉，或悲傷，或激昂，而這些旋律又共同奏出了一曲豐富多彩的生活之歌。
六年級的一次語文測驗，剛拿到試卷，我就得意地想：“哼，小菜一碟，又該輪到我大顯身手了！”帶著狂妄的自信，我三下五除二，很快將試卷的基礎題部分“啃”了個干凈，然后瞟了一眼作文要求，便開始奮筆疾書……終于發試卷了，我迫不及待地向自己的試卷看去——68分！“咚”的一下，我的心猶如從高空云層一下墜到了萬丈深淵。“唉，要不是作文審錯了題，你一定可以考好的！”老師的聲音從耳邊傳來。我一瞧，果然，本該“寫人”的作文，由于我的.粗心大意，寫成“記事”的了，結果作文就零分了。我的臉下子變得像西紅柿一樣通紅，羞愧不已的心情傳遍了全身。
這是一段哀傷而又有些滑稽的旋律，充滿著慚愧而自嘲的味道。
又到了一年一度英語競賽的時候了，作為英語的擅長兼愛好者，這比賽當然少不了我。我捧了一本厚厚的競賽輔導書回家，進行了大約一個月的埋頭復習，帶著滿懷希望走進考場。然而，在走出考場時，我卻滿面愁容——考題的難度有些出乎了我的意料，以致我在收卷的一刻才勉強收筆。但我清楚，這其中也有我復習不到位的原因，作文里一個簡單而重要的單詞，我卻忘得一干二凈。所幸的是，我仍然通過了初賽。在備戰決賽時，我更加拼命地復習起來，因為我不能給自己丟臉。終于，在走出考場的時候，我的臉上得以綻出如釋重負的笑容。功夫不負有心人，我終于憑著自己的努力，獲得了全國一等獎！
這是一段激昂歡快的旋律，載滿了揮灑汗水收獲成功的喜悅。
生活是一首歌，彈奏著喜怒哀樂各種各樣的旋律。我愿將這首美妙的生活之歌，用行動描繪得更加精彩充實。
微笑著去唱生活的歌作文 49
在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在詩人騷客筆下生活是鏡中花、水月花；在哲學家腦海里生活更是辯證與統一。人人都有著對生活獨特的理解與詮釋，但在我看來，生活是一首歌。年幼之時，生活是一首兒歌。
稚嫩的詞曲勾勒出了我們對未來的憧憬；那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以上天去摘月亮，我們無不幼稚地認為未來世界就是如此。青年之時，生活是一首搖滾樂。
是轟轟烈烈地奏起、轟轟烈烈地停，我們在近似于發泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜馬拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原來也是這個社會中的一分子。但是，我無論如何，我們在試圖改造，在試圖將理想化為現實，盡管搖滾樂有些吵，有些亂，有些迷茫，但是其中不乏瀟灑。中年之時，生活是一首交響樂，沒有搖滾那般迷亂，沒有單弦樂那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂章。這一切，來源于那枝小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑主人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透出那般一絲不茍的`章法和穩健的節奏。老年之時，生活是一首古樂。
樂曲聲中，老人們又看到了古道西風瘦馬；又聽到了斷腸人浪跡天涯的絕唱；又一次踏上童年曾走過的青青石板路；又一次揮戈而上，鐵馬渡冰河。老人們將幾經風雨記憶慢慢沉淀，最難忘的經歷便是古樂中最綿長的旋律。緩擊著編鐘，輕扶古琴，間或幾絲笛聲入耳，才發現人生是酒，越陳越香，人生是一杯清茶，越品味越醇。人生是一首歌。一首傾盡生命演奏的歌；一首記載歷史、記載歲月的歌；一首超越時空、超越未來的歌。作文
微笑著去唱生活的歌作文 50
人在生活中常常會經歷到各種艱難險阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時常帶著優美的曲調，同時也帶有悲傷的曲調。
生活是一首悅耳動聽的歌曲。在我小的時候，我們家有一只松獅犬。它長得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時不時透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時常發出嘆息般的聲音。睡覺時它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺得它很可愛。唉！這種感覺真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個炎熱的下午，太陽高掛在半空中，散發出強大的熱量，周圍的花草都被嗮得東倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著它一直吐舌頭，于是我帶它來到一個小水池。誰知它竟一個勁往水里跳，這時我還小并不知道狗會游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會溺水，哪知水還不超過膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來玩個痛快。我不知不覺玩了一下午，在太陽剛要落山時，我們一起坐下來看晚霞。在夕陽西下時，霞光照映著我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過歡快的時光但這又能維持多久呢？
在一個暑假時，我發現松獅犬的'食量變小了。平時如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動不動。到了中午我以為它累了在睡覺，可又沒聽到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒有回應，我又用手把它抱起來，它全身冰冰的，這時我才知道它已經去世了。當天下午夜色十分，我獨自一個人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風不停地吹著，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨的掛在那兒，這時我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著曾經的一切。
微笑著去唱生活的歌作文 51
悠揚的音樂是充滿幸福的音樂，激蕩起一天的樂譜，緩緩的拉開帷幕。
悠揚婉轉的前奏曲
微波爐的嗚嗚旋轉聲，抽油煙機嗡嗡作響，開啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我帶來的溫暖，并且門將一切噪聲隔絕于外，為了保衛那短暫的睡眠時間。清脆的純音樂想起，我的房門隨之被推開，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關心是悠揚的開端。
激情澎湃的高潮
7：20教室里傳出同學們熱情洋溢的.朗讀聲。人手一個譜夾上面夾著背誦內容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進那個和平，和諧，環境優美的世界，探求那個不為人知的世外桃源，設身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場上，為了中考的體育考試這一大項令同學們奮斗不已。站在跑道上微風吹拂著我們的臉龐，吹起我們的頭發，讓飛揚的青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學們似乎早已習慣，認真答題，交卷，當分數發下來時同學們針對著名的“最后一題”展開了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧靜安逸的尾樂
天色已黑，燈光陸陸續續亮起，戰場已由學校轉到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動著走向了十點，手中的作業一點一點的減少，幾筆結尾。合上作業長長的呼出一口氣，合上筆，母親遞過了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結束了一天的學業。
生活如同一首歌，有著悠揚婉轉，有著激情澎湃，有著寧靜安逸。
微笑著去唱生活的歌作文 52
有人說“生活如畫”，有人說“生活如詩”，而我要說“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。
——題記
清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長。
生活是一首歡快的小夜曲。兒時，天真的我們還在牙牙學語，跟著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。
