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      我的貪玩大王同學(xué)作文

      時(shí)間:2024-12-06 16:44:28 我要投稿
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      我的貪玩大王同學(xué)作文(精選14篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的我的貪玩大王同學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的貪玩大王同學(xué)作文(精選14篇)

        我的貪玩大王同學(xué)作文 1

        大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——小杰。

        瞧,他來(lái)了。早晨他背著書(shū)包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書(shū)包從背上卸了下來(lái),重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了都嚇了一跳,但他好像沒(méi)有看見(jiàn)似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過(guò)了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一起喊了起來(lái):小杰喊了起來(lái):“小杰,快交作業(yè)。”過(guò)了好一會(huì)兒,小杰不情愿的慢慢走到書(shū)桌旁,把書(shū)包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書(shū)包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了,但還是一無(wú)所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書(shū)包的兩側(cè),把書(shū)包翻了過(guò)來(lái),書(shū)就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來(lái),全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái),看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是。”有的書(shū)被他彈到了地上,有的書(shū)被他飛到了其他人的桌上,還有的書(shū)都被他踩在了腳下,最后他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到,他又用雙手再一次翻找了起來(lái),嘴里又說(shuō):“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的'課桌。

        上課鈴響了,他又回到了教室,看見(jiàn)了桌上東一堆,西一堆的書(shū),又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲,心想:老師快來(lái)了。他立刻用雙手捧起了書(shū),使勁望書(shū)包里一塞,書(shū)包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書(shū)的痛苦,他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來(lái)了。

        唉,小杰我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 2

        我們班有一個(gè)非常貪玩的同學(xué)。他的名字叫小旭。

        他的眼晴非常黑,像兩顆烏黑的黑珍珠。他的耳朵非常大,比我們正常的耳朵大一圈。最有特點(diǎn)是他的皮膚了。小旭的皮膚非常黑,像是在大太陽(yáng)底下曬了幾個(gè)月了一樣黑。但是,他的黑不是被曬的,他是天生就很黑的。因?yàn)樗前鬃宓模鬃迦硕挤浅:凇?/p>

        小旭還非常貪玩。他上課的'時(shí)候,總是不好好聽(tīng)講。而且他還在書(shū)上畫(huà)小怪獸,等被老師發(fā)現(xiàn)以后,他還不死心地在桌子下面看起漫畫(huà)書(shū)來(lái),等到下課的時(shí)候,他沒(méi)有好好聽(tīng)講,又到處問(wèn)同學(xué)們,我們都懶得告訴他了。

        有一天,他的媽媽沒(méi)有回家,于是讓小旭在我們家寫(xiě)作業(yè),等他媽媽回來(lái)再走。我叫他趕緊寫(xiě)作業(yè),他卻發(fā)現(xiàn)了我家里的磁力片。于是,他問(wèn)我:"我能玩一下你的磁力片嗎?""等你寫(xiě)完作業(yè)再玩。"我說(shuō)。"好吧。"他說(shuō)。于是我就回到了我的房間。

        不過(guò)一會(huì)兒,我又聽(tīng)見(jiàn)了叮叮咚咚的聲音。于是,我又跑到客廳一看,他正在玩他自己的筆盒,而他的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。小旭真貪玩!

        小旭雖然貪玩,但他非常大方。

        上美術(shù)課的時(shí)侯,我的鉛筆沒(méi)有帶,小旭馬上就會(huì)借給我一支嶄新的鉛筆,他自己用舊的鉛筆。但如果他只有一支鉛筆,他也會(huì)借給我,他自己再找別人借。

        我希望小旭可以改正他的貪玩,變得更加優(yōu)秀。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 3

