【推薦】以微笑的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以微笑的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以微笑的作文 篇1
我一個(gè)人出門去看音樂(lè)節(jié)盛會(huì)，父母反復(fù)叮囑：“不要跟陌生人說(shuō)話！”我微微點(diǎn)頭，朝著夜色里的公園走去。
來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我想方設(shè)法地?cái)D進(jìn)人群中央。旁邊一個(gè)和我差不多大的姑娘朝我微笑。我一愣，明明只是陌生人，為何她如此熱情？該不會(huì)……該不會(huì)她想套我的話？然后實(shí)施詐騙什么的吧？我開始胡思亂想，但忍不住朝她那個(gè)方向看。只見她隨著臺(tái)上歌手的節(jié)奏，微微搖手，不說(shuō)話，微微地淺笑，如同一朵花兒。她似乎注意到了我的目光，也朝我笑，好像在說(shuō)：“你也是學(xué)生？”我微微地點(diǎn)頭。于是，我們輕輕跟著節(jié)奏吟唱起那首熟悉的《童年》——“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……”
突然，我的左邊插入幾個(gè)人，這讓原本擁擠的地兒變得更加擁擠。她伸出手，拉住我的手臂，往右邊移了移。這稍微緩解了一下剛剛尷尬的氣氛，我投以感激的笑容，她說(shuō)：“沒事，我比你大，我罩著你！”我有些疑惑，“為何你認(rèn)為你比我大？”她很神秘地說(shuō)了兩個(gè)字“直覺”！
這節(jié)目剛完，主持人上來(lái)了。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“你看主持人脖子上的金鏈子！”我掃了一眼，還真是，哈哈！主持人心情一好，手中拿著一大把熒光棒，往正前方一丟。瞬間，很多熒光棒都掉在地上了，雖然許多小孩子都想要，但大人們都怕發(fā)生什么意外，硬是不讓他們撿。
此時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身看著我，“你想要嗎？”她眉眼彎彎。我當(dāng)然喜歡，點(diǎn)頭。她彎下腰，用手在地上摸索著，好不容易摸到了一根，“哎喲！”她輕輕叫了一聲，原來(lái)她被一塊石頭擦了一下。我急忙問(wèn)：“痛嗎？”她說(shuō)：“一點(diǎn)不痛，你看這根，綠色的！”她將那根熒光棒塞到我手里。
音樂(lè)節(jié)快要結(jié)束了，最后一首歌曲是樸樹的《平凡之路》。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我和她都有些發(fā)愣，覺得有點(diǎn)酸，哪酸？我們也不知道，“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海……”只是我記得清楚，在這優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏中，她有一句沒一一句說(shuō)起了她的曾經(jīng)，我把它連綴起來(lái)——
當(dāng)初，她離省重點(diǎn)中學(xué)錄取線只差1分，1分，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，可就是這1分，讓她一個(gè)人在房間里哭了很久。后來(lái)，聽到了這首歌，她又開始拿起書本，努力學(xué)習(xí)。
她說(shuō)話的時(shí)候一臉輕松。她又說(shuō)，每一朵花都是平凡的，但她相信，即使黑夜已至，也終能開得燦爛……是啊，無(wú)論身處白晝或黑夜，花兒燦爛開放！
以微笑的作文 篇2
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，風(fēng)吹開了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌。——題記
時(shí)光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。
八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個(gè)遇見你的明天。薄荷白天空，時(shí)不時(shí)灑下繁密的細(xì)雨，鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……