生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過后，飛奔回房間，委屈的'淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃著點點瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。
生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發。也許愈加繁重的課業壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。
不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的生活之歌。
微笑著去唱生活的歌作文 53
風過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這里，晨風中開始一天緊張的生活，踏著夕陽余暉三五成群涌出校園，這里記錄著我們充滿活力的青春歲月。三年初中生活如夢，如詩，如歌……
初一童年
下課鈴剛響，同學們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的.秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說地，不亦樂乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。
“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”
初二歌聲與微笑
清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動著窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的是同學們圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”
初三水手
升入初三，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨中考，學習陡然緊張起來，因為輔導課，同學們為之奮斗到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會兒，然后繼續奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。
課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學們投身書海的情景。
“它說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢……”
初中的生活是幾首歌，幾首撥動心弦的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮斗和拼搏的歌。
微笑著去唱生活的歌作文 54
生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞。生活之歌，時而慷慨激昂，好似波濤洶涌的大海;時而宛轉悠揚，仿佛回蕩林間的長笛;時而平淡無奇，只是無意間的一個舉動……在歌聲里，有快樂、激動;有恐懼、畏懼;還有憤慨，憤怒……
自然之風拂過翠柳，是生活之歌的配樂;翠柳隨自然之風舞動，是生活之歌的舞者;生活中的一幕幕，是生活之歌的樂譜。
樂章A——早
一滴露水從屋檐滑落，是那么的'清澈，“啪，啪，啪。”露水奏起清晨的第一樂章：小鳥在窗外聆聽，也隨著露水哼起小曲“嘰，嘰，嘰”
小鳥與露水相應和，吟起生活中的第二樂章;打開電視，新聞引起了我的注意，在什么什么地方發生了什么悲慘的事情，全都被新聞所解析，而這些新聞也使我們站成一線，對抗天災，我們堅信——人定勝天，我們吹起生命的號角，奏起第三曲生命樂章。
樂章B——午
離開了家，坐上了公交，公交的嘈雜絲毫沒有影響我的心情，反而激起我的用心聆聽，他們說的每一個字都是一個音符，吟起一支第四和諧樂章;中午，是我們能說話的時間之一，這時，我們都不會說關于學習的事，說的只是生活中的小事，而小事串到一起，又是一曲第五友誼樂章;下午的體育課上，我們吶喊、瘋狂、無拘無束，在操場上肆意奔跑，留下的足跡，便是音符，是那第六瘋狂樂章。
樂章C——晚
放學后，走在回家的路上，蟬鳴聲走入我的耳朵，那時，耳朵里只有蟬鳴聲，其余一無所有，那是第七放松樂章：回到家，有著兩種截然不同的樂章，一種，是“學霸”的筆跡之聲，另一種，是“學渣”的敲擊鍵盤之聲，無論是哪一種，這都是屬于學生的第八學習樂章。
露水、小鳥、生命、和諧、友誼、瘋狂、放松、學習，這些樂章所產生的合奏，便是最終的完整的生——活——樂——章!
微笑著去唱生活的歌作文 55
我的成長就像一首歌，有歡快的部分，有悲傷的部分，有柔和的部分，還有激動的部分。一首歌，描繪了我的成長之路。
輕風吹，草兒笑，瞧，那是歡快的曲調。我滿懷欣喜的踏進了初中的大門，剛進入初中，就得到了一份滿意的`成績，對新的知識充滿了好奇，和同學們互相幫助，一起玩耍，多么美好歡快的開始啊!我也成功擔任了班級委員，從我臉上的弧度就可以看出，這是多么的令人感到愉快。
開始時是歡快的，但悲傷的曲調還是如期響起。沒多久，我的史地生就考砸了，回家的路上我的心一直忐忑不安，父母會不會把我罵個"狗血噴頭"?哎，眼淚還是止不住的流了下來，豆大的淚珠滴滴答答，我這個所謂的好學生竟考了這么點分，真是無地自容，想著想著，哭著哭著，就走到了家，我卻不敢敲門，獨自在門口徘徊，直到父母要出門找我，才在門口看見了我這個滿臉淚水的苦丫頭。我知道，就算他們不罵我，我下次也不會再考這樣的成績了。
輕輕地，柔柔的，她來了。那天晚上，雨淅淅瀝瀝的下了起來，我沒有拿傘，自己在校門口孤零零的站著，雨越下越大，風呼呼的狂嘯著，我著急了起來，而就在這時，我看到一個柔和而堅強的身影出現在我的面前，是母親!她的身上淋濕了大半，給了我一把傘，輕輕的說："媽媽來晚了，學習耽誤了吧，走，快回家。"我似乎聽到了那柔和的音樂，在我們的成長路上，總有那么多人為你無私的付出。
初中的第一次單元測試成績發下來了，我緊閉雙眼，心弦繃得緊緊的，過了一會，我才睜開那大大的眼睛看了一眼成績單："噢!"我大喊一聲，嚇了同學一大跳。經過我堅持不懈的努力，我終于考了一個初中階段最理想的成績，多么令人激動，令人振奮啊!
激動的曲調讓這一首歌完美地結束了。你們還在回味嗎?這是一首多么好聽的歌曲!
微笑著去唱生活的歌作文 56
星光不問趕路人，是光不負有心人。
--題記
初中三年的時光轉瞬即逝，讓我有些不知所措。當中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結束。回想當初，一切的起點是你叫什么名字。
清晨步入學校，見星光點點，明月皎皎，正值披星戴月時。太陽帶著閃耀的光輝出現在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學校里，我們看著太陽的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會忘記學校里的風景，這是我無法用言語所描述的美景。
我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒有任何想法,但現在我明白所謂青春是用來奮斗的。當你在教室里上課時，阿里斯加的鱈魚正躍出水面，北極的極光還在散發著絢麗的光彩，這是我所憧設的，是我所夢想的`，所以啊，要努力，要上進，一息尚存，此志不滅。
鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉眼間，進入了初三的下半學期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個人都發生了變化，開始思考自己的未來，壓力如期而至。我們需要明白學習的意義。只有學習，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來，未來即新的起點。
早晨的陽光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠方，余下的八十多天日子里，說長不長，說短不短，這些都是時間。“夕陽無限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書，帶著滿腔熱血去面對未來的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時陽光照進來的地方。
中考過后，請允許我以茶代酒，不敬時光，不敬明月，不敬朝陽，不敬歲月，不敬過往，只敬分別，只敬未來，感謝相遇，不懼告別，凡是過往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬事勝意。
歲月如歌....我的初中生活也許平淡無奇，但也食之有味。新光不問趕路人，時光不負有心人。你看，遠.....