        我們組有一個(gè)貪玩的小坤。

        下午第二節(jié)課,老師還沒(méi)有來(lái),我對(duì)趙雙雙說(shuō):“拿出你的日記,我們修改日記吧!”“好吧!”趙雙雙高興地答應(yīng)了。我拿起日記本,對(duì)小坤和趙新如說(shuō);“修改日記!我準(zhǔn)備讀日記啦!”不一會(huì)兒,我就稀里嘩啦地讀完了,老師正巧踏著上課鈴聲來(lái)了。老師說(shuō):"這節(jié)課,你們修改日記!”我笑著對(duì)組員說(shuō);“日記,我已經(jīng)讀完了,開(kāi)始修改吧!”小坤苦著臉說(shuō);“我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢!”我氣沖沖地說(shuō);“我剛才讀得那么大聲,你干什么來(lái)著?你耳朵被驢毛塞了嗎?#39;#39;“全班同學(xué)都在吵,還有王連晨摟著我腦袋……”我憤怒地說(shuō):“好了,我不理你了,我再讀一遍,如果你再不聽(tīng),我就把你的`耳朵割下來(lái),喂狗!#39;’小坤無(wú)話可說(shuō)。

        我讀著讀著,就聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲。我停下來(lái)一看,小坤正和趙新如斗嘴呢!趙新如說(shuō):"我十萬(wàn)。#39;#39;小坤說(shuō);“一百萬(wàn)。”“一千萬(wàn)。”“一億萬(wàn)。”……我氣沖沖地大喊道:“你非要我割你耳朵嗎?”小坤急忙道歉:“我錯(cuò)了還不行嗎?”“好吧,但我告訴你一句話,再一再二不能再三。”不一會(huì),我們開(kāi)始修改了,可是小坤和王連晨在玩猜小偷的游戲,我氣得不管他們了。不一會(huì),我們修改完了,我們都各加了一分。我問(wèn)小坤:“給你們倆加幾分呢?”小坤哀求道:“給我加一分好不好?”我說(shuō):“可憐你一下吧,給你加零點(diǎn)五分。”小坤笑著說(shuō):“這差不多。”

        小坤,你真是太貪玩了!

        我的貪玩大王同學(xué)作文 4

        我們班的小超可是超級(jí)貪玩的人,在這方面,無(wú)人能及。

        因?yàn)樨澩妫腵作業(yè)沒(méi)一次能按時(shí)完成,字跡沒(méi)一次能讓人看的順眼。為此,每個(gè)老師非常頭疼 。

        可他好象什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似,依然玩他的!而且,還越來(lái)越“高級(jí)”了。

        他非常喜歡和蘇煥達(dá)玩,就像一只“跟屁蟲(chóng)”緊跟其后,煥達(dá)往東,他就往東,煥達(dá)往西,他也往西。要是問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有,他說(shuō)沒(méi)有的時(shí)候,一點(diǎn)也不難為情。真不明白他來(lái)學(xué)校干什么的?

        語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師常把他留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),一次又一次,從一年級(jí)到四年級(jí)。當(dāng)老師教育他先寫(xiě)好做業(yè)再出去玩,他準(zhǔn)會(huì)說(shuō)自己記住了。可是,第二天又舊病復(fù)發(fā)。

        “明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”我真希望他能好好理解理解,懂得道理,畢竟我們現(xiàn)在也是四年的學(xué)生了,學(xué)習(xí)是為自己啊!

        貪玩害了他呀!但愿他好好悔改!

        我的貪玩大王同學(xué)作文 5

        小佳是我一個(gè)非常要好的朋友,我是在爸媽原來(lái)工作的地方認(rèn)識(shí)她的。

        她有一張白里透紅的臉,彎彎的眉毛下有兩個(gè)像黑寶石一樣明亮的眼睛,尖尖的小鼻子很秀氣,唇紅齒白笑起來(lái)很美麗。

        我家和她家住在一個(gè)小區(qū),和她在一起玩的幾個(gè)小朋友都叫她“貪玩鬼”。記得有一次期末考試完了,她中午沒(méi)吃飯就回來(lái)了,我們一起在小區(qū)的活動(dòng)區(qū)玩了很久,一直從午時(shí)玩到傍晚,一吃完晚飯我們又繼續(xù)玩。活動(dòng)區(qū)有健身器材和滑滑梯,那時(shí)候的'我們才上一年級(jí),我們都喜歡玩這些東西。每次我們都勸她說(shuō)回家吧,她卻要玩到天黑,還說(shuō)不天黑不回家。

        這就是我的好朋友,真是個(gè)“貪玩鬼”啊!