天灰灰的，雨靜靜地下著，沒有喧嚷，風(fēng)的絮語(yǔ)是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧?kù)o，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時(shí)不時(shí)望望窗外，卻不見人影，他們說(shuō)過(guò)她回來(lái)的，她是不是不會(huì)來(lái)了？
指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來(lái)了，來(lái)了，她真的來(lái)了，我不由得激動(dòng)起來(lái)，等待著下課的鈴聲，像是過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，坐如針氈，老師！老師！你終于來(lái)看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師！好想你啊”緊接著是一個(gè)擁抱，又是那樣俏皮的語(yǔ)氣，老師微笑著，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語(yǔ)，心里頓時(shí)五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開我們，你不是說(shuō)要看著我們畢業(yè)的么？她已在面前，一直的疑問(wèn)，卻開不了口。
“老師，你為什么要走啊？”“老師你在哪里過(guò)得好么？”……一連串的問(wèn)題，老師微笑著卻只回答了一個(gè)問(wèn)題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒你們好”
“那你留下來(lái)吧”
……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧?kù)o，就連平時(shí)很愛說(shuō)話的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫面，又唱過(guò)了那首我們的歌，原來(lái)她也想著我們。一股莫名的感動(dòng)，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來(lái)，掃視四周其實(shí)也不止我一人如此
忽然她說(shuō)話了“你們易老師和曾老師在語(yǔ)文老師房里，快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語(yǔ)，人數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問(wèn)候著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)，想念老師的不僅僅只有我一個(gè)，其實(shí)，她真的很好。不知過(guò)了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學(xué)生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。
我忽然明白了，我們?cè)诟髯悦β底约旱纳顣r(shí)，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)帶給我們?nèi)绻氖拢词褂性俣嗟牟簧幔總�(gè)人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來(lái)面對(duì)。
我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過(guò)客，讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過(guò)去，八月的空氣里，總會(huì)有你的微笑……
成長(zhǎng)是一首流動(dòng)的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來(lái)慢慢紀(jì)念。
以微笑的作文 篇3
在這美好生活中長(zhǎng)大的我，每天都活著快快樂(lè)樂(lè)地，我的臉上每天都帶有一絲燦爛的微笑。
一天晚上，我伴著微笑慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，我看見一簇小草在哭泣，我慢慢地一步步地湊了過(guò)去，臉上依然習(xí)慣地帶著微笑，小草看見我很開心的樣子，就問(wèn)我：“你臉上的微笑為什么總是那么燦爛？”我親切地說(shuō)：“只要你心里一直想著美好的事，就有一種無(wú)比幸福的感覺，你就會(huì)感到快樂(lè)。”小草聽后，也慢慢地露出了微笑！它和小伙伴們手拉手在我身邊又搖又晃，我看見它們笑了，我臉上的笑容就更燦爛了