微笑著去唱生活的歌作文 57
生活有什么？掰開手指數一數：酸甜苦辣咸……——題記
聽過一個謎語：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說是鏡子，而我的一個朋友卻說，它是生活。是啊，生活中你會遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂的。然而，當你遇到不如意的事時，眉頭一皺，再看看，你的生活同時也在悲泣。我覺得，每個人的生活都如一首歌，有的歌旋律優美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因為多數人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動人心弦的樂章。有些人對生活抱有極其消極的態度，認為自己一生太悲苦甚至有著輕生的念頭。是的，我承認，生活中會遇到許多大大小小的.煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數嗎？沒有事情會一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。
昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對待，你的人生會有一首豐富的歌詞。我的生活態度是《陽光總在風雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如愿以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個過程或許會讓我流淚，可我一直堅信陽光總在風雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！生活是首歌感動中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要么趕快死，要么精彩的活著！”面對噩運的他，生活像是對他開了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂的，而我認為，這首“歌”是快樂和悲傷的！生活，是一首歌，老天不能眷顧每個人，只給了我們一個五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？
微笑著去唱生活的歌作文 58
生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚動聽的曲，飄進人心間，余音裊裊，不絕如縷……
聽，遠處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進，豪邁沖天。
而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點點滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”，“安能摧眉折腰事權貴”的放浪不羈；抑或是“誰怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達樂觀;抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達，帶點小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？
撐一支長篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉……
在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的'生活之歌。只要我們用夢想去譜曲，用激情去定調，用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？你們可能會忘記這些，但一定會知道《隱形的翅膀》和《蝸牛》。他們都是生活的真實寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。
中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧！
微笑著去唱生活的歌作文 59
唱一首時光的歌，歌唱生活。
在這樣一段云淡風清、雁過無痕的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷趁虛而入，滲透到我們生活的每一個細節。在歲月的枯藤上苦苦糾纏、依戀和不舍，但值得慶幸的是：直至金屬珠在恬靜的作文紙上滑動時，生活的主線仍然是快樂洋溢。
在校園的每一個空間內都充滿了連綿不斷的歡聲笑語，似乎想無法停駐的列車駛入空曠的隧道，又似乎像無奈的孩子對晴空訴說著什么。給枯燥、繁忙的復習生活注入了生命的活力。天天六十度的微笑帶我享受生活中簡單的小快樂，讓我可以無拘無束的在書海中駛舟遨游。
生活就是這樣，快樂永不缺貨，以至于讓我們在某一時間，想念一段時光的掌紋;在某一地點，回憶一徑追夢的長途……青春我們拼過，亦無悔。
聽一首溫暖的歌，聆聽生活。
和閨蜜一起并坐在校園里不為人知的某個角落，和著夕陽的紅暈，輕輕揭開讓我們為之癲狂的言情小說，學著故事中女主人公的'樣子俯下身子嗅一嗅那花香，還不害羞的幻想一個穿著酷意十足，全身上下發散著迷人的貴族氣息，身后跟著一群嘰嘰喳喳的小女生的學長，對著我們帶著譏嘲的語氣說：向往童話的女生真是笨到家了!
翻開黑白琴鍵蔓延的書簽和孤獨的埃菲爾鐵塔對視，寫寫心語，收藏樹葉來裝飾感孤獨的它。畢竟悲傷和快樂都是一些簡單的事，文字流于指間，就這樣輕易地帶走了那些記憶……
在孤獨的扉頁間留下：生活就是從南極點沿著經緯線一路走到北極點，每個人都和一樣在尋找柏拉圖示的安慰，體驗著那放肆的青春……
寫一首青春的歌，祭奠生活。
習題冊堆成的小山呵，試卷一張張飄落，如同秋日的落葉，無形中撥開了堆在云里的記憶，開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。在被人眼里索然無味的函數圖象，在我看來卻別有意義。
黑色單調的拋物線模糊了青春絢麗多彩的印記，在不同象限里素顏只屬于自己的各種美好，感受線條帶來的小快樂。
生活就是這樣，我亦是這樣，滿足于單調的生活，單調到簡單，簡單到快樂。
我的生活如歌，愛如歌的生活!
微笑著去唱生活的歌作文 60
生活是什么？這個問題我想了很久，卻始終沒有思考出最合適的答案，現在我明白了，生活它就是生活，它需要慢慢品嘗，就像一首歌，需要細細聽，才能感受到它的悠長韻味。
Singer1：“越長大越孤單，越長大越不安。”
成長，本身就是一個沉痛的字眼。
小時候，我們無憂無慮地生活，長大了，煩惱就像爬樓梯一樣，日益增長。這時我們往往會慌張，父母老了，同學散了，我們漸漸懂得了“魚和熊掌不可兼得”的道理。為了以后，再不能時時陪伴父母，因為現在是拼搏的年紀，我們不能選擇安逸。
Singer2：“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。”
生活，本身就是一場追逐。
我們一直在追逐陽光，追逐希望。待我們挺過那一次次困難，在人生路上走得越來越穩時，我們不要忘記最初的夢想。也許，所有的夢想都是陪襯，夢想實現的過程則是一種苦痛，而夢想實現之后將是屬于自己的廣闊天空。那時，一切都是淚水沖刷過的幸福。所以，牢記使命，“不忘初心方得始終”。