        我的貪玩大王同學(xué)作文 6

        在我的身邊總是有一些調(diào)皮貪玩的同學(xué),說(shuō)起我們班最貪玩的人,大家肯定會(huì)異口同聲地說(shuō)是——許同學(xué)。

        一串急促的鈴聲響起,一位穿著黑藍(lán)條紋衣服,戴著黑框眼鏡,剃著板寸頭的男生率先蹦跳著沖出了教室。他齜著牙,咧開(kāi)嘴,大聲喊叫著:“終于下課啦!”一出教室,他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥到了同樣笑嘻嘻的王榮添身旁。王榮添心領(lǐng)神會(huì),在轉(zhuǎn)過(guò)身的同時(shí),抽出兩只手與他玩起了拍手游戲。兩個(gè)人在走廊里跑來(lái)跑去,一邊玩一邊報(bào)出自己招數(shù)的名字,許同學(xué)那標(biāo)志性的笑聲在走廊中回蕩著,讓坐在教室里的我都忍不住走到門(mén)口看一眼。

        上課鈴聲一響,同學(xué)們爭(zhēng)著回到了教室,端坐在座位上,等著老師準(zhǔn)備上課。只有許同學(xué)的位置還是空著的。咦,他人呢?過(guò)了兩分多鐘,他才急急忙忙地跑回了教室。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅,身上的`衣服已濕透,緊緊地貼在了身上,頭發(fā)也被汗水浸得烏黑發(fā)亮。汗水順著兩頰流下,在下巴處匯聚成一顆大水珠滴下來(lái)。看上去,他很熱,但臉上還是掛著標(biāo)志性的笑容,好像還在為自己剛剛在拍手游戲中的勝利而沾沾自喜呢。同學(xué)們齊刷刷地望向他,臉上的表情像是在說(shuō),都已經(jīng)上課這么久了,你怎么才回來(lái)呀?許同學(xué)看著同學(xué)們,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),這時(shí)他一定在想:呀,原來(lái)是已經(jīng)上課了啊!于是,他這才戀戀不舍地回到了座位上。

        許同學(xué)貪玩的樣子總是讓同學(xué)們哈哈大笑,那貪玩的形象也深深地刻在了我們的腦海中。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 7

        我們班有一位同學(xué),他特別的貪玩,我們都叫他“貪玩大王”。

        他很聰明,大大的圓圓的腦袋像個(gè)皮球,頭發(fā)亂糟糟地堆在腦袋上面,我們稱(chēng)它“雞窩頭”。他的眼睛小小的,瞇起來(lái)只剩下一條縫,他經(jīng)常在遲到的時(shí)候,利用這兩條縫察言觀色,躲過(guò)了老師的巡查呢。他總喜歡穿一條墨綠色的褲子,而且一穿就是好幾天,用他的話說(shuō)這顏色的.褲子耐臟,穿幾天沒(méi)事,臟看不出來(lái),我們都不得不服了他!

        他很貪玩,經(jīng)常貪玩忘記了很多該做的事情。有一次上課的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講,只有他一個(gè)人埋頭在不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我湊過(guò)頭去偷偷看了一眼,原來(lái)他在寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)喜歡拖拖拉拉的他今天怎么那么積極地做作業(yè)了呢?我心里直犯嘀咕。下課了,他還在寫(xiě)。我走到他旁邊低頭一看:原來(lái)他是在補(bǔ)寫(xiě)昨天的作業(yè)呢!我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才寫(xiě)作業(yè),他告訴我,昨天放學(xué)回家,他和他的朋友去釣魚(yú)了,釣到很晚才回來(lái),忘記寫(xiě)作業(yè)了,還被媽媽揍了一頓,怕老師等下收作業(yè)沒(méi)有作業(yè)交上去,不得不補(bǔ)回來(lái)。

        唉!這個(gè)“貪玩大王”,真拿他沒(méi)辦法,希望他以后能自覺(jué)些, 別總讓別人叫他“貪玩大王”了。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 8

