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      家庭的溫暖作文

      時間:2022-05-10 09:27:14 溫暖 我要投稿

      家庭的溫暖作文4篇

        在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的家庭的溫暖作文4篇,希望對大家有所幫助。

      家庭的溫暖作文4篇

      家庭的溫暖作文 篇1

        魚兒在尋找大海,花兒在尋找春天,可愛的我們在尋找美麗的未來。

        帶著對夢想的追求,帶著對未來的憧憬,帶著一份渴望與期待,我們69位同學共同步入了阜陽三中高一19班的教室大家庭中。

        (一)我是家庭一分子

        還有幾分生怯的我們剛相處時,總有一些膽怯與生疏,我們不知道其他同學的姓名,也不知道其他同學的性格,在我們之間更多地是沉默。

        然而細心而又具有創新精神的馬老師,留意了這個問題,在入班一段時間后,我們就有了一個特殊的自我介紹會。我們每位同學輪流上講臺介紹自己,并寫下自己的名字。

        正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,我們每位同學都有著自己獨特的個性。站在講臺上,我們大方,熱情的介紹自己的喜好與個人目標,在那天晚上,講臺就是我們的舞臺,我們第一次正式亮相于舞臺,舞臺新起點的第一支個人獨舞。同學們搞笑的話語,激情的演講,使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字,有是大大方方的,有是玲瓏小巧的,還有龍飛鳳舞的不同的字跡,代表著不同的個性,這黑板上69個姓名是我們在新集體的第一張全家福,我們69位同學中都是全家福的一分子,這張全家福記錄了那個讓我們快樂的夜晚,這張全家福記錄了那個我們共同擁有的幸福時光。

        (二)烈日炎炎,軍訓苦,互幫互助,暖人心

        “立正,軍姿”嚴厲的教官正在喊著口令,訓練我們這些新生炎炎夏日,蟬也在樹陰處休息,不愿鳴叫,已在太陽下站立了半多小時軍姿的我們,早已大汗淋漓,豆大的汗滴在臉上一直流著,但我們沒有被磨練所嚇倒我們依然在堅持著。

        為了能在匯操中取得好成績,每一個動作教官都要求我們標準,到位,但對于從沒有接受正規訓練的我們,確實有些為難,有時慢了一個半拍,跟不上教官口令,有時連左右都分不清,弄得我們既尷尬,又難為情。但好強的我們卻不愿低頭,也不愿向困難屈服。我們在烈日下喊著口號,重復著每一個動作,我們喊著我們的目標,喊出我們的氣勢。

        為了加強整體隊伍的整齊劃一,我們每排的隊長負起責任,帶領著一個隊人馬各自訓練。有些同學可能反應慢一些,她經常出錯,跟不上節拍,她因感到脫離集體而自責,提出不愿參加比賽了。

        但是我們都是19班的一分子,少了任何一個成員,就是不完整,就像只有多個細胞,個體就不能正常生活。我們不拋棄,不放棄任何一個成員!我們心相連、情相系、陪伴她一起訓練,一起克服困難。為此老師感動我們的互助,其他同學也受到感染更加關心,幫助其他同學。

        待放的花骨朵浸潤了奮斗,付出的汗水,終于開出了成功的花朵,我們取得了匯操比賽第三名的好成績,我們歡呼著,我們相擁著。

       。ㄈ⿲W習風助我進步

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。書生有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。學習是一個苦樂交織的過程,在這個過程中我們用知識武裝自己,用知識充實自己,正如“用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己!痹诓粩嗟膶W習中,我們一步一步地向書山上爬,雖每步都很艱辛,但我們會為過程而快樂,當我們攀登到頂峰時,我們會體味到“會當凌絕頂,一覽眾山小!钡拈_闊境界,站在山頂我們大聲吶喊“我成功了”!

        良好的學習氛圍是學習進步的重要因素。良好的學習氛圍有助于我們的靜心學習,提高學習成績,在我們由王正潔、代嬈兩位同學掀起了一股學習風,這種學習風,使我們整個班級都發生了新變化。

        已是下了第三節課晚自習了,夜早已降臨,同學陸續離開了教室,趕著回家,教學樓即將要熄燈了。還有兩位同學依然在座位上,低著頭學習,她們還沉浸在知識的海洋中,燈也熄了,她們依然沒有準備離開,在黑暗中卻閃爍著光亮,她們正拿著小燈繼續看書,這是一種怎樣的投入,四周的黑暗嚇不到她們,豐富有趣的知識一直吸引著她們,她們就在這樣的環境中默默的學習。

        這種忘忽一切,一心學習的精神使我們全班震憾。在她們的帶動下,我們都在專心地學習,為著自己的夢想而搏。19班在一天天改變,一天天成長,我們也在一天天努力著,奮斗著。

        生活就像五味瓶,酸、甜、苦、辣,皆是滋味,而且19班就是一個大家庭,在這里生活學習的孩子們都有著動人的故事,19班里也有太多的趣聞軼事,這些點點滴滴的印跡,都將在歷史的書頁上劃上一筆,都在沉淀成為我們美好的記憶。