Singer3：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記 曾經最愛哭的你。”
人生，本身就是一場漸行漸遠。
我們的一生，都是聚散分離的過程，小學時代，中學時代，高中時代，包括大學時代，工作后，這些時間段，我們都需要面臨分別。或許人都是喜歡懷念的動物，我們懷念過去的天真，懷念過去單純的小美好。而“天下沒有不散的宴席”正好為《我的同桌》中的`“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”作出了鮮明的映襯。
Singer4：“門前老樹長新芽，院里枯木又開花。”
歲月，包含了人一生的苦辣酸甜，喜怒哀樂。
有些思念，是無法道出的，所以我們把它寫在紙上；有些情，是無法忘記的，所以我們把它交給時間；有些時光，是無法倒流的，所以我們把它變成曲譜唱出來。動人心弦的時刻，回憶悠悠。“三春花事早，為花須及早。花開有落時，人生容易老。”感慨人間花相似，歲歲年年人不同！
生活如歌，歌如生活。
微笑著去唱生活的歌作文 61
驕陽似火。知了在枝頭嗚叫，偌大的城市里，每個人都顯得那么充實，唯有我，卻把自己的心失落了。
這次演講比賽，我真的沒想到會砸得那么徹底。或許我真的太在乎聽眾的評價，以至以于在講臺失去了自我。為什么，無拘無束地展現自我，對我來說總那么難呢？
突然，一陣歌聲打斷了我的思緒。
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天．．．．．．
是《童年》啊！很老的一首曲子呢。我駐足望去。彈唱者是一個比我略大的男生。陽光下，他陶醉的身影顯得那么瀟灑。盡管沒有聽眾，但他仍然賣力地唱著。絲毫不在乎流動的人們。盡情地享受快樂，他，一定是人群以外的人。
“啪，啪，啪”我不禁鼓掌。
音樂停止。“萬歲！姑娘，你是第一個欣賞我的人！”如此開朗的聲音，讓我的心不禁泛起一層漣漪。
“你不開心嗎？“男孩問。
我遲疑著，不知如何開口。
“為什么要讓自已陷入苦惱呢？像我，遠離城市的喧囂，快樂地做自已不是很好嗎？”不知怎的，他的笑格外刺眼。我不禁答道：“做自已，說得到簡單，能做得嗎？”
“怎么不行？”男孩有些興奮：“快樂的時時候我就大笑，生氣的時候我就跳舞，累了我就睡覺，晴天總會來的。”
“可是．．．．．．為什么你可以在這么多人面前毫無顧忌地唱歌呢？”看見他，我不禁想到了失敗的自已。
“我唱歌，因為我愛音樂，既然是愛好，為什么不讓所有的人一同分享呢？”
我遲疑。“那么你不怕出糗嗎？
“哈，你們女生就是愛面子！”他笑道：“生活就像一首動聽的.歌。不順心的事兒，就如同小插曲。歌的主旋律是不變的，恰當的小插曲，只會讓歌更美麗。所以，不用在乎那么多。熱愛生活吧，它會回報關注它的每一個人。”
剎那間，他的話如一個輕快的小石子，敲打著我的心靈之湖，蕩起歡快的漣漪，一圈圈．．．．．．
“我明白了，謝謝你！
他笑而不語，只是默默地收起guitar。夕陽將他的背影拉得好長好長。
記憶里，那年夏天池塘邊的柳樹上，知了在聲聲嗚叫，仿佛訴說生生命的美好，是的,生活如歌。
微笑著去唱生活的歌作文 62
三年就這樣從我們的手指間流走了。三年不長，因為這只是我們人生的一段旅程，青春的路上還有很長的路要走。三年的初中生活讓我們在這段旅程中留下了無數
三年并不短，我們就像昨天只是帶著無知和綠色的微笑進入初中校園一樣。當我再次看到學校門口閃閃發光的大字時，眼睛里的眼淚肆意地流了出來。心輕微的悲傷和失落，不愿放棄，都涌上心，堵在心里。歲月就像一首歌，這是我的初中生活。
第一節課，認識新同學的興奮依然縈繞在心頭。還記得那些為了讓大家記住自己的名字，拋開羞澀，大聲朗讀自己的名字，用有趣的句子介紹自己。青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地記在腦海里。一次又一次地叫錯名字，鬧了很多笑話，但我們渴望友誼，最后還是把名字和對應的臉記住，這真的不容易。因為緣分，我們被分在同一個班，相遇，相識，相識，相交。我們唱般的歲月里，我們有了友誼。
我們在操場上與其他日子不同。我們在場上興高采烈，平日里哪里有書卷氣？短跑，拼爆發力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠如雨燕。在球場上爭分奪秒，團隊精神無疑展現出來。默契的眼神，奮斗的咆哮，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡都不是很清晰。但勝利的歡呼似乎就在耳邊，這是我們的記憶。也有失敗。誰能不失敗？但是充分準備后的失敗怎么能說不是輸了還榮？就像快板一樣，這是我們的.精神。
宿舍對我來說很奇怪。高架床，裝滿物品的櫥柜，像另一個家。五個陌生的女孩，成了我親戚朋友的室友，吃住不離左右，經常有一個房間的笑聲。晚上打鈴后，我竊竊私語，輕聲談論某個班的學生長得像明星，哪首歌好聽。我看到了一個有趣的笑話，碰巧看到了誰的尷尬故事，誰被打碎了杯子，喊著要人賠償，直到阿姨聽到，她敲了敲門，才躲在床上，笑著住了嘴。到目前為止，大家已經熟得不能再熟了，比其他同學寫的圣誕卡多，許多禮物，形影不離，這就是女生區分朋友的例子，我們也不例外。如果有人問你們為什么關系這么好，我們會驕傲地回答：我們驕傲，我們來自108！就像幽默的小調，在歌曲的歲月里，這不僅是友誼，更是親情。
初中生活，如興辦，回味無窮。
微笑著去唱生活的歌作文 63
生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚動聽的曲，飄進人心間，余音裊裊，不絕如縷……
聽，遠處幽澗傳來的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風徐徐，水波粼粼。明月之詩，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也”的千古真理。生活如歌，需要細細品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽，遠處鼓聲陣陣，戰爭的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進，豪邁沖天。
而在歷史的滔滔江水中，流淌的是生活中的點點滴滴，匯成的`是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”
“安能摧眉折腰事權貴”的放浪不羈；抑或是“誰怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達樂觀;抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達，帶點小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？
撐一支長篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉里飄蕩，品嘗生活帶來的絲絲弦律，如癡如醉……
在現在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢想去譜曲，用激情去定調
用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？
你們可能會忘記這些，但一定會知道《隱形的翅膀》和《蝸牛》。他們都是生活的真實寫照，亦如《東方紅》和《愛我中華》。