        咔咔咔……咦?這是什么聲音呀?哦,原來(lái)是我的同桌背著我們吃東西啊。我的同桌是一個(gè)白白胖胖的人,眼睛很小得快瞇成一條縫,總是一副沒(méi)睡醒的樣子。嘴巴大得像河馬的嘴巴(主要用來(lái)吃),身矮腿短。不過(guò),他還有一雙猴子般的手,那就是很長(zhǎng)。

        那一天,我們放學(xué)的時(shí)候,路過(guò)一個(gè)小吃店,看到一個(gè)熟悉的身影,那就是——我的同桌,他可是小吃店的常客了。只見(jiàn)他付完錢(qián)之后,就東看看,西看看,生怕有人搶了他的小食。看完之后,才放心,然后就狼吞虎咽的吃起來(lái),我看著都吃驚了。吃完之后就心滿(mǎn)意足地走了。看來(lái)那一身肉肉也不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)的呀!他是不是很貪吃呢?

        他不但貪吃,而且還貪玩。哎,人生自古誰(shuí)無(wú)“貪”啊。

        我們?cè)谕妗芭e手不動(dòng)”的童年游戲,原本還悶悶不樂(lè)的他馬上就活蹦亂跳地飛來(lái),要加入我們的隊(duì)伍,我們玩得非常盡興,停不下,重新“剪刀、石頭、布”,他見(jiàn)我們不帶他玩,就坐在階梯上哭了起來(lái),無(wú)奈之下,我們只能停下來(lái),但他死活不肯起,又換了一種姿勢(shì)——趴在地上。隨后,不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“起來(lái),我們帶你玩!”他馬上就來(lái)個(gè)大變臉。激動(dòng)地說(shuō):“真的!”“真的.!”要不是怕老師來(lái)到這里,說(shuō)我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們才不帶他玩呢。

        這就是我的同桌,一個(gè)既貪吃,又貪玩的人,他的名字是——小劉。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 9

        愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。如果你要問(wèn)我:“你們班同學(xué)誰(shuí)最貪玩?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“那就是小雨同學(xué)。”

        他在我們班是出了名的愛(ài)玩。同學(xué)們都稱(chēng)他是“貪玩大王”。每天早晨,其他的同學(xué)都早早地坐在教室里認(rèn)真地朗讀,只有他一個(gè)人在樓下玩。老師讓一個(gè)學(xué)生去喊他時(shí),他還在那里和一年級(jí)小朋友玩得很開(kāi)心。喊了幾聲他才聽(tīng)見(jiàn),最后才依依不舍地離開(kāi)他們。

        你可能認(rèn)為:把他請(qǐng)進(jìn)教室就管住他了。錯(cuò)!誰(shuí)知,他人在曹營(yíng)心在漢。老師講課時(shí),他不是東張西望,就是搞小動(dòng)作。一分一秒都在玩。老師多次批評(píng)他,對(duì)于他也無(wú)濟(jì)于事。

        只要聽(tīng)到下課鈴聲或者是放學(xué)鈴聲一響,還沒(méi)等老師話音落,他就箭一般沖出教室,像個(gè)快樂(lè)的小鳥(niǎo)又開(kāi)始投入到玩中。無(wú)論是高年級(jí)的`同學(xué)還是低年級(jí)的同學(xué)他都能玩到一塊去。

        在學(xué)校是這樣,在家也是如此。他的爺爺告訴我們,他在家都玩野了,有時(shí)玩得飯就不知道回來(lái)吃。他的家人也拿他沒(méi)辦法。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 10

        我們班上的小凡,給人的第一印象就是虎頭虎腦的,很有男子漢氣概。他有一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下有著一雙圓溜溜的大眼睛,炯炯有神,高挺的鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡,顯得斯斯文文的,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)呢!每當(dāng)他笑起來(lái)時(shí),嘴角兩邊就露出了可愛(ài)的小酒窩,還有兩排雪白的牙齒,皮膚白里透紅的,十分健康。