這時(shí)，我的鬧鐘響了，眼前那群快樂(lè)的小草也慢慢地消失了。朦朧中，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我還沒睜開眼睛，就習(xí)慣地向他們咧開嘴笑了笑，也許我的笑容真的富有感染力吧，我看到爸爸那張黑黑的臉上，果然露出了一絲開心的微笑，媽媽看見爸爸笑了，臉上也
綻開了花朵般的笑意，啊！在父母的微笑里，實(shí)在是太幸福了！更何況還有美味的早餐在等著我呢。
微笑是那么幸福！只要你臉上常帶有一絲微笑，別人也會(huì)受到感染，他們也會(huì)和你一樣感到快樂(lè)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用自己快樂(lè)的心態(tài)，幸福的感覺，感染著身邊的事物，還有身邊的親人，整篇文字都洋溢在一種幸福的氣氛之中，使人受到感染。
以微笑的作文 篇4
夏日，炎熱的小巷里傳出一陣又一陣的吆喝聲：賣棉花糖啦，賣棉花糖啦！
我急忙邁開腳步，奔向賣棉花糖的攤位，只見一位上了年紀(jì)的大娘，左手捏著木棒，右手舉著一勺晶瑩的白砂糖，緩緩地倒入機(jī)器中，砂糖不停地旋轉(zhuǎn)著，好像在跳舞。她那不算長(zhǎng)的睫毛抖動(dòng)著，眼角的皺紋清晰可見。眼睛和這白糖相比可真是糟糕，布滿了紅血絲，疲憊的臉上掛著豆大的汗珠。她的手藝嫻熟，動(dòng)作麻利，融化的砂糖從機(jī)器里吐出細(xì)細(xì)的、白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，看得人禁不住流口水。她的棉花糖分量十足，一大朵雪白的“棉花云”，像是冬日里潔白的雪。
＂大娘，給我來(lái)一串棉花糖！＂我迫不及待地說(shuō)道。＂好嘞！＂大娘爽朗地答應(yīng)。烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照在她黑黝黝的皮膚上。她把嘴一抿，然后嘴角上揚(yáng)，露出了像紅石榴一般的燦爛笑容，多么溫和，多么親切，讓人的心情瞬間就開朗起來(lái)。
才一會(huì)兒工夫，大娘就遞給我一串棉花糖。我湊近鼻子一聞，香香的，張開嘴巴一嘗，甜甜的，真是太美味了。
大娘的手藝就是高，大娘的態(tài)度就是好。望著她臉上露出淡淡的小酒窩，我心里感到一陣溫暖。
微笑是上帝給予人類最美的表情，微笑是消除人與人之間冰冷隔閡的陽(yáng)光，微笑是你能給予別人的真誠(chéng)禮物。
大娘的微笑，她帶著溫柔，帶著甜蜜，仿佛一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)我們心間。
棉花糖很甜，很甜，但也比不上那個(gè)大娘的一抹微笑。
以微笑的作文 篇5
什么事最讓我難忘呢？是撿錢包、扶老奶奶過(guò)馬路、還是別人伸出的援手？我的記憶搜索器慢慢停留在了那一年……
一年級(jí)的冬天，我跟隨家人回到了老家——新疆。冬天的新疆大雪紛飛，景色壯美，我最喜歡了。有一天，大人們都沒空，我便獨(dú)自去滑雪。當(dāng)我興沖沖地上了雪山。哇！四周都是白茫茫的雪世界，太美了，仿佛置身于童話王國(guó)。空氣寒冷而新鮮，激發(fā)著人的“斗志”。
我迫不及待地穿上滑雪鞋，“嗖”地一聲就向下滑去。由于對(duì)地形不熟悉，所以我總是掌握不好方向，一不小心就滑進(jìn)了樹林里。樹林里石子很多，很顛簸。我預(yù)感不妙，但已經(jīng)來(lái)不及停住，瞬間被一個(gè)樹枝絆倒，摔進(jìn)了雪里。不好！我的腰似乎動(dòng)不了了，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難，而且疼痛難忍。我渾身發(fā)抖，無(wú)法動(dòng)彈，想大聲呼救，可是聲音卡在喉嚨里發(fā)不出來(lái)。我?guī)缀踅^望了，誰(shuí)能來(lái)救我！我要離開這兒！風(fēng)凄涼地吹著，樹上偶爾落下雪來(lái)。周圍靜的可怕，我感到恐懼……
終于，在我要快要昏過(guò)去的時(shí)候，一雙溫暖的手抱住了我。我慢慢地睜開眼，模糊地看見一張著急又關(guān)切的臉龐。那是一位美麗的姐姐！姐姐大喊：“這里有個(gè)小妹妹！快來(lái)人呀！”沒過(guò)幾分鐘，一群救援人員趕來(lái)了，他們把我抬上了直升機(jī)，送到了安全的救護(hù)站……
其實(shí)，世間的溫暖無(wú)處不在，最讓我難忘的就是那一張溫暖的臉龐。
以微笑的作文 篇6