中華之歌如此雄渾開闊，我們的生活之歌如此宛轉悠揚，它們凝聚在一起，將會唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛的朋友，讓我們歌唱一曲獨特的生活之歌吧！
微笑著去唱生活的歌作文 64
生活是一條無窮無盡的山路，決定著我們的人生方向和行程的遠近。悲觀的人樂于安于現狀止步不前，終生碌碌無為；而樂觀的人則勇往直前不斷追求，走向成功。
他，在歷史上成績卓著，這都是他在學習和事業上刻苦鉆研、努力發奮得來的。他從小就開始學習鋼琴和小提琴，四歲起就整天練習羽管鍵琴和小提琴。無論嚴寒酷暑，他從來沒有停止過，哪怕是一點貪玩的念頭，都不會立馬打消。經過不斷努力，八歲時的他首次登臺演出就獲得了巨大成功，十一歲，就發表了自己的第一首作品《鋼琴變奏曲》……在他名聲如日中天的時候，不幸卻突然降臨，這位偉大的音樂家漸漸失聰了。這對一個音樂創作人來說，無疑是一個晴天霹靂，可以想象他的.悲痛和絕望，他曾經想到自殺，甚至寫好了遺囑。但是，經過無數次激烈的思想斗爭之后，他堅強地挺了過來，決定堅強地活下去。“忘掉自己的不幸，最好的方法就是埋頭苦干”，從此以后，他將全部精力投入到音樂創作，以超人的毅力和艱苦奮斗的精神，不屈不撓地與命運抗爭，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的音樂之作。他就是音樂巨人——貝多芬。
她，在一歲半時就喪失了聽力，這對于一般人來說是不可想象不可忍受的痛苦，終是不見陽光，聽不見鳥鳴聲，只能發出嘶啞的氣流聲……失去聽力和視力，對于一個殘疾人來說，世界陷入一片黑暗和寂靜，要學會讀書、寫字、說話，何談容易？但是，她沒有向命運屈服。她為了能清楚發聲，用一根小繩子拴在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習手口一心，寫一個字念一個聲；為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個框，裝配了一個滑輪練習寫字。此外，她通過思考和實踐琢磨出了一套屬于自己的學習方法，每天堅持學習十個小時以上。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念——她一定能夠把自己所學的知識記下來，使自己成為一個有用的人。驚人的毅力震撼了全世界——海倫·凱勒。
貝多芬和海倫·凱勒的事例告訴我們，要樂觀面對生活，生活中最大的事情不是學習和賺錢，而是樂觀的面對生活，只要樂觀地面對生活，什么困難都不在話下。
微笑著去唱生活的歌作文 65
2月21日下午，我們長沙晚報校園小記者們來到了長沙市博物館，集中觀看了《改革開放三十年湖南民生發展》的專題展覽。現代化的展示大廳陳列著的“古老”實物和圖片，讓我這個不滿十歲的小學生記者恍惚駕駛著一臺時空機，突然闖入了一個只屬于過去的陌生世界。 從農村茅草房里土壘的灶臺、蔑筐、簡單農具、獨輪車到粗笨的自行車、磚瓦房，進而發展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現代網絡、飛機、摩天大廈……
望著展示中的一切，我努力想象，三十年來爸爸媽媽走過的該是怎么樣的.一條路啊！ 爸爸小時候生活在一個邊遠的小縣城，住著低矮的簡陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作，由于物質緊缺，布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應。那時的孩子最盼望的就是過年了，因為只有過年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日，因為爸爸是孩子中最小的，每年的那一天奶奶就會在爸爸的飯碗里偷偷埋上一個煮雞蛋，姑姑和伯伯是沒有的，“那天的飯最香了！”爸爸這么告訴我。 我聽了暗想，再窮，不會連雞蛋也買不起吧？比比現在的我們，天天都跟過年過生日似的，何止一顆雞蛋啊！想想比比我們不難發現，之所以有這天壤之別，都是改革開放政策所帶來的，沒有改革開放，就沒有我們祖國的今天。 三十年來，家鄉人民也走上了開放致富之路，家鄉的生活也有了翻天覆地的變化，我的家鄉由一個貧窮落后的小縣城變成了一個繁榮的城鎮，道路寬敞，店鋪林立。三十年后的今天，生活在家鄉的小朋友也可以毫不夸張用“幸福”兩個字來形容，想要什么就有什么，樣樣都不缺。雖然現在我只是名小學生，面對眼前這一切，我仍能真真切切地感受到改革開放給我的家鄉帶來的巨大變化。今天的中國正一步步走向輝煌，作為國家的希望，我們將踏著父輩的足跡，肩負起建設祖國、繁榮祖國的偉大使命。
我相信，通過我們新一代的小學生共同努力，又一個三十年，我們的家鄉將變得更加美麗、富庶，我們的祖國會變得更加繁榮和昌盛！
微笑著去唱生活的歌作文 66
曾經，總以為自己已經長大且日益成熟，總以為自己已經嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經看破人世，懂得生活。生活是一首歌，時而哀約婉轉，時而雄渾豪放，優美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶著一些傷感。小學畢業了，轉眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點說不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的。“霞，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續聯系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺得時間好像在這一瞬間定住了，不在前進，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經出賣了我。我握著琳的手，對她說：“海枯石爛，我們的友誼不變。”只見她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂。其實，何止是對她，對其他同學也是一樣的'。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯過再也沒有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過后，必定是萬里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個全新的開始。“走，打籃球去。”“好啊。”我爽快的答應了，因為這是初一以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會發呆，我想，可能是回憶起了以前的時光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節奏中洋溢著青春的喜悅。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？讓我們放聲高歌吧！
微笑著去唱生活的歌作文 67
一只麥，一把吉他，一個破落的嗓子，唱的是無人聽過的歌。
沒有掌聲，沒有共鳴，旋律未必好聽，但嫻熟又走心。
這就是人生。
起起落落。落落起起。
這就是生活的旋律。
——題記
生活在這個嘈雜的世界中，我們只能努力跟住這個時代緊張的步伐。是的，別無選擇。
也許你會抱怨，自己的生活就像一曲冗長乏味的催眠曲，毫無起伏，令人昏昏欲睡。
沒關系，出去走走吧。