        他是一個(gè)貪玩并且大膽的男孩。每當(dāng)下課鈴一響,老師說(shuō)下課,宇凡就象出籠的.小鳥(niǎo)一樣沖到操場(chǎng)上去,玩起了游戲,比如像巨人抓老鼠,獵人打野鴨,警察抓小偷等等……完全可以說(shuō):“只有你們想不到的,沒(méi)有他玩不到的!”直到上課鈴響起,他才依依不舍地回到教室。每當(dāng)下課時(shí),我經(jīng)常看見(jiàn)宇凡把一些毛毛蟲(chóng),蝸牛等,放在自己疊的垃圾袋中,仔細(xì)地觀察,一點(diǎn)也不害怕,似乎要從中獲得一些信息,因?yàn)槲覍?duì)毛茸茸的昆蟲(chóng)很敏感,所以,我都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。

        小凡,就是這樣一個(gè)既貪玩,又膽大的男生。嘻嘻!

        我的貪玩大王同學(xué)作文 11

        今天早上,我來(lái)到學(xué)校,交完作業(yè),就去外面玩了。

        我同桌來(lái)了,他是一個(gè)瓜子臉,他的眼睛有時(shí)候單眼皮,有時(shí)候雙眼皮,他笑的.時(shí)候會(huì)露出雪白的大門(mén)牙。

        小錦一到學(xué)校是并沒(méi)有交作業(yè),而是在一旁和我追趕打鬧。你打我一下,我打你一下,有人好奇地問(wèn):“你們這樣打來(lái)打去,不痛嗎?”我們異口同聲:“不痛,真的。”我們打?qū)Ψ降臅r(shí)候雖然看著痛,但其實(shí)一點(diǎn)都不痛。

        組長(zhǎng)突然從教室里跑出來(lái)并大聲地說(shuō):“小錦,你快點(diǎn)交作業(yè)呀!”他毫不在乎地說(shuō):“等會(huì)兒,等會(huì)兒。”組長(zhǎng)馬上跑進(jìn)教室,他一看不對(duì)勁也跑了進(jìn)去。一下抓著組長(zhǎng)問(wèn):“你想干嘛?”組長(zhǎng)說(shuō):“我拿你的作業(yè)呀!”就這樣,他們互相罵了起來(lái)!

        我在一旁說(shuō):“你們別吵了,你們別吵了。”,終于,老師來(lái)了。

        小錦,真是一個(gè)愛(ài)玩的同桌!

        我的貪玩大王同學(xué)作文 12

        白白的,胖胖的,肚子像個(gè)大西瓜。愛(ài)耍帥,愛(ài)發(fā)脾氣。猜猜這人是誰(shuí)呀?哈哈,告訴你吧,他就是我的同桌——小浩。

        “小浩,你的英語(yǔ)試卷呢?再不拿來(lái)零分處理。”“小浩,你的閱讀筆記呢?期末加分還想不想要?”“小浩……”瞧瞧,你們瞧瞧。我這個(gè)同桌,平時(shí)貪玩,不用功,現(xiàn)在滿(mǎn)意了吧!搞得“負(fù)債累累”,真不知道該怎么說(shuō)他。

        此時(shí)的他,不是奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè),而是苦苦向我哀求:“我最最敬愛(ài)的.同桌,求你告訴我答案吧!我拿不拿鴨蛋就看你了,可憐可憐我吧,我的同桌最好了!”看看,你們看看。又用這老套的“可憐法”來(lái)求我,就不能換一個(gè)新鮮的法子嗎?誰(shuí)叫你該聽(tīng)時(shí)不聽(tīng),該做時(shí)不做呢?這叫“臨時(shí)抱佛腳”。我咳了咳,清清嗓子,嚴(yán)肅地告訴他:“與其跟我在這兒浪費(fèi)時(shí)間,不如多看兩眼書(shū)呢!”“切!誰(shuí)稀罕你的答案,還不一定對(duì)呢!我去問(wèn)小蔚。”瞅瞅,你們瞅瞅。翻臉比翻書(shū)還快,這樣下去,不拿“鴨蛋”才怪。

        光陰似箭,不能虛度,同桌,你用點(diǎn)功好嗎?

