漸漸的,我長大了的作文
有一份珍貴的禮物，它存著我最美好的回憶，它的名字叫成長；有一聲爛漫的歡笑，它記述著我最歡樂的時光，它的名字叫成長；有一曲兒天真的兒歌，它承載著我無數的天真，它的名字叫成長……
還記得上幼兒園那段時光，放在講臺上的那對兒小鈴鐺，就是我夢寐以求的目標，我多么希望，我能拿起它，輕輕的敲一敲，“叮叮”的響聲清脆悅耳，小伙伴們便乖乖的回到位置上，仿佛我就是一個比他們厲害些的人物。那時的我，多幼稚。
上小學了，“一班之長”便是我的目標。那時的我認為，那是件無比風光的事情，所以每次競選班干部，我都會在演講稿上寫上大大的幾個字，“我要競選的是班長”，但當上班長后的滋味兒，并不像我之前想的那么輕松，每天來回辦公室，被這個老師叫去發作業，被那個老師叫去檢查衛生，班級一旦發生了什么，無論好壞，老師大部分都是歸在我一個人身上，同學們對我都敬而遠之，那時的我朋友算是稀有“生物”。我承載的壓力比同學們多了好多，從那時起，我就怕老師叫我，推掉了班長一職，做了一名普通的乖學生。一直到六年級，從考試成績到知名度，我都比別人差，而我也習慣了，就這樣吧，挺好的……漸漸的，我學會了冷漠。
初中了，緊湊的學習時光，讓我感到很不習慣，也許是因為小學太放松了吧。我知道初中三年很關鍵，它決定了我以后的命運，關系到我的人生過得好與壞，所以我一直在很努力的學習，我努力的考每一次試，但我不知道為什么，我那么的努力，成績還是不如別人，唯一好一點的，也只有英語了，無論親戚還是父母，同學還是朋友，都說我快變成外國人了，我不知道這是在嘲諷我還是在夸我。爸爸也每次因為我的月考成績氣得半死，老師每次發來重大考試的成績單，都是“你的孩子成績：數學六十幾，科學六十幾，社會六十幾，語文七十幾，英語九十幾，年級排名四十幾。”我知道我不如別人，我也知道我很差，但我已經很努力的在學習，爸爸總用小學的目光來看我，說我“以前那個九十幾是很輕松的事，現在考考全是六十幾！”我反嘴說“現在的功課變難了嘛！”“那別人怎么考那么高呢！”我不知道怎么回答他，只在心里莫名委屈“別人腦子和又我不一樣，我只有那么聰明，我聰明不了了！你讓我怎么辦！”每次和爸爸頂嘴完，我都是摔門而入，不管他。但我知道這樣是不對的，所以有時我也會和他道歉。爸爸說我太叛逆了！
漸漸的，我長大了……
距離期末考試還有十幾天的時間，我想把握好這段時間，考出一個絢爛奪目的好成績，為這個學期畫上一個完美的句號。
就像《草房子》里說的“也許，我們誰也無法走出自己的童年。”一樣，我們誰也無法見證成長帶給我們的驚喜。
漸漸的，我長大了……
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