風吹樹葉沙沙作響，這深含自然韻味的聲音。放慢腳步，盡情聞著嫩草的清新氣味，任憑隨風飄落的柳絮撫摸你的臉頰，享受灑在臉上的夕陽的余暉。
聽，遠處宛若銀鈴的鳥叫聲，可以使你忘記世俗的一切污濁，忘記生活的一切不快。
來，把生活變成音樂吧！
它可以是廟堂中喇嘛吟唱的清澈空靈的梵音，可以是街邊赤腳的姑娘口中舒緩的小調，也可以是商店門口搬運貨物的大叔口中哼的不知名的民謠。只要，是你喜歡的就好。
其實，一首歌，有的長，有的短。它的音律起伏或大或小，有的勁爆，好似夜店女孩常聽的搖滾樂，讓人一下子血液沸騰；也有的舒緩，安安靜靜的小情歌，讓路邊抱著書的女孩聽著發呆。你的心情，跟著音樂起落，就好像，歌詞為你量身定做
但有時，如果你將它播放快進，亦或是暫停，就再也沒有婉轉的曲調，那悠然的歌聲，戛然而止。
其實，人生也是這樣的，你無法估計自己的.壽命，也無法看穿今后的未來，也許你混跡在上流社會，會有轟轟烈烈的一輩子，又也許你什么也做不成，只能當一個碌碌無為的平庸小市民。
你必須要知道，生活它不是電視劇，沒那么多風花雪月的故事讓你看，更不會有倒帶暫停，你的生命只有一次，根本不會有那么多大難不死！
也許你的生活真的會像一首歌的旋律，伴隨著大起大落，即使我插手不了你的人生，但我奉勸你別再尋找什么丟失的信仰了，因為，歌曲的尾聲，都會漸漸安靜，只留給人們一個悠長的音
活好自己吧，不用去仰望別人，沒必要，每個人，生來就不同，他們的生活，也是不同的歌，所以，快樂就好。
在紛飛的落葉和歌謠中，你要知道，人生百年，終歸要向前看。你現在唯一該做的，就是繼續生活。
微笑著去唱生活的歌作文 68
初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風帆，引吭高歌，駛向蔚藍的大海。
哦，歲月如歌！
“沖啊，加油！”好一曲激昂的樂曲！火熱的操場上，一個被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來越懸殊的.比分，體育老師急了，沖著在后面“蜷縮”著的我們大喊“給我沖！”我們互相望了望，又無奈地后退了幾步。面對強大的“敵人”，我們幾個“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰場”，卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……
“黑馬！”同學們叫了起來，只見他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線戰場”。風兒吹著他不長的頭發飛舞起來，像春天迎風而立的嫩草，蓬勃而又生機。哦，他是我們的藍永偉！
近了，近了，他要追上球了，“沖啊！”我們喊。說時遲，那時快，只見他猛地沖了過去，頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛。“嘭！”只見旁邊一個人輕快地一撥，球飛了出去。“唉！”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會走出賽場，可他又執著地奔向那球……
比分沒有因他而改變，我們的心卻震動了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。
如果說賽場只是緊張生活中的一個激動人心的音符，那課堂一定是這樂曲的主旋律，時而如小夜曲般優雅，時而如命運交響曲般激昂，時而……
英語老師正投入地吟唱著課文，時而高亢，時而低沉，而我的眼皮卻不時打著架。“下午最后一節課了，”我提醒自己，“堅持下去。”于是緊鎖眉頭，將目光投向了課本。書中每一個字都像一個敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的“高招”：讓同桌掐一下。轉頭卻見同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開嘴巴。“昨晚又用功了吧！”我望著他那可愛的樣子，輕聲問道。他不答，一會兒才說：“還有一分鐘，堅持，堅持……”
或許這就是初中，要堅持，堅持，再堅持。
青春，真的很美。當我們揚帆在人生的大海之中，吹響生命的號角，默默傾聽著自己奏響的一個個美麗的音符，一定會由衷感嘆：
哦，歲月如歌！
微笑著去唱生活的歌作文 69
2月21日下午，我們長沙晚報校園小記者們來到了長沙市博物館，集中觀看了《改革開放三十年湖南民生發展》的專題展覽。現代化的展示大廳陳列著的“古老”實物和圖片，讓我這個不滿十歲的小學生記者恍惚駕駛著一臺時空機，突然闖入了一個只屬于過去的陌生世界。
從農村茅草房里土壘的灶臺、蔑筐、簡單農具、獨輪車到粗笨的自行車、磚瓦房，進而發展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現代網絡、飛機、摩天大廈……。望著展示中的一切，我努力想象，三十年來爸爸媽媽走過的該是怎么樣的一條路啊!
爸爸小時候生活在一個邊遠的小縣城，住著低矮的簡陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作，由于物質緊缺，布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應。那時的孩子最盼望的就是過年了，因為只有過年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日，因為爸爸是孩子中最小的，每年的那一天奶奶就會在爸爸的飯碗里偷偷埋上一個煮雞蛋，姑姑和伯伯是沒有的，“那天的飯最香了!”爸爸這么告訴我。
我聽了暗想，再窮，不會連雞蛋也買不起吧?比比現在的我們，天天都跟過年過生日似的，何止一顆雞蛋啊!想想比比我們不難發現，之所以有這天壤之別，都是改革開放政策所帶來的，沒有改革開放，就沒有我們祖國的今天。
三十年來，家鄉人民也走上了開放致富之路，家鄉的生活也有了翻天覆地的變化，我的家鄉由一個貧窮落后的小縣城變成了一個繁榮的城鎮，道路寬敞，店鋪林立。三十年后的今天，生活在家鄉的'小朋友也可以毫不夸張用“幸福”兩個字來形容，想要什么就有什么，樣樣都不缺。雖然現在我只是名小學生，面對眼前這一切，我仍能真真切切地感受到改革開放給我的家鄉帶來的巨大變化。今天的中國正一步步走向輝煌，作為國家的希望，我們將踏著父輩的足跡，肩負起建設祖國、繁榮祖國的偉大使命。我相信，通過我們新一代的小學生共同努力，又一個三十年，我們的家鄉將變得更加美麗、富庶，我們的祖國會變得更加繁榮和昌盛!
微笑著去唱生活的歌作文 70
如果真的是你，那么我就把這首歌獻給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。
我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你，它優雅，歡快，昂揚，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無時不刻都被快樂填滿心扉。即使偶爾有失意，傷心。但只要是與你在一起，這些就會隨著操場上的歡笑與嬉鬧一起，煙消云散。你就是一首歌，有動人的篇章，有真實的快樂。
你給予了我快樂，與你生活在一起的人，都是一些單純如孩童般的人。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起，我永遠都不會感到自卑，我有你的日子，我忘乎所以，我不知天高地厚，我有偉大的理想。