烈日炎炎的暑假里，媽媽開車帶我到桐廬參加乒乓球比賽，我既緊張又激動(dòng)。
乒乓球比賽的場(chǎng)地真大啊！寬敞地室內(nèi)場(chǎng)館內(nèi)同時(shí)擺放著幾十張乒乓球桌，四周是可以坐成千上百觀眾的看臺(tái)，我腦袋“嗡”的一聲就完全空白了，緊張占據(jù)了我的整個(gè)大腦。上午一共有四場(chǎng)比賽，每局都是七局四勝。第一場(chǎng)，我見對(duì)手的球技實(shí)在是太棒了，似乎他的一旁有馬龍?jiān)跒樗佑椭�為他精心地指導(dǎo)動(dòng)作。因此我力不從心，很快就敗下陣來(lái)，并且以4比0慘敗。經(jīng)過(guò)慘敗后，我的心像掛了十五個(gè)沉重的水桶一樣七上八下，腦袋像暴雨后的花朵瞬間就耷拉下來(lái)。這時(shí)，我忐忑地想道：“怎么辦？我打得這么差，媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)備我啊？”我坐在一旁，等待下一場(chǎng)比賽的時(shí)候，偷偷地瞄了一眼媽媽，可沒想到媽媽居然沒有將要責(zé)備我的神情，而是嘴角微微上揚(yáng)，朝我微微一笑。這一抹燦爛的笑容就如同一雙溫柔的手揭開了我滿心的烏云。我抬起本來(lái)耷拉的腦袋，抹了抹頭上的汗水，正視著媽媽，與她面對(duì)面進(jìn)行眼神交流。媽媽始終保持著那讓我感到溫暖舒服的微笑，我仿佛聽到媽媽賽前對(duì)我輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)的話：“別緊張，努力就好！”“遇到強(qiáng)大的對(duì)手，別慌，多動(dòng)動(dòng)腦筋。”只見媽媽對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字，雖然我聽不到，但從嘴型上我能清楚地分辨出她在說(shuō)“加油”！
受到了媽媽的鼓勵(lì)，我像打了雞血似的，深吸一口氣，閉上眼睛，讓自己緊張的心情放松下來(lái)。又輪到我上場(chǎng)了。這次遇到的對(duì)手排名比第一場(chǎng)比賽的對(duì)手還要靠前很多，由于實(shí)力懸殊，這將是一場(chǎng)“殊死搏斗”。媽媽的那一抹鼓勵(lì)的微笑像一縷冬天午后的陽(yáng)光一樣溫暖地照耀著我的心田，在比賽過(guò)程中，我穩(wěn)住自己的情緒，與對(duì)手斗智斗勇，雖然以四比三的成績(jī)惜敗，但是我知道，我已經(jīng)盡力了，超常發(fā)揮了。我回頭又看了看媽媽，媽媽鼓勵(lì)的微笑變成了贊賞的笑容。
那一抹微笑從此刻在我的心中，那是媽媽對(duì)我的愛和鼓勵(lì)。它就像一顆“定心丸”，讓我在各種比賽中穩(wěn)定發(fā)揮，永不退縮、懼怕。
以微笑的作文 篇7
清晨，你一走進(jìn)教室，我就看到你的笑。當(dāng)你看到面前徘徊著的班主任后，你強(qiáng)忍住笑，小步快跑，一副猥瑣狀榴到自己的座位上。我還是看到你忍不住笑，你的笑容根本就沒有離開過(guò)你的臉龐。 坐在自己的位子上，馬上有人找你講話。我離得很遠(yuǎn)，聽不清你在和他們講什么，我只看到你聽到旁邊某人講了一句話，然后你就大笑，笑了大概十二秒。那句話也許并不好笑，但你還是會(huì)笑。 從上早自習(xí)之前，加上你剛走進(jìn)教室時(shí)，你一共笑了十二次，其中小笑八次，大笑四次，這之中，連續(xù)的笑有三次。總的來(lái)說(shuō)，笑聲都不大，因?yàn)榘嘀魅卧谂赃叀?星期二的早讀課是語(yǔ)文，你拿出書后裝模作樣地朗讀起來(lái)。讀了一句，你就停了下來(lái)，發(fā)了幾十秒呆。 過(guò)了三分鐘，老師走進(jìn)屋來(lái)，前排的男生頓時(shí)興奮起來(lái)，依照慣例，他們馬上就會(huì)起哄。起哄的原因一般有以下三點(diǎn)： 一、老師穿的衣服很少； 二、老師穿了不該穿的衣服； 三、老師剪了頭發(fā)。 今天，老師穿得很少，所以前排的起哄委員會(huì)，一個(gè)接一個(gè)地傳遞一句話：“剽悍。”然后，全體男生哄堂大笑。至于女生區(qū)，一般不會(huì)有太大的動(dòng)靜，就算有，也小到可以忽略不計(jì)。 你從來(lái)都不會(huì)第一個(gè)起哄，但是你會(huì)跟著笑，和我以及除了起哄委員會(huì)以外的人員一樣。然而，你真是愛笑，而且每次哄笑你都會(huì)比別人慢個(gè)半拍，所以我看到你笑，我也會(huì)感到很好笑。 這個(gè)早讀課上，你一共笑了十次，和同學(xué)講話笑了七次，看見老師穿得很少笑了兩次，摸著書包傻笑一次。其中大笑一共三次，都是連續(xù)不斷的笑；小笑一共七次。