        我的貪玩大王同學(xué)作文 13

        我的同桌很貪玩。她每天都會(huì)帶玩具帶學(xué)校,有時(shí)帶泡角,有時(shí)帶別的小東西。

        每節(jié)課后,她總是在玩。有時(shí)忍不住,連上課她都要偷偷地玩。有一次上體育課,她把一小盒起泡角藏在校服兜兜里帶了下來(lái)。老師叫我們跑步,我的同桌在那里一邊跑一邊玩,到了跑道轉(zhuǎn)圈處,她的手一劃,手里的起泡角一下子掉落到了褲子上,粘住了。她趁老師不注意,跑到邊上用手把起泡角搓了下來(lái)。等大家都跑完了,在那里整隊(duì)時(shí),她才跑過(guò)來(lái)。老師將她狠狠地批評(píng)了一頓。可是她貪玩的'毛病依然沒(méi)改掉。

        她不放過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì),課間玩,連做操都在那里捏來(lái)捏去。

        科學(xué)課,她甚至不聽(tīng)課,把聽(tīng)課的時(shí)間拿來(lái)玩起泡角。期中考了,我的同桌因?yàn)闆](méi)聽(tīng)課,學(xué)到的知識(shí)不多,科學(xué)只考了80分,老師問(wèn):“你知道自己為什么考這么差?”

        她低下頭,哭著說(shuō):“因?yàn)槲摇疑险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講……”后桌同學(xué)大聲叫起來(lái):“我知道,我知道她是因?yàn)樯险n玩泡角”。

        自從這次被批評(píng)了之后,我們都以為她會(huì)不再貪玩。可是,事情并不是我們所想的,她依然每天帶著小玩具來(lái)學(xué)校,一趁老師不注意,就偷偷地拿來(lái)玩。

        我的貪玩大王同學(xué)作文 14

        “叮鈴鈴!”上課了。大家都回到自己的座位上,數(shù)學(xué)老師隨后也步入了教室。

        “今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)平行四邊形的面積。”老師剛說(shuō)完,我的同桌便從抽屜里掏出了一盒水晶泥,偷偷地玩了起來(lái)。他把水晶泥從盒子里掏出來(lái),在手里捏來(lái)捏去,還做起了拉面。我看了,警告他說(shuō):“別玩了,這堂課可是五年級(jí)的重點(diǎn)課程。今天下午的公開(kāi)課,主要內(nèi)容就是平行四邊形的.面積,更何況你還是我們組的組長(zhǎng),下午上課的時(shí)候很可能會(huì)叫你來(lái)回答問(wèn)題,到時(shí)候可別給我們組丟臉吶。”盡管我如此焦急,他也不管不顧。一邊玩水晶泥,一邊愜意地說(shuō):“哪兒有那么巧的事兒,我們班有八個(gè)組長(zhǎng)呢,不會(huì)抽查到我的。”我呢,也無(wú)能為力了,只好認(rèn)真聽(tīng)講,為下午的公開(kāi)課做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓我們小組表現(xiàn)得更好。

        下午很快就到了,公開(kāi)課也即將開(kāi)始。上課時(shí),會(huì)有許多老師在后面觀察,為我們班的課程打分。得分最高的班級(jí),可以得到一面錦旗。

        “叮鈴鈴!”上課了。大家都非常緊張,生怕這次公開(kāi)課有任何閃失,可我的同桌仍然在玩水晶泥。

        上課時(shí)間已過(guò)去大半,進(jìn)行得非常順利。我心想:這次公開(kāi)課一定會(huì)非常成功,我們一定能拿到錦旗的。但這時(shí),老師開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)就把我的同桌叫了起來(lái),讓他把平行四邊形面積推導(dǎo)公式背一遍。他頓時(shí)傻了眼,急忙踢我的板凳向我求助。我為了班級(jí)榮譽(yù),把剛才抄的平行四邊形面積的推導(dǎo)公式放在了他的桌子上,才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

        課后同桌向我道謝,并表示以后上課一定認(rèn)真聽(tīng)講。在此提醒大家:上課時(shí)要好好聽(tīng)講,千萬(wàn)不能貪玩,否則,不僅有損班級(jí)榮譽(yù),更耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

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