我要告訴你的是，你這首歌的大意寫的就是你，歌里面所寫的生活，與我的生活大同小異。這種生活里，有老師的教誨，有朋友的關愛，還有享受著妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的地理，而這種生活，正是所有人追求的，他們追求著你，渴望著你，而你永遠只把那些美好的機會留給那些努力著的人，否則，他們將永遠無法走近你。
在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬千的精英共同努力。我曾苦苦等待，等待一張寫滿我對人生的充滿信心的紙張。我也曾害怕過，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來。但今日，這些對我來說都已經不重要了，重要的是，我與你都不負彼此。
我要告訴你的'是，你的背景得到了很多人的青睞，你的眉，你的眸，你的笑，都曾是他們，還有我，一生苦苦追求的奇跡。或許你的背景并沒有多么華麗，也沒有多么輝煌，但是沒關系。因為你正在書寫著一個又一個的傳奇。
也許時光荏苒，歲月蹉跎。時間會將你悄悄抹去，也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會面目全非，但是曾經一代又一代的人始終會記得，從前有過這樣一個你。
我還要告訴你，你到底是誰，你是我如詩如畫般悠悠揚揚的校園生活，你的旋律，篇章，背景，都如詩歌般美好，都如優美的歌曲般動聽。
微笑著去唱生活的歌作文 71
人生就是一場負重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風平浪靜。然而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。我們都知道那是經驗累積的重量，是我們在接下來的旅程中不時拾起的“親切的懷戀”。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩有力，伴我們一路高歌。
沒有誰的生活一直是平坦筆直的柏油路。生活從來不單調，有些路修在懸崖峭壁，艱險難行；有些路如蘇州園林的小路，曲徑通幽；有些路置于異域他鄉，羈旅茫然……生活變化無常，它無時無刻不在提醒你：小心挫折與坎坷。每個人在各自的人生征途上踽踽獨行，我們都無法逃避生活的`挫折，而那些曾經的坎坷，經過時間的沖洗，早已稀釋了當初淚水的苦楚，成為普希金口中“親切的懷戀”。
一路坎坷走來，驀然回首，竟拾起了不少懷念。我懷念第一次騎行摔倒的痛楚，懷念深夜獨行的恐懼，懷念成績不理想時擔心父母批評的忐忑，懷念朋友間因誤解而反目的難過……生活曾經給我的難題，現在都成為我“親切的懷戀”。一幕幕傷痛的畫面都恍如昨日，雖真切感受不再，但仍然值得我慢慢咀嚼。因為每一次挫折都是磨礪，我深諳“寶劍鋒從磨礪出”的道理。只有如先驅者魯迅所說，“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當”，才能從昨日的陰影中走出來。正視挫折，從“親切的懷戀”中汲取力量，繼續負重前行，報生活以歌。
羅曼·羅蘭曾言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相之后依然熱愛生活。”假如生活真的欺騙了我們，它若將厄運示之眾人，也請不要灰心。讓我們回看千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨與屈辱，憑借超乎眾人的毅力在牢獄中著史，于《太史公自序》中發出不畏困厄“賢圣”發憤的振聾發聵之音。再說當代，一篇樸實的散文《賣米》感動了萬千人，作者張培祥面對家徒四壁的困境，從不怨天尤人，一直奮發圖強，最終考入北京大學，為家庭與故鄉揚眉吐氣。他們都是被生活的厄運碾壓過的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑回報生活。
一切過去的傷痛都會成為“親切的懷戀”，而唯有從懷念過去中吸取教訓，并正視挫折，方能像泰戈爾一樣，無畏高歌出：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”
微笑著去唱生活的歌作文 72
人生在世，誰又不是在高潮——低谷之間徘徊？幾乎沒人的生活像死水一般。既然如此，人生不如意事十之八九，難免會遇到許多挫折與困難，我們就應以歌，來回報世界給予我們的苦楚。
瑞典有個著名的科學家，他幾乎一生在研制炸藥。這個人經歷了無數次失敗，甚至有一次，炸藥爆炸直接炸死了他的弟弟。他卻沒有退縮，始終在這個危險的領域上反復試驗，從未退縮，鉆之越深越感興趣。最終，他成為了世人皆知的“炸藥大王”。所謂：人生困難重重，都是考驗心性的磨難。有的人在這磨難中選擇了放棄，迷失了自我；而有些人卻迎難而上，直面人生。
唐朝有位詩人說過：“隨貧隨富且歡喜，不開口笑是癡人。”人生一路坎坷，起起落落，若沒有微笑，生活便沒有陽光，在這位詩人眼里看來是“癡人”行為。我個人認為，面對人生挫折，倒不一定要笑得多大聲。坦坦蕩蕩，無所畏懼地迎接苦楚，這便是最熱烈的歌。
學生時代，痛苦之事莫過于成績下滑。面對慘淡的成績，只覺無顏面對疼愛有加的父母，辛勤栽培的老師，自己一個學期的拼搏。于是便哭，便鬧，便怪題目太難，怪改卷太嚴……既然考差已是不爭的事實，那為什么不調整自己的心態，以更積極的心態去開啟明天，這才是面對生活的意義所在。
有一首歌唱著“換個心情，天氣就會變得不錯。”同樣有一句話寫著：“一定要笑看生活，不然那么多年的牙都白刷了。”在改變不了環境與現實的時候，可以改變自己。心情好了，夜晚也能感受太陽的照耀，陰天也能放晴。
北宋有位著名詩人，他的生活方式便是“以德報怨”。一生即使坎坷曲折，不斷被貶，仍心系朝廷，熱愛人民，熱愛生命……有人說他是“一個無可救藥的`樂天派”，這一點都不為過。他不懼奔波，黃州、惠州、儋州，去時荒蕪一片，走時卻風調雨順，政通人和。面對曲曲折折的人生，他寫詩，練字，種地，烹飪，所到之處皆有生機——這便是回報生活以歌的最高境界。
“誰怕？一蓑煙雨任平生。”縱使身處黑暗，心卻朝向光明，穿林打葉，吟嘯徐行，在苦楚的生活中唱出自己最熱烈的歌，再回首，那一處黑暗看上去便會“也無風雨也無晴”。
微笑著去唱生活的歌作文 73
時間如潮水般流逝，而我們，身在其中卻很難察覺，似乎昨日我們還是剛剛小學畢業的懵懂少年，可一轉眼，我們的初中生活就要結束了，我們也要離開這所校園，前往另一片新的天地，去獲取更多的知識，更多的信息。
但，縱使我們即將前往的天地有多令人期待，可我還是感到不舍啊。我不舍我們這美麗的校園，這三年里，我在這里成長，它見證了我從兒童時期到如今的青蔥少年；我不舍我們的同班同學，三年里，我們一起長大，一起學習，一起吃飯，我們宛如親生，如果可以的話，我不愿與他們分離；我不舍我們學校的操場，在這綠茵草地上，灑滿了我的汗水，為了中考的體育成績，一個對運動毫無興趣的我被迫在這操場上奔跑，在這里，我逐漸愛上了運動，身體素質也在慢慢的提升，直到如今，我好不舍這片土地。
歲月如歌，縱使你睡著了，可時間依然走著，你害怕了，恍然抬頭夢卻醒了。也許這就是生活吧，我還記得初一時笨拙的我，那時的.我，因為五音不全，在音樂課上丑態百出，引得全班哄堂大笑，那時的我，恨不得在地上找個裂縫鉆進去，可如今，我卻好懷念那段時光，好懷念那段與同學們在一起的日子，因為那時的我們，無憂無慮，不識愁滋味。
這幾天，我們班的同學們都在互相寫留言，約好以后一定會再見面，我們的學校也給我們開了百日誓師大會，意味著我們即將分別，但我卻有一種不真實感，真的快要分別了嗎，真的無法再和這些這么好的老師，學生一起相處了嗎，我是真的不舍，但我又清楚的知道，是的，我們即將分離。或許，這就是成長的滋味吧。