面帶微笑十五分三十二秒，還有九分二十八秒是其他表情。 下課后，全體同學(xué)趴在桌子上小睡，你也不例外。你同桌摸了你一下，你驚醒，笑了一次。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于你的定律，如果對(duì)方和你沒有矛盾，你和他們講話都會(huì)沖他們微笑一次。之后，你臉上的笑容“永垂不朽”。下課十分鐘，有五六個(gè)人找你說(shuō)話一共十五次，你同桌有三次，你正規(guī)地笑了九次，保持微笑時(shí)長(zhǎng)高達(dá)七分鐘。 下面兩節(jié)課是數(shù)學(xué)課，你聽得很認(rèn)真，大部分時(shí)間臉上沒有笑容。然而課堂中的插曲是會(huì)讓你大笑的。班主任是慈祥的老師，他一般絕不會(huì)主動(dòng)講笑話，但總會(huì)在不知不覺中講了笑話，他本人毫無(wú)察覺，表情嚴(yán)肅，而我們?cè)缇托Φ萌搜鲴R翻了。兩節(jié)數(shù)學(xué)課，不算課間，你笑了五次。 第四節(jié)是英語(yǔ)課。我最怕上英語(yǔ)課了，因?yàn)槲覠o(wú)法統(tǒng)計(jì)你笑了多少次。英語(yǔ)老師本身就是讓人發(fā)笑的源泉，即使他上課不想搞出笑話來(lái)，然而我們又豈能放過(guò)他？他光潔無(wú)發(fā)的腦門，笨重的身軀，還有可愛的動(dòng)作，想不笑都不行。我一邊認(rèn)真聽課，一邊用筆記錄你笑的次數(shù)以及你笑的時(shí)間長(zhǎng)短。 在英語(yǔ)老師剛到的那一刻，你連續(xù)笑了四次。老師講語(yǔ)法時(shí)，由于他總會(huì)弄出讓人想笑的動(dòng)作來(lái)，你的笑變得復(fù)雜起來(lái)，我分辨不出你笑了多少次。粗略地算算，你至少笑了五十一次。語(yǔ)文課上，你比較老實(shí)，竟然只笑了兩次。 整個(gè)上午，你共計(jì)笑了九十三次。全天共計(jì)笑了一百三十九次。依
此類推，你一星期笑九百七十三次，一個(gè)月笑四千一百七十次，一年共笑五萬(wàn)零四十次。 上帝真不公平，他一年給了你五萬(wàn)零四十次笑。而我偏偏不愛笑。
以微笑的作文 篇8
人人的臉上洋溢著“快樂(lè)的笑意”，不知誰(shuí)忍不住笑出了聲。頓時(shí)，大家便開懷大笑。
的確，不同的笑給人不同的感覺：小妹妹的笑天真無(wú)邪;大哥哥的笑豪放爽朗;長(zhǎng)輩的笑充滿和藹。而令人感受最深的，就是時(shí)時(shí)照顧我們，天天見面的母親的微笑。
一排新挑的額發(fā)仿佛晴天閑逸地停在遠(yuǎn)處的青云;兩顆眼瞳竟是小仙人的洞窯，璀璨地閃著珍寶的光;那淡紅的雙頰上，停著甜蜜的明-慧的`淺笑。
高高大大的阿峰笑得挺靦腆，誰(shuí)讓他那么害羞呢
他的笑，可是公認(rèn)的“別有風(fēng)韻”。嫩嫩白白的小臉上，一雙水靈靈的大眼睛溢滿了愉快，嘴角微微上揚(yáng)。
人生漫長(zhǎng)，我們總要經(jīng)歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的盡管我們幾乎每天都是笑著迎接新的一日，笑著進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活，笑著做好每一件事，但是那次我笑得無(wú)比開心，因?yàn)槟谴挝也耪骟w會(huì)到了人生的真諦。
往事悠悠，就像是電影的一個(gè)鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。但是，兩年前的一個(gè)鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因?yàn)槟且淮蔚囊粋�(gè)鼓勵(lì)，一次機(jī)會(huì)，使我戰(zhàn)勝了自己，開心地笑了
那時(shí)候，我還不會(huì)跳長(zhǎng)繩，每當(dāng)看到同學(xué)們像一只只小鳥兒歡快地在甩動(dòng)的長(zhǎng)繩里跳來(lái)跳去，就會(huì)非常羨慕。特別是當(dāng)一年一度的冬季三項(xiàng)來(lái)臨時(shí)，甭提多眼紅了。