        高一19班,我們共呼吸,共命運,相親相愛一家人。

      家庭的溫暖作文 篇2

        秋游珍珠泉,又是珍珠泉。無聊的行程,無聊的午餐。身邊不再是感情深厚的老鐵們和熟悉的老師們,而是相識兩月但還有些生疏的新同學,新老師。這不由地讓我煩躁起來。

        馬戲團的舞臺前,還是那些一個個依階而鋪的藍色塑料椅;還是那個熟悉的圓形演出臺。只是覺得身邊沒有了依靠。這會兒,同學們安靜了許多,沒有小學時的哥們兒那樣的熱鬧氣氛,我們“談天說地,胡吹海侃”。大多數的同學都在埋頭盯著手機。而我,在靜靜地發呆。望著時而晴朗時而陰霾的天空,我不禁想念起了小學的同學們和老師們,想找找那幫老鐵們……

        觀看百獸盛會時,這惱人的寒流和時晴時陰的天氣,讓我感到陣陣冷意,我忍不住地打了個寒噤,身子不住地發抖。身旁的鄭皓文,恰恰用靈敏的目光捕捉到了這一幕,關切地問:“蘿卜頭,你冷。课野淹馓捉o你穿吧!我不冷!”這簡短的話語中,包含了多少對我的關心與體貼。

        中午,一張張白色的桌墊鋪在枯黃的草地上,大家紛紛打開書包,拿出準備好的零食。但是,各組的成員們只是坐在墊子的四角,默默地吃著自己的食物,這情景讓我感到無比地陌生。昨晚,我特地讓媽媽教我做了一個我最愛的輕乳酪蛋糕,本來想今天與大家一起分享,但是看到大家都低頭沉默著,剛伸出的手又縮了回來。我只好輕輕地捏起一小塊,放入嘴里,可是那味道卻是異常地平淡無味,再也沒有了往常的的芳香與細膩。

        不一會兒,班長拿著薯片走了過來:“蘿卜頭,嘗嘗薯片吧!”我抬眼望去,他的眼神里充滿了期待。雖然我的肚子是飽的,可是我還是忍不住地伸出手,一片接一片地住嘴里塞。接著,同學們都聚集到我身邊,與我一起分享午餐。我們品嘗的不僅是美食,更是快樂。

        走在珍珠泉公園的小路上,一只小手忽然在我的身旁一晃,一根棒棒糖!我抬起頭,笑了笑,一股暖流在我的心頭蕩漾。

        冷風習習,我含著棒棒糖。嘴里,甜滋滋的;心里,暖洋洋的。一眼望去,珍珠泉水里的泡泡兒,冒得更歡了……。

      家庭的溫暖作文 篇3

        在很久以前,有一個小男孩,家里很窮,但是他非常孝順父母,不幸的`是,他的父親去世了,只有一位母親。

        有一天,小男孩放學回來,看見媽媽在哭,問:“媽媽,發生了什么事了?”媽媽擦干眼淚,告訴兒子:“兒子,媽媽沒事,你別擔心!”小男孩看見家里一片亂,斷定是強盜來過,他很生氣,但又不是強盜的對手,小男孩只好作罷。

        第二天,小男孩在回家的路上,看見地里長出了絢麗多姿的花兒,小男孩很吃驚,就跑過去,摘了一朵花,哇!很香啊!這朵花的香味是小男孩有史以來的第一次聞到的。他決定,將花朵摘回家。

        回到家,媽媽正做飯,那時,正是寒冬,可他們無論吃的、穿的或是住的都不充分。小男孩將摘回的花朵拿給媽媽看,媽媽還沒來急看,就聞到香味了,媽媽一看,笑了,小男孩看見媽媽笑了,他也笑了。

        晚飯過后,小男孩就要睡覺了,無論家里有沒有被子,他總覺得家里很溫暖……

      家庭的溫暖作文 篇4

        還記得湖南衛視上年推出的《爸爸去哪兒》嗎?當時爆紅熒屏,如今第二季席卷而來,明星父親化身超級奶爸,帶著各位萌寶來到陌生的地方。這檔奶爸帶萌娃的“人在囧途”引起了許多人的關注。

        觀眾為什么會對《爸爸去哪兒》這檔節目如此青睞?說到底是因為濃濃親情讓人心存暖意,也點燃了人們回歸家庭的渴望。城市生活的節奏越來越快,工作壓力越來越大,但家庭永遠是每個人心中最溫暖的底色,每個人最初都是孩子,成年人在節目中找到了自己童年的影子,也重新發現了父愛。為人父母的,通過這檔節目,開始重新審視自己的責任,也更加了解自己孩子的內心。這樣一個重新發現彼此的過程有驚喜,有歡笑,有逃避,有勇敢,父母子女之間心靈的靠近。

        家庭是永恒的話題,或許爸媽整天在我們身邊時,我們會感到他們很嘮叨,甚至很討厭,但當父母不在我們身邊時,卻又十分想念,這個時候會懷念媽媽的嘮叨,爸爸的批評,更會懷念爸爸那溫暖的懷抱,與媽媽那甜美的笑。我曾多少次在夢中,夢到你呼喚我的名字。

        讓我最印象深刻的是在一次他們叢林旅行中,幾個老爸去尋找空降在叢林中的食材,黃磊爸爸去尋找最遠的那份食材,但中途卻迷了路,黃多多十分著急,讓長帶她去找她的爸爸,后來與爸爸碰面了,但那是黃爸說了一句話,不要亂跑,小心受傷,如果走丟了,站在原地,爸爸一定會回去找你的,我永遠在你身后守護著你。對啊,父母對我們的愛不就是這樣嗎!

        家是最溫暖的底色,正是這人世間最偉大的情感共鳴,《爸爸去哪兒》才這么受大家青睞不要忽略一直牽掛著你的父母,多關心他們吧!

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