往事不可諫，來著猶可追。我的初中生涯即將告一段落，我即將告別我的老師，告別我的同學，通過我人生的第一次大考-中考，進入更高一層級的學校學習。而且，這也代表了我即將告別九年義務教育，接下來的路，我需要自己去闖。比如我即將面臨的中考，再比如三年后千軍萬馬過獨木橋的高考，這些都只能靠我自己去努力，去闖，旁人無法干涉我的生活。
三年了，再見，我的母校。謝謝你陪我度過這美好的三年，也祝你越來越好。
微笑著去唱生活的歌作文 74
為你唱過，一場漂泊，陪你聽過，花開花落。——《未完成的歌》
第九交響曲
這是一首頗為經典的樂章，充斥著對生命的熱情和贊頌。先是一段快板，接上活潑的快板，再轉為舒緩的慢板，層層遞進、思考、痛苦、浪漫、不安…………無數種情緒在前三個樂章中揉雜交錯，斗爭，最終激動人心的一章出現了，剛毅堅強，驚心動魄，再由木管徐徐引出“歡樂頌”的主題，似一縷金燦燦的陽光突破濃密的云層灑向大地，將樂曲推向光輝燦爛的頂峰，初聽，便使人心馳神往，無比振奮。
要將其比作生活，最合適不過便在于它的跌宕起伏，前期時斗爭的過程，艱辛而漫長或許還夾雜著一瞬而過的歡樂，但最終斗爭的.結果是勝利，是光輝爛漫的，讓人激動不已。
夜闌人靜，燈光昏黃，人影綽約，屋內打開的空調，舒適的溫度，拾起筆和資料，又開始一遍一遍的刷題，狂躁于題海的無趣，絕望也題海中難啃的“硬骨頭”，憤怒地把筆一摔，溫暖的被窩又在召喚我。咬咬牙，接著往下刷，看著越來越多的紅對勾，笑一笑，革命尚未停止。
最后，領獎臺上多了一個我。
月光奏鳴曲
悲傷最終歸于平靜，似從未有過壯闊的波瀾
比其最后一段的激動，高昂甚至憤怒的情緒，我更習慣于前面柔和的抒情、柔和、平靜夾雜著憂傷在其中，一股無以言表的難過在心中游蕩。總會想起一句不知哪首歌上的一句話“有時會借著月光，能帶走愛的凄涼”，仿佛也經歷了什么。
沒由來的喜歡著一股憂傷或是平靜，也許是因為這樣的平靜，是我最向往的心緒，沒有紛爭，沒有噪聲、悠然自得、安定平和………。
生活中從不是一帆風順，充斥著各種各樣的煩惱，考試不上心，人際關系的復雜，每天都做不到永遠保持微笑，但我希望能永遠保持平靜，定其心，觀天下之變。我希望我的生活不是平步青云，是通過我自己的努力，一步一步往上走，走到理想的制高點。但我知道，心中那泓清泉不能沒有明月，想在花花世界靜守己心，積累好的運氣，在機會來臨時有所準備。
若有荷在心，則雨季何患？
我的生活像一首歌，華麗的樂章吸引我，牽動我每一根心弦，這是一首未完成的歌，我會盡力為其增添色彩。
微笑著去唱生活的歌作文 75
有人說，校園生活像一本書，一本厚厚的、內容精彩的故事書；也有人說，校園生活如一個夢，一個長長的、奇特美妙的夢；還有人說，校園生活似一首詩，一首悠悠的、令人沉醉的詩……而我卻說，校園征活像一首歌，一首時而低回婉轉，時而慷慨的歌，不信，你聽！
清脆悅耳交響曲
薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空，不知名的鳥兒從樹梢“撲啦啦”地飛下來，走了幾小步，便低頭啄了起來。忽地，一陣瑯瑯的讀書聲伴著涼風飛來——鳥兒似乎被這書聲嚇到，驚叫了幾聲，急忙扇動翅膀向繞著白霧的大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來的呢？循聲望去，一群充滿青春朝氣的學生正專心朗讀呢！瞧，他們端坐于座位之上，雙手捧著書，那雙黑白分明的大眼睛目不轉睛地盯著課本上的“歌詞”——詩句，小腦袋如古代秀才讀書那樣，隨著節奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中，朗朗上口的詩句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動聽美妙的.歌兒，哄走了晨霧，喚來了晨光。
低回幽遠絲竹鳴
吃完可口的午飯，同學們三個一群，五個一組，不約而同地走向我們的“游樂場”——圖書館，剛走進圖書館，一陣墨香便撲鼻而來，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子，似乎要把這清香吸入肺中呢！挑選了好一會兒，終于找到令自己滿意的書了，我隨便找了個位置坐了下來，認真地讀了起來。只一會兒，我就被精彩的故事情節吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學正一邊皺著眉頭看著手中的書，一邊正在筆記本上寫寫畫畫；秦林同學歪著小腦袋，百思不得其解；向匯同學靠著墻，把臉埋進書中，看不出什么表情……翻書聲、寫字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起，譜寫出了一段神秘優雅的歌曲。
歡快高昂進行曲
“一二一，一二一……”伴隨著有力的叫聲，一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來，哦！原來是我們在操場上鍛煉身體呢！整齊一致的動作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風景線，學校還為我們放了音樂，再瞧瞧同學們一口氣跑了三圈，卻臉不紅，心不亂，一點兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂里呢。
你聽見過如此低沉愜意的小夜曲與氣勢磅礴的鼓聲嗎？這在校園里可是隨處可聽呢，不信？你再聽……
微笑著去唱生活的歌作文 76
有人說生活是一幅畫，有人說生活是一首詩，還有的人說生活是一杯酒。但在我眼中那也只是一幅默淡的畫，一首憂傷的詩，一杯苦澀的酒。我一出生個兒就不高，因為這樣，我一直背負著隔壁鄰居以及同學們的冷嘲熱諷，這還算好一點，可我似乎對體育畏懼，因為我矮所以體育課也成了我的一大強敵。
我一懂事就生活在自卑的陰影中。上小學后，那巨大的自卑感就壓得我喘不過氣來。雖然生活在集體之中，但我總覺的自己是只丑小鴨，處處低人一頭，差人一等。就連學習也比不過別人，所以經常埋怨自己不該來到這個世界。
三年級的一個暑假里，正在播放電視劇《天仙配》，鄰居小孩們掀起一股“神仙”熱，小孩們大清早便圍在一起，高談闊論“土地公公”的趣事。我默默地在一旁傷心著，一陣刺耳的“小矮子”聲從小孩子們嘴里像一支支利箭般刺進我的'心里。實在忍不住了，我從人群里沖了出來，獨自走湖邊的石板路上，眼前一片灰白，內心空虛得可怕。突然，我看見一只蜻蜓停在路旁的草叢上，便小心翼翼地走過去，輕輕伸出手一撲，啊捉住了！我驚喜地用中指和食指捏住它的身子。蜻蜓不住地拍著翅膀。我這才發現，它的左翅有些撕裂了。
我心里升起一股內疚感，心里默默地說：“對不起，我不是故意的。”說著，趕緊找了個平坦的地方，拔了些嫩綠的小草鋪在上面，然后把它放在了上面，不安地用手托著它。它搖搖晃晃地飛了起來，沒飛多遠就掉了下來，不久，休息好之后又努力地飛了起來，沒想到又是一樣的結局，它又飛，又掉了下來，經過幾次失敗后，它仍然堅持著，這次，它終于成功了。我昂起頭，透過自卑看到世界是那么絢麗多彩，遠去的蜻蜓是多么偉大。
我忽然領悟到：人不可能十全十美，連圣人都做不到，何況是人呢？那只蜻蜓都能戰勝困難，自己難道連昆蟲都不如嗎？是啊，為什么要自卑呢？想到這里，我不禁覺得自己很可笑。
在夕陽余輝的映照下，我唱著《前進在社會主義大道上》，朝家中走去。從那以后，我發現我長大了，變得開朗了，不管別人怎么說我，我都不會往心里去。
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