這年隆冬，學(xué)校照例舉行了這個(gè)年復(fù)一年的大型體育活動(dòng)，望著那些爭(zhēng)著報(bào)名的同學(xué)，我只能選擇默默地走開。誰(shuí)料，人生難測(cè)，我們那位親愛的體育委員竟然主動(dòng)找上門來(lái)，告訴我說(shuō)長(zhǎng)繩比賽女生少了一個(gè)人，問(wèn)我是否愿意參加。有那么一會(huì)兒，我以為我正在夢(mèng)游，要知道，體育委員是從來(lái)不會(huì)求人的埃當(dāng)我確定我不是在作白日夢(mèng)時(shí)，我爽快地答應(yīng)了。但是當(dāng)體育委員離開后，我突然想起我根本不會(huì)跳長(zhǎng)繩，怎么辦呢只有一個(gè)方法，就是練啊!一放學(xué)，我就拿出了長(zhǎng)繩，請(qǐng)來(lái)了叔叔阿姨幫忙甩繩，開始練習(xí)起來(lái)。礙救命啊，好恐怖啊，要出人命啦看著那甩得飛快的繩子，我望而卻步，不禁汗雨如下。就在這時(shí)，一位路過(guò)的大姐姐走過(guò)來(lái)，親切地指導(dǎo)我，讓我不必害怕，并親自示范，在她的諄諄教誨下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。沒想到在一邊湊熱鬧的弟弟竟也學(xué)會(huì)了，使我郁悶了半天。
在我的不懈努力下，我很快就能跳得不錯(cuò)了。皇天不負(fù)有心人，在比賽中，我們班也取得了一個(gè)好成績(jī)。我開心地笑了，笑得很甜，很甜。
因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥懈冻霾艜?huì)有回報(bào)。
那位嬌小玲瓏的小戴，是一個(gè)小鎮(zhèn)上的“千金”，人美，打扮也入時(shí)，燙發(fā)，淡紅的羊毛緊身衫托出了少女成熟的曲線。她也像吃了“笑婆婆的尿”，一擔(dān)水壓肩上，頸脖硬硬的，腿兒顫顫的，還是止不住笑。
她真喜歡笑。我們慢吞吞地邁步，她笑;我們對(duì)著奇山異景驚訝、贊嘆，她也笑。我們同行的小諶，人長(zhǎng)得挺帥，她伸出胖嘟嘟的手拽著小諶的胳膊，小諶不好意思，她便靦腆地笑，不一會(huì)兒，爬山卻心慌氣堵腿發(fā)軟，她便咬著牙“哼哼”地笑。懸崖險(xiǎn)峭處，她巧妙地騙走小諶背著吃力的行囊，幾步搶到最前面，看他氣喘喘地追她，更是笑得格格格地不斷她那鼓鼓的胸脯，裝了太多的笑。這笑，難道不是這些山妹子開始擺脫閉塞和愚昧，領(lǐng)略現(xiàn)代文明所產(chǎn)生的由衷喜悅。
母親的笑像一艘小船，一艘載滿了希望和愛的小船。在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái);在我們頹喪時(shí)，給我們愛心，使我們?cè)僖淮蔚卣駣^起來(lái)。在她的笑容里，隱藏著我們信心的源泉。
三個(gè)人都在笑，小歐笑得像個(gè)高貴的皇后，開開笑得像個(gè)快樂(lè)的女王。夢(mèng)玲自己則如一個(gè)嬌媚的公主。那笑容于是就凝固在那里，在那張還沒有發(fā)黃的照片上，變得如歷史一樣悠久。
他再也沒有對(duì)我微笑。我懷念著他以往的笑容，那些暢懷開心的大笑。前人的笑聲是后人應(yīng)該保留的最最珍貴的印象。那坦蕩，豪爽，樂(lè)觀，勇敢，都在歡樂(lè)的空氣震動(dòng)中流傳下來(lái)。然而，爸爸再也沒有笑過(guò)，他失去了曾經(jīng)有過(guò)的東西。
以微笑的作文 篇9
“生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙。”就是這樣的一個(gè)女孩——智華。她因?yàn)橐患鹿识チ穗p臂，她曾兩次想要放棄生命，后來(lái)又因?yàn)樗詮?qiáng)不息的堅(jiān)定信念，而用雙腳學(xué)會(huì)了正常人只能用雙手做到的事情。后來(lái)奪得了全國(guó)的殘疾人游泳比賽的冠軍，還被一所大學(xué)破格錄取。是呀，成功往往發(fā)生在一些不起眼的人的身上，這正是因?yàn)樗麄儗?duì)每一件事情都下了很多功夫去做，才能創(chuàng)造出一個(gè)這么好的結(jié)果。而我們呢？有著健全發(fā)達(dá)的四肢，為什么卻又做不到一個(gè)殘疾人都能完成的事情呢？
當(dāng)然，在我們的生活中往往會(huì)有許多這樣有著健全的四肢卻不好好珍惜的人。就說(shuō)說(shuō)我表弟吧！他有著健全發(fā)達(dá)的四肢卻到如今8歲了還要媽媽幫她洗澡，喂他吃飯，自己卻只會(huì)坐下來(lái)享受富裕的生活，還常常惹事。他跟智華根本無(wú)法相提并論，相差的實(shí)在是太大了。智華失去了雙臂，用腳做事都這么勤勞。而我表弟卻有手有腳不做事。又被人來(lái)服侍他。
是呀！在極度悲痛中喪失理智是危險(xiǎn)的：它使人失去勇氣，甚至失去重新振作的希翼。所以，我們要學(xué)習(xí)智華，用一個(gè)自強(qiáng)不息的意志去躲避那些極度悲痛所帶來(lái)的危險(xiǎn)！
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